教師節的週記【精品多篇】
教師節週記 篇一
這周,我們班正坐在教室裏談論這教師節該送什麼禮物。
同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班的同學寫的。老師如母親般的愛我們,教育我們,的確辛苦了!可我們明白,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動來表示。
這時,老師熟悉的身影從走廊上走來。我們這時立刻心裏默數三二一,然後我們全班起立,齊聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業全交了上去,這時老師笑得合不攏嘴。老師笑着說:“你們把作業全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份最好的教師節禮物!”
等老師說完後,班長站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟着把歌給唱完了。這是老師萬萬沒想到的,就在這一瞬間,老師從講臺上走了下來,給了我們一個熱情的擁抱。
最後,我們全班站起來,說:“老師!您每天爲我們批改作業,我們卻無法用成績來回報您,老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。
教師節的週記 篇二
一年一度的教師節再次到來,每個老師的臉上都帶着笑容,因爲這是老師們的節日。
就在這天,老師們興高采烈的來到操場上,聽着學生們爲老師們演唱的歌曲,朗誦的詩,老師們一個個都非常高興,我要感謝老師,感謝您那如花般的和藹,感謝您這一年來的照料,感謝您辛勤的付出……
老師您辛苦了!這句話雖然很常見,但卻是學生真實的心願,願您在辛勤的付出後,得到豐說的收穫,相信有付出就會有回報,願您在新的一年裏工作順利,閤家歡樂,萬事如意。
教師節的週記 篇三
一年前的金秋九月,我懷着一顆熾熱的心,投進了您那溫暖的懷抱。一年後的今天,這顆熾熱的心承載着對未來的期盼,對理想的追求,對學習的堅持。當然,不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。
忘不了,講臺上您那怡人的風采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。
沒有您把我們引上航船,我們就無法暢遊在知識的海洋;沒有您給我們一張白紙,我們就無法描繪出宏偉的藍圖;沒有您爲我們安上翅膀,我就無法翱翔於蔚藍的天空;沒有您送我們一把利劍,我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪您,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒您的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子裏,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,纔是我們獻給老師最好的禮物。
教師節的週記 篇四
今天是一年一度的教師節,也是唯一的一個屬於老師自己的節日。今天早上,收作業的時候,我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物,當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候,我想起昨天廣播室的同學說的一句話,“今天是教師節,送給老師最好的禮物是上課認真聽講,作業寫工整,積極舉手發言,做一天的乖學生!”
上午第四節課的時候,崔老師在班上舉行了教師節慶祝活動。崔老師很幽默的說:“第一個節目,崔老師發糖。”我們很多同學都很好奇,崔老師哪來的那麼多糖啊?崔老師說這些糖是同學們送給她的,她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正,崔老師先叫了幾個同學,我們七個小記者就在後面拍照。崔老師又用幽默的口氣說:“把我拍的好看點,不好看我不要!”最有趣的是,崔老師讓每個拿到糖的同學都給她站在一起拍照,我們幾個小記者都爭先恐後的拍照。
班上的同學都發到糖了,崔老師問:“誰還沒有糖?”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖後,大家都很開心,所以都是笑呵呵的。
之後,我們小記者採訪沒有吃糖的同學。很多同學都說,他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個同學拿了糖擺了奇怪的動作,讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里,小記者們爭着搶着給他拍照。
這一天過的很圓滿,大家過的很開心,崔老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中,這是最難忘的教師節!
x 教師節又要到了。
以往的教師節我們同學都是以送禮爲主,而且都是一些物質上的禮物。這次我想讓老師過一個既有意義又溫馨的`教師節。還是送禮物,但是隻有一部分是物質上的禮物。你可能聽得一頭霧水,想知道我的具體計劃就往下看吧!
首先,我會在教師節前後這一段時間表現好一點。上課比往常更加認真,發言更加積極;作業比從前更加工整,而且質量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話,我會弄一張大紙,上面寫滿全班同學的名字,每個名字後面都用紅筆畫上一顆桃心,代表每個同學的心,並且寫上一些對老師的祝福,正中間畫一顆很大的桃心,代表全班同學的心緊緊團結在一起,把我們班建設的更好。
如果我是班長,我就會組織同學們祕密舉行一個以教師節爲主題的班會,組織同學們排節目、佈置教室,在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都源於“如果”,但是我還是真心希望這些禮物能夠成真,希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節。
教師節週記 篇五
媽媽說,母愛是偉大的,父愛是神聖的,而我認爲老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含着父愛的神聖,給予我們這種愛的人便是我們的語文老師張老師。老師,今天是您自己的節日,這又讓我不免想到那年的事情。
那是去年冬天的一個早晨,天空中飄着軟綿綿的雪,在樓上往下看成了一個白色的世界。作爲一個國小生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢!可是學生畢竟是學生,不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發了話:只要把作業完成就可以去雪地裏玩。我們開心極了,大家一個接一個地下樓玩了。正因爲大家在樓下打雪仗,把衣服都弄溼了。被班主任看見了,急着要叫家長來。張老師說:“與其讓家長大冷天從老遠趕來,不如讓我們老師來幫幫這些學生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖,我們一羣人都圍着取暖器坐成一了圈。
張老師,您對我的關愛也不少,每當我取得好成績的時候,您總是鼓勵我;當我出現失誤,考的不好的時候,您總是親切地安慰我。張老師,是您如父母一樣愛着我這個學生,我祝願您教師節快樂。
教師節週記 篇六
×月×日星期×天氣×
9月10日是教師節,到那一天,我們肯定會買許多禮物送給老師,我們要在這一天爲老師獻上我們的'祝福,老師對我們很好,把許許多多的知識教給我們,讓我們記住,還培養我們怎麼做人,怎麼做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話:老師爲了我們,日夜工作、改作業、備課……像一隻日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動,心裏會想:老師,您這樣對身體不好,會生病的!
在學校裏,老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的:有一個小女孩沒有媽媽,他的爸爸要去出差,只好託老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷裏,一個熱氣撲來,可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動得哭了。
當我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無微不至的關懷也感動了我,同學們!我們要下定決心,一定好好學習,以成績來報答我們的老師吧!
教師節週記 篇七
×月×日星期×天氣×
清晨,李紅來到山坡採野菊花。她用了兩個紅頭繩把野菊花紮起來。
李紅頭上紮了一個蝴蝶結,她有一張圓圓的臉。一對細細的眉毛,大大的眼睛,好似葡萄。還揹着一個跟隨她多年的書包。你看,他的臉上還有酒窩呢!
她悄悄的來到老師窗前,看到老師正在備課。便沒有上前打擾,而是蹲在窗下等着。老師走了,這正是個好機會。李紅慢慢推開窗戶。看到老師辦公桌上有一個新日曆,地球儀還是那麼幹淨,還有一瓶紅鋼筆水。不經意的一瞥,老師參考書裏還有一支鋼筆夾着。老花鏡在書上放着。
李紅的臉上露出了笑容,她很愛老師,老師也很愛她。
記得有一次,老師看到李紅捂着肚子,老師關心的問:“你肚子痛麼?”李紅輕聲說:“嗯。”老師馬上送李紅去醫院,老師幫李紅買了一些藥讓她服下後,問:“你好些了麼?”李紅點點頭。過了一會,李紅的父母趕到了醫院,知道是老師買的藥,立即從兜裏掏出錢來,要還給老師。可是老師不要,李紅心想:“老師,您掙的工資少,還給我交醫藥費,我以後肯定好好學習報答您。”
這是老師進來了,看到那野菊花,老師欣慰地笑了。老師您彷彿就是那樸實的野菊花,永遠都那麼樸實。
老師,我愛你。
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