數學老師的寄語多篇

數學老師的寄語 篇1

新的學期已經開始，在新學期中我們面臨新的挑戰，同時也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，以自己的勤奮與智慧書，寫新學年學習與工作的新篇章。對於你們來說，這個新的學期可能跟以往的新學期一樣，即將面對的是新的課程、新的老師、還有新的同學;當然這個新的學期也會跟以往的新學期不一樣，作爲你們的老師，有一些話，我想說給你們聽：

親愛的同學們，可能在此之前，你們迷戀上網，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個看似無動於衷的面孔之下都有着一顆感恩的心，你們能體會父母的艱辛，能做到好好學習，願意聽老師和父母的話，只是有時候，你們不知道怎麼表達，不知道如何去學習，不知道怎樣戰勝自我……親愛的同學們，新的學期是一個全新的開始，不管你以前表現得怎麼樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己願意改變自己。我想跟你們說：只要你願意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!

有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚?

很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在追求，收穫就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛着，心中就永遠充滿溫馨。如果今天是張弓，那麼你就是弦上待發的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞於自己的微光，那麼我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現你自己，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的奔跑上，請記住，張揚你的個性!

同學們，讓我們撒下一粒粒希望的種子，用我們的激情去燃燒萌動的希望，用我們的智慧去打開生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌乾涸的心田，讓陽光撒在心間，讓春風吹過心尖。那麼等到後年，石榴花開的時候，我們定會師生俱歡顏。

同學們，一年之計在於春，一日之計在於晨。萬木復甦，春草吐綠，春天來了!讓我們挺起胸，擡起頭，迎着春風，帶着微笑，向着新的征程，出發吧!

謝謝大家!

數學老師的寄語 篇2

你作爲畢業班學生家長，肯定會考慮自己的孩子在六年級剩下的時間裏通過怎樣的努力取來得好成績，爲了這樣一個共同的目標，作爲一名畢業班數學任課教師，作如下幾點說明和要求，請各位家長予以考慮：

一、六年級數學學習的任務是比較繁重的

六年級數學整個學年，是承前啓後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。現在六年級數學所使用的教材是老教材，但使我們數學老師感到困惑的是在各種測試和大考試卷中，出題的方式採用了新課程理念，我們很多孩子由於是從沒見過這樣的題型，就會感到無所適從，甚至全部丟分。爲此，我們老師也會盡最大的努力，改變訓練方法，提供更加豐富有趣的訓練內容，加強審題能力的培養等。在第二個學期的後半個學期，孩子要在完成本年度的教學任務基礎上，將對六年來所有學過的數學知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系;這既是準備國小畢業考試的需要，也是爲國中學習打下堅實基矗

二、六年級的考試成績是重要的

作爲家長，作爲任課教師，我們應該清醒地認識到畢業考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關係着他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶着遺憾走出國小校門。第二、畢業考試關係着你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會抱着樂觀的、向上的態度;可見這對他的學習影響是十分巨大的;第三、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的國中。能夠在將來有一個好的學習環境;那畢業考試就是必經的一道坎;從第一個單元起的每次考試成績都會是各種學校選擇學生時的重要依據。某種程度上說畢業考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能並不是自覺的抉擇，但的確是隱含的，真實存在的社會現實。

三、我校對畢業班工作的重視

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校在教師的配備上，安排了具有豐富教學經驗、工作責任性強的骨幹教師擔任的畢業班教學、管理工作。因此各位家長對你的孩子在學校期間的管理工作儘可放心。

四、對家長的期望和要求

讓你們的子女能夠學好數學，讓他們喜歡學習數學，是我們共同追求的目標。藉此機會，作爲數學教師向家長們提出以下幾點希望：

(1) 給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要採取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，瞭解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，瞭解他學習上的困難，並給予幫助。同時很重要的是要給孩子創設一個安靜的學習環境，

(2)配合老師提升數學學習成績

那麼，作爲家長在這段時間裏我們應該做一些什麼呢?

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子的課外時間管理。平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。家長要儘可能的減少一些娛樂活動，多些時間陪伴孩子，和你的孩子一起做做數學題，瞭解孩子的想法，有能力可以進行適當的輔導，讓他們感覺到家長十分的關注着他，成功的家長經驗是：多一份溫馨就會多一分成績。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

3、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作爲家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因爲某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯繫。

4、創造條件，適度提高。由於不同的需要，家長對自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比較明確的學生有一個比較好的做法，課餘會自覺做課外比較有難度的數學練習，並能主動地到老師這兒請教，任課教師都會耐心給他們以講解。同時，班級也提供一些練習，讓學有餘力、比較自覺的學生練習，適當時候進行評價。還沒有這種想法的學生，家長可以做好鼓動工作，課餘時間適度提高，作爲教師肯定會積極支持。

數學老師的寄語 篇3

要期末考試了，對你們充滿着希望和期待;在此，我衷心地祝願你們取得好的成績;爲你們快要升入三年級而感到高興，期待開學時所有的小朋友們在新的學習環境中發奮攀登，勇往直前!

雖然我只教了你們兩年，但每一位同學都走進我的記憶深處了。我會記住與你們朝夕相處的每一個日子，也會記住與你們相處的每一個細節。課後的加油聲、課堂上的掌聲、每天早上對老師親切的問候;你們課堂上專注的眼神、聲情並茂的發言;你們因淘氣被我批評時那漲紅的臉;你們被老師表揚而露出的像花朵一樣燦爛的笑臉……

1，希望你們珍惜同學間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。我們班的同學一定會互相關心，互相鼓勵，充滿了關愛!你們的每一點進步、每一個成長，老師都記住了，老師會像你們一樣努力快樂的生活!

2，希望你們在生活中尊敬每一位老師，愛你們的爸爸媽媽，做個最乖的孩子。

3，老師希望你們保持目前的.學風，以書爲友，團結友愛;保持良好的班風;永遠擁有一個充滿陽光、充滿溫暖的大家庭。

我會永遠記住你們這羣天真活潑、大膽創新的孩子!願我的祝福伴着你們遠行!祝福你們在以後的日子裏：更加懂事!更加聰明!更加健康!要快樂健康的成長!

數學老師的寄語 篇4

一、“信念――必勝，決定成敗”

莊子說過：“志不強者，智不強”。成功，須先有信念，繼之以行動，最後纔能有成功的結果。大學聯考倒計時只有30天了，無論你認爲你還有多少時間的遺憾，還有多少心理備考的焦慮，還有多少知識備考的不足，一切都可以暫且放下，但心中，一定要有信念――“我能成功，我一定能成功”。咬緊牙關，最後30天，堅持到最後的勝利，堅信自己有必勝的信念，心中常存孟子“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的自我激勵，才能獲得最後的成功。

二、“勇力――堅定，勇者無敵”

“狹路相逢，勇者勝。”大學聯考，在我們的一生中註定不可迴避地、必然地與我們狹路相逢了，我們暫且讓所有的焦慮、所有的擔憂、所有的煩惱，所有的無奈都放下，讓自己輕輕鬆鬆全身心地投入考試，只有把自己逼到背水一戰，別無退路的境地，才能迸發出最大的能量與潛力，纔能有絕處逢生、柳暗花明又一村的快樂。這使我想起數年前的我，放棄即有的穩定的一切，來到北京求學考研，住地下室，睡五更，起半夜，三年不願回家鄉，三年不見爹和娘，天蒼蒼，夜茫茫，風吹那個什麼不見什麼的“不知身在何處，今昔是何年”的磋跎歲月。

三、“超越困難――走過去，前面是一片天”

“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，困難，對於勇者是挑戰――堅定的信念，對於強者是財富――寶貴的經驗，對於智者是一碟小菜――沖天的豪氣：“我自揮刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，而對於弱者卻是萬丈深淵。我們不做弱者，我們要做勇者、強者與智者，我們要把困難看成恩人，要有“凡事感激，學會感謝，感激傷害你的人，因爲他磨練你的意志，感激拌倒你的人，因爲他強化你的雙腿......”的胸懷。大學聯考是一堵牆，你必須翻過，大學聯考是一條壕溝，你必須跨越，大學聯考更是一道人生必經的風景線，在你的生命中，閃爍着無窮魅力的光芒。

耳伴音樂聲響起：“不經一番風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把我生命裏的每一分鐘.......”。我始終相信，風雨過後是彩虹，彩虹下是任你騁程的一馬平川!只有穿越風雨，陽光纔會燦爛.只有穿越風雨，人生纔會圓滿，只有穿越苦難與風雨，生命--才能到達幸福與成功的彼岸，這是我心中永遠的信仰與圖騰。

數學老師的寄語 篇5

“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位爲你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!

首先，老師要向你表示祝賀，因爲你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裏能取得更好的成績。

你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今後的工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成爲一名優秀的生。

認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以後的你一定會成爲德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?

你是一個能幹、乖 巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多麼令人佩服的女孩埃在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛玻只要努力，老師相信你能成爲一名最優秀的學生。

你的聰明伶俐，手巧/給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別緻的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能幹構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬於你!

你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品，上課注意力集中。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。學習上你積極進取，善於，敢於創新。工作積極，樂意爲老師當小助手。你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。願你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要努力，老師相信你能成爲一名最優秀的學生。