全國大學排名新版高校排行榜（通用多篇）

2015中國大學排行榜大全 篇一

大學泛指實施高等教育的學校，指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織，包括大學、學院、高職高專等的學校。

20xx綜合實力排名 北大浙大清華蟬聯三甲

1993年，在武書連發布的我國第一個具有綜合意義的大學排行榜中，北京大學獲得綜合實力第1名。21年後的20xx年，北京大學奪回綜合實力冠軍。 20xx年，北京大學以205.71分蟬聯冠軍，浙江大學以202.25分蟬聯亞軍，清華大學以195.90分蟬聯季軍。獲得第4名到第10名的大學依次是：第4名上海交通大學、第5名復旦大學、第6名南京大學、第7名武漢大學、第8名四川大學、第9名中山大學、第10名山東大學。南京

20xx教師平均學術水平排名 中科大南大浙大列三甲

在20xx中國大學教師平均學術水平排行榜上，中國科學技術大學以5.0736分獲第1名，南京大學以4.8082分取第2名，浙江大學以4.6046 分得第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名北京大學，第5名復旦大學，第6名清華大學，第7名上海交通大學，第8名南開大學，第9名中國農業大學，第10名華東理工大學。南京

20xx教師教學科研效率排名 中科大南大北大前三名

在武書連的20xx中國大學教師教學科研效率排行榜上，中國科學技術大學以5.5108分獲第1名，南京大學以5.0019分得第2名，北京大學以 4.6317分列第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名浙江大學，第5名復旦大學，第6名清華大學，第7名北京師範大學，第8名中國人民大學，第9名中國農業大學，第10名南開大學。

20xx新生質量排名 清華北大復旦排名前三

在20xx中國大學新生質量排行榜中，清華大學以不敗的優勢，繼續獲得第1名，北京大學列第2名，復旦大學第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名上海交通大學，第5名浙江大學，第6名中國科學技術大學，第7名中國人民大學，第8名南京大學，第9名同濟大學，第10名外交學院。上述新生質量排名，前10名與上一年度完全相同。南京

20xx本科畢業生質量排名 北大中科大清華列三甲

根據發佈消息，北京大學以3分奪得本科畢業生質量第1名，中國科學技術大學和清華大學同獲3.5分，前者因教師平均學術水平高於後者，獲得第2名，清華大學列第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名浙江大學，第5名復旦大學，第6名南京大學，第7名上海交通大學，第8名中國人民大學，第9名南開大學，第10名北京師範大學（得分相同按教師平均學術水平排序）。南京

20xx專利技術轉讓排名 華南理工浙江大學安徽理工獲前三名

在本年度增加的專利技術轉讓指標原始得分中，華南理工大學獲得第1名，浙江大學第2名，安徽理工大學第3名。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名江南大學，第5名東華大學，第6名天津大學，第7名西安交通大學，第8名哈爾濱工業大學，第9名江蘇大學，第10名上海交通大學。

各省市區進入20xx中國大學綜合實力100強的數量及平均名次

各省市區進入20xx中國大學綜合實力100強的數量及平均名次見下表。排名按數量排序，數量相同按平均名次升序排序。

綜合實力100強中北京以15所上榜學校的數量排名榜首，山東有4所學校上榜排名第10。

中國一流大學23所 中科大北大南大列前三名

20xx年中國一流大學的標準是：“在中國大學評價中，同時滿足以下三個條件的大學：1、教師平均學術水平居全國大學前30名。2、教師績效居全國大學前30名。3、本科畢業生質量居全國大學前30名”。此標準比上年略有下降，20xx年度是上述3項指標的前25名。三項指標名次相加並升序排列，得分越低名次越高。

據此標準，20xx年中國一流大學的數量爲23所。中國科學技術大學 （4分）、北京大學（8分）、南京大學（10分）、浙江大學（11分）、清華大學（15分）、復旦大學（15分）、上海交通大學（25分）中國人民大學 （27分）、南開大學（27分）()、北京師範大學（30分）等23所學校依次入選。南京

20xx年度23所中國一流大學，22是985工程大學，華東理工大學是211工程大學。南京

中國37所研究型大學 浙大北大清華前三川大赫然在列

20xx年度中國研究型大學名單中，浙江大學、北京大學、清華大學、上海交通大學、復旦大學、南京大學、四川大學、中山大學、武漢大學、山東大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學等37所學校依次在列。

20xx年研究型大學標準與上年相同，依然是：將全國所有大學的科研得分降序排列，並從大到小依次相加，至數量達到被評價大學總數的5%爲止，各個被加大學是研究型大學。

2015中國大學排行榜大全 篇二

家長和學生如何利用“大學排名”

儘管每一份“大學排名”都會引起無窮的口水戰，但是，也不能說這些排行榜一無是處，畢竟每一個排行榜都是綜合信息的集納。尤其是對於那些平日忙碌，對大學和專業實在沒多少確切概念的考生和家長來說，排行榜的信息還是值得一看的。但是看完以後，考生該如何利用“大學排名”呢？

1、在參考排名表填報志願時，應該把名次適當模糊化，即更關心其所屬的層次，不計較其具體的名次。例如把1到10名看作一個層次，把11到30看作一個層次，31到60看作一個層次，61到100看作一個層次。把分層次的邊界也要適當“模糊化”，第11名與第10名應該是不相上下的，38名與30名難說有很大差別。

2、綜合排名與某個具體專業的排名是兩回事。排在第一的，你不要認定它實力確實是第一，排名最後的也不要以爲它就一定是最差的那一個。X大學是以理科爲特色的，它的工科專業排名也許很靠後；Y大學是以工科見長的，它的文化藝術專業也許是一個短板。也就是說，在關注綜合排名的同時，更應該關注分學科的排名或者具體專業的排名。

3、各高校在不同的地區可能有不同的魅力，並且已經形成傳統。或者說，可能有的學校排名雖然較靠後，但在某個地區，它的投檔分數線反而會比排名前面的高出一截。所以，考生還要參考在本地區招生的各個院校，最近幾年在本地的實際錄取的分數線。

“大學排名”的價值和意義

“大學排名”是高等教育發展到一定階段的必然產物，是應社會發展的需求而產生的。它是對大學教育質量和水平的一種評價，也是高等教育對市場經濟做出的迴應。

1、“大學排名”有利於激勵大多數高校進行“反省”，使高校能夠清楚地認識到自身的優勢和劣勢，並找出自己與其他高校——尤其是同類高校的差距，從而激勵高校揚長避短，積極改進辦學方式，提高辦學質量。它讓大學接受公衆對學校實力的評價，讓大學產生危機感和緊迫感，迫使高校向考生和家長提供優質的高等教育質量。

2、“大學排名”是對高等教育質量實施監控的必要手段。因爲無論是大學教育的舉辦者、管理者，還是社會大衆及考生和家長，他們都希望能通過一種比較方式對大學辦學水平進行監督，以滿足他們對大學的期望。尤其是在我國高等教育管理高度“行政化”“官方化”的特殊體制下，大學排名的“民間身份”反而更使人們覺得這是一種有效的監督方式。

中國大學綜合實力排行榜：北京大學連續9年蟬聯冠軍，中山大學躋身全國十強 篇三

報告顯示，自2003年起艾瑞深中國校友會網已經連續14年發佈中國大學排行榜，北京大學連續9年蟬聯第1，綜合得分爲100分，雄居2016中國大學排行榜100強冠軍；清華大學98.50分，位居第2，復旦大學82.79分，名列第3，武漢大學82.43分，位列第4，浙江大學82.38分，比去年上升1名，位居第5;中國人民大學81.98分，名列第6;上海交通大學81.76分，名列第7，南京大學80.43分，位列第8，國防科學技術大學80.31分，上升1名，名列第9;中山大學76.46分，再次衝進全國十強，位居第10。

高校校友捐贈“你追我趕”，盧志強豪捐7億奪“2015中國好校友” 篇四

校友捐贈是歐美世界一流大學的重要工作，是哈佛耶魯等世界一流大學彰顯其教育教學質量的核心指標，已成爲評價世界一流大學的核心標準之一。、近年來，在教育部、財政部和地方政府的鼓勵倡導支持下，全國高校形成了你追我趕、捐資助學的良好態勢，中國大學校友捐贈總額、單筆捐贈金額、校友個人捐贈金額的多項紀錄屢被刷新。2015年，復旦大學110週年校慶之年，中國泛海控股集團董事長盧志強向母校復旦大學捐贈7億元人民幣，創下復旦大學校友單筆及累計捐贈金額的紀錄，使得復旦成爲2015年中國大學校友捐贈的黑馬，也爲自己贏得“中國好校友”美譽。