班級計劃多篇新版
班級計劃多篇新版由本站會員“logan”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
所謂班級計劃,就是指這個班級的具體操作事宜及其事務的操作制度表。同時制定目標,階段任務的內容 。今天小編在這給大家帶來班級計劃,接下來我們共同閱讀吧!
班級計劃1
一、指導思想
新學期開始了,本學期我擔任九年級三班的班主任工作。根據學校工作計劃,根據新課改精神,我將努力工作,在班級樹立良好的班風,開展集體主義教育,培養集體主義精神,形成良好的學習氛圍,全面提高教育教學質量。
二、教育總目標
1、加強思想教育,重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行爲等教育,有效提高學生思想道德素質。
2、加強安全教育工作,學習《中學生守則》切實加強學生的行爲規範。
3、進一步加強行爲規範的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使學生中涌現出一大批“行爲規範小明星”,並使全體學生養成良好的文明行爲習慣,人人爭做文明好少年。
4、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,紮紮實實提高學生思想政治素質。
三、教育內容和措施
1、文明行爲教育:
(1)充分發揮學生的主體精神,結合班級實際,通過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立班級好習慣章。
(2)切實抓好行爲規範教育,有內容、有計劃的學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》等規章制度,根據班級的特點,落實每週一次晨會、班會的行爲規範訓練,使行爲規範經常化。
(3)以學生髮展爲本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我考覈,爭創“文明班”。
2、禮貌教育
(1)見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。 (2).學習待人接物的基本禮儀。(3)把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。(4)在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家裏一個樣。
四、具體活動安排:
九月份:
1、開好主題班會:新學期,新挑戰,以小隊爲單位,討論“好習慣”章。
2、加強常規教育:學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》等規章制度。
3、在安全教育宣傳月,大力開展安全教育活動。
4、在教師節到來之際,進行尊師教育活動。
十月份:
1、開展一次“小義工”活動。
2、.結合“國慶節”開展愛國主義教育活動,出一期“慶國慶”黑板報。
十一月份
1、社會實踐活動: 組織學生閱讀革命書籍,講演革命故事,樹立革命精 神,營造強烈的革命傳統教育氛圍。
十二月份 :
1、舉行“我們是新世紀的勞動大軍”主題 班會。
2、主題班會“人人獻出一點愛”。
元月份:
1.組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2.做好班級工作小結,佈置寒假工作。
班級計劃2
高一(10)班共有學生41人,其中男生18人,女生23人;學生的基礎普遍較差,自信心不足;有部分學生存在嚴重偏科現象,對一些學科不感興趣;個別學生行爲散漫,組織紀律性不強。如何克服不利因素,幫助學生儘快適應高中生活,養成良好的學習習慣,努力提高學習成績,需要做大量的工作,現制定班級工作計劃如下。
一、指導思想:
根據學校要求,認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發,深入貫徹 品德第一 德育理念,以 靜、淨、敬、競爲治班方針,分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求,以行爲規範教育爲切入口,抓好學生的養成教育和學習方法的指導,培養學生自我教育、自主管理的能力,使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌,努力形成健康、活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭 的優秀班集體。
二、工作目標
通過一學期的共同努力,使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時,還要盡力做好班務事宜,讓每位同學都有一定的表現自我的舞臺,鍛鍊自己,發揮自己的潛能,做一位真正的文明學生!使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。
三、工作重點
1.通過問卷調查,瞭解學生的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮鬥目標、曾經是否做過班幹部、現在是否願意做班幹部、目前有哪些需要幫助的地方等等,儘快瞭解學生的底數,然後通過有針對性的談話,拉進與學生的距離。
2.通過觀察、談話及問卷調查情況,建立班級臨時組織機構。選用一些責任心強、做事認真、同學關係融洽、願意爲同學服務的同學擔任班幹部。
3.定期進行班幹部培訓,指導工作方法,使其明確班幹部應具備的基本素質、工作態度等,增強班幹部的責任意識和服務意識,培養他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.經過細心的觀察與實踐,精心編排值日小組(人數、人員),做到分工明確,責任到人,使得班級 人人有事做,事事有人做 ,增強學生的責任意識。
5.加強對學生進行養成教育。認真學習學校的規章制度,結合班級的實際情況,制定班規,建立班級檢查、考覈、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
6.指導學生制訂好學習計劃,改進學習方法,合理安排各科學習時間,提高學習效率。根據需要,合理的編排座位,建立學習小組,形成競爭機制。
7.積極與科任老師溝通,積極協調學生各科的學習,與各科任老師團結協作,形成合力,齊抓共管,確定好目標,關注優等生和學困生的思想、學習狀況,做好優生的培養和差生的轉化工作。
8.加強住校生管理。不定期深入學生宿舍,關心他們吃、住、行,及時與生活老師溝通,協同生活老師搞好住宿生的管理工作,爲同學們營造一個良好的休息環境。
9.加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使學生明確學習目的,樹立遠大理想,增強自信心,增強抗挫折能力,坦然面對學習中的各種困難。
10.關心學生身心健康,提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動,以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。
11.關注各類特殊學生,做學生的良師益友,及時瞭解他們在學習生活上的真實想法,竭盡所能地爲學生排憂解難,使他們能思想輕鬆,心情愉快地進行高中生活。
12.定期進行家訪,勤與家長聯繫,儘量讓家長多瞭解學生在校的情況,爭取家長的支持和配合,共同搞好班級建設!
四、具體日程安排:
9月份
1.認真做好學生報到、收費的準備工作,完成住校和通校生的統計工作;
2.學習和貫徹學校的各項規章制度,組織學生參加開學典禮;
3.編排值日小組(人數、人員),做到分工明確,責任到人;
4.嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查;
5.通過觀察、談話及問卷調查情況,建立班級各種組織機構。
10月份
1.做好學生國慶假前安全教育工作。
2.抓好班級自修紀律,對收交作業的時間、方式等進行改革。
3.進行班幹部培訓,指導工作方法,增強班幹部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.對班級學生進行摸底,爲運動會參賽人員的選拔做準備。做好運動會的籌備工作並積極參加校運動會;
11月份
1.認真總結運動會,表揚並表彰積極爲班級出力的同學;
2.建立班級學習小組,營造互幫互助的良好學習氛圍。
3.做好期會考的動員工作,指導應試的方法與答題技巧;對個別學生進行心理疏導,調整心態,積極迎考;
4.認真組織學生參加期會考試,並認真遵守考試要求;培養學生形成良好的考試習慣和考試心態;
5.認真組織召開期會考試總結表彰會,診斷班級工作中的不足
6.認真籌備家長會,做好與家長的溝通,形成教育合力。
班級計劃3
一、指導思想:
以突出體現學生主體爲中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注;
二、班級管理的基本原則
1.轉變教育觀念,健全學生人格。
作爲教育者,我們應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年,培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年,培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
2.言傳身教,以誠取誠。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。
3.尊重學生,關愛學生。
人格尊嚴是平等的。我們作爲班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷,我們不難發現,當一個孩子在被你認同、尊重後,他可能會有驚人的潛力和爆發力。4.換位思考,正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭髮;孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皁白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流,並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對於大錯,我們一定要以學校的規章制度爲依據,先與家長取得聯繫,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。
6.注意加強對後進生的教育工作。
後進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由於學習成績差,他們處處低人一等,被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高於友愛,齊於母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他儘可能多學一點,少浪費一點時間。
7.經常與家長聯繫,建立和學生家長的良好關係。
家長評論學校從班主任開始,因爲班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。
8.加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍。
三、班級管理的具體措施:
1.科學管理:結合《學生守則》、《一日常規》、使班級各項工作有規可依,有規必依,執規必嚴,違規必究。
1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度,使學生知規,進而守規。
2)制定值日班長制度,以值日班長爲中心,成立紀檢小組。
3)加強學生的自我教育,如果違規,予以量化考覈扣分處分,嚴重違規者,予以書面檢討、在班務會上認真學習班規等處罰。
2.民主管理:充分發揮學生的積極性、主動行,把管理權交給學生,激發羣體的自律意識和責任意識。同時,注意給學生創設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化爲自己的行爲)。
1)班務會召開:由班主任牽頭,班幹自己組織召開,班主任於學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行爲習慣的養成教育,加強對學習方法的引導和指導,督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感,增強他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。
2)班委會建設:開學初,本着“公開、公平、公正”的原則,採取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰鬥力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,打破班幹終身制的侷限,實行班幹考覈制,對那些表現突出的班幹予以獎勵,對那些不能適應班級發展形勢,不能領導同學進行學習和生活上革命的班幹予以辭聘。
3)量化考評的槓桿作用。將班級量化考評結果與每週評優、每月評優和學期評優掛鉤,對那些表現突出的同學,在精神上和物質上予以一定的獎勵,對錶現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。
班級計劃4
一、指導思想
貫徹德育處以德育爲首的觀念,堅持育人爲本的思想,加強德育量化分數的管理方法,抓好學生行爲習慣的養成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現學習和做人的全面提高。
二、具體措施
1、建立以表揚和批評爲主要手段、以德育量化分數爲外在表現的德育體系,培養學生的全面素質。
2、本期的德育量化將按照學校德育處的要求,從讀書、集會、乘車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。
3、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。
快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上:倡導積極向上的人生態度,宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真:認真做好每一件事,從作業、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養做事認真的習慣。
負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。
培養班風的注意手段是表揚和批評,是量化分數。
4、嚴格執行以法治班的思想,法,就是德育分數量化,每天一統計,每週一小結,每月一彙總。表揚優秀的,批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名,頒發獎狀。凡每月扣分在20分以上的,按學校要求,給予相應的紀律處分。
5、抓好體育鍛煉。
6、協調好各課老師的關係。
7、引導學生正確看待考試,養成良好的心理。
班級計劃5
剛剛送走一批活潑可愛的兒童,又迎來了一批可愛的小寶寶,新的學期開始了。看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學期,我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作,爲孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析:
本學期我班是新組建的一個班,有男生21人,女生5人,共計26人。都是從各個幼兒園轉來的新生,通過觀察與分析,發現本班幼兒對數學有一定的興趣,能運用數學知識解決生活中的簡單問題,樂於進行數學遊戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流,發現幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發展”,嚴格按《學前教育課程》進行教學,發揮我班的優勢,着重“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”能力的引導與培養。
二、教育教學工作:
1、重點工作:
1)、繼續進行“將數學活動滲透於幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”爲主線,進行實驗探索的工作。
2)、爲幼兒入國小做好
幼兒從幼兒園進入國小,經歷角色過度、心理過度、行爲過度的全過程,是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”作爲幼兒的學習工具,有計劃、有層次的進行引導與培養,提高幼兒的學習敏感度,增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備,度過這一特殊階段。
3)、秋遊活動:
通過秋遊活動讓幼兒瞭解大自然,瞭解植物的生長環境,具體認識山芋、梨子的生長環境,知道山芋、梨子長在植物什麼地方。
2、基本工作:
本學期的重點工作爲做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
1)促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,並培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
2)培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和願望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。
3)發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
4)培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或製作簡單玩具,會作一些科學小實驗。
5)培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行爲的能力。
三、衛生保健工作:
1、近期是肺炎的發病季節,班級與家長密切配合,認真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養,提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接,加強自我服務能力的培養,學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。並加強幼兒爲羣體服務的意識,做好值日生工作,建立相關的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發展、變化。
4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關注幼兒換齒,宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。
四、家長工作:
本學期,由於是新建班,我班教師採取約訪、家訪、電話訪問等各種方式儘快和新生家長熟悉,瞭解孩子的現狀,印發《家庭電話聯繫表》,使並班的決策順利實施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,爲家長提供方便、周到的服務。
1、在爲幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,邀請家長共同參與,瞭解家長對幼兒的期望和目標,相互調整,便於幼兒的發展。
2、積極發揮家長委員的作用,增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。
3、繼續開展“家庭親子聯誼活動”,延伸家庭假日活動,以小組爲單位,以“幼小銜接”爲主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭遊玩活動,並詳細記錄活動過程、展示。
4、進一步完善班級教師與家長的瞭解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數。
5、挖掘家長的潛能,各取所長,融入幼兒的學習和生活中。
6、做好有關教育思想、教育方式、教育行爲的指導工作,與家長建立夥伴的融洽關係。
7、組織家長進行有關“要上國小了”的探討活動,瞭解家長的心聲,指導班級的工作導向。
8、鼓勵家長參加家長助教工作,學習觀察、記錄的簡單方法,配合班級的幼兒的觀察評價工作。
9、充分利用幼兒園已經建立的校園網、局域網,通過信息網絡與家長、社會互動交流,運用留言版作爲與家長溝通的又一橋樑。
以上是我班在本學期的初步打算,我們相信,隨着幼兒園的變革、隨着時間的推移,隨着人員的相互磨合,我們的工作將會順利展開,我們會與幼兒園共同成長、進步、發展。
前期準備。
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