2020教師節領導致辭

讓教師潛心育人，讓學生安心讀書，讓家長放心工作。要充分發揮新聞媒體的輿論導向作用，大力宣傳優秀教師的模範事蹟，宣傳尊師重教的先進典型，在全社會營造理解教育、關心教育、支持教育的大好局面。要動員社會各界人士大力支持教育發展，積極幫助學校改善辦學條件，資助困難學生實現求學夢想，努力在全社會營造“尊師重教、助學強教”的濃厚氛圍。接下來是小編爲大家整理的關於2020教師節領導致辭，方便大家閱讀與鑑賞!

2020教師節領導致辭1

各位老師、同志們：

今天，我們隆重集會，慶祝第28個教師節。首先，我代表市委、市政府，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問候和崇高的敬意!向今天受到表彰獎勵的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持我市教育事業發展的社會各界人士，表示衷心的感謝!

今年以來，我市面對經濟發展的新機遇和新挑戰，全市上下深入貫徹落實科學發展觀，大力實施現代產業體系和精品城市“兩大戰略”，堅持世界眼光、國際標準，發揮本土優勢，搶抓機遇，開拓創新，經濟社會實現了又好又快發展。上半年，全市完成地區生產總值390.1億元，同比增長11.6%;城鎮居民人均可支配收入14875元，增長14.1%，農民人均現金收入7454元，增長18.2%，全市經濟延續了穩中求進的勢頭，總體運行平穩。

在加快經濟發展的同時，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，全面推進“各類教育協調發展，義務教育均衡發展”，教育總體水平位居市市前列。實現了教育資源不斷均衡、師資水平不斷提升、教學質量不斷提高，尊師重教氛圍日益濃厚，呈現出健康、優質、快速發展的良好態勢。學前教育投入保障機制更加完善，公益性和普惠性顯著增強;義務教育資源配置進一步優化，城鄉一體化發展成效明顯;普通高中教育人才培養的數量和質量大幅提高，20_年大學聯考創歷史最好成績，一批次、省軍檢線、藝體生達線數和達線率均有大幅提升，居十二區市之首，成績令人欣慰;職業教育和成人教育的辦學活力與吸引力不斷增強，爲現代產業發展提供了人才支撐;特殊教育、民辦教育健康發展。推進教育公平的一系列政策得到全面落實，形成各級各類教育持續協調發展的新格局。

一年來，市委、市政府始終堅持把教育作爲最大的民生工程，作爲黨委、政府爲百姓辦實事的重要內容，不斷加大教育投入，每年都積極完成一批教育實事。投資1.3億元新建24處鎮中心幼兒園，投資7040萬元建設38處農村(社區)集體幼兒園;投資2.96億元對實施校安工程;投資2.33億元新建、擴建__德馨中學、__中學等27處中國小校;投資4.85億元推進城西新高中建設;投資1500萬元實施普通中國小標準化學校建設工程。新招錄286名教師充實到農村教學一線，安排第七批45名城區優秀教師到農村薄弱學校支教。

一年來，各級各部門堅持重教爲先、興教爲本，社會各界尊師重教、助學興教，營造了全民重教的良好氛圍。各鎮、辦事處不斷加大教育投入，改善辦學條件，完善教育保障。發改、公安、城建、財政等部門在新建、擴建學校和“學校周邊環境整治”等工作中充分發揮自身職能，想教育之所想，急教育之所急，積極爲教育辦實事、辦好事。集團、村等企業和村莊，以及衆多企業家和社會有識之士，情繫教育，熱心助教，“重視教育、崇尚知識、尊重教師”成爲全市上下的普遍共識和自覺行動，不斷改善學校的軟硬環境和教師的工作、學習、生活條件。繼續開展“__”助學行動，資助貧困學生2萬餘人次。在我市形成了“黨以重教爲先，政以興教爲本，民以支教爲榮，師以從教爲樂”的良好氛圍。

一年來，我市廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，樹立了人民教師的良好形象。樹立起堅定的職業理想，不斷提升教育教學水平，廉潔從教、樂於奉獻。普通高中的老師們，牢固樹立使命感和責任感，潛心研究教育教學，深入探討教法學法，爲提高高中教育質量付出了艱辛努力，創下我市大學聯考歷史最好成績。職業和成人教育的老師們，積極順應經濟發展需求，能夠抓住我市經濟發展的有利時機，面向市場調整課程設置，不斷創新教學方式，培養出大批實用型專業技術人才。國中、國小、幼兒園以及從事特教工作的老師們，紮根講臺，默默耕耘，精心育人，在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績。廣大教師以“學高爲師、身正爲範”的實際行動，贏得了學生、家長和社會各界的尊重與讚譽。

我市教育工作取得的各項成績，凝聚着廣大教育工作者的心血和汗水，離不開社會各界的無私關愛和鼎力支持。在此，我代表市委、市政府，再次向您們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

任何一個地方發展教育事業，都需要充足的經費保障，都需要有力的政策支持，都需要優秀的人才支撐。我市要打響素質教育品牌，必須有先行先試的勇氣，必須有敢闖敢幹的魄力，必須有凝神聚氣的合力，要有各級部門的支持和重視，有更多的各界人士關心教育工作。

興教一方是一屆政府應盡的職責，所以，在教育事業基礎日趨堅實的我市，在素質教育初見成效的我市，辦好教育慢不得、等不得。不然，我們就會有負上級的厚望，就會有負我市人民的期望。因此，我們將全心營造尊師重教氛圍，全面落實教育優先發展戰略，全力打響素質教育品牌，努力建設教育強市。爲實現這一目標，這裏，我提幾點意見：

第一，堅持教育優先發展，促進城鄉教育資源均衡

我們必須站在全局的、歷史的、戰略的高度，加深對教育基礎性、先導性、全局性地位和作用的認識，以更大的決心、更有力的舉措推進教育發展，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教

育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要。

要加快學前教育發展，要全面落實以獎代補政策，推進公辦示範性幼兒園建設，20_年，新建、擴建120餘處村(社區)集體幼兒園;到20_年，全市95%以上的幼兒園達到省定基本辦園條件標準。提高幼師配備標準和學歷水平，每年招聘公辦幼師100名左右，落實幼師待遇。要改善義務教育辦學條件，按照“疏老城，建新城”的發展思路和社區化建設整體規劃，在城市新建小區和城中村配套學校，加快完善學校內設和信息網絡，20_年，提前一年全面完成投資1.5億元的校安工程任務。20_年底全面完成投資5838.1萬元的農村中國小冬季取暖試點工程;在市區高標準建設兩所國小和一所國中。要擴大重點高中教育資源，加快推進城區西部新高中建設，在我市東部積極籌建__附中，加大對高中學校投入力度，提高硬件設施和內設配備水平。做好高中多樣化、特色化發展，探索普職融合新機制和藍色海洋教育改革試點工作。要促進職業教育優質發展，投資4億元，整合職教資源，新建萬人規模的職教中心，圍繞藍色經濟發展戰略，以滿足先進製造業和現代服務業需求爲重點統籌專業設置，實現我市職業教育的跨越式發展。

第二，深化教育教學改革，促進教育公平均衡發展

教育要發展，根本在改革。_指出，教育事業發展的生機和活力在改革開放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承與創新相結合，不斷深化教育體制和教育教學改革。

要落實改革項目。圍繞新時期新階段推進教育改革的總體要求，以加強薄弱環節和關鍵領域爲重點，突破當前我市教育改革發展的重點工作。這些工作着眼於促進教育公平，提高教育質量，增強可持續發展能力，要千方百計地組織好，不折不扣地實施好，使每一個項目都成爲得民心、惠民生的工程。落實這些項目，要紮實細緻的做工作，根據實際情況，排出詳細的工作進度表;牽頭單位要負起管理責任，加強項目的組織管理、資金管理和工作質量管理，通過全程跟蹤服務和檢查指導，確保項目質量和效益。

要推進教育公平。要把推進教育公平作爲一項重要任務，努力縮小城鄉教育差距，推進教育均衡發展。要根據城鄉發展和新農村建設情況，進一步優化教育佈局和結構調整，統籌推進教育資源整合，結合校安工程等項目建設，對城鎮薄弱學校和農村學校進一步加大改造力度，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，逐步解決好“擇校熱”和“大班額”等問題。要保障困難羣體受教育權。切實做到進城務工人員子女與城市孩子平等接受義務教育。完善政府資助、教育資助、基金資助、社會資助等保障機制，不讓家庭困難學生、殘疾孩子、農村“留守兒童”失學。

要提高教育質量。提高教育質量，其核心就是要全力推進素質教育。要鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。要堅持與時俱進，加強教科研工作，積極探索提高教育質量的新方法、新路子。要堅持以學生爲本，努力培養學生的創新能力和實踐能力，爲學生的終身發展奠定基礎。要繼續推進集團辦學，促進城鄉間、區域間學校共同發展，逐步實現集團學校管理、教育科研、教學研究、教師培訓的一體化合作機制，實現校際間教學質量的共同提升。要堅定不移地走內涵發展之路，根據素質教育的要求，建立完善科學的教學質量評估體系，發揮評估機制的導向作用，調動各個層面的工作積極性，推進教育質量的梯次提升和可持續發展。

第三，優化教育教學環境，營造尊師重教濃厚氛圍

尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師是全社會的應盡職責。

要進一步關心教育事業。各級黨委、政府要肩負對教育的領導責任，堅持把教育工作納入經濟社會發展總體規劃，擺在優先發展的位置。各鎮黨政一把手要堅持親自抓教育工作，定期深入學校、基層開展調查研究，及時解決教育發展中遇到的實際問題和困難，盡心盡力地爲教育發展服務。要深入實施農村教師關愛工程，切實解決好教師的食宿和上下班交通問題。要建立健全激勵約束機制，加大考覈獎懲力度，大張旗鼓的表彰獎勵優秀教師、優秀學生和優秀學校，鼓勵創辦特色教育，努力形成奮發向上、勇爭一流的激勵機制，促進教育事業健康發展。

要進一步加大教育投入。大幅度增加教育投入是落實教育優先發展戰略地位、加快推進教育現代化的關鍵舉措，要以優先投入保障優先發展。市委、市政府加大農村教師關愛工程投入力度，將在20_年的基礎上連續五年，每年增撥經費600萬元，切實提高農村教師績效工資標準。要加大公共財政投入，建立與公共財政體制相適應的教育投入機制，在財政預算中足額安排教育經費，不斷提高公共財政的保障水平，全市預算內教育經費佔財政一般預算支出的要比例達到26.8%，20_年要達到27%，並逐年增長，到20_年要達到30%。要拓寬融資渠道，充分調動社會力量興辦教育的積極性，有序擴大民間資本發展教育事業，拓寬社會資源進入教育途徑，多渠道增加教育投入。

要進一步優化教育環境。發展教育是全社會共同的責任，各有關部門要加強協調、密切配合，盡心盡力爲教育多辦實事，努力爲教育事業發展創造良好的環境。教育部門要切實履行好崗位職責，發揮好主導作用，加強對教育工作的具體指導和組織協調。其它部門和團體要在青少年學生思想道德教育、社會實踐、幫困助學、扶貧助殘、家庭教育、社區教育等方面發揮積極作用，爲教育發展提供更大的支持、更多的幫助，共同營造良好的教育環境。

第四，加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體素質

強國必先強教，強教必先強師。廣大教師要滿懷對人民羣衆的感情和對教育事業的激情，肩負起人民教師的神聖使命和光榮職責，忠於職守，精心耕耘，不斷推動我市教育的改革發展。希望大家：

要有高尚的品德。身正爲範，教師應該有高尚的品德。只有具備好的人品，才能贏得學生的尊敬、家長的尊敬、社會的尊敬。同時，良好的師德是黨和人民對教師的基本要求。教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺加強師德修養，以優良的品德、高尚的人格、淵博的知識和模範的行爲影響人、教育人、塑造人，真正成爲廣大學生的良師益友，成爲品德高尚的優秀教師，成爲全社會都尊敬的人。

要有真正的本領。學高爲師，教師必須加強學習。我市的“萬名教師大練兵活動”開展的就很好，老師們要與時俱進，不斷更新知識，不斷增加信息，不斷充實自己，切實提高教學質量和教書育人的本領。教師既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，不斷拓寬知識面，努力成爲熱愛學習、善於學習和終身學習的典範。

要有真誠的愛心。古人講，“親其師，信其道”。教師只有對學生們有愛心，才能受到學生們的真正愛戴。教師要公平對待學生，不論學生天資的智與愚、出身的高與低、家庭的貧與富，都要公平對待、一視同仁，讓每一位學生都得到教師的關心和愛護;要把學生當成朋友，平等地交流、平等地相處，用我們的愛心和汗水去開啓每一扇心靈的窗戶，去健全每一位學生的心智。

要有淡泊名利的精神。19世紀俄國教育家烏申斯基說過：“教師個人對青年人心靈的影響所產生的教育力量，無論什麼樣的教科書，什麼樣的思潮，無論什麼樣的獎懲制度都是代替不了的。”學是師之骨，德爲師之魂。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，淡泊名利，志存高遠，無私奉獻，以高尚的人格教化學生、影響社會，把教育看成是值得付出、值得奮鬥一生的事業和責任，要有效抵禦市場經濟各種各樣的誘惑，靜下心來教書、潛下心來育人，爲此奉獻青春，甘當紅燭。

尊敬的各位老師、同志們，百年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。廣大教師和教育工作者任重而道遠，光榮而艱鉅，希望大家開拓進取，奮勇拼搏，高位求進，加快發展，爲我市教育事業實現新的跨越，爲把我市建設成爲經濟文化強市做出新的、更大的貢獻!

最後，祝老師們節日快樂，闔家幸福!祝同志們工作順利，萬事如意!謝謝。

2020教師節領導致辭2

老師們、先生們、朋友們：

今天，我們隆重集會，熱烈慶祝2003年第十九個教師節的到來，在此，我代表縣委、縣政府向全縣工作在教育戰線的廣大幹部職工表示節日的祝賀!對在三尺講臺辛勤耕耘、無私奉獻的教育工作者表示衷心的感謝和誠摯的敬意!

剛纔，文詠同志宣讀了縣委、縣政府對2003年

中大學聯考先進單位和個人進行表彰獎勵的決定，3個鄉鎮、14所學校、75名教師受到了表彰和獎勵，教師代表做了典型發言，這些成績和榮譽的取得，是全縣上下共同努力的結果，特別是在座的全體教師無私奉獻、拼搏進取、開拓創新的結果，在這裏，我再次代表縣委、縣政府向中大學聯考取得優異成績的鄉鎮、學校和教師表示熱烈的祝賀!下面，就我縣的教育工作，我講幾點意見：

一、發揚成績，再接再厲，努力攀登新的高峯

今年是我來故城工作的第一年，來故城前，我就聽說故城高中教育成績不錯，但也有“高中強，國中弱，國小問題一大摞”的說法，現在看來，第二種說法不全面，今年的中高成績，體現了教育事業龍頭帶動、整體推進、你追我趕、萬馬奔騰的發展態勢。

一是大學聯考成績亮點不斷。我縣的大學聯考成績，今年已是連續第八年名列全市前茅。這八年中，作爲全縣教育龍頭的鄭口中學，年年有新亮點，歲歲有新突破，九九年考出過全省的理科狀元、榜眼，2001年學校物理、數學綜合成績位列全市第一，2002年本科上線超千人大關，今年考出了全市理科狀元，幾乎每年都有考生升入清華、北大之類的全國名校，爲故城爭了光，添了彩，大大鼓舞了故城人的士氣。特別是今年的大學聯考成績，是在抗擊非典的非常時期，在各重點中學間生源競爭激烈、近幾年教師外流的情況下取得的，就顯得尤爲難能可貴，這也說明我們的成績是靠超常的付出取得的，說明我們的教師隊伍是經得住考驗、甘於奉獻的。

二是會考成績穩步提升。會考成績的好壞可以說是國中、國小教學質量高低的晴雨表。今年我縣會考成績擺脫了徘徊不前的局面，不管是單科平均分、綜合平均分，還是重點高中公助生錄取分數線，在全市的排名都有大幅度地提升，總體水平有新的飛躍，值得一提的是，建國中學等邊遠學校的綜合成績，由去年的全縣倒數一躍成爲全縣前幾名，說明了全縣的廣大教育工作者，正在認真實踐“振奮精神，負重奮進，艱苦奮鬥，勵精圖治”的故城精神，爲全縣基礎教育的發展和提高負出了很多的心血和汗水。

今年中、大學聯考的成績和工作的經驗，會後我們還要認真細緻地總結，以推動我縣教育的進一步發展。在講成績的同時，我們還必須清醒地看到，我縣教育的總體水平還不高，雖然涌現出了一些優秀學校，但還存在着一些突出困難和問題：

①基礎教育整體水平不高，辦學條件急待改善;

②城鄉教育發展不夠平衡，有“頭重腳輕根底淺”的現象，縣城教師擁擠，鄉下教師缺少，越是縣邊越是教育質量明顯偏差，個別人拿着工資不上課，還私自僱傭代課教員;

③實施素質教育尚未取得突破性進展;

④個別國中學校學生輟學率較高;

⑤農村中國小師資水平偏低。

特別是教師工資已經納入縣財政統一發放，教師後顧之憂得到解決，教師待遇得到進一步提高，社會各界對教師的要求、對教育教學質量的要求也隨之提高。大家要知道，全縣財力不很富裕，僅教師人員總數已達到6000人，工資佔到了將近6000萬元，而全縣財政收入100元，就得拿出62元錢發放教師工資。教育從一個角度講是社會的再創造，而從另一個角度講都是有投入沒有經濟的產出，回報週期長。因此，在座的各位必須居安思危，樹立憂患意識，認清形勢，戒驕戒躁，發揚成績，克服不足，再創輝煌。

二、加快高中建設，提高高中辦學水平

按照市委、市政府的安排部署，我縣2007年要在縣城普及高中階段教育，2010年全縣普及高中階段教育。我們要意識到“普九”後，教育事業的發展必然轉移到普及高中階段教育和加強學前教育上來。今後，我縣高中教育工作重點是：一手抓普及，一手抓提高。

1、普及要加大力度。

今年，我縣共有國中畢業生6294人，而升入鄭口中學、高級中學、職教中心的學生才2000多人，還有相當一部分學生不能升入高中學習。在當前縣財政府相當緊張的情況下，如何發展和普及高中教育，如何滿足廣大學生升入高中就讀的需求，成爲擺在我們面前的一個重大課題。我縣擴大高中辦學規模，要做好擴容與新建兩篇文章。擴容就是改造現有的高中學校，對有發展空間的鄭口中學和職教中心進行擴建，增設校舍和教學儀器設施，使其招生數增加20%至30%;新建就是借鑑聚龍中學建設模式，新增入學人數2100人，教文體局作爲縣級教育行政部門要加快探索多渠道、多形式加快高中階段教育發展的途徑，激發高中教育的活力。深入抓好普通高中辦學體制和辦學模式改革，不斷完善普通高中教育功能，鼓勵和引導各種社會力量舉辦高中階段教育。這樣到2010年，我縣高中教育普及率可達80%以上，基本滿足全縣人民對高中階段教育的需要。

2、教學質量要有新的提高。

當前，我縣的高中教育一方面要更新教育觀念和教學模式，在教育教學質量上再上新臺階，這方面需要戰鬥在中學一線的校長、教研人員、任課教師共同學習、思考、探索和創新;一方面要正視與先進縣市、學校的差距，找出制約我縣高中教學質量提高的諸多因素，研究問題，制定改進措施;再一方面，要選準發展提高的切入點，大學聯考成績每年都有新的亮點，不要“年年歲歲花相似”，只要“歲歲年年花不同”，每年都有新的發展和提高，給人以耳目一新的感覺。

三、深刻認識基礎教育的重要性，促進基礎教育的健康發展

優先發展基礎教育，是黨中央、國務院針對新世紀國內經濟發展和日趨激烈的國際競爭的形勢，所作出的重大戰略決策。我縣基礎教育的水平，總體上來說不高，落實好中央決策，促進我縣基礎教育的快速健康發展，就要堅定不移的做好三項工作：

(一)創造基礎教育適宜的發展環境。

1、縣鄉兩級政府要盡最大努力保證全縣的教育投入，保證教師工資發放，保證辦學條件的改善，解除廣大教育幹部的後顧之憂，爲全縣基礎教育創造適宜的發展環境。

比如：鄭口中學的33名教師，職教中心的54名教師，聚龍中學的68名教師，2002橫向調動的56名教師，從編制、工資發放上等給予解決。

2、要充分調動社會上蘊藏着的巨大辦學積極性，形成全社會共同尊師重教的良好氛圍。

教育、公、檢、法、工商、稅務、環保等部門要形成合力，維護師生合法權益，清除學校附近的各種不良因素，爲學校創造一個良好的社會環境，凡是到學校尋釁鬧事、歐打師生的違法案件，要依照法律，嚴肅處理。每個家庭都要積極配合學校教育，形成家庭、學校、社會共同育人的良好局面。

(二)促進國中教學質量的提高。

今年，我縣國中的教學質量總體上講有提高，但提高的幅度還不夠，與冀州、深州、武邑等兄弟市縣相比還存在着一定差距。逆水行舟，不進則退，提高我縣國中教育教學質量已迫在眉睫。怎麼提呢?四句話，“抓校長隊伍以細化管理，抓教師隊伍以規範教學，量化考覈以明優劣，嚴明獎懲以促提高”，我的理解，校長可以實行競爭上崗，教師可以實行上崗考試與考覈考試相結合，優勝劣汰促提高。這項工作由教育部門牽頭，人事財政部門配合，切切實實抓好落實。只有這樣做，才能個個有任務，人人有壓力，知難而進，知恥而後勇，從我做起，以身作則，從根本上調動各方面抓教學促提高的積極性和主動性。

(三)抓好國小辦學條件的改造。

我縣國小教育基礎相對薄弱，農村國小普遍存在辦學條件差、師資弱的現象，縣城學校普遍存在班容量過大，學生上學難的問題，當前國小教育的發展問題，就是國小如何改造的問題。

1、調整學校佈局，優化教育資源。

隨着入學適齡兒童的減少，一些規模小的農村國小已失去了存在的必要。今後各鄉鎮要逐步按照以覆蓋5000人口爲半徑，認真做好合校並點工作，合併後的學校向交通便利的公路沿線和鄉鎮所在地集中，撤併生源嚴重不足的學校，撤併危舊房較多且沒有翻修、新建價值的學校，實行區域內強弱學校的聯合辦學，被撤併的學校以校舍爲資本，併入強校，做到師資、校舍、設備的優化組合。

2、加大危房改造力度。

按照全縣十五期間學校佈局調整的規劃，存在危房的保留學校，要加大危改力度。一是使用好國家、省、市下撥的危房改造資金，提高資金的使用效益，加大工程建設進度，嚴格按照工程設計、施工、監理和驗收的規定，認真實施危舊校舍的改造工程;二是鄉鎮政府、學校要積極籌措施資金，改造危舊校舍;三是積極摸索多渠道、多形式危改的途徑，吸納社會資金改造危舊校舍，爭取用3至5年的時間，通過撤併、維修、新建、遷建等方式，初步完成農村國小危舊校舍的改造工作。

3、優化師資配置。

總的原則是按需配置，有序流動。一是超編學校的教師向缺編學校流動，滿足農村學校日常教育教學活動的需要;二是城鎮優秀教師支邊任教，原單位保留工資和職位，2至3年後返回原校;三是加強農村學校教師業務培訓和考覈，全縣充分利用好教師進修學校這個培訓基地，有計劃、有針對性地按照國家規定和上級要求進行培訓，定期進行業務考覈，不合格的必須離崗接受強化培訓，培訓合格後才能上崗。上崗後工作的分配方向首先是到缺少教師的邊緣鄉村任教，原則可定爲3年輪換一次。

四、深化教育改革，全面推進素質教育

正確引導和幫助青少年健康成長，使他們在德、智、體、美等方面全面發展，是一個關係我國教育發展方向的重大問題。我們要進一步提高對新形勢下全面貫徹黨的教育方針的認識，把全面推進素質教育作爲教育改革發展的根本任務，紮紮實實把素質教育推向深入。

1、堅持以德治教。

要認真落實《公民道德建設實施綱要》，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。堅決防止教育受到任何歪風邪氣的侵蝕。

2、擺正實施素質教育與提高教學質量的關係。

素質教育的目的，就是爲學生健康成長服務的，提高教學質量歸根結底，也是爲增加學生的知識量、提高學生的知識水平服務的，二者是統一的，相輔相承的，因此說，提高學生考試成績和增強學生處理問題的能力，都是提高教育教學質量的目的所在，在教育教學活動中必須堅持“高分高能”和“各有所能”並重，堅決杜絕以分數高低論英雄和會點就不錯、分數高低無大礙的思想，因材施教，因人施教。

3、注重學生創新精神和實踐能力的培養，着重培養學生思考問題、分析問題、解決問題的能力，切實減輕學生負擔，爲孩子創造寬鬆、愉快的學習環境，促進學生健康成長，爲學生終生髮展奠定基礎。

4、走教育科學發展之路。

當今世界，科學技術突飛猛進，培養現代化建設人才，教育必須走向現代化。時代要求我們必須深入研究學校實現現代化的基本策略。各學校要科學規劃，分步推進，因地制宜，採用新的教學設備和教學手段，大力普及信息技術教育，以信息化帶動教育現代化。十五期間，我縣要建立教育信息交換平臺，建設校園網，實施校校通工程，實現全縣教育資源的優勢共享。

五、建立科學的管理機制，培養一支高素質的教師隊伍

教師是素質教育的具體組織者和實施者，努力建設一支高質量的中國小教師隊伍，是全面推進素質教育、提高教育教學質量的關鍵所在。當前就要按照國辦發21號文《關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，積極推進教育人事制度的改革，打破鐵飯碗、大鍋飯的人事任用制度，建立獎勵約束機制，使幹事創業者真正得實惠，無所事事者無存身之地，能者上，庸者下，努力造就一支“政治堅定，思想過硬，知識淵博，品德高尚，精於教書，勤於育人”的教師隊伍。

1、覈編定崗，提高教師待遇。

我縣現有教師近6000人，雖然縣財政每年要拿出三分之二的收入支付教師工資，但是隻能保證吃飯而已，廣大教師的工資待遇和福利待遇較周邊市縣還很低。究其原因，一是我縣經濟落後，可供支配的財政、稅收數額少;二是教師隊伍龐大，且成分複雜，除廣大工作在教育教學一線的教師外，還不乏有在編不在崗、拿工資吃閒飯的人員，這些人擠佔了寶貴教育資金。因此，我們下大力提高經濟水平的同時，要做好全縣教師隊伍的核編定崗工作，由教育、編辦、人事、財政等部門負責，深入到學校，覈實每位教師的身份和在崗情況，清退那些小病大養無病呻咽的人、領着工資做買賣賺錢的人、不到退休年齡無所事事的人，精編減員，提高工作效率，節省的資金全部用於提高廣大教師的工資待遇和福利水平。

2、改革校長、教師任用制度，提高幹事創業創業的主動性和積極性。

當前影響我縣教育教學質量的主要因素是幹部教師隊伍的負責心、上進心不強，幹好幹壞一個樣，沒有幹好工作的壓力和動力。縣委、政府對這個問題非常重視，將從抓校長、教師隊伍的任用制度入手，提高全縣辦學的活力，校長、教師競爭上崗、逐級聘任，實行全員聘任合同制，優勝劣汰，誰有能力誰上崗，誰不合格、誰不稱職就會被解聘，就要離開教師隊伍和領導崗位。我們將給那些愛崗敬業、勇於探索、勤於育人的教師提供廣闊的發展空間，使那些無所事事、濫竽充數的人無立身之地，打造我縣幹部教師隊伍的新形象。

3、注重師資培養，提升我縣教育發展的後勁。

在新的歷史時期，教育的改革和發展對教師的素質提出了新的更高的要求。我縣要逐步實施名師帶動工程，培養德、勤、能、績全面發展的高素質教師，培養具有創新精神和創新意識的教師，推動素質教育的全面實施，加強學生創新能力的培養，進一步提高教育教學質量。鼓勵廣大教師瞭解當今高新科技發展的最新成果，激發學生學習探索的興趣;鼓勵廣大教師不斷提高自身能力和素質，教會學生學習的方法。廣大教師要進一步發揚愛崗敬業、誨人不倦、積極進取、不斷創新的精神，積極投身到我縣教育教學改革和實踐中來。

2020教師節領導致辭3

各位領導、老師們：

大家好!

稻穀飄香時節，第二十一個教師節到了，壩心鎮黨委、政府在這裏召開慶祝教師節暨表彰先進大會，耕耘在壩心教育戰線的教職工們又一次在這裏相聚。帶着教育教學工作不斷取得好成績的喜悅之情，全體壩心中學人願與各位領導、各位來賓及其壩心中心校的全體教職工們一起分享節日的快樂!祝所有默默奉獻在教育教學崗位的教職工們節日快樂、萬事如意!祝曾經在教育教學崗位上奉獻過青春和汗水的離、退休教職工們晚年幸福、闔家歡樂!同時，對今天將受到表彰的各位教職工也表示熱烈的祝賀!

一年來，大家勤奮工作，堅守在教書育人的崗位上，取得了讓人欣慰的成績。今天，借慶祝第二十一個教師節的機會，在爲大家送上節日祝福的同時，我向大家彙報一下我們壩心中學2004—2005學年的工作情況：

一、德育工作紮實有效，教職工、學生思想穩定，教育秩序良好

抓緊抓好學生、教職工的思想政治工作，是搞好教育教學的前提和保障。工作中，我們把“德育爲首”的口號落到實處，學生德育教育方面，設一名副校長專管德育工作，政教處負責學生德育日常工作的開展，每學期根據學校的中心工作安排德育教育活動，不僅在課堂教學中融入愛國主義、集體主義教育，還結合學生實際開展形式多樣的德育教育活動。2004—2005學年，開展了幾次比較有意義的德育活動，如組織全校180名品學兼優的學生參觀新州府;組織七年級年級新生採訪身殘志堅的老大爺;在八年級年級中開展愛國主義教育宣講會;九年級年級學生走出校園，到王家衝村委會的草莓基地，瞭解該村在農業產業結構調整中的生產發展情況。豐富的德育教育活動，在穩定學生思想的基礎上，促進了教學工作的積極發展，使學生既學會了主動學習，也學會更多做人做事的道理。

本學年，我校繼續聘請派出所的王紅林同志爲法制副校長，上、下學期分別邀請了公安、司法、交通等部門的同志到我校舉辦講座，加強法制、禁毒、安全教育，使學生不僅學會學習書本知識，也掌握更多的法律知識、社會經驗。

教職工方面，黨支部、工會、共青團、婦女小組發揮自身的優勢，多角度、多方位瞭解教職工的思想狀況，及時掌握教職工的家庭、工作、生活情況，儘可能幫助教職工解決生活中的實際問題，做到與教職工知心、貼心，贏得教職工的信任。

紮實有效的德育工作，使學校內形成了良好的學習和輿論氛圍，學風、教風不斷改善，團結、奮進、求實、創新的校風凝聚起了全校教職工的心。努力工作，將“壩心中學打造爲全縣同級同類學校中的品牌學校”成爲全校師生的共識，教職工教書育人的積極性空前高漲，形成了良好的工作局面。

二、教育教學成績喜人，教科研工作有突破

2004—2005學年下學期，我校各學科的縣統考成績有所突破。2007級實驗(1)、(2)班的數學、政治、英語3個學科的縣統考成績在全縣七年級78個班中分別名列第四、第七、第八名;2006級實驗(1)、(2)的語文、數學、英語、政治、物理五個學科的成績在全縣八年級年級75個班中分別名列第二、第三、第五、第六、第九名。

今年我校共有175名九年級畢業學生參加會考，7月份會考成績公佈後，68人上石屏一中高中錄取線，7人被石屏二中錄取、6人被石屏三中錄取，600分以上考生19人，最高分663分。至此，我校會考成績已連續九年名列全縣同級同類學校前茅，辦學水平與教育質量逐步得到上級、教育專家以及家長們的肯定和認可。

此次參加會考的2005級學生，是我校實施“普九”以來按素質教育目標培養的又一屆優秀學生。三年的國中生活中，同學們刻苦學習，磨礪意志，培養了自覺學習、主動學習的意識。每學年中，“三好學生”、優秀學生、進步學生不斷涌現，先進班級、優秀班幹部多次受到校、縣級表彰;該年級實驗(1)班被評爲州級“先進班集體”;以林志強、姚麗、張海芳爲代表的優秀學生，不僅學習成績優異、思想表現也非常突出，在同學中起着很好的帶動作用;特別值得一提的是，會考複習期間，實驗(1)班五名學習成績優秀學生自發組成的“幫復”小組，活躍於忙於複習的同學間，幫助他們查缺補漏，交流學習經驗，體現出了“無私奉獻、共同進步”的集體精神。由此可以看出，我校實施的素質教育不僅培養出了學習成績優秀的學子，也培養出了道德品質優良的公民。

全校教師積極參加新課程改革，在課堂教學模式的創新性、實踐性方面有所突破，本學年下學期，趙紅良、李偉、李豔玲等教師的創新性教學方法被縣教研室在全縣範圍內推廣。

在積極參加新課程改革的同時，我校教師注意將取得的成果和體會撰寫成論文，參加各級各類競賽或向踊躍外界刊物投稿。2004——2005學年，我校教師撰寫的論文有四篇分別獲得國家級一、二、三等獎，3篇獲省級獎，21篇獲州級獎，25篇縣級獎。

2001年開始執行的三個州級課題即理化生組的《異步教學法在國中生物?化學中的應用研究》、英語組的《五步教學法的實踐與研究》、語文組的《一主一中六步單元教學法的實踐與教學研究》研究工作於本學年進入尾聲，經過三年的實踐與研究，基本達到預期目的，目前，各項結題驗收資料已準備齊全，等待檢查驗收。

2005年5月，學校共收到課題立項申請17個，體育組的《鄉鎮中學國中生青春期心理調查研究》、勞技組的《“自己動手做”創新實踐研究》等六個課題已批准立項，確立爲縣級課題，目前，前期準備工作基本完成，準備於2005—2006學年開始全面開展研究與實踐工作。

三、州級文明學校複查工作、紅河州示範窗口學校申報審覈評定工作完成，教育工作目標責任完成情況獲一等獎

2005年6月16日，順利通過州級文明學校的複查;6月17日，州教科所領導及專家到我校，根據申報紅河州示範窗口學校的具體要求，對壩心中學的申報理由、具備條件進行審覈，經嚴格評審，確定壩心中學爲紅河州示範窗口學校並報州人民政府通過。這是我校順利晉升爲雲南省一級二等初級中學之後獲得的又一殊榮，標誌着壩心中學的辦學水平在全縣乃至全州已具有一定聲譽和特色。2005年6月，我校的教育工作經縣教育局考覈評定，獲“工作目標責任完成情況一等獎”。

四、順利完成“三制改革”的學習宣傳及改革實施方案的草擬工作

爲深入領會石屏縣教育綜合改革精神，2005年春季學期裏，我校首先組織行政領導認真學習了石辦發[47]、石教發[81]等教育改革文件，在瞭解、領會文件精神的前提下，2005年6月、8月，學校分別召開了教職工大會、年級組會，進一步深入學習文件精神，使學校的每一位教職工對即將開始的教育綜合改革形勢有了初步的認識。我校領導、教職工在思想上對“三制”改革的認識統一起來，爲2005—2006學年的“三制改革”打下了紮實的思想基礎。

在此基礎上，學校成立了教職工聘任考覈領導小組，並根據學校實際，草擬了《石屏縣壩心中學人事制度改革實施方案(試行)》，詳細制定了我校“三制”改革的實施細則，搭建起“三制”改革的基本框架。2005年7月3日，該方案經教代會第三次會議審議並通過，8月15日，報石屏縣教育“三制”改革領導小組，8月20日，石教復[2005]13文件批覆同意我校的“三制”改革按該方案組織實施。

各位領導、各位老師，壩心中學能取得今天的成績，離不開上級領導、在座各位、學生家長及社會的關心、支持和幫助。在此，我代表全校師生對各位表示衷心的感謝!壩心中學要取得更大的發展，還要靠我們大家齊心合力、共同努力，希望今後的工作中能繼續得到大家的支持，我們將與時俱進、開拓創新、解放思想、立足現實，進一步改善辦學條件，進一步提升辦學品位，把壩心中學建設成“特色鮮明，管理科學，質量優良”的優質學校。同時。我們將站在爲歷史負責，爲壩心鎮的將來負責的高度，銳意進取，把壩心中學推向一個更新、更高的起點!

最後，再一次祝全體教師節日快樂，祝所有離、退休教師身體健康、晚年幸福!祝各位領導、來賓萬事如意、闔家安康!

謝謝!

2020教師節領導致辭4

尊敬的各位老師、各位教育工作者，同志們：

在這秋高氣爽的美好時節，我們歡聚一堂，隆重召開慶祝第29個教師節暨表彰大會。在此，我代表偃師市委、市人大、市政府、市政協，向辛勤工作在教育戰線上的全體教師、廣大教育工作者和離退休教師致以節日的問候和崇高的敬意!向受表彰的優秀教師和“最美鄉村教師”表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持偃師教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人才全面發展的根本途徑。近年來，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，千方百計加大教育投入，想方設法改善辦學條件，努力優化教育資源配置，切實營造教育發展的良好環境，在全市各級各部門和廣大教育工作者的共同努力下，全市教育事業呈現出持續發展、均衡發展、全面發展的良好態勢。一是大學聯考成績再傳捷報。今年我市大學聯考文化課考生本科上線2439人，其中，偃高上線1287人、上線率達86%，中成學校上線683人、上線率達92%。拔尖學生培養取得重大突破，4人進入洛陽市理科前10名，1人喜獲洛陽市文科狀元;4089人被高校錄取，錄取率達84.6%，其中3人被清華大學錄取、1人被北京大學錄取、3人被浙江大學錄取、20餘人被中國十大名校錄取，創1996年以來最佳成績，居洛陽市各縣(區)之首。二是隊伍建設成效突出。教師補充機制逐步完善，今年我市再新招錄教師44名，目前報名工作已結束;“校長講校，中層講崗”活動紮實開展，中國小校長隊伍建設日益加強;教師培訓工作穩步開展，偃師首屆全國教育名家高端論壇成功舉辦，開展班主任、骨幹教師等8項業務培訓，培訓教師突破1萬人次;師德建設紮實推進，“學習身邊的張麗莉，做人民滿意的教師”和尋找“偃師市最美鄉村教師”等師德教育活動深入人心，涌現出一大批師德先進人物，城關鎮杏園國小張培培老師的先進事蹟被《光明日報》報道，時繼軒、張叢曉、趙宏斌等10名同志榮獲“偃師市最美鄉村教師”榮譽稱號，爲我市廣大中國小教師紮根基層、潛心育人樹立了典範，極大提升了我市教育的影響力。三是教育投入持續加大。在全市城建和交通等領域大規模建設、財政收支極其緊張的情況下，積極籌資1350萬元化解偃高、一高債務，推動高中教育輕裝前進。認真落實“兩免一補”、高中和中職學校學生助學金、貧困大學生資助等惠民政策，撥付義務教育公用經費1700萬元，發放教科書和作業本資金431萬元、義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助161.5萬元、普高學生助學金193.5萬元、中職學生助學金和學費19.8萬元、貧困大學生資助費14萬元、大學生生源地貸款81萬元，受益學生8萬餘人次。積極推進原民辦教師養老補貼發放，目前資格認定基本結束，共認定5660人。四是辦學條件明顯改善。教育重點工程加快推進，南部宜居區標準化中國小建成並開學招生，全市安裝“班班通”設備722套，更新課桌凳15000套、餐桌餐椅600套、牀1300套，籌資55萬元用於3所鄉村少年宮建設運行。教育10件實事穩步實施，偃師高中教室宿舍空調安裝項目，偃師高中實驗室和一高、實驗高中計算機教室升級改造項目，中國小圖書配備項目，53所幼兒園，職教中心辦學條件提升項目均順利完成;一高老校區擴建、農村薄弱寄宿制學校食堂改造、88所學校飲水項目、2所國中標準化操場建設、部分學校“技防”設施改造等項目正在有序推進。

這些成績的取得，離不開各級各部門各方面對教育的關心和支持，更離不開教育戰線同志們的不懈努力和辛勤勞動。特別是廣大一線教師，不講條件、不計得失，愛崗敬業、無私奉獻，贏得了學生的衷心愛戴和全社會的廣泛尊重。今天受表彰的312名同志，就是全市教師隊伍中的優秀代表，你們爲廣大教師和全社會樹立了榜樣，市委、市政府感謝你們!全市人民感謝你們!

在肯定成績的同時，我們必須清醒的看到，我市教育事業還存在一些困難和問題，與羣衆的期盼和夢想還有一定差距，全市教育還面臨着來自周邊縣(區)和學校競爭發展的巨大壓力。一是名牌學校不能滿足教育需求。偃師高中和中成學校雖能保持較大優勢，但由於招生數量有限、其他高中支撐乏力、優質高中教育資源需求量大等因素，承載能力有待加強，普通高中教育實力亟需提升;國中、國小、幼兒園雖有較大發展，但名校數量較少。二是教育發展不夠均衡。城鄉之間、鎮區之間、學校之間辦學條件差異較大，農村生源向城區流動現象突出。特別是農村國小教師老齡化現象嚴重，部分學科專業教師缺口較大，對教師的教育、培訓機制不夠完善，教育均衡發展的格局還遠未形成。三是教育管理水平仍有較大提升空間。部分教育工作者不能及時更新教育理念，運用新思維、新思路開展教育工作，教育教學管理制度、教育評價機制、校園文化建設等需進一步加強和完善。針對這些問題，我們要通過加快發展，用改革的辦法、創新的思路積極予以解決。

國運興衰，繫於教育。教育是基礎性、先導性產業，是功在當代、利在千秋的事業。當前，我市正處於“持續轉型、奮力崛起”的關鍵時期，面對日益激烈的區域競爭和加快偃師崛起的目標任務，努力建設教育強市、培養更多高素質人才，比以往任何時候都更爲重要、更爲迫切。不謀長遠者，不足以謀一時。全市上下，尤其是廣大教育工作者，要敢於擔當、積極作爲，求真務實、勇於奉獻，全力以赴提升教育發展水平，爲加快偃師板塊崛起提供強有力的智力支撐和人才保障。下面，我就當前和今後一個時期全市教育事業發展講五點意見：

一、加大投入，夯實教育發展基礎。繼續抓好教育10件實事，着力以具體項目帶動教育質量全面提升。一是創建省義務教育基本均衡縣。加強學校硬件建設，籌資273萬元實施緱氏一中辦公樓、翟鎮二中宿舍樓、顧縣回龍灣國小綜合樓項目，籌資600萬元完善南部宜居區中國小配套設施，籌資214萬元新建一批農村學校廁所，籌資300萬元實施校園美化靚化工程，籌資274萬元新建首陽新區一中綜合樓項目，籌資600萬元實施“班班通”二期工程。二是改善高中學校食宿條件。籌資900萬元實施偃高北院學生宿舍樓工程，籌資100萬元實施職教中心學生食堂項目。三是大力扶持學前教育。籌資689萬元新建、改擴建一批幼兒園，努力解決“入園難、入園貴”問題。四是落實退休教師待遇。籌資267萬元，妥善解決鄉鎮退休教師待遇問題。以上各項投資共計4217萬元。全市各級各部門要各負其責、立即行動，儘快讓全市人民看到實實在在的成果。

二、積極整合，優化教育資源配置。以創建義務教育發展基本均衡縣爲目標，積極調整教育佈局，合理配置教育資源，努力實現效益最大化。一是持續優化教育佈局。搶抓我市首陽新區、南部宜居區、產業集聚區和八個鎮區建設的有利時機，統籌公辦、民辦教育資源，前瞻性推動城鄉中國小布局結構調整，探索城鄉一體化辦學、學區化管理新機制和教育資源均衡配置長效機制，努力實現高起點、高水平、高質量的均衡化。各鎮(區)作爲本轄區教育佈局調整的組織者和實施者，要積極宣傳政策，徵求羣衆意見，紮實穩妥推進，對現有教育資源做到合理利用、按需擴容、優化配置，避免浪費。二是持續統籌各類教育發展。按照“高中向城市集中、國中向鎮區集中、國小向鎮區或中心村集中”的原則，加快普及高中教育，充分利用現有高中硬件設施和教師資源，保證更多的學生就近到高中和職業學校上學，爭創高中教育品牌;加快推進義務教育均衡發展，逐步實現學校之間教育投入、教育教學設施、師資力量等方面的基本均衡，整體提升義務教育質量;加快推進學前教育，合理佈局新建幼兒園，鼓勵、引導現有幼兒園優化發展、集團發展，使羣衆得到更大的實惠。三是持續扶持民辦教育。認真落實民辦教育發展意見，大力實施“一保三放開”戰略，充分利用南部宜居區、首陽新區現有資源，學習、借鑑外地多元化辦學模式，積極吸納民間資本投資，鼓勵、扶持創辦民營學校，努力構建政府主導、多元投資的辦學新格局;支持現有民辦學校合併辦校、聯合辦校，辦出特色、辦成名校。

三、制度立校，提升教育管理水平。管理促規範，管理出效益。加強教育管理是提升辦學水平、提高教育質量的保證，要以學校星級創建爲抓手，多層次、多方位抓好學校管理工作。一是完善教育管理制度。深入推進學校星級創建工作，遵循教育規律和人才成長規律，探索符合學校特點的辦學方法和管理方式，努力構建立足校情、行之有效的內部管理體制。完善各項規章制度，促進學校管理工作的制度化、精細化、規範化和高效化。二是加強學校安全管理。學生的生命安全和健康成長，涉及千家萬戶的利益和幸福，是頭等大事，必須高度重視。各鎮(區)、各部門和各級各類學校要切實增強責任意識和憂患意識，採取綜合措施，全力維護校園安全。抓緊抓好校園安保、校舍安全、飲食衛生安全、校車管理、校園及周邊環境治理等工作，落實學校安全教育和制度建設，建立健全應急反應機制，提升師生自我救助能力，切實保障每一位教師、學生的生命安全。三是健全考覈評價機制。積極借鑑先進地區經驗，進一步完善教育管理考覈評價機制，採用多元化考覈方式，引領學校管理創新、措施創新、工作創新，激勵教師安心從教、樂於從教，幫助各層次學生特色發展、優質發展、全面發展。

四、多策並舉，打造優質教師隊伍。教師是教育事業發展的基石，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。一是加強師德師風建設。構建師德建設長效機制，完善師德考評制度，將師德建設作爲學校工作考覈和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作爲教師業績考覈、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容。完善學生、家長和社會參與的師德監督機制，着力規範教師的言行。二是加強教師隊伍建設。做好教師隊伍均衡調配和動態補充工作，落實城鄉一體化教師編制。強化校長隊伍建設，加強校長考覈管理，建立能者上、庸者下、平者讓的用人機制。加大教師培訓力度，提高教師業務能力;持續推進名師、骨幹教師隊伍建設，培養教育中堅力量。三是提高農村教師待遇。嚴格落實洛陽市《關於發展農村和深山區教育事業的意見》，在培訓提高、崗位設置、結構工資、評先晉職等方面優先考慮農村教師，充分激發農村教師的工作積極性和主動性，吸引更多的優秀教師紮根農村，穩定農村教師隊伍，提升農村教育質量。

五、統籌兼顧，提升人才培養質量。新形勢下，一個國家、一個地區的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭。教育質量是教育工作的生命線，是教育工作的核心任務，是辦好人民滿意教育的基本要求。一是提升素質教育質量。要堅持知識教育和能力培養並重，提高學生科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和社會適應能力。適度增加體育類、文藝類、社科類課程，讓學生在各類興趣小組和社團活動中充分展示自我，培養興趣，享受學校生活的快樂。二是加快教學改革步伐。教育要發展，根本出路在改革。要持續加快區域課改共同體建設，進一步完善課改評價體系、激勵機制和學生課業負擔監控體系，激發全市廣大教師積極性，引領課改向深度、廣度發展，在更高定位、更高層次、更高質量上提升改革實效。三是培養多元化人才。國小教育要以城區學校和鎮中心國小爲示範，抓規範、重特色、上水平，着力培養學生的學習興趣和個性特長。國中教育要按照外延與內涵共同發展的思路，培養人格健全、知識全面、舉止文明的成長型新人。高中教育要立足“全市創一流、全省有名氣、全國有影響”的奮鬥目標，努力打造區域教育高地，力爭向全國知名院校輸送更多高素質人才。職業教育要緊緊抓住產業集聚區建設的重大機遇，緊盯全市產業轉型升級，大力推行企校聯辦、民資辦學、招商引資的發展路子，着力實現教學與生產一線需求的“零對接”，爲我市三輪摩托車、電線電纜、製鞋、新能源、新材料等產業培養優秀的產業工人及技術型人才。市教育局要加大人才培養服務、監管力度，及時總結成功經驗，推出先進典型，闖出偃師自己的路子，創造獨具偃師特色的教育模式，打造偃師教育響噹噹的金字招牌。

老師們，同志們：

教育承載着國家和民族的希望，寄託着全市61萬人民對美好生活的期盼和夢想，加快推進教育改革發展，事業崇高、責任重大。全市各級各部門、社會各界要更加重視、關心和支持教育事業，努力創辦人民滿意的教育。廣大教育工作者要進一步振奮精神、開拓創新，不斷提高和完善自我，做人民滿意的教師。讓我們以更加飽滿的熱情、更加昂揚的鬥志、更加紮實的作風，盡職盡責、紮實工作，努力開創全市教育事業新局面，爲加快偃師板塊崛起、建設幸福美麗的新偃師作出新的更大貢獻!

最後，衷心祝願全市廣大教職員工和離退休教師節日愉快、身體健康、家庭幸福、萬事如意!

謝謝大家!

2020教師節領導致辭5

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個教師節，也是召開之後的第二個教師節，其意義非同尋常。首先請允許我代表_一中的全體教師並以我個人的名義向大家致以節日的問候，今天我們在此重溫信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提高，首先應該感謝鎮黨委、鎮政府各位領導對教育事業的大力支持，感謝_鎮廣大幹羣尊師重教的崇高風尚。下面就我校在教育教學中一些嘗試和具體做法向大家做一彙報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學管理樹品牌立足課改提質量》。

一、精細管理求跨越以人爲本聚人心

質量是學校發展的生命線，是一個學校的立校之本，發展之基。學期之初我校確立了“讓每個學生享受最優質教育質量”的辦學理念。提升質量管理是保障，教師是根本。學校實行科學精細化管理，實行學校統一管理下的年級分管責任制。管理權力下放到年級，在實踐中創新，在創新中完善，進一步增強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導向。讓幹出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發全體教職員工幹事創業的濃厚氛圍。以正確的導向引領人形成人人想幹事，以科學的方法指導人形成人人會幹事，以適當的載體成就人促成人人幹成事的良好風尚。進一步改變幹部工作作風，班子成員率先代課、擔任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導教學，深入師生中間發現問題，解決問題。

爲了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學工作中去，學校在財力極爲有限的情況下，着力改善教師的辦公環境。爲每一個辦公室安裝空調，放置純淨水，裝修教師餐廳，安裝空調，鋪設地板磚，創造衛生整潔舒適的工作生活環境;安排專人爲教師燒灌開水，每週爲靈寶籍教師發放通勤車。做到“五堅持”，堅持每週二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每週領導與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅持重大節日組織教師座談娛樂，青年聯誼，外出爬山活動;堅持爲教師辦理人身意外保險，發放健康體檢卡;堅持教師家裏有紅白喜事，領導親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到_一中大家庭的溫暖。

二、常規教研求實效抓住落實是關鍵

1、備課提質量備課是上課的前提和基礎，備課實行首先教師鑽研教材，個人初備;

集體研討，相互補充;個人復備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預設，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提高教案質量。

2、聽課提問題領導班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是爲了提高，發現優點是必要的，但更重要的是發現問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。

每天都安排有聽課任務，將聽課情況在校園黑板上公佈，及時進行督促。

3、作業看質量學校每週對學生的作業進行檢查，查看教師作業批改的質量。

做到“三看”，一看作業批改是否及時;二看作業批改是否規範;三看是否有鼓勵性評語。定期對學生作業進行展評，督促教師提高作業批改質量。

4、檢查勤公佈學校以年級爲單位每週對教師的常規材料進行檢查，檢查內容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、會考必備等，並將檢查的結果在校園公佈，以此督促教師做好常規各項工作。

三、豐富活動載體促進專業成長

1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。

近年來我校的年輕教師比較多，爲了促使年輕教師快速成長，學校開展教師結對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內容，定時間，定效果。結對師徒形成教研共同體，實行捆綁考覈。堅持做到“五個一“：每天課後進行一次認真的教學反思，每週做一份中招試題並在組內講解，每月進行一次教材解說，每期撰寫一篇成長曆程總結，每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。

2、開展解說教材活動，促使教師儘快熟悉教材。

解說教材是提高教師業務素質的有效途徑，學校每月舉行一次解說教材活動，內容多爲半學期或者一學期，讓教師結合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運用教材。

3、開展賽課活動，提高授課能力。

學校通過新進教師過關課，青年教師彙報課，骨幹教師示範課，領導班子引領課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰鬥員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提高教師的授課能力。

四、完善教學模式打造高效課堂

學校堅持“導練結合、自主學習”模式教學和各學科特色的有機統一，堅持小組合作學習成爲課堂最主要的學習方式，問題讓學生去發現，知識重在通過學生自學來生成，能力通過訓練來培養，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優等生點評。課堂教學做到用語準確規範，板書簡潔藝術，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關，狠抓知識落實，能力的訓練與提升。堅持校內賽課制和校際同課異構交流活動，磨練教師模式教學和深化課改的能力。

五、實施自主管理深化管理特色

德育工作堅持以學生自主管理爲抓手，大力培養學生的道德品質和良好的行爲習慣，實現德育工作“月月有主題，週週有活動”，實現學校管理“事事有人做，人人有事幹”，讓學生在各項活動中實現自我教育、自我完善、自我發展、自我成長。學校在班級大力開展自主管理的同時，在學校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責學校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衛生、考勤、財產、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公佈、督促，以分數的形式進行量化，在週一升旗儀式上進行總結，對先進班級進行表彰。

回顧一年來的教育教學工作，我們深深的認識到，教學工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關鍵，質量是生命。強化管理，真抓實幹，深化課改，提升質量正成爲_人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學再創佳績。20_年中招考試被_一高統招錄取63人，被實驗高中統招錄取人，錄取率達。在20_年_市八年級綜合知識競賽中我校參賽9人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續六年來學校被評爲_市教育教學工作先進單位，_市教育教學工作先進單位。

新學期，新徵程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發揚成績，夯實基礎，深化課改，狠抓質量，努力創辦人民滿意的教育。