職業道德多篇

職業道德心得體會 篇一

職業道德是規範教師的育人行爲，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想忠誠教育事業，教書育人；職業情感熱愛學生，誨人不倦；職業規範團結協作、爲人師表。因此，作爲一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

一、當我們選擇教師這一職業時，意味着我們的工作時間是無界限的

（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

（2）要認真上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。

（3）要爲人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我門要保證學生既有一個優良的學習環境，又能積極參與課堂的學習，成爲學習的主體。

二、作爲教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關係

（1）要給予學生特殊的關心和愛護。

（2）不得體罰和變相體罰學生，因爲體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴。

（3）不得歧視學生，對於班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好後進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要知道，“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，所以，在教學之餘，教師應刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。

總之，作爲一名人民教師，我們應在團結協作的基礎上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

職業道德的主要 篇二

（1）職業道德是一種職業規範，受社會普遍的認可。

（2）職業道德是長期以來自然形成的。

（3）職業道德沒有確定形式，通常體現爲觀念、習慣、信念等。

（4）職業道德 依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。

（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。

（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。

（7）職業道德標準多元化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。

（8）職業道德承載着企業文化和凝聚力，影響深遠。

職業道德的主要 篇三

結合時代特徵和職工身心發展的特點，職業道德教育的內容主要有以下幾個方面：

1、愛崗樂崗、忠於職守的敬業意識

所謂敬業就是珍惜和忠實於自己的職業，具有較強的職業自豪感和責任感，立足本職，紮紮實實爲社會作貢獻。高素質的勞動者應懷着強烈的敬業精神，熱愛本職工作，忠實履行職業責任，在任何情況下都能堅守崗位。一個人只有愛崗敬業、以高度的職業榮譽感和自豪感，煥發出對本職工作的激情，把身心融化在職業活動中，才能在工作中充分發揮自己的聰明才智，做出出類拔萃的成績；一個人只有把職業當成自己的事業而不僅僅是謀生的手段，做到幹一行、愛一行，才能成爲社會的有用之才。因此，愛崗敬業、忠於職守是奉獻社會、實現人生價值的重要途徑。

2、講究質量、注重信譽的誠信意識

講究質量和信譽是社會主義職業道德的重要規範，也是市場經濟體制中競爭者應該遵循的最基本的規則。它要求從業者立足於以質取勝、以信立本，反對忽視質量、不講信譽、對消費者及用戶不負責任的作風和行爲。講信譽要求勞動者必須嚴格踐約，對於自己向社會、他人做出的承諾都必須認真履行。它既是一種經營策略，更是一種合乎道德的舉措。質量問題關係到人民和國家的根本利益，也是企業順利發展的前提和條件。

3、遵紀守法、公平競爭的規則意識

遵紀守法、公平競爭要求從業者在職業實踐中自覺遵守法律和法規，遵守職業紀律，自覺抵制各種行業不正之風。只有每個人都自覺遵守市場法則，公平競爭的市場秩序才能得到保證。遵紀守法、公平競爭體現了從業者對國家、對人民以及對職業利益的尊重與保護，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，也是抑制部門和行業不正之風的需要，因而是社會主義職業道德的一條重要規範。

4、團結協作、顧全大局的合作意識

團結協作、顧全大局是處理職業團體內部人與人之間，以及協作單位之間關係的一條道德規範。社會的進步和事業的發展，是千千萬萬職業勞動者共同的任務，勞動者彼此之間和協作單位之間需要互相支持、互相幫助。這是一種在共同利益、共同目標下進行的相互促進的活動。通過彼此的相互支持，才能形成職業團體、行業團體中良好的道德氛圍，激勵和提高勞動者的勞動熱情，充分發揮他們的創業潛能，創造更好的經營業績，同時實現更好地爲社會服務的目的。現代社會分工越來越細，對協作的要求越來越高，單靠個人的力量孤軍奮戰，即使再有能力，也難以獲得事業的成功。這也就是許多企事業在招聘員工時都要詳細考察應聘者是否具有“團隊精神”的原因。

5、刻苦學習、不斷進取的鑽研精神

職業技能是人們進行職業活動、履行職業責任的能力和手段。它要求所有從業人員努力鑽研所從事的專業，孜孜不倦，鍥而不捨，不斷提高技能。因爲沒有豐富的業務知識和熟練的服務技能就不可能有優良的服務質量，也就體現不出良好的職業道德。同時，現代科學技術發展迅猛，知識不斷更新，社會發展的速度日益加快，學習型社會、學習型組織逐步建立。作爲新世紀的勞動者，只有勤於探索，不斷學習，才能緊跟時代發展的步伐。通過學習新知識、新技術，洞察事物的發展方向，研究新方法，走出新路子，開拓新途徑，才能在不斷髮展和變化的社會中找準自己的位置。因此，要培養職工的學習意識，樂於學習，善於學習，終身學習。

6、艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神

艱苦奮鬥、厲行節約是我國勞動人民的傳統美德，也是人類發展的共同精神財富。目前，我國正處在社會主義市場經濟體制的構建初期，它要求我們不斷提高管理水平、減少能源消耗、降低成本、提高產品質量。對於一個單位來說，艱苦奮鬥、勤儉節約是提高經濟效益的決定性因素。這就要求社會主義勞動者在 職業活動中，要珍惜國家和集體財產，節約原材料，勤儉辦事，反對鋪張，在工作中不講條件，不圖實惠，經得起挫折，受得了委屈，以主人翁的勞動態度和責任感從事自己的職業。

職業道德的主要 篇四

一、愛崗敬業

愛崗敬業是對人們工作態度的一種普遍的要求，在任何部門、任何崗位工作的公民，都應愛崗、敬業，從這個意義上說，愛崗敬業是社會公德中一個最普遍、最重要的要求。

二、誠實守信

誠實守信，是爲人處世的基本準則，是一個人能在社會生活中安身立命之根本。誠實守信也是一個企業、事業單位行爲的基本準則。企業若不能誠實守信，它的經營則難以持久。所以，誠實守信也是社會主義社會公民的職業道德之一，每一位公民、每個企業主、每個經營者，都要遵守這一基本準則。

三、辦事公道

辦事公道是很多行業、崗位必須遵守的職業道德，其涵義是以國家法律、法規、各種紀律、規章以及公共道德準則爲標準，秉公辦事，公平、公正地處理問題。其主要內容有：第一，秉公執法，不徇私情，堅持法律面前人人平等的原則，正確處理執法中的各種問題。第二，在體育比賽和勞動競賽的裁決中，提倡公平競爭，不偏袒，無私心，作出公平、公正的裁決。第三，在政府公務活動中對羣衆一視同仁，不論職位高低、關係親疏，一律以同志態度熱情服務，一律照章辦事，不搞拉關係、走後門那一套。第四，在服務行業的工作中做到誠信無欺、買賣公平。稱平尺足，不能以劣充優、以次充好。同時，對顧客一視同仁，不以貌取人，不以年齡取人。

四、服務羣衆

服務羣衆是爲人民服務的道德要求在職業道德中的具體體現，是國家機關工作人員和各個服務行業工作人員必須遵守的道德規範。其主要內容有：第一，樹立全心全意爲人民服務的思想，熱愛本職工作，甘當人民的勤務員；第二，文明待客，對羣衆熱情和藹，服務周到，說話和氣，急羣衆之所急，想羣衆之所想，幫羣衆之所需；第三，廉潔奉公，不利用職務之便謀取私利，堅決抵制拉關係走後門等不正之風；第四，對羣衆一視同仁，不以衣貌取人，不分年齡大小，不論職位高低，都以同志態度熱情服務；第五，自覺接受羣衆監督，歡迎羣衆批評，有錯即改，不護短，不包庇，不斷提高服務水平。

五、奉獻社會

奉獻社會是社會主義職業道德的最高要求，是爲人民服務和集體主義精神的最好體現。每個公民無論在什麼行業，什麼崗位，從事什麼工作，只要他愛崗敬業，努力工作，就是在爲社會做出貢獻。如果在工作過程中不求名、不求利，只奉獻、不索取，則體現出寶貴的無私奉獻精神，這是社會主義職業道德的最高境界。

職業道德自我評價 篇五

“健康所繫，性命相托？?”在莊嚴的醫學生誓詞中，我們走進了神聖的醫學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔鬥爭，與死神賽跑，爲肩上沉甸甸的生命而努力！

從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成爲一名優秀的醫生第一步得先成爲一名優秀的醫學生。總的來說，醫生的優秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業知識和技術上，還體現在具有較高的職業道德和職業操守上，對於醫生也是如此。作爲一名醫生，掌握專業知識和技術是我們的首要任務，也是成爲一名優秀醫學生的根本前提。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習醫學，講究的是實幹加方法。面對浩瀚的醫學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在臨牀工作上，我們應該充分發揮自己的主觀能動性，充分利用每一個機會，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法，通過臨牀應用，幫助自己進一步加深對專業知識的理解並將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業水平。

如果說專業知識和技術是優秀醫生的硬實力，那麼職業道德和職業操守就是優秀醫生的軟實力。衆所周知，“大醫必大儒”。一位優秀的醫生必然具備高尚的職業道德和良好的職業操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥聖孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對於絕大多數醫學生來說，從事醫療工作是我們將來的主要職業生活，優秀醫生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成爲一名優秀的醫生，還得提高自身的軟實力，即醫德和醫風。應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優化自己的知識結構。注重培養自己對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉化爲自我認識，進而將內在的認識轉化爲外在的行爲和習慣，塑造“止於至善”的完美醫德醫風。激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長；激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶；激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進；我們激揚青春，立志弘醫！