入黨綜合政審材料多篇

入黨政審材料 篇一

中共支部委員會：

收到貴支部所發的“函調證明”通知，很高興原我(單位、村)同志能成爲貴支部的建黨對象，現對其父母親的政治面貌、社會關係、現實表現等做證明如下：

父親：，現年歲，(職業、學歷)，

母親：，現年歲，(職業、學歷)

1、政治面貌：

其父母親均爲思想健康、上進、務實的村民。

現主要家庭成員有：

稱呼(姓名，職業)、稱呼(姓名，職業)。

主要社會關係：

(稱呼)，(單位、職業);

(稱呼)，(單位、職業);

2、其父母現實表現十分好，均無不良習氣，踏實肯幹，用心響應(單位、村)委的號召，以(單位、村)委的精神作爲務實的動力，努力實現生活小康水平。在“”和19年中也均表現良好，均無不良記錄。

3、在歪風“”風靡社會，毒害我國人民時，其父母更是立場堅定，堅決唾棄“”、用心參與(單位、村)委打擊“”的行列，堅持(單位、村)委支部的正確指導與思想指導，是本(單位、村)的好(市、村、員工)民。

特此證明

入黨政審綜合材料 篇二

踏入電大校門，嶄新的大學生活迎接着我們的到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什麼時候開始停止學習，什麼時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因爲他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因爲他已經放棄了學習。我懷着激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學法學專科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對電大教學環境和教學方式的介紹，我瞭解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。

首先，廣播電視大學是以現代信息技術爲主要手段，採用廣播電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特徵。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。學生主要是分散在各地自主學習，並採用多媒體教學，共享優秀教育資源。開放的學習模式，可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可註冊學習，它爲每個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試並取得規定的學分才能畢業。

在開學的第一天，輔導員老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構成並實施的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現以課程爲單元開展教學模式，助學導學—精講透學—評教評學三步走，三步模式體現以課程爲單元組織教學，以學生自主學習爲主，以教師導學精講爲輔，以學生協作學習和答疑爲補充的特點，發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成部分。

課程方面，爲適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內容和過程，他們具體體現在經過一體化設計的多媒體教材。因此對於電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。

電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：

1、注重教材的教學性。不僅內容符合教學大綱，而且力求簡明，突出點。

2、儘可能便於學生自學，適合成人學習。教材對內容、形式、結構及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化基礎和時間經驗方面的特點。

3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調多種媒體和手段和綜合運用。

就教學計算機輔助教學軟件(cai課件)而言，cai課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用於學生自學時複習、練習、測試和模擬實驗等。

目前電大所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態輔導信息、bbs(公告板)和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大教師有針對性的導學信息，包括各章節教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網絡傳輸實現一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特徵。

另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用於教學輔導，特別是開放教學本科試點專業課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，爲學生時時提供所學專業和課程的各種教學信息。“直播課堂”經中國教育電視臺通過衛星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區，各地電大的學生可通過衛星接受設備或所在地轉播的電視臺節目收視，並通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。

由此我感到，有了這些學習工具後將對我的學習和提高自身素質具有很大的幫助。在入學註冊後，爲什麼還要參加入學水平測試呢？對此輔導員就這個問題給我們進行了詳細的解釋：通過入學測試，學校可以瞭解被錄取學生的文化基礎情況，便於針對不同水平的學生組織分類教學，便於有效的實施因材施教的教學管理制度。

電大還實行學分制，要求按照培養目標和教學計劃中各門課程和教學環節的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規定各類課程的比例，以及准予畢業的最低總學分。

學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業期限的限制。只要在規定的修業年限內學完專業教學計劃中規定的課程，完成必要的教學實踐性環節，達到畢業最低總學分的要求，思想品德鑑定合格，就可以畢業。

在學習過程中，學生完成平時作業，可以檢測學習效果，及時總結經驗、發現問題，調整學習方法和策略。平時作業是記載形成性考覈(平時)成績的重要組成部分，記載平時作業次數一般爲4次左右，其中央電大和本校佈置的平時作業各佔一定比例。學生只有完成中央電大和本校佈置的平時作業的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。

必修課程的考覈說明是中央電大組織學科專家，根據教學大綱制定的課程考覈的指導性文件，它規定了課程考覈的方式、內容、範圍和要求，是教學大綱在課程考覈中的具體體現。考覈說明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據，自然也是學生複習備考的主要依據。

學生修滿所學專業教學計劃規定的課程，達到畢業最低總學分(專科76分和114分兩種，本科71分)的要求，實踐教學環節考覈合格，思想品德鑑定合格，經試點電大所在教育部門驗印後，由中央電大統一頒發國家承認的本科畢業證書。

入黨政審綜合材料 篇三

我叫，來自。從今年*月*日參加市委黨校第**期**班以來，經過近*個月系統的理論學習，特別是聽了市委黨校老師和領導講授的一節節生動精彩的講座，我感覺受益匪淺。作爲一名中青年同志，我非常感謝黨組織給了我這次學習提高的機會，特別是在基層各項工作十分繁忙的情況下，集中起來學習培訓，我倍感責任重大，也非常珍惜學習機會。

學習中我帶着高度的政治責任感，集中精力完成了學習任務，使自己的政治理論、文化素質和分析、判斷、決策、處事能力有了較大的提高。

一是高度重視、擺正位置。我能站在“講政治”的高度重視這次學習機會，從進黨校第一天起，就能擺正位置、撲下身子、虛心學習，將這次學習的機會作爲提高政治理論和幹好今後工作的“加油站”，至始至終，一絲不苟，沒有一次無故曠課的現象。

二是課前預習、做好準備。在每一堂課之前，我都能認真查找相關學習資料，使自己對老師將要講解的內容有一個瞭解和溫習，特別是對相關的知識有了一個初步系統的學習，並自覺將理論知識和實際工作聯繫起來去想、去學。三是認真聽講，注重吸收。在參加黨校學習以來，每一節課我都能專心聽講，認真做好筆記，對課堂不能理解或理解不深的內容，課後及時向老師和同志們請教，謙虛謹慎，不恥下問。*個月的學習時間，共記學習筆記*萬多字，寫心得體會和讀後感*篇，既提高了自己堅定的政治信仰，又增強了工作上“寫、講、思、幹”的能力。

四是積極溝通，相互交流。我能經常利用課前、課後和休息時間，同來自不同單位的同志交流溝通，既加深了對學習內容的理解、豐富了知識面，又借鑑其它單位的工作經驗、思路、方法，提高了自己的理論水平和工作經驗。

五是善始善終參加教育。雖然暫時離開原單位，但我仍然抽時間、擠時間完成黨工委和先進性教育活動辦公室安排的學習任務，系統地學習了中央領導講話和“三個代表”的重要思想，精讀了《黨員先進性教育讀本》，完成了*萬多字的讀書筆記，按時向黨組織上交了《思想彙報材料》、《黨性分析材料》，並結合工作情況和同志們的意見建議，制定了《個人整改措施》，改正了缺點和不足。

六是結合實際深入思考。在黨校學習中，我時刻都能和及自己具體負責的工作結合起來學，達到融會貫通。如，黨校講解科學發展觀時，我首先想到，自己在今後的工作中如何才能突出發展、科學發展，用科學發展的眼光對待工作、生活和學習中遇到的各種困難和挫折，緊跟時代步伐，迎接“新、新”機遇的到來。通過法律法規的學習，我想得最多的是，作爲一名基層政府的主要領導，在今後的工作中，如何才能達到以法行政，並貫穿到爲人民服務的崇高宗旨中去。

七是考察學習、淨腦提神。“紅色之旅”、“三峽之行”使我接受了一次深刻革命傳統教育和改革成果教育。參觀了遵義會議舊址，實際感受了一次老一輩無產階級革命家幹革命、打江山的艱難困苦，真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我懂得了長征精神的真正含義，弘揚長征精神，就要牢固樹立科學的發展觀，依靠羣衆，艱苦創業，真心實意爲人民羣衆謀利益。親臨美麗壯觀的三峽大壩，使我進一步感受到只有改革才能壯大國威；只有改革才能解放生產力、才能發展生產力；只有改革才能發展中國、救中國；也只有改革才能真正使人民羣衆過上×××的生活、才能真正建立社會主義和諧社會。八是班組生活、團隊溫暖。近*個月的黨校學習生活，使我體會到集體大家庭的溫暖。和藹可親的老師，互相幫助的同志們，影響着我、薰陶着我，使我在理論上得到了昇華和提高，知識上得到了補充，思想上不斷成熟。今後，在任何時候都不能忘記黨的宗旨，更不能忘記自己是一名共產黨員，時刻和大家打成一片，深入羣衆，熱愛羣衆、關心羣衆，爲羣衆謀福利，完成黨組織賦予的各項工作任務。

通過這次*個月的黨校學習，我認爲我收穫最大的就是達到了“三個明確”、提高了“三個自覺性”：

一、明確了馬克思主義理論體系的重要性，提高了運用馬克思主義理論、觀點和方法解決現實問題的自覺性

中國共產黨第十六次全國代表大會，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立爲黨的指導思想，實現了我們黨指導思想的又一次與時俱進。通過黨校系統的理論學習，才真正懂得了“三個代表”是對馬克思主義理論的全面繼承，在繼承中發展，在堅持中創新，是中國特色社會主義實踐的長期指導思想。要用馬克思主義理論、觀點和方法解決現實問題，就是要解決好羣衆最關心、最直接、最現實的問題，目前，羣衆最關心的是政府誠信、幹部作風、依法行政、增加收入、擴大就業、看病貴、上學難、社會保障、幫貧扶困等方面問題，作爲一名基層政府主要領導，我認爲：一是堅定地站在工人階級和最廣大人民的立場上，站在黨和國家利益的立場上，自覺發揮職能。隨着行政中心*移

、**新區、國際會議中心項目建設，發展遇到了千載難逢的好機遇，我要帶領黨員幹部“大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風”，搶抓機遇，克服困難，艱苦奮鬥，以經濟建設爲中心，不斷擴大招商引資工作力度，促進地區經濟大發展，增加羣衆收入；要依靠羣衆、爲了羣衆，以羣衆滿意不滿意檢驗自己的一切工作，始終站在人民的立場上發揮自己的職能。二是正確認識和解決改革開放和社會主義市場經濟條件下出現的新情況和新問題。隨着改革的不斷深入和社會主義市場經濟體制的建立，新生事物層出不窮，工作面臨的新情況、新問題將會更多，自己必須加強學習，自覺養成終生學習的良好習慣，不但要學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，也要學習政治學、經濟學、社會學等科學知識，提高自己解決新情況、新問題的能力。比如：如何科學地說明社會主義政治制度的優勢和優越性；如何正確認識黨的權力、國家權力和人民權力的關係；如何做羣衆的思想工作等問題。三是堅持理論聯繫實際。

理論只有到實踐中才能得到檢驗和發展。在今後的工作中，要重視理論和實踐結合，在堅持學習的基礎上，使理論知識不斷轉化爲自己完成各項工作的動力和源泉，推動各項工作不斷上臺階。四是自覺在建立依法行政、高效務實、親民誠信、清正廉潔的基層政府中當先鋒。經常向黨代表、人大代表、政協委員、書記、主任、廠長(經理)和黨員幹部、地區人民羣衆彙報思想、彙報工作，自覺接受黨內外監督，虛心聽取羣衆的意見建議，並要教育身邊工作人員不斷轉變觀念，熱情服務，依法行政，大公無私，永做人民公僕。

二、明確了科學發展觀、和諧社會等理論問題的重要性，提高了實現科學發展、構建和諧社會的自覺性

dxp同志講：“發展纔是硬道理”!按照黨工委提出的“四個第一”(發展是第一要務；穩定是第一職責；服務是第一抓手；滿意是第一標準)的總要求，正確理解科學發展觀和和諧社會的重要內涵，在實現科學發展、構建和諧中做出自己應有的貢獻。一是以科學發展觀指導和諧社會建設。落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會，是我國經濟社會發展的具有時代性、戰略性的重大決策。今後工作中必須堅持以科學發展觀爲指導，推進和諧發展進程。科學發展觀的基本內涵是堅持發展、以人爲本、實現經濟社會全面、協調、可持續發展。社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。發展其中心就是以經濟建設爲中心，增加羣衆收入。

構建和諧社會的從根本上說決定於經濟發展的總體進程，工作中決不能消極畏縮、原地踏步，更不能變相等、靠、要，而是爲地區發展創造條件與環境，實現地區更好更快的發展。二是着力解決落實科學發展觀、構建和諧社會中存在的社會不和諧問題。所謂社會不和諧問題，就是導致關係對立、不團結、人心不順、發展不協調，導致社會、組織、思想等方面混亂無序的問題。作爲基層政府領導，首先就是要帶領羣衆致富，增加收入，這是解決和諧的基礎。從具體情況來看，隨着“城中村”建設步伐的加快，農村及農民問題將尤爲突出，20xx年農村人口純收入只有*元，與東中部、沿海地區農村收入還有一定的差距，要力爭到“”能達到*元。其次，要做羣衆歡迎的事，時刻以羣衆利益爲一切工作的出發點，按照發展的“四化理念”，積極主動的組織城市失業人員和農村失地村民的就業培訓，不斷消除城鄉差別，防止因此而引發的新矛盾。引導工業反哺農業，城市反哺農村，達到城鄉共同繁榮×××。再次，物質文明和精神文明兩手抓，兩手都要硬。防止因此導致的價值觀扭曲、道德滑坡、誠信失效、信仰扭曲等危機，達到全社會平等、公平、互助、正義。

最後，要建立清正廉潔的人民政府。懲治腐敗，反對不正之風，打擊坑蒙拐騙、索拿卡要、行賄受賄等現象，消除不和諧因素；發揚扶困濟貧、助人爲樂和集體主義、無私奉獻精神，加快構建和諧步伐。三是以科學發展觀爲指導，推進和諧發展進程。科學發展觀的本質內涵和社會主義和諧社會的內在要求告訴我們，構建社會主義和諧社會，必須以科學發展觀爲指導。工作中要自覺按照“五個統籌”(統籌區域發展；要統籌城鄉發展；要統籌經濟社會發展；要統籌人和自然和諧發展；要統籌國內發展與對外開放)的要求，加快社會事業的發展，促進地區經濟建設與科教文衛、社會保障、環境保護等各項社會事業的共同發展，進一步提高黨和政府管理社會的效能，實現社會各個方面的和諧發展，爲加快和諧建設步伐做出更大的貢獻。

三、明確了黨羣關係、幹羣關係的重要性，提高了在構建和諧社會形勢下做好羣衆工作的自覺性

構建社會主義和諧社會的主體是人民羣衆，羣衆工作是構建社會主義和諧社會的基礎性工作。一是自覺打牢做好羣衆工作的思想基礎。通過黨校學習使我真正學懂了黨的羣衆路線，掌握了黨羣、幹羣關係的重要性，正如mzd同志早就指出的，同人民羣衆的關係不是一般的方法問題，而是根本態度和根本宗旨問題。今後在工作中要自覺克服官本位、特權思想、輕視羣衆、驕傲自滿等錯誤思想意識，使羣衆路線在自己的思想深處紮下根來，真正成爲自己思想、觀點、感情的有機組成部分，不斷堅定理想信念、宗旨意識，認真學習，努力工作，爲人民服務。

二是自覺服務羣衆。工作中我要積極主動地關心羣衆、愛護羣衆，想方設法地解決羣衆生產和生活的實際問題，使羣衆得到實實在在的利益，自覺糾正損害羣衆利益的人和事，時刻都要把羣衆的冷暖安危掛在心上，深懷愛民之心、恪守爲民之責、善謀富民之策、多辦利民之事，增強羣衆對黨的路線、方針、政策的理解和對政府的支持信任。

三是要樹立羣衆利益無小事的觀點。要以解決羣衆關心的熱點和難點問題爲重點，凡是涉及羣衆切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，以正確的態度和對羣衆的深厚感情，爲他們排憂解難，特別關心困難羣體，將困難羣衆時刻記在心中，列入議事日程，真情對待羣衆，用心貼近羣衆，把困難羣衆的疾苦當作自己的疾苦，爲他們辦實事好事，幫貧解困。四是正確處理羣衆上訪的問題。羣衆上訪往往是不安定因素的“導火索”，要及時做好疏導和化解工作，作爲一名領導幹部就要心裏裝着羣衆，凡事想着羣衆，工作依靠羣衆，一切爲了羣衆，轉變作風，變上訪爲下訪，在“勤、快、實”上多下功夫。“勤”，就是要多下基層，經常深入羣衆。“快”，就是要及時發現問題，迅速解決問題，防止問題複雜化、矛盾激化。“實”，就是要求真務實，實實在在爲羣衆辦事。只有切實把關心羣衆的工作做好、做細、做深，實事辦好了，難事解決了，好事做多了，矛盾自然減少，上訪問題也就會自然得到解決。五是多和羣衆溝通交流。人民是好人民，羣衆是好羣衆，關鍵看一個政府、一名黨員幹部對待羣衆的態度問題。今後在工作中，我要結合黨校學習的羣衆工作知識，首先要經常深入基層、深入羣衆、調查研究，聯繫羣衆，要能真正沉到基層、撲下身子，幫助羣衆，要解決實際困難。

其次，要在工人、農民、知識分子中結交一些思想敏銳、敢於講真話的朋友，瞭解羣衆的真實心聲。再次，充分發揮黨的基層組織、工會、共青團、婦聯以及人大代表、政協委員聯繫羣衆的優勢，增強自己對羣衆思想情緒變化的敏感性和反映羣衆思想情緒的主動性、責任心。六是自覺當好反腐倡廉的“排頭兵”。羣衆對政府和黨員幹部腐敗問題歷來都是深惡痛絕，要真正樹立基層政府和黨員領導幹部在羣衆中的威信，必須旗幟鮮明地和腐敗行爲作堅決的鬥爭，作爲一名黨員領導幹部，自己必須當好“排頭兵”。首先要保持良好的學習習慣，不斷改造自我世界觀、人生觀、價值觀，靜得下心、經得住誘惑，帶好頭。其次，要保持廉潔自律的行爲規範。廉潔奉公、嚴格自律、兩袖清風，清正廉潔、警鐘常鳴，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想、常懷律己之心、常修爲官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。再次，要繼續發揚艱苦奮鬥的作風，恪守黨的宗旨，勤儉節約，反對鋪張浪費，在紛繁複雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳，堅貞不渝地保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，帶領街道幹部羣衆爲構建和諧做出更大的貢獻。

以上是我在黨校學習生活和黨性鍛鍊總結，要寫的內容很多，但千言萬語歸納一句：感謝黨校對我的教育培養，感謝領導、老師和同志們的幫助，將學習成果積極主動、結合實際地轉化爲維護地區穩定、加快地區發展和爲民謀富謀利謀幸福，報答組織，報答人民。黨校培訓即將結束，但人生的學習永無止境，學伴終身、學以增慧、學以致用！

入黨政審綜合材料 篇四

在技校兩年的理論學習，使我的知識面有了提高，大學生求職案例，技校的生活讓我學會堅強，對建築工程造價專業有了更深的認識。體育委員和足球裁判的工作，讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態度。

在學習上，我認爲對建築工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。

在班上，我擔任體育委員。在工作中，需要經常與班上同學交流，傾聽他人的意見。同時我還是學生會裁判團工作人員，擔任足球裁判。我執法了多場比賽，全國大學生英語競賽，我比以前更有責任心和耐心，以及面對突然事件的果斷決定。我經常利用放學及休息日的時間去鍛鍊身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，建築施工實習報告，所以運動是非常必要的。

在技校的學習與國中的學習不同，技校的學習是爲了工作，爲了提高自己的職業技能；而國中的學習是爲了升學。所以在技校的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力。我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對着這些，我選擇了勇敢去面對，大學生就業形勢論文，而不是退縮。

我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優秀學生幹部”、“優秀學生”等。這些源於我對學習的熱愛，我認爲做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認爲對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷髮展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。

技校的經歷對我來說是比較光榮的，但我更加希望把這樣的經歷看成事一種磨練，爲以後的我大家堅實的基礎。

入黨政審綜合材料 篇五

xx大報告提出：“全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率。” 領導幹部的作風是黨的作風的重要體現，關係黨的凝聚力和號召力，反映黨的執政能力和執政水平，影響黨和國家事業的發展。這一要求，爲廣大黨員幹部尤其是領導幹部加強作風建設進一步指明瞭方向。領導幹部講黨性、重品行、作表率，是政治原則和行爲準則，也是人生追求和道德規範；是促進科學發展和社會和諧的迫切需要，也是個人健康成長和不斷進步的重要保證。

現全段在廣大黨員幹部、職工中開展“強黨性，做表率，講奉獻”主題實踐活動，將創先爭優活動引向深入，激勵黨組織、廣大黨員幹部職工，立足本職，敬業奉獻，推動全段各項工作穩步良好發展。

講黨性，就是牢固樹立共產主義遠大理想，就是始終牢記黨的根本宗旨，心繫羣衆、服務人民。我們黨的根本宗旨是全心全意爲人民服務，黨的一切奮鬥和工作都是爲了造福人民。黨員幹部無論職務高低，都是人民的公僕，必須始終牢記黨的根本宗旨，真心誠意地爲人民謀利益，在任何時候任何情況下，與人民羣衆同呼吸共命運的立場不能變，全心全意爲人民服務的宗旨不能忘，堅信羣衆是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。黨員領導幹部作爲黨的事業的骨幹力量，在任何時候任何情況下都不能忘記自己的身份和職責，都必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，站在人民的角度分析問題、認識問題，按照人民羣衆的願望要求制定政策、開展工作，努力做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。講黨性，心繫羣衆、服務人民，才能得到人民羣衆的擁護和支持，才能創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的政績。

重品行，就是注重思想道德修養，大德之行，必有大治，生活正派、情趣健康。做“官”先做人。黨員幹部的良好品德是凝聚黨心民心的巨大力量。良好的品行，能夠營造扶正祛邪的濃厚氛圍，能夠發揮揚善抑惡的重要作用。一個讓黨放心、讓羣衆滿意的領導幹部，必然是一個明辨是非、嚴於律己的幹部，一個品德高尚、情趣健康的幹部。品行修養必須從點滴做起，防微杜漸。許多事實表明，一些領導幹部蛻化變質，一步步墜入違法亂紀的深淵，往往是從思想道德滑坡開始的。

由於自身所處的位置和具有的影響等因素，領導幹部的言行舉止對一個地方和部門的風氣具有明顯的示範引導作用。千里之堤，潰於蟻穴；小節不保，必成大錯。要自覺做到慎微、慎獨，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，做到言行如一，表裏如一，始終如一。要戒驕戒躁，戒奢戒“溺”，不爲權所誘，不爲名所累，不爲利所動。要公道正派，作爲得當，對上不媚，對下不欺，對外不橫。要知方圓，明尺度，守規矩，言行不出格，交往有原則，築牢思想道德防線。要樹立正確的權力觀和政績觀，時刻改造自己的主觀世界，樹立民本思想，常懷愛民之心，常思爲民之策，常謀爲民之事，在思想上尊重羣衆，在感情上貼近羣衆，在行動上深入羣衆，在工作中服務羣衆。落實在具體的工作中，堅持把人民羣衆的事情擺到議事日程的頭等位置，想羣衆所想，急羣衆所急，給羣衆所需，在職權範圍內儘可能的關注民生問題，解決民生問題，爲他們解決實際困難。

作表率，就是時刻不忘肩上重任，以身作則、率先垂範。所謂領導，就是引領和指導。無論是在學習上還是在工作中，無論是正常情況下還是遇到危難時，領導幹部都應當努力走在前面，爲黨員幹部和廣大羣衆做出榜樣。應做勤奮學習、學以致用的表率，少一些應酬，多一些讀書，認真學習黨的理論和路線、方針、政策，學習各種有用的知識，爲更加有效地開展工作、推動發展打下堅實基礎；做求真務實、真抓實幹的表率，深入實際、深入基層，調查研究、瞭解民意，直面困難、正視矛盾，以卓有成效的工作破解發展難題、維護羣衆利益；做發揚民主、團結共事的表率，帶頭增強民主意識，善於聽取各種意見，不搞“一言堂”，以自己的模範行動促進領導班子的團結和諧，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰鬥力；做秉公用權、廉潔從政的表率，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行領導幹部廉潔從政的各項規定，慎獨、慎微、慎初，抵制誘惑，經受考驗，始終做到一身正氣、一塵不染。

在收費工作中也要時時處處“講黨性、重品行、作表率。”作爲一位部門領導，同時又是中共預備黨員，要始終把黨的利益放在高於一切的地位。要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義核心價值體系、堅持黨的“一箇中心、兩個基本點”的基本路線，在思想上政治上同以爲的黨中央保持一致。塑造好自己的政治形象，認真履職，紮實工作，身先士卒，樂於奉獻，努力克服理想信念淡薄的現象，努力做出不平凡的業績。

結合活動的重點，對照自身在思想觀念、工作作風和能力素質等方面仍有不少需要加強和改進的地方，同時重點解決不適應不符合科學發展觀的思想觀念和制約科學發展的問題，解決思想保守、思路不開闊、創新意識不超前，創新力度不夠大等方面的問題，把科學發展觀落實到工作的各個方面。在學習的基礎上，緊密結合自身的思想和工作實際，對在黨性、品行、作風等方面的情況進行自查。在此基礎上，對照科學發展觀的要求，以改革創新的精神推進我所收費工作的新思想、新思路、新舉措，認真查找差距和存在的突出問題，深入分析原因，研究解決問題的辦法。要把學習文件、更新觀念、學乾結合、邊學邊改貫穿於這項活動的全過程，要把堅持用科學理論武裝頭腦、加強黨性教育和品德教育貫穿始終，把全面提升自身能力素質貫穿始終，把切實改進工作作風、增強工作效能，務求取得實實在在的效果。

入黨政審材料 篇六

__同志，男，漢，____年_月_日出生，原籍__省__市，家庭出身__，本人成份學生，高中畢業，____年_月考入石家莊鐵道學院，編入____分院(系)____專業____班學習至今。____年_月_日在__省__市___中學由___、___介紹加入中國共產主義青年團。

1、本人簡歷：。.。.。.（從國小寫起）

2、關於政審情況

根據組織審查和本人介紹的情況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯繫密切的主要社會關係清楚。

父親：___，中共黨員，__省__市____公司銷售部主任，無歷史問題。母親：___，羣衆，__省__市__縣__村務農，無歷史問題。姐姐：。.。.。.。.。.。.

3、本人政治歷史情況

該同志無政治歷史問題。的活動。積極向黨組織彙報思想，能和黨中央在政治上保持一致。

4、關於申請入黨和接受黨組織培養、考察情況

該同志____年_月_日向黨支部遞交了入黨申請書以後，嚴格要求自己，積極努力，思想進步很快。____年_月被確定爲入黨積極分子。爲了促使其早日成長爲一名合格的共產黨員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨積極分子培訓班。通過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛鍊和考驗他，並安排一名黨員負責對其培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以共產黨員的標準對照自己，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。

5、本人現實表現情況

努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯幹，任勞任怨，帶領同學共同爲建設良好學風班風而努力，在班中培養了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了一定的成績。利用課餘時間，積極組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，並取得了不錯的效果。

該同志主要不足之處是：理論學習有些死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易衝動。

根據他的申請和一貫表現，在廣泛徵求黨內外羣衆意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認爲___同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收爲預備黨員。

___黨支部支部書記：___（蓋章）

____年_月_日

入黨政審綜合材料 篇七

本人按照兵團、十四師黨委組織部的精心安排下，參加了兵團黨委黨校第9期進修二丙班學習，在學習期間，認真學習了中國特色社會主義理論、文化發展與改革、互聯網、兵團黨的歷史等專題；積極參加了班組組織的各項活動，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。現將個人黨性鍛鍊分析情況報告如下。

一、主要收穫

(一)入淵學之基，開闊了視野。兵團黨委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進步的聲音、最先進的思想傳授給黨員，研究黨史，堅定思念，探討理論與實踐中的認知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀和黨的xx屆三、四、五中全會精神，系列重要講話精神等重要理論，進一步加深了對辯證法、唯物史觀、中國特色社會主義等重大基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，思想政治覺悟進一步提升，社會主義核心價值觀進一步確定，全心全意爲人民服務宗旨進一步牢固，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

(二)發揚優良學風，堅定了黨性修養。黨性鍛鍊、黨性修養是黨校學習的重要任務。在黨性鍛鍊方面，黨校爲我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛鍊活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養更深刻的認識，聽專題報告和現場教學，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的瞭解。面對複雜尖銳的國際形勢和社會主義現代化建設的艱鉅任務，我們只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，才能推進社會主義事業科學發展，又好又快發展。

而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化，學習現代市場經濟、現代國際關係、現代管理等方面知識，學習解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新理念、辯證思維能力。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務羣衆的最前沿作爲砥勵品質、增長才幹、提高本領、開拓創新的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。要帶着感情、帶着責任深入羣衆當中，傾聽羣衆呼聲，體察羣衆疾苦，始終把人民羣衆的安危冷暖放在心上，虛心向羣衆請教，真正做到問政於民、問需於民、問計於民、服務於民。

(三)採八面來風，探求發展理念。這期學習班學員來自全兵團各種崗位的領導幹部，可謂人才濟濟，每個人背後都有着不同尋常的經歷，都是相當傑出優秀的同志。大家在和諧的教學環境裏，悟讀探求，共同切磋，不僅發揚了我黨的優良學風和良好傳統，而更重要的體現瞭解放思想、事實求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發了大家的思維潛力和創新意識，爭論之間，謀劃出許多創意和有深度的思想觀點顯現；切磋之際，產生出許多有亮度的思想火花迸發。通過學習討論，深刻地研討了當代共產黨人面臨的新形勢、新任務，觀點鮮明、立意高遠。社會要進步，理論要創新，作爲一名肩負一定領導責任的共產黨員，必須勇於創新、勇於實踐，勇於改革，在不斷的探索中提升能力，在創新中推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學善思不深，創新理念需增強。通過在黨校靜心學習，回顧平時的學習既不夠全面系統地深入學習，更不夠有效地勤學善思。主要表現在所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足於學習涉及企業管理方面知識，理論學習存在時緊時鬆現象，工作繁忙時沒有一以貫之地堅持學習，平時有空喜愛看書看報、上網瀏覽各種知識，瞭解各方面信息，對一些新理論、新知識、新法律，偏重於個別篇章的理解，缺少系統深入地鑽研思考，在掌握理論科學體系和精神實質上下工夫不夠，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力不強。有時不能系統地從政治和戰略的高度正確理解，對一些模糊認識不能及時地予以澄清，學習的系統性和指導性還需提高。

(二)黨性鍛鍊不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領導幹部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經常梳理自己的思想，反思自己的行爲。回顧過去，雖然在政治上能夠高標準、嚴以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放鬆黨性修養和黨性鍛鍊的問題。自以爲經常參加黨內各種培訓學習，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那麼嚴了，現在看來，這些都是迴避責任的藉口，黨性修養不足，黨性鍛鍊不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不夠，領導藝術需提高。在企業體制改革方面，自己感到“有勁無處使”，產生了“停下來歇一歇”的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現在“深”字上。沒有象以前那樣經常深入實際，特別是深入基層一線調研交流，對老百姓所求、所盼的情況瞭解深入，超前服務、及時服務的工作還需提高。體現在“嚴”字上。思想上也有所放鬆，產生了“差不多”、守業、求穩、保平安的想法，高標準、嚴要求、高質量的服務意識還有待增強。體現在“韌”字上。有時辦事急，有努力打造一批“精品”、“亮點”工程的意識和要求，但如何去指導爲打造一批“精品”、“亮點”工程做好工作，缺乏對問題作深層次的分析，缺乏深刻認識領導藝術與工作方法的完美結合，會給工作產生巨大的動力影響。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今後的努力方向

通過近期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責任意識、自身建設等確立了新的奮鬥目標，我決心在今後工作中，爲踐行宗旨、創新發展當好表率。

(一)樹立學習理念，強化理論武裝。同志指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領導幹部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習”。一是增強學習的自覺性。克服以幹代學、以幹擠學的問題，千方百計擠時間向書本學、向實踐學、向羣衆學，做到學有所獲。二是增強學習的系統性。深入系統地學習黨的xx屆五中全會精神，認真學習和鑽研管理知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯繫實際的學風，着眼於理論的靈活運用，着眼於對實踐問題的理性思考，着眼於推動新的實踐和新的發展，提高解決改革、發展、穩定中各種複雜矛盾和問題的能力。

(二)樹立自強理念，緊抓發展大事。一是加快發展增強預見性。緊緊把握xx屆五中全會東風帶來的歷史機遇，搶抓市場機遇，提早研究、超前思維、大膽決策，着力促進電力大發展大繁榮。二是推動工作富於創造性。深刻領會上級政策精神，在上下結合中創新；廣泛吸納兄弟師團的先進經驗，在學習借鑑中創新；不畏發展中的困難和矛盾，在探索實踐中創新。三是行業管理體現時代性。準確把握電力部門在行業管理中的角色和定位，從“管經營”向“管規劃”、“管行業”和“管服務”轉變，不斷改進管理方法，規範行業秩序，推進電力事業較好發展。

(三)樹立科學理念，凝聚隊伍合力。一是樹立全局觀念。主動接受師黨委、團黨委的監督，認真貫徹師黨委決定的重大事項，對工作中的重大問題，主動向師委分管領導彙報，與其他班子成員通氣。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事，進一步改進工作作風，大力弘揚求真務實精神，多下基層調研，充分發揮基層幹部羣衆工作的積極性、創造性。三是增強團隊意識。帶頭堅持民主集中制，公司黨委集體研究重點工作和重要事項，傾心聽取科室同志意見，主動開展交心談心活動，班子成員相互通氣、共同支持的理解，放手讓分管領導幹工作，杜絕個人行爲和獨斷專行，努力增強班子的凝聚力和戰鬥力。

(四)樹立羣衆理念，保持清廉本色。在今後的工作中，我將要牢固樹立社會主義法治理念，盡力幫助困難羣衆解決實際問題，多替他們着想，在工作上高標準、嚴要求，時刻做到與人民羣衆同呼吸、共命運，傾聽羣衆的呼聲，瞭解民情民願，幫助羣衆解決問題，讓人民羣衆共享改革發展成果。自覺貫徹落實《廉政準則》、《條例》，嚴格遵守中央、兵團關於廉潔從政的各項規定，堅持自警、自省、自勵，做到慎言獨行、防微杜漸，帶頭做清廉模範。認真落實黨風廉政建設責任制，加大行風整治力度，大力糾正不正之風，解決羣衆反映強烈的突出問題。嚴格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權力爲親屬和身邊工作人員謀私利。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛鍊是永恆的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

入黨政審綜合材料 篇八

今年9月，雲南省司法行政系統開展了增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政專題教育活動動員，動員會上，廳領導從多方面分析了此次活動的必要性，重要性及緊迫性。隨後監獄也召開了動員會，監獄領導結合監獄實際情況，強調了此次活動的形勢需要及相關工作安排。通過多次學習，我對此次專題教育有了更深刻的認識和理解。

一、學習心得

1、增強黨性，做爲一名公務員，一名共產黨員，必須進一步堅定政治立場，增加政治定力，在思想上政治上始終與以同志爲的黨中央保持高度一致。以黨的意志爲意志，以黨的事業爲自己的事業，樹立和增加黨性意識，是黨的建設的一個根本要求，是保持和提高黨的先進性。凝聚力、戰鬥力的思想基礎。通過增強黨性，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。

2、嚴守紀律，無規矩不方圓，在工作過程中，應嚴守黨的政治紀律，增強廉政意識、風險意識和憂患意識，築牢拒腐防變的思想防線。作爲黨員，不管職務高低、黨齡長短，只是違反黨紀國法，都必須接受黨組織的教育和監督，接受法律法規的處罰。

3、廉潔從政，堅定理想信念、嚴格自律、廉潔奉公應是黨員幹部的自覺行爲，不斷增強爲人民服務的宗旨意識。

二、存在的問題

通過此次學習，結合自身實際情況，從增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政三個方面自檢自查，發現我主要存在以下幾個問題。

1、增強黨性方面，由於自己不重視學習，一直自認爲有堅定的理想信念，通過這次學習才知道自己存在的巨大差距。雖然經常關心國家大事，積極參加黨組織的一切學習活動，但在思想政治理論學習上，總是比較被動，政治學習以爲是走過場。沒有真正做到思想的提高。

2、嚴守紀律方面，雖然我始終能做到政治立場堅定，思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，但大局意識、責任意識有所弱化，以旁觀者身份對待黨員幹部違法違紀事件，不能深刻認識到黨的紀律的組織性和重要性。

3、廉潔從政方面，在工作中自己重事務，輕學習，認爲自己身處基層，在廉潔從政方面肯定不會有問題。造成了思想的麻木懈怠，不夠堅定。

三、整改措施

1、強化理論學習。要切實提高對黨的理論知識學習的自覺性，樹立活到老、學到老，工作不止、生命不止、對黨的理論知識學習不止的思想。建立個人學習計劃，對馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論認真刻苦的學，紮紮實實的學，要求真知、見實效。要在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，不斷加強黨性修養，不斷提高自身素質。要牢固樹立科學發展觀，增強執政意識，提高執政能力。同時，也結合自己本職工作，認真學習經濟社會發展方面的知識，以適應本職工作的需要。

2、牢記黨的宗旨。要牢固樹立爲人民服務的宗旨觀念，經常用共產黨員先進性標準檢查對照自己。認真學習優秀共產黨員的先進模範事蹟，並用之激勵自己，鼓舞自己。以黨員幹部違規違紀事件警醒自己，正確對待個人功過榮辱，牢固樹立全心全意爲人民服務的世界觀和人生觀。在單位和部門中起模範帶頭作用，積極認真的做好本職工作。做到爲民、務實、清廉，老老實實的做人，踏踏實實的工作。

3、模範遵守紀律。不犯自由主義，不搞個人主義，不以權謀私，堅決遵守黨的政治紀律、組織紀律和黨員領導幹部廉潔勤政的制度和規定，遵守單位的各項規章制度，築牢思想道德防線，嚴以律己，防微杜漸，廉潔從政，做到自重、自警、自省。

入黨政審綜合材料 篇九

自xx年x月份到xx社區工作以來，我先後參與到徵地拆遷、村集體資產清理、第三次全國經濟普查、黨的羣衆路線教育實踐活動等工作中。在上級領導的關心指導下，在社區同事的無私幫助下，各項工作均有條不紊的完成或進行着。今年7月，我如願光榮地成爲了一名中國共產黨預備黨員。在工作中，特別是在開展黨的羣衆路線教育實踐活動中，我發現自身作爲一名黨員仍然存在一些不足之處，主要集中在以下四個方面：

1、理論水平不高，學習函待加強。作爲一名大學生“村官”，雖然平時比較注重學習，但學習內容不繫統不全面，沒有及時對自己“充電”，對平時工作中遇到新事物、新知識學習掌握的不理想，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。在日常的學習中，我沒有注重理論學習，只是以普通羣衆的標準來要求自己，沒有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀等武裝自己，清醒頭腦，提高思想認識，才能更好的服務基層。

2、工作標準不高，作風不夠紮實。對待工作有時只滿足於認真完成領導交給的任務，根據上級有關部門佈置的工作，說一步走一步，缺乏開拓意識。沒有將自己的工作標準提高到一定高度，對於自身工作之外的事情缺少關心與幫助，做事情缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。工作中創新意識淡乏，沒有有效的發揮大學生“村官”的鮮血作用。

3、工作不夠深入，調查瞭解不夠。從客觀上看，自己的工作性質決定了我的工作的廣泛性，涉及面較寬，需要學習瞭解的事情較多，特別是隨着我市東城區建設的推進，我社區遇到徵地拆遷工作需要調處。矛盾問題十分繁多，導致顯得時間緊，任務繁，壓力大，一天忙於應付各式各樣的事情，疲於奔命，沒有時間和精力深入羣衆中去搞調查研究。再者，主觀上也認爲沒有深入基層進行調查研究的必要，認爲作爲社區已經是最基層的一級。

4、精神不夠振奮，事業心不夠強。沒有堅定把青春奉獻給基層的信念，總認爲平和的度過兩年就行了，精神狀態不是很好，精神不夠振奮。存在不思進取的工作態度，缺乏投身到建設新農村事業的決心，工作躑躅不前，如對社區的整體工作考慮得較少，總認爲有書記主任和其他同志頂着，用不着自己多關心，多管閒事。工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責

存在問題的主要原因

以上問題的存在雖然有客觀的原因造成，但是主要原因仍然存在在自身主觀因素之中，從根本上來講，主要是由於以下四點原因造成：

1、宗旨觀念淡化。認爲自己現在是在一個過渡期內，不願意做一個出頭鳥，只願意平和的度過，怕惹是生非，出現對自己未來工作不利的事情。

2、學習自覺性不夠。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時任感。

間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

3、工作積極性、創造性淡化。做事情、想問題總是依賴於和服從主要領導分配，對於上級交辦的任務會盡心盡力完成，卻忽視了積極主動、創造性地工作，在強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

4、缺乏大膽進取精神。不知道去主動尋找問題解決問題，不敢把自己的想法公之於衆，不敢去做，不敢去把自己的想法，自己的觀點付諸實踐，遇到了問題也是跟在領導後面，存在嚴重影響工作的“鴕鳥精神”。

今後努力的方向及改進措施：

1、堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。 作爲一名新時期的共產黨員，特別又是大學生“村官”，更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，甘於奉獻，樂於奉獻。如果缺乏了自己的定位，迷失了座標，丟掉了立身之本，就會走歪路，走冤路，逐漸墮落成一個無用於人民、愧於黨的信任的無用黨員。在未來的工作中，我將把自己的個人利益永遠服從於黨和人民的利益，堅決改正“鴕鳥”現象，努力爲羣衆排憂解難，使自己的一言一行從先進黨員的良好形象出發，從自身的教育抓起，切實爲民辦實事，辦好事。

2、理論和實踐相結合，切實端正學風。

勤奮學習，纔能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。同曾志號召大家“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”爲此，在未來的學習中，我不僅要增強實踐經驗，更要切實地把理論學習作爲自己的第一需要。將所學的理論與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，爲使自己更好的服務社區的建設、服務基層的羣衆提供有力的思想理論保障。

3、樹立開拓創新的精神，充分發揮大學生“村官”的優勢。

未來工作中，我將充分發揮自身的優勢，用所學的知識服務社區，爲社區注入新鮮的血液，更好的發揮創造性、創新性的作用，堅持從實際出發思考問題，解決問題，將自己所想與大家相互溝通，克服“膽小怕事”的心理，把自己的想法，自己的觀點付諸實踐，加強與民溝通，全面瞭解社區居民所思、所需，創新進取，解決問題。

入黨政審材料 篇十

__，男，漢族，19__年__月__日出生於___的一個農村家庭。爺爺___，奶奶___是兩位慈祥堅韌的老人。父親___，母親___是兩位勤勞，愛國愛黨的羣衆。本人成分學生；文化程度本科；19__年__月加入中國共產主義青年團；現爲___大學___工程專業20__級學生。

一、本人簡歷

19__年__月至19__年__月，在___國小上學；

19__年__月至19__年7月，在___中學上學；

19__年__月至20__年7月，在__中學上學；

20__年__月至20__年__月，在___讀專科；

二、直系親屬及聯繫密切的主要社會關係

通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員瞭解，其直系親屬及聯繫密切的主要社會關係是清楚的。

父親：__，羣衆，___一組務農，無政治歷史問題。

母親：__，羣衆，___務農，無政治歷史問題。

哥哥：__，羣衆，___一組務農，無政治歷史問題。

三、本人政治歷史情況

__無政治歷史問題。“_”期間尚未成年，故不予審查。在19__年的**中，__同志沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。

四、現實表現情況

__同志，思想上積極要求進步，努力創造條件向黨組織靠攏。他於20__年__月向黨組織遞交了入黨申請書後，經常主動與黨員同志交流思想，並多次向黨組織寫思想彙報。經過黨組織的多年培養、教育和考察，認爲__同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標準自己，願意爲建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮鬥終身。他擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。在學習上，我深知，當今社會是充滿競爭的社會。因此我對自己要求非常嚴格利用課餘學習法律方面知識，增強法律意識。

爲了不斷提升自己科學文化知識水平，拓展個知識面，本人認真而努力地學好所有必修課程。在抓好文化課學習的同時，積極投身於學生工作，認真負責，組織能力強，樂於爲同學服務，努力工作，入學以來，能以身作則，給同學們起到良好的帶頭作用。學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，成績優良；遵紀守法，熱心幫助同學解決困難；學習中服從分配，責任心強，不足之處：不善交際。

政審單位：____

20__年__月