兒童節的由來和風俗簡介（通用多篇）

兒童節 篇一

“六一”節馬上就要到了。在這一天，孩子們會收到各種各樣的禮物，可以去公園玩，可以去麥當勞、肯德基慶祝……表面上看起來，現在的孩子要什麼有什麼，應該是非常幸福的。可是實際上，孩子們被堆積如山的功課，名目繁多的興趣班壓得喘不過氣來。況且平時物質的極大豐富已經讓孩子們對“六一”節的禮物產生不了多大的滿足感和驚喜了。

那麼，“六一”節怎麼過纔有意義呢？

記得我8歲那年，上國小二年級，那個“六一”節學校的慶祝活動結束得比較早。回到家裏，姐姐就跑出去找同學玩了。我突發奇想：要是我能學會洗衣服和煮飯，爸爸媽媽下班回來一定會很驚喜吧！

可是我從來都沒有做過家務，該怎麼做呢？管他的，心動不如行動。我換下身上的衣服，回憶着媽媽洗衣服的樣子，先泡上水，再打上肥皂，也不知道該怎麼搓，就東搓一下，西搓一下，估摸着乾淨了，我便打開水龍頭開始清洗。這一件衣服洗好，我渾身上下也溼透了，但我竟絲毫沒有覺出冷。等把衣服晾到鐵絲上，我看着衣服在陽光下彷彿散發出光輝，心裏別提有多高興了。

接下來。我決定煮飯。可煮飯得先生火。我費了好大的勁把家裏的爐子搬到過道上，把柴和炭胡亂堆了進去，拿起報紙，點燃後塞到爐膛裏，柴很快點着了。我想：生火也沒那麼難嘛！正在我暗自欣喜的時候，木柴燒過了，滾滾濃煙四處飄散，嗆得我直咳嗽。我又拿來一些木柴，還有蒲扇和煙囪。可是不管我怎麼努力。木柴燒完之後，那些炭始終無法燃燒，我只有沮喪地放棄了。我又靈機一動，用煤油爐不是一樣可以煮飯嗎？點煤油爐可簡單多了。我找來一口鋁鍋，放了差不多半鍋米，加上水，放在煤油爐上開始煮。煮了很久，上面的米還是生的，可下面已經聞到糊味了，我怕再煮會更糊，只好關了火。這時，姐姐回來了，打開鍋蓋一看，就開始嘲笑我：“上面生，中間稀，底下煮成鍋巴飯，你說能幹不能幹！”可惜她的嘲笑絲毫無損我的成就感。雖然我忙得髮辮散亂，滿臉髒污，我卻得意地說：“你等着，爸爸媽媽回來一定會誇獎我的。”

結局大家肯定都猜到了，爸爸媽媽回來之後當然沒有表揚我。但我至今都覺得這是我過得最有意義，記憶最深刻的一個“六一”兒童節！

兒童節活動方案 篇二

20xx年兒童節、端午節將至，爲營造和諧的家校環境，倡導健康向上、創新發展、和諧共建的家校生活，助推教職工子女、教職工和學校的創新發展，特舉辦以“家校生活才藝秀”爲主題的系列活動。

系列活動方案如下：

一、教職工子女

1、才藝展示

①項目：繪畫，書法，手工製作等。

②作品收集人：zz（圖書館1樓採編室，電話zz）。

2、照片展示

①範圍：器樂、書法、繪畫、舞蹈、朗誦、親子、外出、旅遊等表演、展示或活動的相關照片。

②作品交電子稿，發到“校園網-教務工作室-工會活動照片”（請註明照片標題、教職工姓名、工會組等信息）。

③作品收集人：zz（圖書館4樓音美教研組，電話zz）。

3、參與範圍

教職工子女（14週歲以下，不含14週歲）。

二、教職工

1、才藝展示

①項目：書法，繪畫，攝影，十字繡或其他手工作品。

②作品收集人：zz（圖書館1樓採編室，電話zz）。

2、照片展示

①範圍：全家福，親子、外出、旅遊、校俱樂部，家居一角等與陽光家庭、幸福家庭、和諧家校生活相關的活動照片。

②作品交電子稿，發到“校園網-教務工作室-工會活動照片”（請註明照片標題、教職工姓名、工會組等信息）。

③作品收集人：zz（圖書館4樓音美教研組，電話zz）。

3、參與範圍

工會會員。

三、注意事項

1、才藝展示：教職工及其子女的才藝展示活動，均分設一、二、三等獎各若干名，發給相應的獎品。

2、照片展示：不設獎項，僅爲參與活動的證明，發給參與紀念品。

3、作品、照片上交截止日期：均爲5月27日（本週五）。

4、補充說明：若工會會員實際未參與本次系列活動，將不能獲得參與紀念品。

兒童節 篇三

在這個六一，我可能比不上別人那樣豐富，多姿多彩可這個六一讓給我明白了許多啓示，讓我明白了自已與別人的差距，層次有多少。

那天，我醒來後，做完我該做的是後，便開時自己獨自默默的學習時間，就這樣，一分一秒的夠去了，就連老爸來了都不知道。

老爸要我50分鐘內做完一套語文小升中的題，但只要我做筆試部分，不寫作文。但只要求我考到30分爲止，可我心想:有這麼難麼，不就是一套題嘛，也不至於這樣啊！

後來在做的時候，發現沒有想像的那麼簡單，反而複雜，可還是難不了我，一下子就做完了，檢查了兩遍，並沒有什麼錯誤出現，就這樣，50分鐘過去了，當我心滿意足的去交卷時，老爸刷刷刷刷的幹完了卷子，可只有36分，這是怎麼回事則張卷子我至少在50分以上，可這……

老爸把卷子交還給我，我呆呆的站在那裏，連老爸去辦事都不知道，這一天，我一直在想一個問題，我究竟錯在了那裏？

良久，我想明白了，不是卷子出的難，而是自己的問題，是自己不夠認真，根本就不把學習當回事。

那天，我的到了許多，但受益匪淺，卻是一個啓示，對我來說，是金錢買不到的。那就是認真對待生活的事，學習也是如此。

兒童節策劃方案 篇四

一、指導思想

爲了體現我校的特色教學，豐富我校文化生活，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和屬於他們自己的節日，給同學們搭建一個快樂詳和自我展示自己的`舞臺，我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題：

“難忘童年、健康成長“慶六一文藝匯演”

三、活動時間：

六月一日

四、活動地點：

校籃球場

五、節目組織方法：

1、以班級爲單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統 籌收集節目，進行策劃及再加工。

六、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式(每班兩個節目含舞蹈和大合唱)

1、大合唱(集體)歌曲班級自選。

2、舞蹈(單雙三人舞、羣舞等)。 由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。

5、各班於5月25日前把參賽節目、伴奏帶交到綜合科處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

七、評分及標準：

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；學生參與面大的優勝。

八、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設大合唱一等獎、二等獎、三等獎共3名。

舞蹈、一等獎、二等獎、三等獎共3名。

學校發給獎品和獎狀。

抽籤時間：5月28日

演出時間：5月31日 星期五 8時30分(注如果變動在通知)

出場順序：根據彩排時的抽籤順序出場大合唱表演後在進行舞蹈。

九、要求：

1、希望各位負責的教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、如期開展。

2、全體師生必須到場，班主任負責好會場的紀律安全，等文藝匯演結束後方可組織學生搬椅子回教室。

十、相關人員安排：

評委：

音響：

布幕：全體教師

記分員：、(拿票)、(記分)(記分)

主持人：

負責人：

兒童節策劃方案 篇五

一、指導思想

爲了體現我校的特色教學，豐富我校文化生活，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和屬於他們自己的節日，給同學們搭建一個快樂詳和自我展示自己的舞臺，我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題：

“難忘童年、健康成長“慶六一文藝匯演”

三、活動時間：

六月一日

四、活動地點：

校籃球場

五、節目組織方法：

1、以班級爲單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

六、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式(每班兩個節目含舞蹈和大合唱)

1、大合唱(集體)歌曲班級自選。

2、舞蹈(單雙三人舞、羣舞等)。由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。

5、各班於5月25日前把參賽節目、伴奏帶交到綜合科處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

七、評分及標準：

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的'節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；學生參與面大的優勝。

八、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設大合唱一等獎、二等獎、三等獎共3名。

舞蹈、一等獎、二等獎、三等獎共3名。

學校發給獎品和獎狀。

抽籤時間：5月28日

演出時間：5月31日星期五8時30分(注如果變動在通知)

出場順序：根據彩排時的抽籤順序出場大合唱表演後在進行舞蹈。

九、要求：

1、希望各位負責的教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、如期開展。

2、全體師生必須到場，班主任負責好會場的紀律安全，等文藝匯演結束後方可組織學生搬椅子回教室。

十、相關人員安排：

評委：

音響：

布幕：全體教師

記分員：、(拿票)、(記分)(記分)

主持人：

負責人：

中國兒童節變遷史 篇六

雖然上面提到1949年正式將每年的6月1日定爲國際兒童節，但其實，我國從古代開始，就已經有兒童的專屬節日了！如農曆正月初七、農曆三月九年級、端午節、中秋、春節這五個節日，就算在極注重文明禮儀、規行矩步的古代，到了這五個節日，小孩子們也能肆意玩鬧，百無禁忌，可以算是正兒八經的“兒童節”了。

先說農曆正月初七，據說女媧娘娘是在這一天造出了人，所以被稱爲“人日”，此外，正月初七也被叫做“主小人兒”，“小人兒”，跟我們今天的“小人”可不是一個意思哦，這裏說的就是孩童們，因此，在這天他們隨便怎麼鬧騰，怎麼玩都可以。

第二個就是農曆三月九年級，上巳節在這天，那些原本“大門不出二門不邁”的古代世族男女和文人墨客，通常會在這天出門踏青，順便帶上家中的小朋友一起出去玩樂，而小朋友們一到郊外，就釋放了天性，玩的不亦樂乎。

第三個就是端午節了，相比於今天，古代的端午節正式多了，大人們會掛艾草、菖蒲、貼五毒、賽龍舟等。而小孩子們就自由自在多了，吃着糉子，在河邊放紙船，和其他小朋友們一起加油助威，極具儀式感。

最後就是一直沿襲至今的春節和中秋節，古代的這天，和我們也差不多，春節依然是小朋友們最盼望的節日，在這天孩子們穿新衣、吃糖果、放鞭炮，還有最重要的跟長輩要壓歲錢。而中秋最重要的就是團圓，一起賞月吃月餅，一家人相聚一堂，享受歡聚之樂，這時候規矩和約束少了，孩子們無疑是最快樂的一天了。

但要說我國真正意義上的兒童節，其實是1931年4月4日，舊中國的兒童常年處於硝煙和戰火之中，其中就有晉察冀邊區數以十萬計的抗日兒童，包括我們熟知的抗日小英雄王二小，解放戰爭中的先烈董存瑞等等，他們的童年充斥着痛苦和憤怒，因此，中國抗日兒童團的建立，讓那時的孩子也有了自己的兒童節。1949年新中國成立後，爲了與世界大多數國家保持一致，纔將原來的“四四”兒童節，改爲6月1日新中國的兒童節，但是我國的香港和臺灣仍舊保留着“四四”兒童節的慶祝習慣。

不一樣的彝族兒童節

說起六一兒童節怎麼過，那我們九零後必須擁有姓名，但是小編採訪了一圈身邊的80、90，甚至是00後發現，大家六一的流程基本都是：早上起來畫個妝，美美的在額頭戳個紅點，之後就去學校看其他班級表演節目，和上臺表演自己班級排練了很久的節目，下午就愉快地放假啦，對了，出門前一定會伸手要“零花錢”，彷彿是全國統一動作。難道六一就沒什麼新意了嗎？遍尋無果後，小編髮現彝族的兒童節原來跟我們大不一樣！

彝家“兒童節”，彝語叫“阿依蒙格”，不過他們的“兒童節”沒有固定的日子，各村各寨都在開春的時候擇出吉日舉行活動，一般情況是一年一次，個別村寨認爲年頭不好，也有舉行兩次的。在這天，孩子們都會穿上自己最滿意的服裝，男孩子手持一把木製大刀，女孩子持一支竹製紅纓槍，用草繩將草人套上，趕到遠離村寨的地方，將爛草鞋和刷把捆紮在路邊樹上，表示警告妖魔鬼怪不要再猖狂，活動結束後，兒童們就地分食燕麥和苧麻子合炒的乾糧、稀飯酒、以示慶功，是不是有點像西方的“萬聖節”呀。

時間不同的各國兒童節

說了這麼多，你是不是跟我一樣好奇，既然是國際六一兒童節，那麼，其他國家的兒童節是幾號，又是怎麼過的呢？