申論備考資料推薦(優質【新版多篇】

申：申述、申辯、說清楚;論：就是論據、進行論證。申論就是把事情說清楚，加於論證。你知道申論複習資料有哪些嗎？下面是本站整理的申論備考資料推薦(優質【最新3篇】，希望能夠幫助到大家。

申論備考資料推薦 篇一

有些文種一旦出現正文的主體內容基本是可以確定的。比如說《建議書》、《經驗介紹》，當題幹中出現這類文種的時候，我們第一時間就能確定，文章的主體內容要以對策、建議呈現出來。當然了，並不是說所有的公文都能通過審文種得出主體內容要寫什麼。在這種情況下我們不妨採用另外一種方法。

2、審發文目的。發文目的直接決定了公文的內容，所以審發文目的能夠推導出公文主體內容。比如：假如你是平陽縣的大學生村官，請根據“給定資料5”爲政府網站寫一篇短文，向全社會介紹鶴溪缸窯，以其促進缸窯的恢復與發展。發文目的是：介紹鶴溪缸窯，促進其發展。所以我們公文內容中就要圍繞鶴溪缸窯的相關情況去介紹，緊密圍繞鶴溪缸窯尋找要點，最後發出呼籲，倡議促進其發展。也有同學會問，那如果題幹中如果沒有明確的發文目的那又怎麼辦呢？我們不妨看看第三種方法。

3、審要求。要求中往往會給出命題人在命制試題和這道題目的思路，也有可能給出答案的線索。所以審要求也是相當重要的。比如：某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展，請根據“給定資料4”，爲這一作品展撰寫一則導言。要求：(1)圍繞黎明作品的創作宗旨、作品材質及藝術追求方面作答。當我們審完題幹之後，並沒有明確的發文目的，我們寫這個導言可能是宣傳這次作品展，也有可能是介紹黎明這個人，還有可能介紹這次活動等。在這種情況下，建議同學不要放棄，看看要求，這道題當我們看完要求之後便後然開朗，命題人已經告訴了我們，這個公文的內容要圍繞創作宗旨、作品材質、藝術追求方面作答。有的同學還會問，老師如果審完題目和要求一點思路都沒有的話，還有別的方法麼？當然有了，那就是審材料。

4、審材料。材料爲王，客觀題目的要點全部來源於給定資料，所以我們要是能把材料梳理明白也能起到事半功倍的效果。審材料的方法：先要概括材料反映的核心主題或者話題，然後找到與話題相關的要點，比如現狀類、原因類、影響類、對策類等要點，然後按照先介紹現狀，在介紹原因和影響，最後提對策的邏輯加工即可。

申論備考資料推薦 篇二

申論複習方法誤區一——申論沒有標準答案，無需下功夫複習

申論答題不像行測，是主觀化的思考問題的過程，所以在內容上也就沒有所謂的標準答案一說。這樣一來，很多考生就認爲，申論既然沒有標準答案，全部是由閱卷老師主觀評判，所以就沒有必要去系統的學習。並覺得複習與不復習的後果都一樣，看運氣。這種想法是錯誤的。申論試題是沒有標準的答案，可每一類試題都有其規範性。閱卷老師在試卷評判時肯定也不是主觀臆斷，是在這一規範的基礎上去判定你的試題作答是否合格。所以，如果不復習不思考不練習，想要在考場上得到高分是很難做到的。所以，我們要摒棄這一想法，認真備戰，不斷去學習申論不同試題的解題思路，提高文章寫作水平，從而提高申論答題能力。

申論複習方法誤區二——申論行文等同於作文寫作

在學習中，很多人認爲申論議論文寫作考的就是作文寫作，誰的寫作能力好，誰就能得高分。申論文章寫作確實是去寫議論文。在中政申論方案學習中，很多考生都說自身語文基礎較差，但在考試中仍然難以得到高分，這也就陷入了申論備考的誤區中，覺得申論寫作就是平時的語文寫作不難，以至於在試題作答時，答題思維也停留在平時的文章寫作部分。

我們知道申論是一場能力的考察，其立場則是要從政府的角度出發去思考問題，所以在文章寫作方面也就應該形成模擬行政的思維方式。在行文時，則要着重去把握申論議論文的結構層次，即總結問題、分析問題、解決問題。而其核心在於如何在分析問題的基礎上解決問題，所以在複習時，就要有意識的去轉變自己行文的立場，把自己當成是一個準公務員去思考問題。

申論複習方法誤區三——答案均從材料中摘抄

在學習交流時，很多考生都指出在申論複習時，都只是把精力放在材料分析上，然後在試題作答時，認爲申論的解答與語文閱讀理解題類似，作答時將原文內容摘抄下來即可。這樣的認識是存在偏差的。一般來說，申論作答講究源於材料，高於材料，如果每個考生都在考場上照抄、照搬材料，首先在內容上，就會呈現出千篇一律的答案，給老師閱卷帶來審美疲勞。其次在答題思路上，要知道材料一般是未加工的，以此作爲作答，顯然其層次無法深入，綜合而言，答題也就趨於平庸了。中政申論備考老師主張我們在學習時，一定要跳出材料的圈子，以各類試題解題思路爲導向，深入挖掘材料，形成自己的答題思路，以走出這一誤區。

申論複習方法誤區四——申論複習只需看熱點和理論

申論考試材料是由熱點組成，所以很多考生在學習時，就只是單純的去看熱點和理論，所以每次考試前都通過各種方式去單純的押熱點。在這裏需要注意的是申論材料雖然是熱點的彙集，但要注意一點的是，熱點和理論固然非常重要，但在學習時，不應把全部精力放在這方面的學習上。申論考試的立場在於從模擬行政，着重體現應試者分析問題和解決問題的能力，所以不應只是單純的去學習熱點和理論，還應要深入強化對申論考試的趨勢、答題技巧、行政思維等方面的能力。

總的說來，複習的過程中，一方面應強化行政理論知識，學會按照行政思維思考問題、以行政文表述的規範性要求進行行文。另一方面練習纔是王道。只有通過練習才能強化所學，將所學理論用於事件。關鍵不是在於背了多少範文，而是參考範文的寫作，結合自己的優勢、揚長避短，寫出規範性文章的基礎上，突出自己的風格。