中職生職業生涯規劃【新版多篇】

中職生職業生涯規劃 篇一

中職生就業穩定性、就業質量不高是目前中職學校遇到的一個大問題，缺乏職業生涯規劃是主要的原因。因此，對中職生進行職業生涯規劃教育，是學生未來職業生涯發展的必須，也是中職學校一項不可或缺的德育工作，十分重要。

1 問題的引出

中職學校學生的就業是一個社會普遍關注的問題，近年來，在國家重視職業教育的大環境下，在中職學校的努力下，中職畢業生的就業率節節攀升，形勢不錯，但是在繁榮的背後，也隱藏着另一深層次的問題，中職生就業的穩定性、就業質量並不高，這是不爭的事實，不容迴避，應引起社會的關注，更應該引起學校的充分重視。

原因何在？主要是很多中職生學生對自己的未來職業缺少規劃，不知道將來該做什麼，要做什麼。在會考填報志願時由於對專業缺乏深入的瞭解與必要的認知，在選擇上存在着較大的盲目性、以至於入學後對就業定位和未來發展等方面普遍存在着茫然無知。在畢業時，面臨就業諸多問題時，纔想到職業生涯規劃的必要，臨時抱佛腳，但爲時已晚，這造成了許多學生在就業時的迷茫與無助，於是有不少的中職畢業生抱着“先隨便找個工作”的想法，結果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價。

不知道自己想幹什麼，這是現在學生的普遍問題。西方石油公司一位人事經理說：想想看，一個人花在影響自己未來命運的職業選擇上的精力，竟然比花在購買一件衣服上的心思要少得多，是一件多麼奇怪的事，尤其是當未來的幸福和富足全部依賴於這份職業時。我們的學生就是如此，即使是想了，但也想不出個頭緒來，因爲這些學生不知道從何入手。

現任美國家庭產品公司副總裁卡爾夫人，曾爲杜邦公司僱用數千名員工，她說：在我看來，世界上最大的悲劇莫過於有太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做些什麼。

對於這一問題，英國權威的職業規劃諮詢專家sheila semple女士曾提出了一個解決之道，就是從小就要培養孩子規劃自己的職業生涯。隨着年齡的增長，職業目標就會越來越明確，其相應的職業規劃方式就會越來越具體。如此從朦朧意識到逐步明確目標，一步步地到達成功的彼岸。這不失是一種解決之道。

但對於這些中職生，在國小與國中階段接受的教育並沒有這一方面的內容，在經歷了會考後，沒了升學指揮棒的他們而言，來到相對輕鬆無升學壓力的中職校，一下子無法適應中職的學習環境，中職教育對他們而言意味着什麼？學什麼？爲什麼而學？對他們是一個嶄新的問題，不曾遇到也未曾思考過。因此對於學習的目標、未來的方向一片茫然？學習無動力，對於未來參與社會競爭更缺乏緊迫性，具體地說：

他們離開了義務教育，離開了指導會考的老師，沒有養成自主學習的意識，來到中職校，沒有了老師的耳提面命，他們不知該學什麼、怎麼學，學習缺乏強烈的自主性與責任感，也沒了壓力。再另上缺乏有效的學習方法，即使想努力用功，卻總是事倍功半，難以達成目標。

他們缺乏深入的自我認知，也就難以發現自身存在的問題，更難以改善自身的不足之處。對於專業不瞭解，談不上興趣，也就無所謂信心，沒有動力源泉，想要發奮發圖強，卻總是三分鐘熱度，稍縱即逝。

同時他們沒有危機意識，缺乏明確的堅定的目標，輕易下一個又一個的目標，卻往往虎頭蛇尾，不了了之。加上缺乏良好的行動力與規劃力，難以達成目標。

總之，現在的中職學生，入校前在會考的重壓下，很少有機會早早接觸周圍的世界，瞭解工作、職業是怎麼一回事，填報志願時在專業選擇上存在認識不足與一定的誤區，對自己所學的專業與未來的職業有何關係缺乏瞭解。而這個瞭解的過程是一種必須，而我們恰恰少了這一段，而這是誰也包辦不了的。因此對於進入中職學校的學生，我們要引導學生儘早去探索自己、探索未來的職業世界，探索這個變化的社會與世界，儘量避免在寶貴的職業生涯中蹉跎歲月，以便早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。

2 職業生涯規劃及其作用

職業是個人謀生的重要手段，中職生從校園走出之後，就會經歷漫長的職業生涯。

它是一個人一生的職業歷程，也是一個人一生職業、職位的變遷及職業理想的實現過程。美國學者羅斯威爾和思萊德認爲職業生涯包含了與職業相關的一系列活動、行爲、態度、價值觀、願望等等，是一個有機整體。

每個人都有屬於自己的職業生涯，它是一片沃土，需要我們投入時間和智慧去經營。按我國現行的勞動制度，至少有三四十年的過程。這漫長的職業生涯如何渡過？

古人言，凡事預則立，不預則廢。而規劃是人類獨有的智慧，表現了人對自己，對環境的把握與掌控能力，也就是人在考慮了各種可能性以後，形成了一個希望達到的目標，並根據它來制定行動計劃，依照計劃執行，並在執行中不斷進行修正的過程。

而職業生涯規劃是通過個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮鬥目標，並選擇實現這一事業目標的職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向制定出基本措施，高效行動，靈活調整，有效提升職業發展所需的執行、決策和應變技能，使自己的事業得到順利發展，並獲取最大程度的事業成功的整體設想與計劃安排。這一過程包含了對職業、對工作、對社會的認識與瞭解，包含對自己個人職業個性的認知與把握、對家鄉、家庭環境、行業發展動向與機遇的瞭解，也包含自己職業理想與目標的確立，以及具體的實施步驟與措施。這幾個方面密切相關，不可或缺。如果只瞭解自己而缺乏對職業、對社會的認知，學生仍然會對自己如何選擇職業感到茫然；如果只瞭解職業與社會、缺乏對自己的瞭解，學生就無法有針對性地揚長避短地發展自己；而缺乏目標與具體的行動力，沒有達成目標的行動，也就是沒有落實目標的具體措施，目標就難以實現。那麼，職業生涯規劃只會成爲一個空洞的概念；面對自己的未來，學生仍然無法面對社會變化與職業的發展需求，也就難以做出適時靈活的調整，職業生涯也就談不上個人的可持續發展與事業的成功。通過教學，可以引導學生主動將自己的職業發展和行業市場發展緊密結合，促成自己的成功，而不再像以往那樣坐等着機會的降臨。 對每個人而言，職業生命是有限的，職業生涯規劃是一種有效的手段，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲當代中職生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會又怎能滿足社會的需要，使自己在大千世界佔有一席之地呢？通過職業生涯規劃的教育可以幫助中職生從職業的角度，瞭解自己，瞭解社會；從所學專業的角度，瞭解相關的職業羣，瞭解即將從事的職業和今後晉升的路徑；從發展的角度，瞭解職業對從業者職業素養的要求，瞭解就業、創業在職業生涯發展中的作用，從中職生的角度，瞭解怎樣爲成纔打下良好的基礎，去爭取美好的未來。

3 職業生涯規劃的必須

對於職業與社會的認識是逐漸深入的，對於學生而言，他們需要一個過程。但這一過程又不能太長，因爲他們馬上面臨着從學生到職業人的角色轉變。再加上初入校的中職生對專業及相關的職業羣之間關係缺乏瞭解，對社會、對個人、對職業的不甚瞭解，對進入社會準備上的不足，往往成爲他們在職業生涯發展上的絆腳石。如果能在就業前有意識地掌握一些關於職業的意義、種類形態與社會需求，將有助於我們學生的求職與就業，以及未來的發展。

因此對於剛入校接受職業教育的中職生，必須一入校就對他們進行職業生涯規劃的教育。從全面的瞭解自己，自我分析入手，然後確定職業目標，並且分層次設定好階段目標，最後落實到具體的步驟與措施上。通過這一教育，引導個他們主動地通過規律性的職業成功趨勢，設置自己的成功方案，並通過實踐來實現成功。通過前瞻性的規劃與設計，使個人在職業成功的過程中不再是在等待機會，而是充分考慮自身條件和外界所提供的最優化的機會，解決職業發展中的一系列問題。

應該說，對中職生開設這樣一門學科，是一種“瞻前與顧後”的工作。所謂的瞻前是指面向中職生未來的發展，在入學初期就向他們進行專業的介紹，讓他們對自己的專業與對應的職業羣有一定的認知，並明確自己未來可能的發展途徑，同時引入職業生涯規劃的理念，讓他們樹立我的未來我作主的意識，並落實到具體的行動上，從而做出切實可行的規劃，並以此規劃爲出發點，並按規劃步驟進行積極的行動，開始自己的人生。而顧後則是指不僅在中職的學習中貫穿職業生涯的規劃，還要把職業生涯規劃的指導延伸至學生的實習期、就業期，關注學生的求職與就業情況，做好中職畢業生的成才與成長追蹤與服務。並有條件在與用人單位溝通，調查研究用人單位的需求及對我畢業生使用與評價情況。爲職業生涯規劃的教育賦予更多更具體的實踐與實用性。

通過職業生涯規劃的教育，我們要引領學生追求職業生涯的可持續發展和個人德智體美的全面發展。引領學生樹立正確職業觀念與職業理想，並不斷調整和規範自己的行爲，爲提高個人職業素養和職業能力打下良好的基礎。

我們要讓學生明確，就業的準備不僅僅是畢業前的臨門一腳，而是貫穿整個學生時代的一個系統，應把職業生涯規劃放在起跑線上，一走入職業教育就應該學會做好職業生涯的規劃，爲自己從學生到職業人的轉變打下良好的基礎。因此對中職生進行職業生涯規劃教育，是中職學校一項不可或缺的德育工作，十分重要，是一種必須，且刻不容緩。作爲中職學校的德育教師，任重道遠。

中職生職業生涯規劃 篇二

【摘 要】隨着國家提倡大力發展職業教育，中職學校才得益於生存和發展下去。而對於中職學校學生的職業規劃和就業指導問題成了多數學校面臨的較爲重要的問題。因爲就業率底下就影響着學校的招生，所以對學生做好職業生涯規劃和就業指導尤爲重要，筆者就此問題進行了探討和研究，淺談了解決此問題的方案方法，希望對中職學校的學生有所幫助。

【關鍵詞】中職學生；職業生涯規劃；就業指導

“職業生涯規劃”又叫職業生涯設計，是指結合自身條件和現實環境，確立自己的職業目標，選擇職業道路，制訂相應的培訓、教育和工作計劃，並按照職業生涯發展的階段實施具體行動，以達到職業目標的過程。

由於中職生的閱歷和社會經驗的侷限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內心很容易產生各種各樣的矛盾和衝突，這些都會制約他們的生涯發展。“職業教育就是就業教育”，在當下嚴峻的就業形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現順利就業，走好職業生涯第一步，開設職業生涯規劃指導這一課就顯得尤爲重要。

職業生涯規劃指導應從新生入學開始到畢業，根據不同年級確立不同的教育內容、目標與方法，選擇恰當的培養方式和途徑，構建全程指導的職業生涯教育體系，讓學生在認識自我、認識專業的基礎上完成職業生涯規劃。

職業生涯規劃指導課程包括：一是針對全校新生第一學期開設的以職業生涯規劃爲核心內容的《職業指導》課。幫助學生認識自我、樹立正確的職業觀、擇業觀；能夠結合自身條件和社會需要設計個人的職業生涯規劃。二是針對全校即將實習的學生開設的以如何成功求職爲主要內容的《就業指導》課程。幫助學生掌握和訓練求職技巧，瞭解就業和創業的一般步驟和方法。

一、全面瞭解自我

在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合幹什麼，能幹什麼，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。要客觀的認識自身條件，瞭解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁複雜的職場，規劃好自己的職業生涯。

二、確定職業目標

中職生在完成了認識自我後，接下來的任務就是給自己一個合理的定位――確定職業目標。只有確定了職業目標，才能理性地去選擇職業。確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，瞭解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，儘可能利用區域的經濟發展機遇，瞭解市場需要什麼人才、當地有什麼資源可以利用、哪些人際關係資源有助於實現職業理想等。

三、規劃發展目標

職業生涯規劃指導是幫助中職生準備就業、選擇職業、獲得職業、適應職業和轉換職業的教育。通過對中職生進行職業生涯規劃與指導，能夠幫助中職生正確認識自我、全面分析職業需求、培養自主規劃與自我創業能力；指導中職生進行職業生涯認知、確立職業生涯目標、構建發展臺階、尋求最佳發展途徑、制訂發展措施、調整發展規劃的課程與活動。幫助和指導中職生進行切合實際的職業生涯規劃，可使中職生充分認識自己、客觀分析環境，引導學生合理定位，科學樹立職業目標、正確選擇職業，使他們從容走向社會。

職業生涯規劃指導課程的實施，必須實行“領導主管，專人主抓，全員參與”的格局，依靠全校各部門、全體師生員工，齊轉共管，積大家之合力才能成功。

職業生涯規劃指導與就業服務是一項系統工程，需要全社會的共同參與。政府、學校、用人單位以及就業市場在中等職業學校學生就業過程中所承擔的責任和義務各不相同。爲此，我們也建議政府、學校、用人單位以及就業市場在中等職業學校學生就業過程中各司其職。政府部門要優化產業結構，加強政府調控、細化就業政策、提供優質服務、完善督查評估；用人單位要轉變用人觀念、加強溝通協作、強化主體意識和擴大人才需求；就業市場要加強市場建設、引入營銷理論、提高運行效率和提供有效服務。

中專幼師職業生涯規劃 篇三

歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入中專讀幼師又過了三年，回首過去，在這一年多的時光裏，有苦也有樂，想想這一年前那個十分稚嫩的我，到現在將踏入社會的我，兩者發生了巨大的變化。豐臺幼師是職業生涯的起點，知識已經成爲學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、都要上升到重要的位置。因爲走入社會後，這些都和專業知識同樣重要，甚至更重要。

一、自我評價

我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，爲人坦率直爽，樂於助人，溝通方面有些欠缺。

二、目標確立

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對於人生來說有着至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：

1、短期目標：千里之行，始於足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，紮實專業知識，嚴格完成每科考試，並不斷鍛鍊自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、長期目標：儘自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

3、人生目標：我的人生目標就是充分實現自身的人生價值

三、職業定位

如果我選擇了教師，那我將把它作爲我一生的職業，並努力做一個優秀的骨幹教師。

中專幼師職業生涯規劃 篇四

我現在是××師專的學生，我學習的。專業是學前教育。我立志於幼兒教育，並相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，爲日後能擁有陽光大道做足充分準備。

一、自我分析

個人性格：我性格活潑開朗，但我並不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

二、個人發展目標

1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，並着力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、中期目標：在餘下的大學生活裏，積極參加各項社會實踐活動，爲畢業後走入社會打下紮實的基礎。畢業後我將選擇在崑山發展，今年來就業競爭很激烈，爲此在今後的學習中我將要不斷努力，紮實我的專業知識，通過各種考覈；

3、長期目標：儘自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。

三、自我總結

1、作爲一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神爲出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成爲一名合格的好老師。

2、爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。

四、結束語

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成爲寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。

中職生職業生涯規劃 篇五

好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮鬥。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我就不會偏離目標，更不會迷失方向，在人生旅途中，只有持之以恆地拼搏、進取。踏踏實實地做好自己生涯規劃中的每件事情，方能真正創造出如我所願的美好人生。

一、自我認識

從個人性格和個人能力等看來，認識到自己是個活潑開朗、善於與人交往；有着一定的學業能力，喜歡實踐和動手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。

二、他人評價：

1、父母：好動、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小、爲人處事有時表現得不夠成熟。

2、師兄：工作認真積極而且負責，做事比較細心，懂禮貌，不太善於處理突發事件。

3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。 小結：從他人對自己的評價中，我看到了自己的優缺點評價。所以在以後的日子裏，我要繼續發揚自己的優點並進一步改正自己的缺點，培養一名高級技師所要具備的素質

三、自我分析

1、優勢：

（1）性格開朗堅強，好強，肯吃苦耐勞，細心，耐心，樂於助人；

（2）喜歡變化，嘗試和挑戰，性格開朗，喜歡發現和解決問題；

（3）喜歡提前做準備，比別人有更強的預知能力；

（4）工作能力得到上級的肯定和表揚，同學關係良好，爲人善良，總是能得到很多朋友的幫助；

2、劣勢：

（1）有時候過於主觀化；

（2）做事有些隨心所欲，有時有很強的懶惰和放縱情緒，遇事時頭腦不夠冷靜，調整情緒的能力稍差，脾氣有點暴躁。

（3）英語基礎較差，寫作能力一般

（4）目前對本專業的瞭解還不夠滲透，對專業知識的掌握一般，在校只是學理論知識，實踐的學習機會很少。

4、個人職業分析

（1）我的職業價值觀:小康型，希望常常收到人們的尊敬。慾望得不到滿足時，由於過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

（2） 相應職業類型:先做一名技術員，然後通過自己的努力爭取做一名技師。

（3） 我的職業方向：自己職業定向的確定，我的職業定向——自己可能更傾向於到企業發展，因爲我生活在一個實實在在的社會中，我必須從實際出發、從自己現在能做得到、做得好的社會實踐平臺開始，踏踏實實，一步一腳印地往前走，這纔是我成功最根本的東西。 對社會性看法：我的生活離不開社會，我只有敢於正視社會現實，才能適應社會受到社會的歡迎，要有拼搏敢於創造精神才能更好的適應社會服務社會。

四、職業生涯條件分析

1、家庭條件分析：

我家生活並不算富裕，我很喜歡買書，可是總是得想着家裏的經歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對於一個農民家庭來說，能培養自己的孩子有一技之長，能上職業學校就已

經很不錯了。

2、學校條件分析：

對於一個在普通職業學校學習的學生，總是喜歡貶低自己的學校，當然了社會的確給與不同學校的學生不同的禮遇。但很少有學生意識到這其實是自己的原因。我們學校其實不乏好老師。只要把自己的能力鍛鍊到最強，還怕找不到工作。只要我們學到過硬的知識，學校的名氣也就不在重要了。

3、社會環境分析：

我國現在政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷髮展。進一步的改革開放更將爲經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成爲經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生，應該具體分析機電專業所處的環境：近年來機械工業產銷高速增長，產業規模持續擴大，得益於國家政策對機械工業的大力支持，推動了機械工業快速企穩回升。從就業市場上看，機械類專業是名副其實的熱門專業，機械被稱爲工程之母，幾乎所有的工程行業都需要機械人才。機電專業對於我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求量非常大，這就爲我們以後能找到適合自己專業崗位提供了很好的條件。

五、職業生涯設計

Ⅰ、職業生涯發展的基本路線：

普通職員→技術人員→中級技工→高級技工（通過考取資格認證）→部門技術負責人→部門經理

Ⅱ、制定行動計劃

㈠、短期計劃：（職校生活階段）

1、博覽羣書，涉獵各方面的書籍，瞭解各方面與專業相關知識，紮實當技師的基礎！

2、多與它人溝通，要建立起良好的人際關係網，加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力

3、熟練學習好製圖軟件，如CAD，3DMAS等

4、努力當好班幹，爭取獲校級優秀幹部

5、多看一些其他書籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學類的書或名著等

6、多向畢業的師兄師姐交流、借鑑求職經驗認真完成畢業設計以及畢業論文，爭取優秀的成績

7、努力加深對理論的學習，完善自我，同時提高自身能力

8、瞭解社會、認識國情，增長才幹，爲今後的工作做鋪墊

㈡、中期計劃：（剛工作階段）畢業後一、五年

1、先在一家公司任職普通職員。

2、期間，在積累工作經驗的同時，瞭解行規！

3、提高自身的社會閱歷，同時繼續努力學習專業知識、提升自己的專業技能。

4、爭取做一名合格的技術人員，多向高級技師學習，吸取優秀經驗，多瞭解本行的內情，從事一些簡單設計工作，做好該做的工作。

5、繼續學習相關機械工程行業的書籍，豐富自我。

6、爲考取高級技師師做準備，一方面要繼續學理論知識，另一方面提高自身能力。

7、樹立正確的人生觀、世界觀，培養機械工程職業的道德素質

㈢、長期計劃：（穩定工作階段）畢業五年以後

1、考取中級技師，多鍛鍊自己爲人處事的能力。

2、工作鍛鍊，書籍豐富知識，做好自己的本職工作。

3、在各方面嚴格要求自己，爭取考取高級技師。

4、注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢。

5、平時多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的知識結構。

六、結束語

雖然我這份職業生涯規劃書不算做的很好，但是我做我的職業生涯規劃書的深入思考中，我覺得職業生涯規劃的每個階段的前進方向和短期目標要有，我要朝着什麼方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

其二、自己能在這裏做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的瞭解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功。其三、通過制定自己的職業生涯規劃書，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，面對困難儘量發揮出自己的潛能。

其四、通過制定自己的職業生涯規劃書這讓我知道了自己的侷限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。以後自己才能更好的適應社會。

其五、通過制定自己的職業生涯規劃書，使自己變的更成熟、使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。制定自己的職業生涯規劃書，這不僅僅是一份作業，通過這次的思考，可以在短期內找到奮鬥的目標。

時間是不等人的，提前作好自己的職業生涯規劃，對自己以後的人生將有很大的幫助，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業做提前的規劃，爲自己以後走向成功打下基礎。

七、千萬不可忘記問題

自己的行動方案已經制定，如何去執行並實現自己的職業生涯發展目標呢？

我覺的最主要的就是從現在做起，一步一個腳印做好每一件事。

1、積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍。

2、進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力。

3、認真上好每學期的試驗課，要抓住這個機會去把理論和實際聯繫起來，社會實踐和實驗是必不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步！

4、注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的知識結構。