2022年廣東大學聯考具體時間安排一覽精品多篇

大學聯考報名辦法 篇一

1、高級中等教育學校應屆畢業生必須遵循“大學聯考與合格性考試同一屬地報名考試”的原則，在報名地市、縣（市、區）招生考試機構指定的地點辦理報名手續。

2、往屆生、社會考生以及在外省借讀的我省戶籍考生，在其戶籍所在市、縣（市、區）招生考試機構指定的地點辦理報名手續。

3、凡不符合上述規定的考生，均須辦理借考手續，填寫《廣東省2022年普通高校招生考生借考申請表》，經報名點及報名所在縣（市、區）招辦審覈後方可辦理相關報名手續。借考考生的大學聯考報名、體檢以及志願填報等工作一律由報名地招辦及相關部門負責。

4、隨遷子女考生須由考生本人向現就讀中學提交《2022年來廣東務工就業人員隨遷子女大學聯考報名申請表》，由就讀中學彙總後報就讀中學所屬教育行政部門和縣（市、區）招辦審覈，審覈通過後方可辦理相關報名手續。

5、在我省定居並符合報名條件的外國人，持護照和我省公安廳簽發的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》，可在我省各市、縣（市、區）招生考試機構指定的地點辦理報名手續。

廣東大學聯考報名條件 篇二

（一）以下八類人員可以報名：

1、符合下列條件的廣東省常住戶口的居民：

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（2）高級中等教育學校畢業或具有同等學力；

（3）身體狀況符合相關要求。

2、高中階段戶籍從省外遷入我省，符合《關於進一步加強高中階段學生學籍、戶籍管理嚴格普通大學聯考報考資格審查的通知》（粵招〔2007〕23號，下同）規定的。

3、符合《廣東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育後在我省參加升學考試工作意見的通知》（粵府辦〔2012〕137號）和《關於做好進城務工人員隨遷子女在廣東省參加大學聯考有關工作的通知》（粵教考函〔2017〕41號）報考條件的進城務工人員隨遷子女。

4、屬於引進人才，持有《廣東省居住證》有效期在3年（含以上）的境內人員的子女，取得我省高中畢業學歷，符合《廣東省引進人才實行〈廣東省居住證〉暫行辦法》（粵府〔2003〕81號）規定的。

5、屬於引進的海內外高層次人才的子女，符合《中共廣東省委廣東省人民政府關於加快吸引培養高層次人才的意見》（粵發〔2008〕15號）和《關於做好我省引進高層次人才子女受教育工作的通知》（粵教基函〔2010〕93號）的規定，並取得高中畢業學歷的。海內外高層次人才的子女在辦理報考手續時，須持省或地級市人民政府規定的認定證明材料， 在居住地市、縣（市、區）招生辦公室指定的報名點（中學）報名。

6、在中國定居的外國僑民，持公安機關填發的中華人民共和國“外國人永久居留證”，在居住地市、縣（市、區）招生辦公室指定的報名點（中學）報名。

7、在我省就讀的內地西藏新疆中職班應屆畢業生，符合《廣東省教育廳關於做好內地西藏新疆中職班應屆畢業生升入高職院校有關工作的通知》規定的，可以報名參加“3+專業技能課程證書”考試。

8、其他符合教育部報考規定的。

（二）下列人員不得報名：

1、具有高等學歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取並保留入學資格的學生；

2、高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；

3、在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名並違規參加普通高校招生考試（包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試，簡稱高校招生考試）的應屆畢業生；

4、因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員；

5、因觸犯刑律已被有關部門採取強制措施或正在服刑者。

2022年廣東省大學聯考報名時間安排 篇三

10月29日，深圳市招考辦發佈《深圳市2022年大學聯考報名手冊》，2022年廣東省普通高校招生統一考試報名時間爲：2021年11月1日至10日。

深圳市社會報名點考生採用手機預約的方式辦理大學聯考報名手續，預約成功的考生須持48小時內核酸檢測陰性證明到指定的社會報名點報名。

深圳市招考辦提醒，考生報名包含系統註冊、網上報名和確認報名共3個步驟，其中系統註冊和網上報名的時間爲11月1日-10日，確認報名時間爲11月6日-10日。

考生網上報名前，需先進行註冊，報名系統網址爲：

應屆畢業生可由所在學校負責事先覈准考生戶籍、學籍以及其他報考條件，然後在報名點辦理集體報考手續。

往屆生、社會人員須持畢業證書或相應學歷證明等相關材料，到市招考辦指定社會報名點辦理報名手續，深圳市共設立9個社會報名點，接受社會考生報名。

大學聯考學習方法 篇四

1.第一志願很關鍵

許多考生及家長情結很重，一心想進。大學聯考志願填報最關鍵、最核心、最重要的，是所報志願尤其是第一志願能否拋檔、能否錄取。因爲重點的第一志願錄取率一般都在，要一矢中的。如果你冒險搏高，不留餘地，就會導致風險很大。如果將所選擇的學校適當下降一個檔次，還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。

2.瞭解大學的真實情況

全面瞭解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬於本科一批還是本科二批招生，是否屬於“985工程”、“211工程”院校，學校的強勢學科、特色專業有哪些，是否有重點學科，師資力量如何，總體就業率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。

3.尋找適合自己的大學

要考慮兩點：第一個是由考生平時的學習情況、大學聯考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。

關於“位次”概念的具體表現爲：

1.位次不是名次，而是指考生成績和考生人數綜合後的綜合排序；

2.大學聯考分數的考生“位次”爲第一；

3.相同分數的考生名次相同，位次不同；

4.位次主要適用於各省參加全國普通大學聯考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進行排序；

5.保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。

6.在做參考的時候，主要是以省市位次爲主。

7.文史類考生按照文科“位次”進行排序，理工類考生按照理科“位次”進行排序。

我們大概瞭解大學聯考位次的概念，那大學聯考位次怎麼查詢呢？ 首先就拿各省的大學聯考位次查詢方式來說，因爲大學聯考位次是爲了幫助考生正確的進行志願填報，因此在大學聯考成績公佈的這幾天，各省教育考試院會集中公佈一個叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的位次了，大學聯考一分一段表是確定大學聯考學生位次的關鍵性文件。

學校每年錄取的位次有一定的規律就是幾乎不變。報考時合理利用這一規律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由於全國絕大多數省份實行平行志願錄取即執行“分數優先 、遵從志願”的原則，所以位次法被很多人重視並應用。大學在每個省份的招生位次是一個大概的區間，填報志願時，一定要明確高校在本省市錄取的位次區間。

1、知道自己的位次以後，再查閱往年的“一分一段統計表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什麼成績，然後再查閱往年錄取數據，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什麼院校的什麼專業。

2、將往年院校(專業)的錄取分數按往年的“一分一段統計表”轉化爲位次，與自己的位次比較。

“位次法”選大學理論上是適用於每一位考生的，但是，招生錄取時最主要的依據始終是考生的排名，因此，考生在填報志願時，尤其是高分段考生，應注重採用“位次法”。即考生今年的成績在全市排多少位，對比往年某所學校在我市錄取的位次，看自己的名次是否能達到。

從全國範圍來看，考生總人數比較少並且教育資源豐富的地區，比如北京和天津，家長和考生可以着重運用一下“位次擇校法”。這些地區地區重點大學的錄取率較高，位次的參考意義更大。從各省市區來看，高分段考生運用“位次擇校法”的價值更大，分數越低，參考價值越小。考生在填報的時候要注意：

1、少衝多保。通常情況下，填報平行志願講究拉開梯度，分爲衝、穩、保、墊四個層次，但今年的情況，建議考生少衝多保，減少“衝一衝”的高校，多填幾所穩妥院校，同時注意墊底高校。

2、不要扎堆報市內高校。取消三本，專科合併，二本線和專科線相對會走低，同時原本的三本線可能會走高，因此，考生不要扎堆填報市內院校，可考慮一些省外的二本或三本院校。

3、注意區分二三本院校。二三本合併，實行統一劃線，考生要注意分清二三本的區別，以免“高分低就”。考生可以從以下幾方面來區分：一是名稱，二本一般叫“_大學”，三本通常叫“_學院”;二是學費，二本相對稍少一些，三本院校學費相對更高；三是二本大多數是“公辦範疇”的，三本主要是公辦民助範疇。

4、注意看招生章程。這是每一位考生都應該注意的問題，高校的錄取規則、特殊要求、招生計劃等都在《招生章程中》作了明確說明，考生家長一定要仔細閱讀，避免因成績之外的因素而退檔。

誤區一：不重視所填大學招生簡章內容，只知其名稱。考生在填報志願時，最容易忽視的一個問題就是招生簡章內容的全面瞭解。每一年填寫志願過程中都會出現“只清楚自己要報考的學校，卻不瞭解學校招生具體要求”的一類考生。他們在填寫志願時就走入了只知學校名稱，其他全然不知的誤區。

誤區二：形成跟風趨勢，認爲熱門專業就是的選擇，沒有主見性。很多考生在填寫志願時，都會形成跟風思想。既然人人都說這個專業好，那我就選擇這個專業，心裏認定這專業就是的。這時候就已經忘了自己的實際分數以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒有主見的選擇，可能造成最終的落榜。

誤區三：家長的話就是選擇，忽略了主觀意願。大學聯考志願填報，常常可以看到的現象就是家長包辦，家長認爲這個專業好，你就一定要聽他的話，而自己面對這種情形沒有任何反駁。在志願選擇的問題上，家長過度干涉，只會讓孩子更加茫然，如果沒有按照自己的真實意願，選擇了一個毫無興趣的專業，就是對自己人生的不負責。因爲那代表了你大學四年都是在不樂意及學不好的心境中度過。