團隊協作的小遊戲有哪些（新版多篇）

團隊合作精神遊戲 篇一

1 勇於承擔責任

規則:學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向後轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說:“對不起，我錯了！”

做幾個回合後，提問:這個遊戲說明什麼問題？（面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認爲自己錯了，但沒有勇氣承認，因爲很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。）

2 進 化 論

活動目的:動一下改善課堂氣氛，增強同事間的友誼關係。

操作程序:1。人員先蹲下作爲雞蛋，而後相互找同伴進行猜拳。贏者進化爲雞仔；而後找雞仔同伴再猜拳，贏者進化爲鳳凰，猜輸者退化爲前一個階段。

2. 一直進行幾分鐘，直到大部分的人都進化爲鳳凰爲止。

有關討論:只是一個破冰遊戲，意在輕鬆與開心，不需要作學習討論。

3 撕紙

形式:20人左右最爲合適

時間:15分鐘

材料:準備總人數兩倍的A4紙（廢紙亦可）

適用對象:所有學員

活動目的 :爲了說明我們平時的溝通過程中，經常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，個人按照自己的理解來執行，通常都會出現很大的差異。但使用了雙向溝通之後，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的複雜性。所以什麼方法是最好的？這要依據實際情況而定。作爲溝通的最佳方式要根據不同的場合及環境而定。

操作程序 :1、給每位學員發一張紙

2、培訓師發出單項指令: —大家閉上眼睛 —全過程不許問問題 —把紙對摺

—再對摺 —再對摺 —把右上角撕下來，轉180度，把左上角也撕下來

—爭開眼睛，把紙打開，培訓師會發現各種答案。

3、這時培訓師可以請一位學員上來，重複上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可以問問題。

有關討論 :完成第一步之後可以問大家，爲什麼會有這麼多不同的結果（也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以纔會有誤差）

完成第二步之後又問大家，爲什麼還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對的，它依賴於溝通者雙方彼此的瞭解，溝通環境的限制等，溝通是意義轉換的過程）

4、拍七令

人數:無限制

方法:多人蔘加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點:沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

5 開火車

人數:兩人以上，多多益善

方法:在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說:“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開？”你說:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接着說:“上海的火車就要開。”然後大家一起問:“往哪開？”再由這個人選擇另外的遊戲對象，說:“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點:可以增進人與人的感情，可以讓他或她“開火車”的機會傳情達意眉目傳情。

6 虎克船長

方法:參加者按順序喊:“虎-克-船-長就-是-你”。在喊出“你”的同時可指定參加者的任何一方，此時被指定者要學船長喊:雅虎~~（模仿船要開時的汽笛聲）！船長旁邊的兩個人則要做划船的動作並喊:嘿咻嘿咻~~誰反映較遲鈍者算輸！新一輪遊戲由輸者重新開始。遊戲特有趣，特別是可以欣賞到別人笨拙的動作，不過玩的速度要快最佳！

7 籮卜蹲

方法:將參與者分成四堆以上，每堆人手牽着手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿蔔堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲的時候念“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。”唸完後所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔堆。紅蘿蔔們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿蔔。

8 兩人三足，兩個人捆兩隻腳，一起走，誰先到誰贏

9、疊報紙:

方法:將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面（所有的雙腳都不許着地），直到其中一方站不上去爲止。

10、猜五官

遊戲說明:1、兩人面對面2、先隨機由一人先開始，指着自己的五官任何一處，問對方:“這是哪裏？”3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指着自己的鼻子問這是哪裏的話，同伴就必須說:這是鼻子。同時同伴的手必須指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換。

11大風吹

方法:1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立於中央。2.主持人開始說:「大風吹！」大家問:「吹什麼？」主持人說:「吹。有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成爲新主持人，再吹。PS :小風吹則吹相反的

12 串名字遊戲

遊戲方法:小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說:我是後面的，第三名隊員說:我是後面的後面的，依次下去……，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。

分析:活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解

13 交換名字

內容:這個遊戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但

若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法:(1)人數在 10 個人最適合

（2）參加者圍成一個圓圈坐着。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起牀？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩，今天早上我 7點鐘起牀！”

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最後剩下的一個人就是勝利者。

14 找變化

方法:1、找一個你身邊的學員結成夥伴 (partner)

2、背對背，給你們 3 分鐘，在身上做 3 個變化

3、回過頭，彼此找找對方的變化

4、再背對背，給你們 3 分鐘，在身上做 10 個變化

5、回過頭，彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的，請舉手 !

15、集體造句

遊戲方法:將學生分成若干小組，每一小組第一位學生準備好一支筆和一張空白紙，遊戲開始向每小組第一位學生隨意在紙上寫一個字，然後將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字後交給第三位學生……直到組成一個句子。

遊戲要求:如果到排尾句子沒有結束則排尾的學生將句子寫完整，寫完後將所造的句子高舉起來，最後以句子通順，先舉起造好句子的小組爲勝。

懲罰方法:

1卡通跳。

分爲男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要併攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在於:男式的向上跳起時左右腳前後分開，雙手自然前後擺，同時嘴裏要發出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴裏要發出”耶”的聲音。

2屁股寫字。

顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然後扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來

團隊合作精神遊戲 篇二

遊戲方法：兩人一組（如a和b）

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然後交換角色，b閉眼，a指引b

分析：

1、通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2、作爲被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作爲牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

2022團隊遊戲 篇三

你說口令，我反轉

目的：提高學員的注意力、逆向思維能力反應能力

玩法：通常教官會整隊，會施法口令，稍息、立正，那麼現在，講師發出：

稍息——要出做立正的姿勢、（立正——稍息）向左——向右 向前——不動 向後——向前 ，依次來過。

2022團隊遊戲 篇四

一、聚餐背景

由於大一新成員的加入以及老幹事們即將退出，經部門部長及各位組長商量於本週日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老幹事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面，可以增加部門新老幹事以及新成員之間的相互認識、相互瞭解，爲以後部門的工作進一步發展打下基礎。

二、聚餐目的

1、增加部門新老幹事的交流、溝通，爲以後的工作交接打下基礎；

2、增加部門新成員之間的交流與更進一步的認識、瞭解，爲今後的工作上的配合增加默契；

3、由於前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門幹事找個地點休閒、談心、聊聊天之類的。

三、聚餐時間:4月2號

四、聚餐地點:吳家花園農家樂

五、前期準備

1、預收聚餐費用（每人50元，多退少補）

請各位幹事在本週星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處，由組長代收齊後於週四值班時間交與負責人處；

2、酒水的預購

2022團隊遊戲 篇五

一、遊戲名稱：矇眼作畫 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認爲睜着眼睛要比閉着眼畫得好，因爲看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜着眼的，但爲什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試着閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1、使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2、說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙着眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

討論：

1、爲什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？

2、怎樣是這些工作更容易些？

3、在工作場所中，如何解決這一問題？

1、讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2、教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙着眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考。

二、遊戲名稱：解手鍊 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。

形式：10人一組爲最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1、培訓師讓每組圈着站成一個向心圈

2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3、告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套着的環。

4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1、你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？

2、當解開一點以後，你的想法是否發生變化？

3、最後問題解決以後，你是否感覺很開心？

三、遊戲名稱：瞎子走路

遊戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

然後交換角色，B閉眼，A指引B

分析：

1、通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2、作爲被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作爲牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、遊戲名稱：串名字遊戲 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。

遊戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是後面的，第三名隊員說：我是後面的後面的，依次下去……，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位複述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解

五、遊戲名稱：循環相剋令 團隊遊戲 團隊小遊戲 室內遊戲 室內團隊遊戲。

用具：無

人數：兩人

方法：令詞爲“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的遊戲

2022團隊遊戲 篇六

硬幣組合

遊戲目的：破冰

遊戲步驟：看男女人數定義出男女的價格，比如男孩多男孩定義爲5毛，女孩比較少定義爲1元，然後所有人圍成一個圈順一個方向跑起來，當培訓師喊出一個數字時，參與人必須迅速的組合成這個數字。如，培訓師說3元，那可以是3個女生或6個男生或1個女生四個男生等

相關討論：活躍氣氛

2022團隊遊戲 篇七

進化論

目的：破冰

遊戲規則：小雞-孔雀-人-神（名稱可自行設定，不斷進化）

遊戲步驟：

1、所有的人都是先從小雞開始進化（用石頭、剪刀、布）贏的進化到孔雀

2、只能是同個級別的進行PK，如孔雀與孔雀PK，贏的進化爲人，而輸的退化爲小雞

3、最後剩下的三個級別中單一的隊員進行懲罰

笑容可掬 篇八

培訓遊戲規則和程序

1、讓學員站成兩排，兩兩相對。

2、各排派出一名代表，立於隊伍的兩端。

3、相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。

4、向前走交會於隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5、鞠躬者與其餘成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最後入列。

6、依次交換代表人選。

相關討論

1、這個遊戲給你最大的感覺是什麼？做完這個遊戲之後，你有沒有覺得心情格外舒暢？

2、本遊戲給你的日常生活與工作以什麼啓示？

總結

1、人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施於人，既然你不想讓別人對你繃着臉，爲何要對別人繃着臉呢？

2、在團隊合作中，彼此之間保持默契，維繫一種快樂輕鬆的氛圍，會非常有利於大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐，武漢誠智拓展。

參與人數：集體參與

時間：5分鐘

場地：空地

道具：無

應用：

（1）促進團隊成員間的溝通與交流

（2）使大家儘快活絡起來

集體智慧 篇九

培訓遊戲規則與程序：

（xxxxxx爲了保護著者的勞動，和活動操作的安全性、武漢誠智拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx）

相關討論

1、請A組人員考慮：爲了適應並轉換B組搭檔的臺詞，你必須做些什麼？是否感到吃力或有其他感覺？怎樣才能使這個過程不那麼煎熬呢？

2、請B組人員考慮：你們的任務是幫助A組人員完成任務，所以爲他們提供臺詞並使這一切進行得容易一些，你們需要做些什麼？當A組成員沒能順利利用你的臺詞時，你有何感覺？

總結

1、無論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個遊戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個遊戲體現了公平的合作，即快樂來自於與他人分享創意。

2、一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善於傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意採用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善於傾聽他人的發言。

形式：2人一組

時間：40分鐘

道具：一塊黑板

場地：室內

應用：

（1）活躍氣氛

（2）創造性地解決問題

（3）團隊溝通