八年級週記600字（集錦19篇）

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篇1：八年級600字週記

曾讀過一篇叫《登山人》的文章，現在有了一種感想：成功因堅持而成功。

文中有三個登山者：第一個走了幾步就“知難而退”;第二個則登到山腰，因吃不了苦頭而選擇半途而廢，說了句“該適可而止了!”;第三個，不愛影響，毅然而然地登到，峯頂，他看到了山峯頂上的無限風光，同時也與成功並駕齊驅!

由此可看出，成功是用辛苦的汗水積累而成。

湖泊，它成功了，是因爲它的不放棄，因爲它的堅持，使它昇華成海，使它學會了寬容，有了一顆金子般的心。

竹筍，它成功了，是因爲它的努力，因爲它的堅持，使它撐開了那笨重的石頭，脫穎而出。它吸收了空氣與露水的精華。它的努力，使它學會了堅強，學會了勇敢，同時，成功之神也給了它“蜜棗”，給了它的需求。

農民，他也成功了，是因爲他的辛苦，因爲他的堅持，使莊稼有了生命，有了朝氣。同時他在人民的心坎裏，他也成功了，因爲他把他的汗水分享給人類，也因爲他把他的勞動成果分享給人類。他(農民)同時也得到成功之神的憐愛。

然而，上天是公平的，有了成功，同時也鑄造了失敗的影子。

麻雀失敗了，因爲它沒有高飛天空的慾望與野心，因爲沒有它們這兩種心理，它只懂得逃避，只能在……

失敗，它又是成功之母。

因爲失敗，使愛迪生登上了科學的高峯，也使他登上了成功的高峯。他因失敗而成功，也因成功而成功，或許他真的達到了人生的高峯!

成功，使人學到放多;失敗，也使人學到許多，但，前提只有一個，那就是：忘記失敗、消極的痛苦，培植積極的心態——堅持!

篇2：八年級600字週記

或許你在生活中的那些微不足道的小事，都能夠給予自己一些啓迪和無盡的感動，或許你的喜怒哀樂，都能夠使自己在漫漫人生路上減少挫折，人生難免會遇到挫折，而那些無盡的感動給予我們的卻是鼓勵的眼神。

挫折是人生的一大絆腳石，而我們要學會的不是逃避，而是勇敢的去面對現實的挫折。

歲月的記憶變得模模糊糊起來，而《登山人》卻卻永遠清晰的刻在我的腦海中。

文中的那三個登山人：第一個登山者，剛剛上山，才走了幾步，就覺得累了，便原路返回了，第二個登山者則走到半山腰，但結果他和第一個人一樣半途而廢，走向了回家的道路。而第三個登山者，他克服辛苦，即使在整個登山過程中有再多的風雨，他也頑強的走下去，堅持着，相信勝利，不停腳步的走上了山頂，他看到了山峯上最美的風光，而看到這些美麗風光的人，只有那些貴在堅持的人。

湖泊，之所以流經成海洋，那是因爲它在流經過程中戰勝過那些表面看似堅強的大石頭，並且隨着它的不願放棄與堅持，才使它昇華爲海洋竹筍，之所以能擺脫笨重的大石頭的壓迫，使他從此脫穎而出，那是因爲它吸收了陽光與雨露的精華，並且再加上自己的努力與堅持。沒錯，這是它付出後，得到的應有的回報。

農民伯伯，之所以能成功孕育整個大地，那是因爲他們一滴滴辛勤的汗水匯聚成了江河，再來澆灌那無盡的田園。他，成功了，把自己成功的果實分享給了全世界的人。

麻雀之所以，沒有在整座天空下翱翔，那是因爲他沒有堅持和努力。而正屬於它的那份勝利果實的僅僅爲天空下的勝利者所擁有。

忘記失敗，那挫折並不是困難，它只會使你越來越堅強。

篇3：八年級600字週記

今天，我去舅舅家玩，因爲我和鄰居家的幾個孩子玩 “瘋”了，所以忘了時間。爸爸打電話來叫我回家。這時我才知道已經是下午7點多鐘了，明天還要上學呢!又沒有人送我，因爲舅舅是一個人在家，我只好大着膽子往家的方向走……

我對自己說：“不管了，回家就回家，誰怕誰呢?”天色越來越暗，四周黑洞洞的，沒有一絲聲響。只有天空中的一輪圓月與我做伴，給我壯膽。起初腳步輕快，走着走着，突然腦海裏閃出了外婆的一句話：“有月亮的夜晚就有鬼出現，而且還有人真的遇到過，你們每天要早些回家，別再外面玩久了!”

“不會吧!外婆是不是在騙我們，我的運氣不會那麼差吧!”我心裏想着。這時手中的電筒燈光微閃了一下。“老天爺，我可是好人，我不要遇見鬼呀!”這時我就更害怕了，不知從哪兒吹來一陣風，這陣風吹的我毛骨悚然，腦門上直冒冷汗。“不會吧!我，我不會真的遇見了傳說中的鬼吧!”

我向四周偷偷地看了一下，咦!沒事，根本沒有什麼鬼。又看看路，再走一段就到家了。嘴裏越說不怕，心裏卻更害怕。總想着會不會從哪兒飛出一個鬼來。“撲通”一聲，嚇得我大叫：“有鬼呀!有鬼呀!我的媽呀!我的媽呀!”我把臉矇住，不敢看也不敢動。一會兒纔回過神來，怎麼?我還在，沒吃我，我悄悄的拿電筒晃了一下剛纔發出聲音的地方，唉!原來是一隻松鼠。這時我才發覺自己的褲襠裏溼漉漉的，原來是嚇得尿褲子了。唉!真是倒了八輩子的大黴，長這麼大，我還是第一次走夜路，也是第一次尿褲子呢!這等醜事還是第一次遇見呢!

我回到家就被家人笑話了老半天。從那以後，我才知道，鬼根本不存在，我們就是自己嚇自己罷了!

篇4：八年級600字週記

巴金曾經說過：我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代學者留下的傑作。它教育我們、激勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對社會更有用。的確，文學教給我很多的道理。

老師說過;堅持自己擁有的，不放棄。而我從文學中知道了，有時候，放棄--才能擁有的更多，只有學會放棄，才能獲得成功。

其實放棄也是一種擁有，松柏放棄了肥沃的土壤，纔得到了紮根懸崖、迎風斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸的環境，纔得到了傲立風雪的傲骨。

放棄了絢麗多彩的夕陽，纔有了日出東方、照亮萬物的輝煌;放棄了生機盎然的春季，才能走進碩果累累的金秋。有舍纔有的得，不放棄就沒有收穫。

爺爺給我講過一個故事。從前一個旅行者，揹着大型旅包有氣無力的走在沙漠之中，頭頂烈日，腳踩黃沙，沒有水源。他走出沙漠的機會十分渺茫。旅行者狠心的扔下自己笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠。

也許那包裏是貴重無比的金銀珠寶，也許是名揚海內外的象牙文物，也許對於他來講是非常重要的東西。但是，他放棄了，他得到的是他最珍貴的東西--生命。

小時候，媽媽送我一顆漂亮的雨花石，我每天拿着它形影不離。但是有一天，我突發奇想，把它扔到前院的草叢中，想知道我是否還有機會再見它，但是它並沒有再出現我的面前。我從此與它說“再見”了，那次我痛哭了一場，至今記憶猶新。那一次，我雖然失去了，但是，我卻留下了一生的記憶。

文學告訴我，要學會放棄才能夠擁有;文學告訴我，要先有所失，纔會有所得。

這就是文學給我的啓迪。

篇5：八年級600字週記

告別有些無聊的假期，我們開始投入緊張的九年級學習。從宣傳欄上得知自己成爲三（1）班一份子，這可是老師們的“眼中釘”啊！一舉一動可是最新消息。

她和我成爲了同班同學，這是一種屬於1／6的緣分。八年級的時候，就聞知她的文采相當好，可是沒有一睹爲快。而此時，語文老師下達的命令使我們義不容辭的接受。

她站上了屬於自己的舞臺。她鼻樑上架着副眼鏡，相貌雖談不上出衆，但是心靈美足以使她煥然一新。開始了她的才藝展示。我拉着耳朵，因爲我離她的地理位置還是挺不錯的。她問聲細語的歌聲 讓人聽起來不免有些費勁，特別是後面一排的同學。

5至7分鐘過去了，歌兒還縈繞在耳朵畔，本想還有一番精美的點評，以至於讓我嘖嘖稱讚，可是她就這樣“落荒而逃”了，給今天的主角帶來了一些缺憾。難道這就是所謂的缺憾美麼？給這樣的知 識講座輕而易舉地畫上句號了？

老師要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我卻覺得這是一個讓我走進她心靈世界的'好機會，並默默地爲她祝福，能夠有更好的一個開端。

光榮榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛表現，有自己是獨特主見。給人留下一個好印象，才能與她接觸，瞭解得多因此而獲得一份友誼。

可愛的外表下有着一顆充實的心。這就是我初識的她，耐人尋味的她。她像是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有着絢麗的春天，堅守作爲一株花的偉大使命。

我的新同學，給我的印象是那麼新穎。她的“新”等待我們的發現，讓使我們搭起友誼的橋樑，用一年緊張的時期，竭盡所能地發掘“新”與學以致用！

同在藍天下，展示文學舞臺，飛揚自己，“新”同學！

篇6：八年級600字週記

每一位成功的作者的背後，一定有一位優秀的老師在默默的爲這個作家付出。我在以前寫作的時候總是呆呆的坐在那裏，不知道該怎樣寫，也不知道該寫什麼，而現在的我對付作文，已經是得心 應手了，我現在的一切都源於馬老師與寇老師的辛勤付出。

三年級，每到寫作文的時候我就害怕，就退縮，還好馬老師及時發現我不會寫作文，就耐心的教導我，還對我說：“韜韜，你不要害怕寫作文，也不要見到作文就退縮，其實只要你只要認真寫， 把自己融入到你寫的每篇作文中，你的作文就會有血有肉，你就不會害怕寫作了。”聽了馬老師說的話我恍然開朗，便在寫《第一次購物》這篇作文中加入自己的真感情，實感情，一節課後，我的作文 已成爲了萬衆矚目的“明星”。我因此非常感謝馬老師對我的教誨，同樣我的作文水平也在“成長”。

其實，我是真的應該感謝寇老師，要說馬老師是我的作文啓蒙者，那寇老師就是我的作文導師。我的作文雖然現在已經得心應手了，但是要想到優秀的水平還是需要努力的，在這段時間內，寇老師 不斷的培養我，讓我們一有深刻的事情就寫作，而且每當我在寫作時遇到困難時，就來幫助我，對我說該怎麼寫纔好，經過寇老師的不斷細心栽培，我的作文水平纔會突飛猛進的這麼快，在上一次學校 組織的作文競賽中，我榮獲一等獎，在領獎的時刻，我是如此的感激寇老師。

寇老師與馬老師對我的辛勤付出我都看在眼裏，業績在心裏，兩位老師在我成長道路上，也留下深深一道光。

篇7：八年級週記600字

我們一路飛奔趕向挖竹筍的地方，直接就在別人菜地裏找了起來。我們走了半天都不知道怎麼上到竹林哪裏，這時突然聽到蛋蛋在後頭山坡上的竹林叫我們，我連忙轉過頭大喊：“蛋蛋，你這個大壞蛋！居然自己上去了不帶我們，看我上來不收拾你！”唉，這個壞雞蛋，居然不帶上我，真是氣死本大爺了，哼！

經過了一大堆的周折後，我們纔到達了山坡上，蛋蛋一見我來了，就像老鼠一樣四處逃竄，我說道：“大膽小賊，哪裏逃！”蛋蛋：“哎呦，小賊逃下山也！BYE！”跟蛋蛋玩完後，我就開始認真找起冬筍起來。我左找右找都沒有找到，結果某爲同學的媽媽就在我剛找過的地方找到了，我一聽到有人大叫是冬筍啊，是冬筍呀！我就立刻跑了過去，還不如說是飛過去的。我馬上開幹，馬不停蹄的挖了起來。我與幾位家長還有幾位同學挖了半天也沒有挖到冬筍的“屁股”，看樣子這個冬筍個頭還挺大的。時間又過了好久，我們還是沒挖到冬筍的“屁股”，有些沮喪了，就在這時冬筍可以搖晃了，李元兮的爸爸就決定來把這個冬筍搬出來，結果一用力，給掰斷了，555不過還好掰斷的位置不是太大！

我們現在拆散了，分成了兩隊，我與徐佳怡媽媽，林毓詩媽媽、胡月琛、我媽媽一起，而剩下的一組。我找了半天都沒有見一個竹筍，我可着急了，乾脆大聲說：“是冬筍的拿命來！”剛說完，林毓詩媽媽就找到了一個，哎呀，瞧這把我樂的耶，高興的跳來跳去。後來二隊的家長們陸陸續續的找到了四個冬筍。最後，出了一件最搞笑的事情，有個冬筍居然找上家門來了，在我們最後說不挖了，不挖了的時候，林毓詩的媽媽居然冬筍絆了一跤，真是不挖不行呀。

在回去的路上，笑笑唱的一首歌笑死我們了，是這樣唱的：大河向東流哇，上廁所的跟我走哇，大便小便都戰鬥哇，拉不出來一聲吼哇！

篇8：八年級週記600字

正月八年級一早，我與媽媽還有爸爸一起去嬉戲谷遊玩，我爸爸非常少與我一起出去遊玩，在我的記憶中，直到今天我才和他出去遊玩過3次而已。

我們出發了，在這一路上我們有說有笑非常開心。突然，有一輛黑色的改裝過的轎車飛馳而過，我的爸爸問我：“這是什麼車啊？”我想了想說：“這是鈴木。”他說：“對是鈴木雨燕。”我說還不一樣。

終於到了嬉戲谷了，我們先去買好了票，然後就進去了。一進去我們就看見有一大幫人在景點“精靈湖”那邊看着什麼，於是我們便也去看了看。哦，原來是嬉戲公主與精靈們正在開派隊。過一會我爸爸就說沒有勁這東西太無聊了，我也插了一句對還不如環球影城好玩呢！切，太幼稚了。我說：“不如我們去大話嬉戲那看看吧！”好啊，大夥異口同聲的說。我們來到了大話嬉戲那看了看解說，覺得還不錯就進去了。剛進這裏面就聽見臺上的主持人說請小朋友坐在最前面我在心裏說：“絕不可以坐在最前面，以爲可能要上臺演講。”過了一會前面的大屏幕上出現了一隻搞笑的小狗，他是一隻來自火星的高智商狗，他叫做：??，是嬉戲谷裏的明星呢！過了一會主持人請了一個小朋友和??對話，??問他，你老家在哪？他說在南京，??說那你說兩句南京話聽聽，他愣住了，??說哦，原來你是盜版的南京人啊，怪不得你不會說啊。過了一會，這個節目結束了。這個東西好高科技啊！然後我們又去了非常多地方如天幕幻想、冰劍帝國等許多的地方。

在這些裏面我只喜歡獵狐，我們自己拿着槍去打敗邪惡的怪物。

嬉戲谷是一個動漫遊戲體驗王國，全部採用先進的科技，使我們在遊戲過程中有身臨其境的感覺。我們一直到下午6：00纔回家。這次遊玩我們在愉快的笑聲中告一段落了！

篇9：八年級週記600字

春光明媚的雙休日，我與媽媽還有幾個阿姨表弟表妹一行13個人一起去鶴浦大沙去燒烤各自帶了自己喜歡吃的，有土豆、牛肉、青菜等，一路上我們歡歌笑語。

到了那裏，啊！真美！那裏有一片遼闊無垠的大海，海水滿盈盈的，在陽光下，小浪花像頑皮的小孩，蹦啊跳啊。周圍的山青青的，綠綠的，非常乾淨。空氣是那樣的新鮮，大家都開心極了，大人們讚不絕口，我們這些孩子就像自由的鳥。這裏真美，真舒服啊！我們一直走向沙灘的那頭。忽然，我們看到了一條小溪。小溪雖然不大，但那裏的水真清啊，清的可以照出人的影子；小溪的水真涼啊，只要喝一口，就會涼到心田裏。我們就在小溪的旁邊找了一塊風水寶地，我們就在這裏安家了。

大人們可忙啦！搭架的搭架，整理的整理。我們呢，就在小溪裏玩耍，大人們叮囑我們要注意安全，我們這些人說了一聲知道了，頭也不回。我們突然發現清澈見底的小溪裏有一條小魚在遊動，這下可有的玩了。我們手忙腳亂地脫了鞋子，挽起袖口，捲起褲腿，一腳踏進小溪。啊！好涼啊！我與表弟表妹一起玩了起來，各自抓了幾條魚。我們給這個原本寂靜的沙灘帶來了勃勃生機。

一踏進小溪就感到一陣涼爽，我們正玩得起勁，一陣陣撲鼻而來的香氣吸引着我們，一下子勾起我們的食慾。這時大人們高聲叫我們回去吃東西。我們迫不及待地走上岸，選了一串自己喜歡吃的，坐在那裏悠然自得地吃起來。此時此景，我們吃着這樣的美味別有一番情趣。

一直到夕陽西下時，我們才戀戀不捨地離開了。我回頭看那留下我們足跡的沙灘，不禁動情地喊：“再見了，沙灘！我們還會再來的。”

篇10：八年級週記600字

星期天，我過了一個充實的上午。我還在睡覺的時候，突然被一些說話聲給驚醒了。原來是家裏來了個老奶奶，她是我奶奶的朋友。我奶奶的朋友在這玩兒了一會就走了。奶奶給我端上飯來了，我們吃完飯以後，奶奶去買菜了，我自己在家裏用電腦看了世界盃。是巴西和克羅地亞踢，是三比一。還看了澳大利亞和智利踢，是一比三。等奶奶回來，奶奶說：“今天天氣很好，不如我們下去玩玩。”我答應了，我和奶奶在下面曬了會兒太陽。

過了一會兒，媽媽回來了。聽說媽媽現在坐月子，所以僱了個月嫂。月嫂做好飯了，做的是茄子，可好吃了。吃完飯以後，我準備要和爸爸去張店七中去踢球。我們先在樓下踢了一會兒，在樓下我們踢得很好，你一腳我一腳地踢。我們踢了好長時間，2：00我們就回去了。我們回去以後，我看了會視頻，就去練琴了。

到4：00我和爸爸帶着足球去張店七中和我同學去踢足球，我一到，看見任波函、高晨越、房璇宇，已經在那。我拿出球來，他們想合力搶我的球，但是他們沒搶到。我們提議要開始踢足球比賽，一開始我和我爸爸、房璇宇、高晨越是一組。他們是房璇宇爸爸媽媽、任波函和他哥哥是一組。上半場我們踢得很激烈，我們進了兩個球，他們進了一個球。過了一會兒，馬奕寧來了，任波函和他哥哥走了，我們吃了西瓜，開始前，我們重新分了組。我、高晨越、我爸爸是一組，馬奕寧、房璇宇、和房璇宇爸爸是一組。我很快的進了一個球，高晨越點球進了一個，他們也進了一個。球賽結束了，我們玩兒了一會就回家了。

今天我很快樂，因爲我的球技升高了，我非常開心。

篇11：八年級週記600字

我在這片土地上生活了十四年了，這裏沒有城市的喧囂，沒有車水馬龍的街市，沒有污濁的空氣，沒有灰色的天空，有的只是寧靜、和諧，天空是淡藍色的，空氣因有很我樹木而格外清新。

紅牆綠瓦這樣的房子怕在城市裏快要絕跡了吧，偶然在某處看到這樣一片房子，它們有着統一的如書上所說的“勾心鬥角”的屋檐，一樣斑駁的牆壁，一樣鏽蝕了的鐵門，雖然不如那一幢幢高聳入雲的高給住房好，但是這裏有歡樂的發自內心的笑聲。

最好玩的總是夏天的晚上，人們大多不會呆在家裏在看電視，而是聚在一起，每人手裏拿着把蒲扇坐在某個巷子口乘涼，在一起談天說地。從那裏走過，時不時地會傳出幾聲大笑，()這時候，我總會在一旁聽着，時不時地跟着大笑出聲，大約過了九點以後纔會逐漸散去。雖然我總是不願意走但每次都被媽媽一路起回家。想想都覺得有趣。

日落時的鄉村總是了美麗的，當落日的餘暉散在田野時，就像披上嫁衣，每棵樹都在發光，每根草、每片葉子都是金黃的。這時候，在田間散步便是種享受了。在田間感受泥土的氣息，在田間聽着各種交響曲，在田間享受落日的餘暉，一切都覺得那麼的美好。

這裏不止有美麗的風景，同時還有勤勞、善良、樸素的人。在春天，你會看到田裏忙着收油菜籽的農民，他們臉上都盪漾着笑容。雖然忙碌卻很開，即使在烈日炎炎的夏天，你依然會看到在田間芝作的身影，他們在這片土地上揮灑着他們的汗水，在秋天，勿庸置疑，在田間，在山間勞作的人更多，秋天是收穫的季節，農民辛勤耕耘換來的碩果便在這時候收穫。即使在寒冷的冬天，依然會有忙碌的身影四處奔波，他們忙碌的身影，爲原本色彩斑斕的鄉村更添一筆顏色。

綠色的外觀、淳樸的人們以及大自然賦予的一切共同構成了這一幅美麗的鄉村田園畫。

篇12：八年級週記600字

我的一大批啓蒙老師――中心校的老師們每人都身懷絕技，而且每個都高深莫測，在我們說是有點兒精神失常。或許這是高人之處，中心國小果然不同凡響。

最花樣年華的老師：是我讀二年級時的吳老師。她乃自命清高，都四十出頭了，還是單身，難聽地說是老處女。印象中她把責任都推卸給我們，說是爲了教好我們沒時間結婚。她還不認老，下旨凡是她上課我們不準說“老師您好”，要誰說了就不準上課，因爲她怕“老師”“老師”的會越說越“老”。而她還把“老師您好”改成“小姐您好”，沉浸在自己的花樣年華里。

最自認“幽默”的老師：爲我三年級的男數學老師葉老師。葉老師說話特點是說完每一句後加一句“哈”字（升音）。例如：各位同學，哈？我們今天學習抵第一單元，哈？首先拿出課本，哈？翻到第N頁，哈？……開初聽的時候，我們笑得在地上打滾。他卻以爲是他說話很幽默搞笑，弄成我們這個樣子。於是他後來說話有意嚴肅了，但我們笑得更厲害。（試想一下那些嚴肅得作吐的話後加上一個“哈？”字會怎樣？）而他，卻一直誤解認爲自己很有搞笑的天分。

最自高自大的老師：乃我四年級時的數學老師李老師。()她常說：“讓我教你們是你們班的幸運。你們問問良心，以前有否像我這樣負責任的老師？是我引領着你們……”這些話我聽得簡直能背出來。自高自大的她每當我們取得好成績，都說是她的功勞，即使破例誇讚我們，也總是首先稱讚自己一番後才讚揚我們。但無可否認的是，她的確很有責任心，很買力地教我們，我們的成績事實上在好轉。那麼，也許她真的是嘔心瀝血地教我們，才驕傲自大地誇耀自己。

最博學多才的老師：非教我們語文的五年級老師伍老師莫屬。這位我寫作文已無數次歌頌的老師，從天文地理到古今中外無一不通無一不曉，知識面廣闊得不像個普通的語文老師。伍老師教語文會不知不覺的講到了數學、歷史、物理……而且他教我們語文知識很有彈性，從說話表達、朗誦到作文技巧、批判性思考，內容豐富多彩之餘也不會乏悶無味，使我們全裝進了腦袋裏去。這位博學多才的老師教學還有獨特的方法，主張輕鬆學習。他爲人幽默，直到永遠我也忘不了他扮女人來給我們講解語言表達的重要時的情景。現在想起來他還真的很娘娘腔的……在這位老師的教育下，我們班的成績全體大躍進，稱霸武林。由於成績與其他班很懸殊，因此六年級時大家都重新編班了。伍老師只好眼睜睜地看着五年級一班的英雄好漢各散東西了。

最情緒健康的老師：要數我六年級的三個科任老師：袁老師、陳老師、餘老師。人的基本情緒爲喜、怒、哀、懼，只要人在四個基本情緒上有起有伏，這個人就情緒健康。而三位老師都情緒健康：當我們取得好成績時，他們喜，我那次入了前五名陳老師開心得幾天笑面迎人就是最好的證明；當我們上課不專心或違反紀律時，他們怒，某某同學把餘老師氣得怒髮衝冠，出口罵人就是最有力的例子說明；當我們的成績下降，他們哀，那次月考大部分人不及格就使袁老師茶飯不思；當我們每次月考、競賽、期考和升會考試前夕，他們懼，升會考試前他們忙着給大家做心理輔導而自己卻手忙腳亂的情景就可以看出來……當大家升會考試成績出來後，他們笑逐顏開，又從笑開始，迎接新批畢業生的到來。喜怒哀懼不斷循環，因此他們是情緒健康的老師的代表。

形形式式的老師，不斷在我眼前出現。中心國小的老師，就是表面上神經失常的世外高人，他們用獨到的方法，認真地進行國小的啓蒙工作。

篇13：八年級週記600字

“物體如果不受任何外力作用，將永遠保持原來的運動狀態一直運動下去……”物理老師正在給學生們講解慣性定律，“但是在現實生活中，沒有一個物體是不受到外力作用的，例如受到重力、空氣阻力、支持力……”

臺下小C正在向同桌發表自己對《圍城》的見解。物理老師狠狠地盯了一下小C，小C並沒有理會。

“小C，我來問你，請你舉一個有關慣性的例子。”老師用提問來提醒小C。

小C慢吞吞的答道：“就像剛纔我講話，你盯了我一眼，我沒有立刻停下來，而是再講了一段時間才停下來，這就叫做慣性。”

全班笑倒。物理老師盎然。

小C對理科沒有興趣，逼他學他也學不好，而就靠着能寫幾個文章混飯吃。他的“偏科”使理科老師很不滿，但他的確對理科無能爲力，所以他不在乎老師的壓迫。他的座右銘是：“走自己的路，讓別人去說吧！”

但是，除非你不在地球，否則你不可能不受到外力作用……

期會考成績表發下來了，小C拿了20分的數學回家。他老爸看見成績表好比領導看見下屬拿來的報銷單，指着小C滿書架的小說，說小C如果不把數學成績搞上去就把這些小說全部燒了。小C慌了。小C的書架是不讓教科書和參考書進去的。

“爲了你的小說着想，還是撇下心來應付一下數學考試吧，起碼也要及格才行啊。”小C的好友E君勸道。

“你知道，我已經決定了我走的路，。我不像你。有你這樣文理雙贏的全才，是應試教育的幸運。”

E君拍了下小C的肩膀說：“沒有任何物體可以照原來的狀態運動下去的，始終要受外力作用，就算是韓寒也不例外。況且，中國的韓寒能有幾個？”

“……”小C無以應對。

“彷徨”一詞的解釋爲：“遊移不定，不知道往哪裏走好。”小C以前常把“彷徨”的“彷”字讀成“彷�貳鋇摹搬蕁保�他想一個字要一種讀音就好了。

代數的開方數小C搞不懂；幾何的黃金分割小C學不會。他想自己只要會數錢就是了。然而應試教育不允許，它不許學生“偏科”，要把學生培養成“全才”。如果中國沒有考試製度，小C應該很樂意學習數學的――即使是學不好。是應試教育使小C厭倦數學的。

“拿看小說的時間應付來數學考試吧……”小C想。壓力下他不得不低頭。中國教育是創造全才，還是埋沒人才？

物體如果不受任何外力作用，將永遠保持原來的運動狀態一直運動下去。只是世上沒有不受外力作用的物體……

篇14：八年級週記600字

1.

對我來說，軍訓是一種考驗，因爲平時在學校，由於我的身體較弱，再加上曾經得過哮喘，所以體育課上如果有劇烈的運動，我都不能參加。所以爲期三天的軍訓時間，我只參加了一天就回家了，真是遺憾!

在家的日子，自己總感覺像是當了逃兵，好在同學們回到學校進行結營儀式的展示，黃老師及時通知了我，讓我沒有錯過結營儀式，由此有了更深刻的體驗。

那天，我感受到去軍訓的艱苦，也感受到軍人的重任。軍人的飲水、吃飯都是很快的。對於我說：艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。對於我這樣一個生活條件優越，幾乎從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛鍊機會了。人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優點於長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那麼此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰時，他將無所畏懼，勇往直前。 若一個人經受住了軍隊生活的考驗之後，便再也沒有什麼困難能夠達到這個人了。雖然，我參加的只是1天的軍訓，或許以後體驗軍人生活的機會也不多了，但是我要說，我理解母親的讓我去軍訓的用意，也理解她對我的期望。可以說是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成爲有用的人!訓練的日子裏，我慢慢發現，站在隊列前，教官嚴肅、嚴格，像一位一絲不苟的老師;休息時，他親切，幽默，在和其它班比賽時，他口令清晰，精神抖擻，永不服輸，儼然一位神氣的指揮員。這或許就是軍人的特徵吧，張弛有度，雷厲風行，意志剛強，不輕言敗。

經過了這一次軍訓我懂得了： 人類只有在苦難中，才能真正認識自我……

2.

我的童年生活多姿多彩，有歡樂、興奮和愉快的美好時光，這些美好時光在我的童年生活中佔了很大一部分。

下午第三節課，我們排着整整齊齊的隊伍來到操場上，操場已經是人山人海了，五(1)班、五(4)班、五(5)班的同學已經在操場上來來往往地走動，各班的老師忙得不可開交。有的在指導同學們如何獲勝，有的有組織同學排列，。同學們個個鬥志昂揚，勝券在握了。我心想：“同學們都那麼努力，我們也要加油了，不能落後了!”再往左看，各班拉拉隊三個一羣，五個一夥圍在一起，好像在討論什麼事。比賽還未開始，操場上已充滿了火藥味，讓人喘不過氣來。

嘟―――隨着裁判的一聲號響，緊張的拔河比賽開始了!五(1)班和五(5)班激烈的戰鬥，他們個個瞪大了眼睛，咬緊牙關，臉憋得通紅通紅像一個熟透的蘋果，兩班同學實力不相上下，中間的乒乓球拍移來移去，不一會兒便進入了僵局。五(1)班的拉拉隊們不甘示弱用力喊到：“五(1)班加油，五(1)班加油……”五(1)班同學聽到同學們的加油鼓勁，他們使出了吃奶的勁，就在千鈞一髮之際，五(1)班同學一使勁，乒乓球拍一直“駛”向五(1)班，“耶!……”操場上響起了五(1)班的喊聲，勝利屬於五(1)班。

馬上就輪到了我們班，我心想：“輪到我們了，一定要加油!加油!加油!”我站成“弓”字步，腳頂着前面同學的腳，身體向後傾。身體向後傾，雙手死死地抓住繩子拼命往後拽，比賽進入了白熱化，乒乓球拍一會兒向左移，一會兒向右移，我們使出吃奶的勁，使勁往後拉，我們就在這千鈞一髮之時用力一拽，對方措手不及，乒乓球拍越過了河界，“耶!……”我們歡呼起來!我們按不住心中的喜悅相互擁抱，操場上回響着我們的歡呼聲。

難忘的拔河比賽，給我的童年生活添上濃墨重彩的一筆。

篇15：八年級週記600字

在我們班有一個身材中等有着一副憨厚面容的女孩，她可是我們班出了名的“刀子嘴”。如果有人不經意惹到了她，那她必定會用她的那張刀子嘴刺傷你。她的名字叫做趙英，是我的同桌。

在同學們的眼中和她同桌是很受傷的，作爲同桌的我對於這句話卻有着不一樣的看法。我覺得她並不是只有這令人受傷的一面，在跟她慢慢相處之後，我覺得她是一個特別可愛的人。

我是她的同桌，自然沒少被她教訓，當我因爲數學測試獲得高分而高興，她會冷冷的說“別高興的太早了，小心驕傲使人落後。”當我爲丟了零花錢而傷心時她指着我的鼻子說“誰叫你把錢帶到學校來的，丟了活該!要我撿到了也不會還給你的。”

爲了這些事，我跟他急過好多次。但與他相處的時間長了，就會發現，雖然他有一張另人討厭的刀子嘴，但他都是善意的，因爲他還擁有一顆不被人注意的“豆腐心”。 前一個月，語文考試的時候。考前老師再三強調試卷不能塗塗改改，叫每個人準備好像皮。老師剛說完，趙英就他那張“刀子嘴”對我說：“聽見沒有?要是忘了，到時候我可不會借給你的!”我不屑的說:“忘不了，忘了也不會跟你借!” 不知怎的，到了考試的時候，我突然發現我的像皮不見了，我在心裏暗暗對自己說：“老天保佑我，千萬不要寫錯!” 俗話說的好：“哪壺不開提哪壺呀!”我忽然發現，一道填空題答錯了，怎麼辦，跟趙英借，我開不了口，劃掉重寫，老師的話迴響在耳旁，想着想着，汗珠悄悄地冒了出來。正當我一籌莫展的時候，一塊橡皮蹦到我的面前。我扭頭一看，啊?竟是趙英扔給我的!我也顧不了許多了，趕緊用它擦去錯誤的答案。此後，我又改動了好多處。多虧了趙英的橡皮。 考試終於結束了，我長出了一口氣。我趕緊把橡皮還給趙英。我剛想謝謝他，，誰知他又耍起了他那張“刀子嘴”：“今天我是可憐你才借你的，以後不會有這樣的好事了!” 你說氣人不氣人?不過想到他那“豆腐心”我一點都不氣，反而覺得很可愛了。你說不是嗎?

篇16：八年級週記600字

游泳

08月12日 星期五 天氣：晴

烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接着一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，儘管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。

在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裏。

有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，儘管速度不快，但我心裏卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢遊，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨裏我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水裏，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鑽入水中朝遠處游去。

我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。

天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，爲了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄杆，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鑽出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。

活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在牀上呼嚕大睡.

逛書店

06月17日 星期六 天氣：陣雨

天快要黑了,我和姐姐逛了一天書店趕緊往家走。 姐姐買了幾本關於酒店管理的書,我買了幾本喜愛的書。到了電梯口,恰好碰到表弟到我家做客,他笑着說:“姐姐，又去書店了，買了什麼好書?”邊說着就要上來搶我的書，我想躲讓，卻拗不過他，但我卻覺得非常快活……

現在的人，平日裏工作都很忙，又要忙學習，又要忙生活。但是我觀察發現，大家雖然忙，但只要一有時間，許多人就沿着大街，一家家商店地逛，不爲特意買什麼，就是摸一摸，看一看。當然，如果碰上什麼稱心如意的東西，順便就買下了。我的媽媽就屬於這一類人，經常買一些“沒用”的東西。我家住在夫子廟，我和姐姐也愛出門，幾乎每週一次。不過，我們是有目的的——去書店買書。

這不,這天下午，我們又去了。

我和姐姐乘坐地鐵一眨眼功夫來到新街口先鋒書店。書店裏人頭涌動,一進門，一股熱氣迎面撲來,這種熱鬧的場面，立刻包圍了我們,使我們一下子衝動起來。我和姐姐分了手,徑自走向櫃檯。雖說都是開架書，但書架旁伏滿了人，十分擁擠，站在外面，根本別想看清書架上的書，要想看得清，就要往裏擠。往日裏“文明”的我也顧不上什麼禮讓了，得空子就鑽。等擠到裏面，嗬，真痛快極了，一排排的書清清楚楚地陳列在你面前，慢慢地看吧!我全不顧來自後面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終於選到了幾本好複習資料，如釋重負。擠出人羣，我發現，這裏什麼人都有，儘管年齡不同，職業不同，可井然有序。我想，這大概是受了知識的薰陶，人變得文明瞭。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。許多名人都給書作過絕妙的比喻。可是，給書店做比喻的，我還沒聽說過。試一試，讓我來做個比喻吧：我覺得，每去一次書店，就像是一次旅行。若是爬山，那書便是山頂的旗;若是航船，那書便是迎風的帆;倘若是滑雪，那書便是腳下的冰刀......

記得我一歲的時候，媽媽給了我書，手槍和桔子，我隨手抓了一個桔子，一家人開懷大笑。“這孩子長大肯定吃喝不愁了”。但現在，如果媽媽再讓我拿，我會選擇書。因爲我知道，書將載着我駛向美好的未來!

鄉村生活

04月05日 星期四 天氣：晴

我在這片土地上生活了十四年了，這裏沒有城市的喧囂，沒有車水馬龍的街市，沒有污濁的空氣，沒有灰色的天空，有的只是寧靜、和諧，天空是淡藍色的，空氣因有很我樹木而格外清新。

紅牆綠瓦這樣的房子怕在城市裏快要絕跡了吧，偶然在某處看到這樣一片房子，它們有着統一的如書上所說的“勾心鬥角”的屋檐，一樣斑駁的牆壁，一樣鏽蝕了的鐵門，雖然不如那一幢幢高聳入雲的高給住房好，但是這裏有歡樂的發自內心的笑聲。

最好玩的總是夏天的晚上，人們大多不會呆在家裏在看電視，而是聚在一起，每人手裏拿着把蒲扇坐在某個巷子口乘涼，在一起談天說地。從那裏走過，時不時地會傳出幾聲大笑，這時候，我總會在一旁聽着，時不時地跟着大笑出聲，大約過了九點以後纔會逐漸散去。雖然我總是不願意走但每次都被媽媽一路起回家。想想都覺得有趣。

日落時的鄉村總是了美麗的，當落日的餘暉散在田野時，就像披上嫁衣，每棵樹都在發光，每根草、每片葉子都是金黃的。這時候，在田間散步便是種享受了。在田間感受泥土的氣息，在田間聽着各種交響曲，在田間享受落日的餘暉，一切都覺得那麼的美好。

這裏不止有美麗的風景，同時還有勤勞、善良、樸素的人。在春天，你會看到田裏忙着收油菜籽的農民，他們臉上都盪漾着笑容。雖然忙碌卻很開，即使在烈日炎炎的夏天，你依然會看到在田間芝作的身影，他們在這片土地上揮灑着他們的汗水，在秋天，勿庸置疑，在田間，在山間勞作的人更多，秋天是收穫的季節，農民辛勤耕耘換來的碩果便在這時候收穫。即使在寒冷的冬天，依然會有忙碌的身影四處奔波，他們忙碌的身影，爲原本色彩斑斕的鄉村更添一筆顏色。

綠色的外觀、淳樸的人們以及大自然賦予的一切共同構成了這一幅美麗的鄉村田園畫。

我的堂姐

我有一個知己，也是我最好的朋友。她就是我的堂姐————熊思琪

堂姐是一個漂亮的女孩兒，今年12歲，和我年齡相仿。一雙水靈靈的眼睛既美麗又可愛，清澈如水。能猜透我內心的點點滴滴。一隻微微往上翹的鼻子，爲她的臉又增添了幾分生動。

她曾經幫助過我許多許多，但是那一次，卻在我的腦海裏久久不能忘卻。

記得那是一個秋風蕭蕭的傍晚，我和堂姐手挽着手走進書店，開始奔向自己夢寐以求的心愛的書。只見堂姐一拿到書，便津津有味的讀了起來。而我呢?我一拿到書便如飢似渴的讀了起來，貪婪地吸收着書的營養。不知不覺的，上天便耷拉着腦袋，臉漸漸的黑了下來。也不知道這上天爺爺發了什麼脾氣，霎時間，烏雲密佈，大雨傾盆而下。外面稀里嘩啦的雨點聲把我從書的海洋里拉了出來，我嚇了一跳，心想;“剛纔還是秋高氣爽，萬里無雲呢!怎麼天氣會變得這麼糟?可憐的我們呀，竟然沒有帶上傘。”我招呼了一聲堂姐，她也正愁眉苦臉的呢。“唉!”一聲短短的嘆氣聲不約而同的從我倆的口中傳出。“怎麼辦吶?”我向她投出了無奈的目光。“只好冒雨而行了!”她向我苦笑了一下。

我們走到書店門口，突然，堂姐把她的那件外套脫了下來，我疑惑不解的問她：“你把外套脫下來幹嘛呀?那樣不冷嗎?”“我的天哪!你還真是傻的可以呀!當然是把外套脫下來擋雨呀!”她無奈的苦笑了一聲。“哦!原來是這樣呀!”我恍然大悟，“可是我沒有穿外套呀，怎麼辦呢?”“我借你。”堂姐毫不猶豫的說道。我正發愣呢，唐夢檸一把抓過我，把外套套了一大半套在我的頭上，自己卻只套住了一小半。

我倆就這樣在雨中狂奔起來，可老天偏偏不開眼，雨下得越來越大，肆虐的在地上打滾。幸好我們的家離書店不是很遠。我們一路狂跑回家。

終於回到家了，我和她把外套一扔，便軟軟地躺在沙發上。我發現，她的頭上全是晶瑩的雨珠。她渾身上下都溼透了。可她醒來之後的第一句話還是問我;“你沒事吧?”我聽了之後，一股暖流涌上我的心頭，眼淚在我的眼眶裏打轉：這就是兩個知心朋友之間的友誼嗎?這就是寧願爲了朋友，甚至可以用生命的代價來交換的友誼嗎?這就是那如彩虹般美麗卻又稍縱即逝的友誼嗎?這就是我與她之間來之不易的友誼嗎?我的心久久不能平靜，眼淚止不住的往外流，我知道，這是感動的眼淚，這是我們友誼的眼淚!!

她只是淡淡地一笑。拿起外套，往她的家中走去。望着她那慢慢遠去的背影，我思緒萬千。

經過這件事後，我感覺我們的友誼已經深深地扎進了對方的心裏。永不磨滅!因爲這份友誼已經在我的心中留下了痕跡!

面對困難

06月16日 星期六 天氣：晴

在我們的生活中，不免會有許多困難。其實，困難就是一個彈簧，你弱它就強，困難還是一隻可怕的攔路虎，阻止我們前進……困難是躲不開的，它因爲你的害怕而變大;就像我，遇到困難後總能勇敢的去面對嘗試克服困難。

記得有一次，爸爸媽媽去外邊和他們的同事共進午餐。學完英語的我回到家時已經是肚皮貼肚皮了。後來，我走進廚房一看還有一些新鮮的土豆!這可真是天意!於是，我圍好圍裙，學着媽媽平時做飯的模樣開始自己做飯。

“啪，啪，啪。”我刮完土豆皮後就開始切土豆絲，然後一個勁的炒了起來。我先放了一湯勺的食用油然後把切好的土豆絲放進鍋裏。大概過了幾分鐘的，我根據自己喜愛的口味，依然放了一湯勺的鹽……土豆炒熟後，我使用鍋鏟把它從鐵鍋裏盛到菜盤裏，打理好一切後，我就迫不及待的拿出筷子，嚐嚐我的手藝。我夾起幾根土豆絲放到我的嘴裏，還沒等我嚼爛就從口中吐了出來。這盤土豆鹽放得太多了，差點把我鹹死了。於是，我只好倒掉了這盤我人生中第一次自己做的土豆絲，我既傷心又難過。心想：這可怎麼辦呢?我已經白白浪費兩個土豆了!我再也不敢嘗試第二次了!

可後來，我又轉念一想：不行!我一定要把這盤土豆做成!於是，我又重拾信心，開始了炒土豆的第二次。這次雖然鹽沒有放多，可是，那些頑皮的食用油們就像熱鍋上的螞蟻一樣蹦來蹦去，全部濺在了我拿鍋鏟的右手上，令我疼痛不已。後來，我靈機一動，從冰箱裏拿出兩層保鮮袋抱在我的手上。

哈哈，這下我可再也用不着害怕那些淘氣的食用油了!經過了十幾分鍾，香氣撲鼻的土豆絲終於上桌了!我掩飾不住內心的喜悅，連忙拿起筷子把土豆絲夾起來嚐了一口。哇，這可真是一道美味佳餚呀!我一邊品嚐自己克服困難後，經過辛苦的努力做出來的土豆絲，一邊看着我右手上被食用油炸起的水泡，心想：只是在我的右手上炸出幾個水泡而已，就能換到一盤自己親手做的美味佳餚，即使多受點傷，也值了!今天，我心裏喜滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜。因爲，我成爲了一個戰勝困難的勇士，不再害怕任何困難!

朋友們，困難本身並不可怕，可怕的是你沒有戰勝它的勇氣。微笑着面對它，拿出你智慧，你就能夠像我一樣攻無不克，戰無不勝，成爲一名打敗困難的常勝將軍!

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篇17：八年級600字週記

今天第一次請了病假，上學以來除了某一次之外沒請過病假，哪怕國小的時候吐掉了早飯午飯沒吃也要坐在課堂裏煎熬地等待放學，當快要放學看到在窗外等待的媽媽時我哭了。國中的時候感冒嗓子啞到幾乎說不出話，說出來的話像破鑼聲音，上語文課的時候老師叫我起來回答問題，我雖然會卻苦於說不出來，於是默默地站了一節課。

有一次過敏了，身上癢的要死，眼睛腫得跟核桃一樣，看人還要仰着臉才能看到，即使如此我只是中午吃飯時間出去掛了一袋鹽水然後回去繼續上課，老師見我眼皮一直垂着沒看他以爲我開小差了，叫我起來回答問題，幸好嗓子不啞，我回答對了。

丁山的時候，再一次喉嚨啞到說不出話，要去食堂買飯，我糾結着要怎麼讓盛飯的阿姨明白我要什麼，最終選擇寫在紙上，結果那阿姨認得我，一見我就問，你又要一塊錢飯啵，我激動地點了點頭。終於，我以爲請假不再那麼困難，早上剛開口說了一聲我要請假，就遭到舍友的“提醒”我不明白，別人請假，胡編亂造的理由都可以，我發燒感冒，喉嚨啞了，卻不能被諒解和支持，本來就痛的頭更痛了，我很糾結了一上午，究竟是請假還是不請，最後我還是請假了，我不想變得跟過去一樣心酸。

上車前發了一個短信給媽媽，問她願意來接我不，要是不願意我就自己回去，我想着，回去可能要被媽媽罵了，我還是自己上了車，沒多久就收到媽媽的短信，說：“幾點出來？”我說：“我上車了，十路，”她問：“到嗎？”我說：“到的”，此刻我的眼淚已經忍不住掉下來了。

第一次媽媽沒有因爲我請假而責備我，媽媽打來電話說，“家裏有感冒藥，回家後就吃，冰箱裏還有蘋果。。。。”忽然間覺得，所有的鬱悶難過都煙消雲散了。

篇18：週記600字八年級

在陽光下如釋重負，在真實中尋求自我

――題記

人生只不過是悠悠歲月裏借來的一段光陰，沒有什麼不能停下來的疾馳，沒有什麼不能捨棄的追逐。在溫潤中體味生活，在真實中澄清人生，你纔有從容前行的瀟灑步履。

世事如棋局局新。變幻的人生，彷彿霧裏看花，水中望月，讓人模糊惆悵。你只有自己去深入生活，去體味真實的自己，人生才能華彩且燦然。

盧梭便是這樣一位在陽光下如釋重負，尋找最真自己的人。他在《懺悔錄》中寫道：“現在我要做一件沒有人做過將來也不會有人效仿的工作，我要把一個人面貌赤裸裸展示在世人央前，這個人就是我。”盧梭願意做最真實的自己，在陽光下如釋重負，慢慢人生路終得萬古長存。

連巴金也不只一次說過，盧梭是教他講真話的老師。於是他在面對真實的人性中真誠地對小狗“包弟”懺悔。沒有人對他在迫不得已時拋棄“包弟”譴責，相反他更是憑此贏得世人的尊敬，他也不必在自責愧疚中度過。

真實的巴金，因記錄自己的文字而不朽，即使化作一粒塵埃也不會被歷史隨意抖落。

一個人敢於面對真實的人生，即使人生只剩下一種顏色，亦可以在百媚千紅的花叢中翩然獨立。

即使柴靜再隱匿，也隱不掉世人的銘記。作爲央視“看見”欄目的主持人竟十多年來未在北京買房，被戲謔爲“央視最窮主持人”，她只是淡然一笑：“這就是真實的我想要的生活，平淡卻有韻味”。

真實的柴靜，有優越的條件，也不願做官迷祿蠹，振翅飛入青雲，她只願像蝴蝶一樣在花叢中尋找微如花粉的幸福，所以她的人生充實得像夏天的嚴嚴樹陰，像秋天的硯硯果實，像冬天的厚厚白雪。

真實最好。什麼高官厚祿，錦衣玉食，只要夕陽西下，黃酒小菜。真實地過自己想要的生活，不必爲生活疲於奔命。

擁抱最真實的自己，在溫潤中體味生活，在真實中澄清人生，有了從容前行的瀟灑步履，人生道路就會遼闊且平坦。

篇19：八年級週記600字

眼看假期將盡，省日亦至。吾回觀此二十餘日生活，擇一兩片段記錄於此，也不枉度此一假。

逝者安息，生者愈當奮發

寒假初度二三日，餘與父母與祖母等共之紫雲公墓祭逝世期年之小姨祖父。天陰且寒，玉帝淚溼行人衫。至墓，一行十餘人攜傘下車，置一盆於墓前，盆中燒火焚紙衣、紙錢等物。初，雨濛無礙;有頃，雨傾盆，火幾近熄滅。人羣中有攜傘者撐傘罩盆，火苗復旺。餘奉父命撐傘立侍祖母左右，片刻不離，唯恐其溼衣。片刻，姨媽教餘墓前作揖。揖罷，雙眼迷，淚如泉涌，見不得物：蓋雖大雨，然煙熏火燎，餘難承受。半晌，眼尚重睜。望碑上，老者笑容依然;火盆至上，但見：白末騰空，若胡蝶曼舞;灰塵墜地，如落葉歸根。嗟乎!人生亦如是噫!生之輝輝兮，如夏花絢爛;死之寂寂兮，如秋葉靜空。蓋生命不息，奮鬥不止，須至太平間門口尚將明白!

經歷病痛，更惜健康滋味

憶此寒假，最可惜者，莫過於一半時間度於病痛之中。跋涉上百里請“名醫”賜藥，其藥苦已有餘，而良否未知。折騰半月，未見起色，常因藥甚難嚥而喝下又吐出。見此，餘母心疼，治餘以風熱感冒常用之中成藥，竟易咽而有效。又自開中藥，兩三副煎好下肚，病不復發。神矣哉!問之故，笑曰：“久病成良醫。”

病既愈，固甚惜健康。每日奔波廣場、球場，滑滑板，打籃球;家中轉呼啦圈……快活之極。蓋人須經歷苦痛，方知健康之可貴;莫等好度幾日，又不珍惜，復染頑疾!