夏令營方案【精品多篇】

夏令營的活動方案 篇一

一、實施目標

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養、

1、激發創新潛能、培養創新精神、創新思維，鍛鍊學生的動手能力、創造力，激發創新潛能、

2、培養學科特長、在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心、

3、提高學習能力、提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力、

4、提升團隊精神、培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣、

二、營員名額

本期夏令營擬招收營員150名左右、以上名額，將分配至丹陽市各國中學校、在各國中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審覈，合格者獲得營員資格、

三、報名與推薦

（一）報名條件

1、具有xx市學籍的。七年級年級學生；

2、德智體美全面發展，文化成績優秀；

3、在科技創新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長；

4、學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦、

（二）報名程序

1、個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從XXX下載

2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日、

3、報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續、報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名彙總表”、獲獎證書原件及複印件、同時，交同底免冠二寸照片兩張、

（三）報名時間

1、個人申請：6月30日前

2、學校推薦：6月30日—7月3日；

3、資格審覈：7月4—5日；

4、公佈營員名單：7月12日前、

四、組織形式與安排

1、活動時間：20xx年7月15—21日（一週時間）、

2、活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力爲依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓、

3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等、

五、其他

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用、活動期間，食宿費、交通費用自理、家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審覈通過後可以予以補助、

夏令營方案 篇二

一、活動組織

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：組長：某x，成員：某x，某，各班班主任。

二、參與成員及條件

學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

1、與某日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與某生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀某地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉某的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕某，愛我某”——參觀某省博物院。讓隊員們瞭解某悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受某深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉某的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校假期夏令營”

根據某日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

某生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

3、“我當小小地質學家”

參觀某地質博物館，活動時間：x月x日。

4、“某探祕，愛我某”

活動時間：x月x日。

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況。

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動徵文比賽。

夏令營活動方案 篇三

行程安排：

第一站：艾特爾市(Etrechy)

7月12日，從廣州或香港出發並抵達巴黎戴高樂機場；入住音樂學院附近，休息並準備開始爲期5天的音樂集訓。

7月14日（驚喜）

7月13-17日，開始爲期5天的音樂夏令營。

7月17日晚，舉行結營彙報演出。

夏令營將對孩子們進行分班測試，課程安排如下：

· 器樂專業課；小提琴，鋼琴

· 集體課（選擇性輔助課程）：視唱練耳；名曲賞析及風格的掌握；音樂知識，音樂家故事，合唱（中外名曲）； 影像分享：歌劇，芭蕾舞劇，音樂家生平，著名演奏家演奏等；

· 夏令營結營彙報演出。

第二站：巴黎(Paris)

7月 18日，上午遊覽巴黎凱旋門和香榭麗舍大街，下午參觀巴黎鐵塔，晚上乘坐遊船欣賞迷人的塞納河夜景；

7月 19日，白天參觀“盧浮宮”(Louvre)，“蓬皮杜”(Pompidou)兩大聞名博物館以及巴黎聖母院，（行程可能會根據當時的時間安排，有所調整），下午到巴黎塞納河灘享受陽光浴，晚上在塞納河上的藝術橋集體野炊；

7月 20日，巴黎迪斯尼樂園瘋狂一日遊；

7月 21日，參觀凡爾賽宮，領略古代法國皇室的金碧輝煌；

7月 22日，上午遊覽巴黎聖心教堂，下午組織大家到巴黎老佛爺和春天百貨購物；

7月23日，休息，整理回國的行李，準備搭乘飛機回國。

*注：根據天氣情況，具體行程會有變化的可能，我們將第一時間通知大家，感謝大家的理解！

在行程中，我們會爲大家的旅途增添各種驚喜！敬請期待！

夏令營報名截至時間爲20xx年6月30日之前。

基礎材料費 (1)：850元

包含：報名費50元、

法國邀請函600元、

簽證材料審覈費200元、

行程及活動費用(2)：26800

包含：五天“艾特爾市”音樂夏令營大師班課程；

在法國全程住宿費；

大師班結營音樂會；

六天巴黎文化深度遊相關費用

需要自費費用：

含： -國際旅程往返飛機票（中心將統一幫大家訂購，價格根據當時旅行社報價來定）；

-在法期間司機和導遊每人每天的小費；

-博物館或遊樂場門票

（1）此三項費用如若簽證失敗將不予退換；其他活動費用將全額退還。

(2)12歲以下孩童需至少一名家長陪同，每位家長可享受8.5折優惠；“瑪格麗特”內部學員可享受9.5折優惠。

注：我方保留對以上行程及安排根據當地天氣或其他情況臨時修改及解釋權。

夏令營活動方案 篇四

爲鞏固和提升我縣“春泥計劃”實施成果，深化關愛農民工子女志願服務行動，豐富和活躍我縣農民工子女、留守兒童、低收入家庭子女等青少年羣體的暑期生活，幫助他們度過一個健康快樂、安全有意義的暑假。根據縣委宣傳部、縣文明辦、團縣委、縣關工委的決定，特開展暑期 “春泥計劃”暑期公益夏令營活動，具體事項如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞構築社會主義核心價值體系這一根本，以“做一個有道德的人”爲主題，以“孩子開心、家長放心、學校稱心、社會安心”爲目標，突出愛國、環保、禮儀、法制、科技、文化等主要內容，堅持貼近實際、貼近生活、因地制宜、確保安全的原則，積極組織開展暑期夏令營活動。

二、活動主題

關愛農民工子女 童心共圓中國夢

三、活動時間

7月6日至7月31日，爲期20天。

四、組織形式

“春泥計劃”暑期公益夏令營活動由縣文明辦、團縣委、縣關工委等部門牽頭，縣青少年宮具體負責組織實施，向全縣農民工子女、留守兒童、低收入家庭子女等青少年羣體免費開放。我校少年宮配合縣青少年宮做好王宅鎮楊店村和馬府下村的活動安排。

活動期間的輔導員主要由暑期社會實踐大學生、社會愛心志願者和我宮專職輔導員組成，組織轄區內未成年人集中開展道德教育、傳統遊戲、學業輔導、親情陪護、文藝聯歡、安全自護、五水共治等多種形式的教育實踐活動。

五、活動要求

1、認真部署。充分認識這項活動的重要意義，明確一名分管領導和一名工作責任人，確保領導到位，責任到人。並將農民工子女、留守兒童集中。

2、加強指導。做好活動的指導和管理工作，認真落實各項安全防範措施，嚴防事故發生，確保活動安全。

3、其它事項。

夏令營的活動方案 篇五

一、活動時間：

20xx年7月8日-8月3日（暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前後浮動三天左右）

二、活動地點：

四川省西昌市平川鎮麥地村麥地國小

【山區學校介紹】麥地國小位於四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位於山腳下。麥地國小隻有一二年級，由於教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用於教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題：

走進麥地，播種陽光

四、活動設計安排：

(一)20xx年7月8日----隊員集合於成都出發至學校。

(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志願者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

(三)7月11日----xx日 夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間

上午文化課，下午爲興趣課

時間：7月13日—8月1日（瞭解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注後進生，樹立學生自信心）

1、瞭解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優於或差於其他人的學生；與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，並在今後支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生髮展興趣，拓寬知識面。 3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備彙報演出。 8月2日 上午：文藝聯歡； 下午：活動總結分享

(五)8月3日 離開學校，返回成都

五、活動意義：

1、培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式；

2、培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，並樹立他們的自信心和樂觀的生活態度；

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質；

4、通過志願者實地考察走訪當地學生的家庭，瞭解其經濟狀況和在校期間表現，爲進一步在當地開展工作奠定基礎。

夏令營活動方案 篇六

緣起

作爲國學體驗拓展夏令營的倡導者、開拓者、建設者，北京老百姓國學書院積極引領營員以經典學習來修養生命，以體驗拓展來修煉智慧，以日常生活來修行人生。20xx年再次推出國學體驗拓展夏令營，培養國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，爲青少年一生的健康成長、快樂成長、幸福成長奠基加油。

國學拓展訓練營，是以國學爲主題，採用拓展訓練的形式，開展的集中學習活動。國學拓展訓練營倡導“讓國學融入生活、讓國學滋養生命”的理念，堅持“野蠻其體魄、文明其精神”的宗旨，推動身心靈個人修行、小組集體家庭共修，讓營員在歡樂和體驗中互幫互助、互動學習。老百姓，好家庭；愛國學，愛家庭；國學拓展訓練營是北京市老百姓國學會自主開發的側重培養國學興趣和情懷的一項經驗成果，是目前國內各類國學培訓活動中的特色品牌。

北京老百姓國學書院，是從事中華青少年兒童國學文化傳承、中華青少年兒童國學教育研究、中華青少年兒童國學教學實踐的國學一線專業機構。北京市老百姓國學會作爲國學教材提供者、國學教案研發者、國學培訓指導者、國學活動實踐者、公益國學開拓者，讓國學走進社區、讓國學走進校園、讓國學走進家庭、讓國學紮根心靈。

效果呈現

走進聖賢教育，奠定人生根基。

母乳餵養好，國學經典好；學而時習之，身心靈共修；積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃；讓優秀傳統文化紮根生命深處，伴隨個體一生成長，爲幸福人生奠基。

母乳餵養的孩子少生病，學習國學的孩子不學壞；孩子不學壞則不會變壞，孩子不壞則家不壞，家不壞則社會不壞，社會不壞則國家不壞。 母乳餵養的孩子身心健康，學習國學的孩子人格完善；孩子人格完善則家庭積善，家庭積善則社會有德，社會有德則國家有福。

孩子是家庭的延續、是民族的未來、是國家的希望，國學是我們的根基、是我們的血脈、是我們的脊樑。

學國學的孩子成長好、發展好，學國學的家長心態好、觀念好。老百姓國學書院，少兒學習國學的效益呈現：

1、感恩之心。感恩父母，感恩師長，與人爲善。少了自私之心。

2、知書達禮。人格優化，行爲和諧。有主見，並聽得進別人的不同意見。

3、時間觀念。不再拖拖拉拉。

4、堅強人生。不再脆弱，勇於面對問題。

5、動靜定止。能夠動起來，能夠靜下去。寧靜致遠，淡泊明志。善於動腦，思考力悟性創造力提高。做自己的主人。

6、快樂成長，享受國學滋養。不再怨天尤人。

7、專注力提高，記憶力提升。良好閱讀興趣，自覺閱讀習慣。愛上學習，不爲不學習找藉口，只爲學習找方法。

時間安排

第一期：20xx年7月15日——7月19日。

第二期：20xx年7月22日——7月26日。

第三期：20xx年7月29日——8月2日。

第四期：20xx年8月5日——8月9日。

第五期：20xx年8月12日——8月16日。

作息時間安排參考

6:30—7:10起牀、晨練、誦讀。

7:10- 7:50 早飯

8:00—9:30 向孔子行禮、國學經典學習

9:30—11:50主題活動

12:00—14:00 午飯午休

14:00—17:30主題活動

17:30—18:30 晚飯

20:30—21:00 小組會議。日記自檢

21:50 熄燈

營員活動內容安排參考

第一天：主題——優秀是一種習慣，細節成就完美。（人之初性本善性相近習相遠）

開營儀式

基本行爲規範：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走、現代禮儀…（真正的學習就是養成良好的習慣）

自立能力訓練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救…（自信自立自強不息……）

學習：《弟子規》養生操。毛澤東和周恩來的故事。國學經典誦讀規範、技巧。

其他：神祕課程。

第二天：主題——溝通從心開始，我們是一家人。（有朋自遠方來不亦說乎）

行動：團隊成員破冰。團隊成員溝通。團隊成員拓展。（二人同心其利斷金）

學習：《論語》故事會。子貢的故事。演講與口才。

其他：神祕座談。

第三天：主題——感恩是一生動力源泉。（身體髮膚受之父母不敢毀傷孝之始也）

行動：小組討論。感恩父母主題小講座。影視觀摩。給父母打電話。 學習：《孝經》。曾子和比爾蓋茨的故事。我來當老師。

其他：神祕互動。

第四天：主題——走好人生每一步，堅信、堅持、堅韌的力量。（道生一一生二二生三）

行動：遊學及國學拓展。

學習：《道德經》。孔子的故事。才藝展示。經典音樂欣賞。 其他：神祕課程。

第五天：主題——相親相愛一家人。（方以類聚物以羣分吉凶生矣） 行動：祝福。才藝展示。劇本排練。結營儀式。

學習：《易經》。我們的故事。日記。

其他：營員帽子、營員證書、老師評語、同學贈言、個人日記、個人評定、合影照片、電子相冊等活動光盤……

附錄：給家長的一封信

家長朋友，您好：

信息時代，網絡社會，全球化背景下，現代家庭教育面臨更多嚴峻挑戰。當有一天孩子走向社會，有沒有一種東西，讓孩子抵抗住誘惑承擔住壓力，持續不間斷地支撐着他(她)的人生走向一個又一個成功？當傳統文化和現代文明被更多家庭所接納的時候，作爲家長的您在幹什麼？您給孩子傳達出來的信息，是作用於他一生的還是隻是簡單的短期行爲？國學究竟是什麼？如何讓我們的孩子和家庭更好地享受國學，就像享受陽光雨露一樣？

走進聖賢教育，奠定人生根基。十八大報告提出“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的偉大號召。北京老百姓國學書院推出的國學體驗拓展夏令營，希望通過我們的微薄之力，幫助孩子喜歡上我國的傳統文化，喜歡上自我學習；但是更重要的是希望孩子從傳統文化的營養中學會感恩，學會孝，學會做事有禮，學會發現自己內心本來的真善美，真正給自己的學習、工作、生活、人生道路注入動力。

孩子，是需要來愛的，不是用來打罵的。語言是一種形式，如果稍不注意，就會給孩子帶來陰影。忠告家長朋友們：只有從您這裏出發，所有的教育才能派上用場；沒有您的關心、呵護、和愛戴，孩子學習再多知識，也會覺得沒有成就感，也會不知道如何辨別是非。家庭永遠都是孩子的第一課堂，父母永遠都是孩子的第一榜樣。無論有多麼忙，也請您抽出一些時間來關愛自己的孩子。

夏令營活動方案 篇七

鄉村夏令營活動目的：

親愛的家長朋友針對現在孩子，特別是城市的孩子家庭條件普遍優越，衆星拱月，愛太多，吃苦太少，動手能力和生活能力較差的特點，爲了全面提高孩子在今後的社會生存能力、適應能力、競爭等綜合能力，公司教官、老師帶孩子到鄉村進行與農村孩子面對面交流，親身感受艱苦的農業勞動，親手動手做農活，明白“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”哲理，使孩子熱愛勞動，珍惜勞動成果。使孩子立志成才，爲今後的學習，工作的成功打下良好的敢於吃苦耐勞，敢於擔當，不畏懼艱難困苦，敢於拼搏敢於奮鬥的精神基礎。

這個暑假讓自強農村體驗夏令營帶領孩子們一起去到農村，體驗農村生活，參加農業勞動，進行農村社會實踐活動，通過“體驗式的勞動、活動、遊戲”的過程，從而達到激發孩子成長動力，健康快樂成長的目的；讓孩子深入農村，參加農村勞動，感受農業勞動的艱苦辛勞，培養孩子養成熱愛勞動，不怕苦不怕累的吃苦耐勞精神，以人爲本，快樂體驗；優化情感，注重效果；提升素質，激發潛力！

農村生活體驗營活動特色介紹：

1、感性認識——學員離開喧囂的城市，感受農村的自然美景，熟悉農村的生活環境，結識同齡的孩子，認識農民伯伯；

2、熟悉農村環境——讓學員熟悉農村基地的房屋、駐地、環境、山巒，河流，農田，作物，在熟悉環境的基礎上，強調安全意識和孩子的自身防範意識；

3、認識農具和家畜——農家的鋤頭、鐮刀、犁鈀等農具，帶孩子們認識熟悉喜愛農村豬、牛、馬、羊、雞、鴨、鵝等家畜家禽動物；

4、示範操作農活——感受觀看農民大伯、大娘餵豬、喂牛、放羊、放馬的農村勞作；

5、學習農村知識——熟悉農村季節變化、農作物的分類、栽培技術，作息時間、生活規律，農作物採摘時節與收穫；

6、訪貧問苦—— 與農民伯伯、農村孩子結對交流、聽農民講故事，參觀社會主義新農村，瞭解農村的變化和社會主義新農村建設。

農村實踐活動

1、習慣養成——少若成天性，習慣成自然。教育培養孩子熱愛勞動習慣，塑造全新自我；

2、衛生整理——養成一個良好的衛生習慣，做好環境衛生和個人衛生；

3、獨立能力——體驗集體生活，獨立面對困難，面對危機，提高孩子解決和處理問題的能力；

4、動手能力——強化動手操作能力，充分發揮才智，養成自力更生的好習慣；

5、社會實踐——通過訪貧問苦，學會尊老愛幼，培養孩子愛心；參觀烈士陵園，讓孩子接受革命傳統和愛國主義教育

本次活動主要內容：

第一天：

1、組織學員抵達農村社會實踐培訓基地；分發物資，編班組、結幫對；熟悉農家生活環境

2、開營儀式：教官、老師向學員講解活目的、要求和任務

3、實踐訓練：編隊、基礎排練分組、強調安全、紀律，現場參觀

4、成長日記：記錄農村生活感想，身邊發生的趣事、軼聞

第二天：

1、農村生活體驗：學員分組下地除雜草、種地、摘菜、理菜，學會使用農具，體驗農業勞動的艱辛，學習農民伯伯熱愛勞動，吃苦耐勞的高貴品質和精神。

2、勞動鍛鍊：培訓學員使用鐮刀、鋤頭等農具的方法，提高孩子動手能力、自我管理能力和吃苦耐勞精神；

3、實踐生活：農民講故事、城鄉孩子結對子，交朋友；讓孩子融入社會主義新農村農民的生活

第三天：

1、農村生活體驗：學員分組學會洗碗、餵豬，做飯，理菜，炒菜等家務勞動，體驗家務勞動，鍛鍊孩子吃苦耐勞的習慣和精神。

2、實踐訓練：培訓學員農村家務勞動的方法，提高孩子動手能力、自我管理能力和吃苦耐勞精神；

3、分組安排勞動，由老師、教練、農民傳授農業勞動知識、技能和方法，培養孩子勞動習慣，訓練吃苦耐勞的精神；

4、拓展技能學習：掌握基本農村農活的技能，增強勞動本領

第四天：

1、參觀學習：到敬老院慰問孤寡老人，開展公益活動，每個同學爲老人做一件好事辦一件實事

2、拓展活動：講尊老愛幼的故事和案例；讓孩子尊敬老人，孝敬父母

3、項目檢驗：分組組織學員參加農業勞動；學習操作農業工具的技能

4、獨立能力訓練：掌握基本技能，增強團隊意識，協作爭優

5、拓展遊戲：組織開展遊戲；增進學員之間的感情，增進彼此的瞭解 ，同時培養孩子與人溝通與合作的能力

第五天

1、農業勞動技能特訓：組織學員參加農業勞動，分組做農活上山放羊、放牛，向學員傳授勞動知識、技能，講授安全知識和危險的防範意識，以及危機的處理，自身安全的保護，常見自然災害的認知，火災、水災和其他危險事件中人員的逃生脫險演練

2、技能特訓：農村體能勞動的訓練和勞動體驗，瞭解農村家畜、家禽的餵養方法、技能的學習與實踐

3、組織集體洗澡、洗衣服，學會自己的事情自己做

4、基地文化：學唱軍歌、拉歌比賽，文體活動

第六天

1、實踐與參觀：整隊集合，分小班由教官、老師帶隊，進行短途拉練行軍，參觀革命烈士紀念碑，講

解革命烈士的戰鬥故事、革命事蹟，對孩子進行革命傳統教育和愛國主義教育

2、勞動訓練：體能訓練——力量和耐力的訓練

3、拓展活動：教孩子基本勞動技能，提高孩子的動手能力生活能力

4、一起觀看壩壩電影

第七天

1、農村實踐彙報：個人感想與小結、班組總結

2、基地實踐總結講評：評比農村培訓標兵、先進班級

3、閉營儀式：總結閉營、頒發榮譽證書和榮譽獎章，合影留念、整理行裝、告別農民伯伯，農村小夥伴和參訓小夥伴

4、返程，家長接回

報名條件及收費情況

1、招生年齡：7—17週歲，如有心臟病、癲癇、夢遊、哮喘及其他器資性疾病者不予報名。由於隱瞞病情參加的學員，若在活動過程中身體出現任何不適問題，後果自負。

2、培訓費用：1980元（注：含訓練、住宿、用餐、遊玩費用、保險、營服、獎章、水杯、農村基地用具、夏令營社會活動、往返營區的交通費用等）

3、班級編制每期滿30人開營，每營編制5個班（每班6人）

20xx年暑期開營時間及收費

第一期：7月10日—7月16日

第二期：7月24日—7月30日

第三期：8月07日——8月13日

注意事項及個人物品準備

1、禁止攜帶大量現金及貴重物品，可帶少量零花錢30-50元即可（入營後交由輔導員統一保管）；

2、禁止攜帶遊戲機、筆記本電腦、刀具等物品，如攜帶手機，入營交輔導員統一保管；

3、請自備個人洗漱用具（漱口杯、牙刷、牙膏、毛巾）、換洗內衣褲、外衣褲各兩套，襪子三雙、運動鞋二雙、涼鞋一雙，儘量避免攜帶貴重物品；

4、轉營或轉期，轉營（期）手續須在開營前一週到報名處現場或電話辦理，轉營（期）須出示收費憑證，轉營（期）根據多退少補的原則辦理；

現場諮詢報名地址：成都市武侯區洗面橋街30號高速大廈B座21樓A（四川體彩中心對面）

乘車路線

1、火車北站到我公司：您可以在火車北站公交站車站，乘坐28路， 在洗面橋街站下車，走過人行天橋即到；

2、火車東站到我公司：您可以乘坐地鐵2號線（犀浦方向）， 在天府廣場站下車（D口出） 步行至人民南路一段站乘坐26路， 在洗面橋街站下車，走過人行天橋即到；

夏令營的活動方案 篇八

我校是“江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校”、“南京大學創新型人才培養戰略合作伙伴”、“中國科學技術大學優質生源基地”。爲進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。

一、實施目標

充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，經過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

1、激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛鍊學生的動手本事、創造力，激發創新潛能。

2、培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養積極心。

3、提高學習本事。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的本事。

4、提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的本事，增強抗挫折和突破本事，感受分享的樂趣。

二、營員名額

本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各國中學校。在各國中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審覈，合格者獲得營員資格。

三、報名與推薦

（一）報名條件

1、具有丹陽市學籍的七年級年級學生；

2、德智體美全面發展，文化成績優秀；

3、在科技創新、數學思維、信息學、生物學等某一方面有必須的特長；

4、學生本人自願，家長同意，並經所在學校推薦。

（二）報名程序

1、個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網站下載。

2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦貼合條件的優秀學生，並在校內公示不少於三日。

3、報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名彙總表”、獲獎證書原件及複印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

（三）報名時間

1、個人申請：6月21—23日

2、學校推薦：6月24—27日；

3、辦理報名手續：6月28日；

4、資格審覈：6月29—30日；

5、公佈營員名單：7月5日前。

四、組織形式與安排

1、活動時間：20xx年7月9-16日（一週時間）。

2、活動資料：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與本事爲依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

五、其他

本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審覈經過後能夠予以補助。

夏令營活動方案 篇九

誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來夾衣服，零食只是你口中的誘惑···讓孩子在假期裏拋開課本的煩擾，變身DIY達人吧。在快樂DIY夏令營裏，生活裏一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發揮想象的空間，還是孩子的夢工場！

活動精彩預告：

雪糕新幹線：讓孩子把冰棍棒子塗上顏色拼貼成火車軌道的形狀。

新款轟炸機：讓孩子把木質夾子和冰棍棒子塗上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機形狀。

意麪頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈塗上顏料，顏料乾透後，由工作人員用熱熔膠將其粘在髮卡上。

穀物手鍊：給穀物小圈圈、小筒筒上色，乾透後開始用棉線玩穿珠子。

零食古董車：用車輪餅、筒形意麪、螺旋意麪砌成古董車。

豆子粘貼畫：選擇一個底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的幹豆子創造一副大作。

紙盤小拎包：把塗了顏色的紙盤對摺貼在一起，用鈕釦做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。

紙盤吉他：讓孩子發揮無限創造空間，把紙盤、雪糕棒、釦子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。

玫瑰書籤：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書籤，讓書本留香的同時也讓孩子養成愛讀書的好習慣吧。