九年級政治上學期教學計劃

九年級政治上學期教學計劃怎麼寫?不斷優化政治教學設計，落實新課改精神，提高課堂教學效率;關注學生的學習政治積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。這裏給大家分享一些關於九年級政治上學期教學計劃5篇，供大家參考。

九年級政治上學期教學計劃1

一、指導思想

以學生爲主體，以知識、能力、情感的培養爲目標，力求認知、探索、實踐相統一，努力培養能適應現代社會的有高尚道德情操，健康心理和法制觀念的合格及優秀的中學生。

二、教學要求

1、認真備課，用好教材、教參、教輔，立足現實生活，注重學生政治素質的培養，精備有效，力求通俗易懂，設計好教學流程，教研組集體備課。

2、學習實踐新教法，挖掘教材中圖片、材料、故事、討論題的.有效信息，爲實現教學目標，突破難點和突出重點服務，採用提綱自主學習法，故事材料分析討論法，名言說明歸納，師生問答等多種方法。

課堂教學中要精講，講透，理清知識結構，講練結合;課堂紀律要嚴明，課堂氣氛要寬鬆，師生課堂關係應民主、平等、友好，力爭樂中學，學中樂。

3、精心佈置適量作業，作業有一定的梯度。

新授課重基礎訓練，重知識記憶。複習課重知識聯繫，重知識結構、系統，作業批改細心，有帶鼓勵性評語，個別基礎差、理解能力差的要採取個別輔導。

4、堅持每月考覈，進行考前複習和必要訓練，努力提高學生學習成績。

三、教學進度

1、第一週，第一堂課師生端正對本學科的學習態度;

完成第一課(成長在社會)的教學任務;教師詳細講述政治課作業的題目類型，講解答題的要領;完成作業並講評;進行一課一練並分析。

2、第二週：完成第二課(融入民族文化)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。

3、第三週：完成第三課(笑對人生)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。進行第一單元測驗並分析試卷。

4、第四周：完成第四課(學會合作)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。

5、第五週：完成第五課(於誠信同行)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。進行第二單元測驗並分析試卷。

6、第六週：完成第六課(做守法公民)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。

7、第七週：完成第七課(維護合法權利)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。進行第三單元測驗並分析試卷。

8、第八、九、十週：利用二週時間進行期中複習迎接考試，做好期中試卷評講工作。

9、第十一、十二週：完成第八課(擁護黨的領導)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。

10、第十三週.：完成第九課(發展人民民主)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。

11、第十四、十五週：完成第十課(走共同富裕道路)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。進行第四單元測驗並分析試卷。

12、第十六週：完成第十一課(胸懷全球迎接挑戰)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。

13、第十七週：完成第十二課(放飛理想立志成才)的教學任務;

完成作業並講評;進行一課一練並分析。進行第五單元測驗並分析試卷。

14、第十八至二十週：全面系統地複習迎接期末考試。

九年級政治上學期教學計劃2

一、本學期的主要教學目標：

1：讓學生在正確認識個人與社會關係的基礎上，感悟自己對社會應負的職責，增強職責意識，做一個負職責的公民。

2：引導學生從自己的實際出發，瞭解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

3：幫忙學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關資料，以利於學生更好地參與社會生活。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，併爲之艱苦奮鬥、有所作爲，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

二、學情分析：

1、由於是新接的學生，對學生的學習狀況、心理特徵不夠了解。

2、學校剛實施教學改革，這屆學生已經開始了一學期，對於學生的合作潛力，交往潛力，自學潛力有待於進一步瞭解。

三、採取的措施：

在教學中，結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神，創新思維，幫忙學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，爲學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬鬆的環境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。

1、在教學中，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎知識轉變爲基本技能這一環節，加強了綜合知識的訓練。

2、由於學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

3、加強學習態度、目的的教育工作者，使學生明白本學科的重要性。

4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和用心性

3、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。

4、精心備課，設計好每一節課。

在第一週就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一週，然後，在按照章節進行講解。

5、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。

總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發現問題，及時解決問題。

九年級政治上學期教學計劃3

一、指導思想

認真貫徹新課改精神，不斷優化課堂教學，以課堂教材改革爲核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責;在瞭解我國基本國情和基本國策的基礎上，進一步瞭解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容，瞭解全面建設小康社會的奮鬥目標，增強爲實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

二、教材分析

九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作爲第一單元的主體內容，可以爲後面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地瞭解第三單元的內容，有利於更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作爲全書的落腳點，體現了對學生的關注。

三、教學重難點

重點：

1、我的角色，我的責任

2、國家興亡，匹夫有責

3、實施科教興國的.發展戰略

4、走向共同富裕的道路

5、學會選擇，學會承擔

6、終身學習，持續發展

難點：

1、什麼代價，什麼回報

2、實施可持續發展戰略

3、弘揚和培育民族精神

4、建設社會主義精神文明

5、生活的岔路口

四、學生情況分析

1、本屆學生已經進入九年級的學習階段，已進一步懂得了國中學習生活的基本要求和思路，特別是經過兩年考試的鍛鍊和磨礪，學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細緻和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉後遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3、由於自己第一次教九年級(人教版的教材)，所以應爭取在最短時間內掌握教材內容，使教學工作更有針對性，增強實效性。

五、教學措施

1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。

加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，並把所學及時融入日常課堂教學。

2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統領一切，徹底改變傳統教學模式，培養學生自主學習能力。

3、繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。

4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規範答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關係，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

6、加強課外輔導，做好培優轉後工作，促進學生學習成績全面提高。

7及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

六、奮鬥目標

1、力求本學期全年級學生的精神面貌有質的改變，學習成績能夠穩中有升，道德品質等綜合素質有不同程度的提高。

2、爭取本學科的學習成績在學校全年級學科綜合達標排名第一。

3、學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉鎮及各農場中學。

九年級政治上學期教學計劃4

一、班級基本情況

本學期我擔任九年級三個班的政治教學任務。九⑷、九⑹、九⑻班是普通班，學生學習基礎比較薄弱，學習積極性比較差，尤其九⑷班還存在厭學情緒，所以教學中必須有的放矢，加以引導，對他們施以道德教育，學科教育，人生教育，使他們具有正確的、積極的、健康向上的人生觀和價值觀，學有所得，學有所成，逐步提高學習成績。九⑷班是重點班，學生學習基礎較好，學習氣氛較濃，自主性也較強，教學中應重視中間部份大多數同學，重點指導優生，但也要兼顧差生，力爭期末使全班同學的學習成績都有較大提高。

二、本期教學目標

1.複習內容：根據會考要求，主要複習人民版九年級思想政治全一冊。

2.鞏固複習法。

使學生對考點懂、通、透，能夠把所學知識運用到考試中分析相關問題。

3.把握好會考考點，鞏固基本知識，結合20__年4月至20__年3月時事熱點，提升學生的應考能力，

三、採取的措施

1.全面複習

將全部知識點進行全面複習，使學生能夠紮實地掌握書本知識，做到胸有成竹，有目的有計劃地搞好三次測驗，一方面檢驗學生的所學知識，另一方面培養學生的應試能力。這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。所以複習中必須做到目標明確，做到有的放矢。

本學期用來系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。對此，在教學中我所要做的工作是，抓住重要知識點突出複習。即是說既要有知識的系統化，又要突出重點。在複習過程中重點知識要放在突出的位置。

根據教學規律和教材的內在聯繫，選擇合適的複習方法，比如採用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯繫;設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課餘時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面瞭解學生的基本情況，體現“以學生爲主體，以教師爲主導，以訓練爲主線”的三主目標，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類進行”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全好、中、差等不同層次的學生。通過提問，瞭解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，對學生沒有理解或有模糊不清的知識點，進行細緻講解，幫助學生記憶。

2.專題學習。

教會學生將社會熱點問題與所學的知識聯繫起來，用所學知識解決實際問題。半期以後，從第十二週開始，估計使用兩週時間完成此項任務。在這部分時間裏主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選恰當的時政熱點進行訓練。及時掌握國內外重大時事政治，並和課本的有關內容聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。

3.模擬練習。

在最後的三週到四周，主要通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間查缺補漏。

要注意的問題有：本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力的訓練，所學知識的再提高。這一階段要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。首先，精心設計各種類型的試題。在複習過程中，通過多練使學生對基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確，並能舉一反三。

其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練習多了就會化難爲易。再次，選時政熱點訓練時要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並和課本的有關內容聯繫起來，注意理論聯繫實際。

最後選擇類型訓練，讓學生在訓練的過程中增長見識，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

總而言之，九年級思想政治複習，時間緊，任務重，考前還須給學生以充分的指導，爲會考做足準備。力爭考出較好成績。

九年級政治上學期教學計劃5

隨着新學期的開始，任重而道遠的教學工作也隨之繼續，本學期我繼續擔任九年級的政治教學任務，爲更好地開展教育教學工作，特制定如下教學計劃：

首先在教學指導思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發展性，把“以學生的發展爲本”放在首位，從“促進學生的發展”這一根本目的出發，強調構造“學生主動的學習過程”，爲學生帶給“探究和交流的發展空間”。

其次，注重對學生學習方式的改變。把工作的着力點放在激發學生的內在需求上，使學生的學習由被動變爲主動;突出關注學生在學習活動中的親身體驗和經歷，爲學生帶給體驗的時間、空間和方法指導;爲學生創設適當的問題情境，使學生帶着問題學習，鼓勵學生獨立學習，尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進學生共同發展。

第三，努力學習新課程標準，改善政治教學。在教學過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識，而應以學生的健全發展爲本，把政治知識的學習過程變成學生成長和發展的落實過程;認真組織政治活動，透過科學指導下的學生探究等活動，使學生獲得政治知識;教師要從“知識傳授者”這一傳統主角中解放出來，使自己成爲“學生學習和發展的促進者”，教師要激發學生的學習興趣和求知慾望，設計和安排貼合學生認知規律並能使學生用心參與其中的政治活動，當學生在探究中出現疑問或偏差時，教師及時啓發並引向深入，對學習有困難的學生給予恰當的幫忙，以使每個學生都成爲成功者。

總之，透過政治教學活動不但使學生的政治知識有一個較大的提高，而且使他們的意志、品質也得到很好的鍛鍊，使他們逐步成爲適應二十一世紀發展需要的合格學生。