細節描寫摘抄片段多篇

細節描寫片段小練筆 篇一

自從我開始負責中午測量全班同學體溫時，我們班又出現了一種新的遊戲——“躲避體溫槍”。這個遊戲的參與者有許多，就例如陳思涵，她是這個遊戲“玩”的最好的一個參與者了。

那次，我從桌肚裏掏出體溫槍，開始追逐陳思涵，她一看見我向她追去，便像老鼠看見貓似的，一溜煙就跑不見了，我手裏緊緊握着體溫槍，生怕陳思涵從背後突然搶走，我一步一步走向門口，時不時還左看看右瞧瞧，有時還一下子猛地轉過頭來，看看陳思涵在不在身後，到了門口之後，我不敢直接走出門口，心裏想着：陳思涵肯定在門後，如果我直接走出去，她一定會搶走體溫槍，這樣我就不能把全班都測體溫了，老師還會免了我的工作，所以我一定要加倍小心。我先把頭探出了門口，正好看見躲在門後的陳思涵，她知道了我發現她之後便一下子撲向我，我向邊上讓了一下，還碰巧抓住了陳思涵，最後我在她的臉頰上量了一下體溫，結束了這場鬥爭。

細節描寫摘抄片段 篇二

1. 六爺爺跟我是同村人，在家屬中排行老六，又跟我爺爺同輩，因此我們稱他爲六爺爺。六爺爺爲人正直，擅長詩詞對聯，常常幫村裏村外的人寫各種文書報告，碰到鄉鄰鼠雀之爭，就相與排解，經過先生一言爲斷，雙方只有心悅誠服。

2. 她的眉毛彎彎的，上邊沒有多少毛，毛有點稍稍黃，她的睫毛短短的，長着一對水汪汪的眼睛，鼻子扁扁的，鼻孔小小的，嘴巴紅紅的，腦袋圓圓的。天冷了，如果她被風一吹，鼻子就變得紅彤彤的了！她大哭的時候，我拍拍手，她就不哭了，而且還對我笑了笑，很可愛！在別人抱着她時，我拍拍手，說“來啊，我抱抱你！”她的手立刻就伸了出來，我抱着她的時候，如果我的衣服上有鈕釦的話，她就會專心致志的在玩我的鈕釦。我的表妹特別喜歡紅色的東西，每當我拿起紅色的東西去引誘她的時候，她就看了過來，紅色的東西往哪兒，她就盯着哪，好像是兩塊磁鐵被吸住了似的，特逗！還有，她對響聲特別敏感，我的手一拍，或者是鈴鐺一搖響，她就立馬看向有響聲的地方。

3. 我想起來這樣一羣人，他們那一代人，多誕生於晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民衆，描寫未來。

4. 陳老師教起學來那是一絲不苟，嚴肅認真。但課餘時間跟同學們交流起來卻那麼平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學說了一個笑話，她必定笑得前仰後舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。

5. 殘月，斜劈於天際，魂斷於迷茫，細長彎曲利爪似的造型的確有一種不可抗拒的邪惡之氣。自古以來，花好月圓總會出現在甜蜜的時光，然而花終有凋，幕總有謝，坎坷之神不會因爲同情和可憐而給你長久舒服的機會，真正萬事萬物、萬順百利的又有多少呢？圓月固美，終究會缺。

6. 六爺爺並沒有發表長篇大論，便把詩詞各自的特徵，同源異流的歷史及其錯綜變化的關係，講得一清二楚，生動有趣，使人豁然開朗；其文學知識也讓我獲益良多，更是欣然感悟。這種深入淺出的本領，來源於他對詩詞的深透和研究，更是他自身好學追求上進和辛勤的實踐。在人生的歲月裏，以他的不懼疲憊、不懼病魔、又加上那種堅強的意志。我相信，六爺爺的身體，一定能夠早日的康復起來。

7. 這是一句老生常談的話，然而在現實生活中，人們往往因爲沒有受到益處，反而帶着“爲善累、讓別人去爲吧”這樣的心態而多數選擇“不爲”。殊不知，在出海的漁民因爲一個小小的漏洞沒有補，人行道上因爲沒有及時撿起的香蕉皮，都有可能會造成嚴重的後果，如果漆工在給船塗漆的時候順手擰緊了一顆螺絲，如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮，那麼所有一切的嚴重後果都不會發生。可是，生命最經不住的就是“如果”這兩個字。

8. 姥爺一生勤奮，學而不厭，同時，也誨而不倦。希望我們不但能夠熱愛，成績優秀；還要有良好的生活作風，一舉一動都很有修養。但是，這不倦的教誨在我們看來，都成無窮無盡令人難受的嘮叨，常常感到厭煩。

9. 爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，一個不大不小但嗅覺很靈敏的鼻子，一張三口就能吃掉一個饅頭的大嘴，爸爸雖然只有三十幾歲，可黑色的短髮中已經有一些白髮了。想起爸爸年輕時的照片上帥氣的樣子，我真的感慨“歲月催人老”了。

10. 我的老師對“培育幼苗”也很負責。原來，我們班的差生很多，但馬老師對他們並沒有離棄，一直鼓勵他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，“功夫不負有心人”，在上學期期末考試中，我們班的平均成績在全年級獲得了第二名，這離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

11. 我的爸爸個子不高，有一雙又粗又大的手，我的弟弟潘鶴尤經常用他的雙手來盪鞦韆，他有一個大大的肚皮，像只青蛙，講起話來頂呱呱，正好配他的大嘴巴，有趣極了。

12. 姐姐比我大歲，她長得挺漂亮可就是個“空花瓶”她的嘴可沒我伶俐，每次和她鬥嘴的時候，她都被我說得“痛哭流涕”。

13. 外婆見我暈倒的那一刻心臟似乎停止了幾秒，後來驚慌失措的外婆邁着笨重的步伐去醫院買藥，這黑漆漆的夜依舊是那麼狠心，那麼的無情，不捨得給一點星光照亮外婆夜行的路。上天若是有情天亦老，但事實證明上天是無情的，它始終容不下外婆那笨拙的腳步，使她摔倒在路上，冷風無情的刮在她身上，似乎還以爲其他事物的無情還不夠。但外婆沒有被這小小的困難所打倒，她撐起疲憊的身體把藥送到了我的跟前，她一邊端着藥一邊對還在夢裏的我推動着，急促的呼喊着，我睜開睡眼朦朧的眼，看見外婆那焦急的臉。我接過藥，看了看外婆的一身着裝就察覺到有異樣，我心知肚明瞭。

14. 媽媽今年三十六歲，一直在單位從事銷售員的工作。她的個子不高不矮，一張圓臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，十分可親。每次坐在媽媽身邊，我都會感到特別溫暖。媽媽是我一生中最感激的人，因爲媽媽把我從一個不懂事的嬰兒，培養成一名有知識的小學生，所以，媽媽爲做得很多事都讓我感動。

15. 父親，他長着一頭稍白的頭髮，看上去很蒼老，額頭上有些皺紋，這可能是爲維持我們全家生活的重擔而長出的皺紋吧？他那雙彎如月的眉毛下鑲嵌這一雙大大的眼睛，高而挺的鼻子下有一張暗紅色的嘴巴。父親經常上身穿着棕色的夾克，下身穿着粘有膠並且帶有補口的褲子，因爲父親是一位木匠，幹活時常會被刀子刮傷、被日膠粘髒褲子，一雙普通的布鞋，構成了愛的佈景。

16. 課間十分鐘大家像脫了繮的野馬一樣，走廊上教室裏，全部混亂一片，正當玩的起勁，突然背後閃出一道黑影，咦！是誰啊？轉頭的一瞬間簡直心臟都要停止跳動了，之間老班擺着那副人見人怕，車見都爆胎的黑臉站在我的身後，唉！無奈又要到德育處上思品課了，老班不知道何時練就了背後攻擊，以至於每次我們班在混亂一片的情況下，都會出現幾秒的安靜，大家都會小心翼翼的看看後門，看一下老班是不是來了，不用說老班的這個現代版曹操簡直演的入木三分啊！

17. 關於六爺爺其人，身爲一名普通農民，現在已到了古稀之年總算晚景見晴；但還是***慣，不卑不亢，不欺於世，不媚俗，是一位文化修養高的老人。他承受過別人不能承受的各種社會壓力，也吃過別人不敢吃的生活之苦，他的一生爲田地生產而忙碌，爲兼修詩詞文章而勤奮，爲教育子女而操勞。在他務農期間把產量提高到了與國內前列相比，文化修養古今無遺。兒女們全都在外工作，兒媳又是國家高中教師，孫子是華北學院的大學生。他們個個都很孝順，每隔一、二天就會跟六爺爺通一次電話，問寒問溫，生活起居無猶無豫。

18. 從我牙牙學語時，就與您相識；當您表揚我時，我心裏如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信；當您批評我時，我的心裏似乎明白了什麼，靜靜地聽您給我講道理；當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。

19. 他還是一個武林高手，是“九陰白骨爪”的繼承人。你要是不信的話，就來我家看看吧！我老爸脖子下面的“紅暈”就是最好的證明。他誰都不折騰，只折騰老爸。唉，沒辦法，人家勁兒大嘛。每天老爸都架着他的胳膊跳上跳下的，這是別人無法做到的(當然除了勁兒超大的人啦)。

看看杜甫吧，他青年時就趕赴長安，希望能一展自己的才華，被朝廷重用，然後“至君堯舜上，再使風俗淳”。然而他卻一生不得志，沒有能真正獲得過一次報效朝廷的好機會。但是，他的政治抱負從未因此而衰減。自己在戰亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰亂的百姓，於是，寫下了“三吏三別”以抒懷；自己困居浣花溪，屋漏無干處，卻還幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

細節描寫片段 篇三

作者：李姝禎

那曾經金燦燦的杏樹，如今掉落的一片不剩，留下了孤獨又深刻的背影；永遠是茂盛美麗，碧綠高大的松樹；枝葉有小巴掌般的，金中閃黃可可愛愛的梧桐樹；那些沒有來得及梳理頭髮的；春日終將會在風中微微擺動，翩翩起舞的柳樹；不久將會用那紅彤彤的，帶着絨毛和香味的果實鋪滿小路的桃樹；兩個月後，香氣飄飄，美麗迷人的桂花爭奇鬥豔。

那永遠無憂無慮，自由自在，快快樂樂的小朋友，如今上學了，成天與考試作戰，與作業鬥博。那些活力四射，身體矯健的年輕人，跳着優美快活，流行優雅的舞蹈，將來卻只能跳着枯燥無味的廣場舞。

細節描寫片段 篇四

作者：李星燃

小院的早晨，是美麗的。各種各樣的樹映入眼簾。

那些梅花樹，曾經紅梅朵朵，幽香縷縷，在衆多大樹面前無比風光。現在他驕傲的女兒啊，早已沒了蹤影，只留下他一人，頂着光禿禿的腦瓜。那些桃花樹，幾月前嬌豔十里，引無數蜂蝶“競折腰（來採蜜）”，如今捨去那豔麗外表，穿上綠葉，依舊是一個小可愛；那些楊樹，不久前總在別人面前害羞地藏起自己的孩子，不久後，卻向大家炫耀着那頭頂碩大豐滿的楊梅。那些石榴樹也將在不久後滿面紅光，結出大大的石榴。只有那香樟，依然是老樣子，青翠欲滴，挺直腰桿，散發淡淡清香。那永遠是堅強不屈的松樹，也伴隨在其中，筆直站立，昂首挺胸。

春夏秋冬，這些樹，自有它洋洋得意之時。

細節描寫摘抄片段 篇五

1、她恰好面對窗戶坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託着腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，爲數學老師所熟悉、喜愛的神態。

2、也不太記得那是一個怎樣漆黑的夜晚，天空突然下起了大雨。下晚自習後，雨竟然毫沒有停的意思。我滿懷希望焦急地等待着母親，時間一分一秒地過去了，正當我絕望時，眼前出現了一個熟悉而又陌生的身影——竟然是父親！我的心不禁爲之一動。父親遞給我一把傘，又扶住我，讓我換上膠鞋，然後彎下腰把我換下的鞋提上。剎那間，一種怦然心動的感覺浸入我的心頭，多少次這樣的夜晚，多少次這樣的天氣，接我的都是母親，而今天……

3、月色朦朧，星輝燦爛。晚自修的教室裏出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待着老師的到來。當班主任推開門的那一剎那，“嘭！”全班沸騰—“祝陳老師生日快樂。”說着已把滿臉驚喜的班主任圍了個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點着39根跳動的蠟燭，還有39顆赤熱的心。在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地爲之一顫。三年來，她爲我們操碎了心。不經意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡刻在了她的臉上。

4、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又象籠着輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以爲這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

5、我們沿着彎彎曲曲的小路來到山頂，可不見一隻蟋蟀，我氣得差點要哭出來，幸好爸爸眼力好，發現了一隻，我定睛一看，在茂密的草叢中有一隻又黑又大的蟋蟀，頭上長着一對灰黑色的觸角，那對觸角不時地轉動，就像佷熱的天氣裏給自己扇風，又像雷達的無線電波探索着有沒有敵人出現。我剛伸手去捉，蟋蟀就很敏捷地逃走了。

6、簾外雨潺潺，挑燈夜讀。羅衫不耐五更寒，只恐襲來，幽夢不復還。九年級學子難亦難。往事只堪哀，對書難排。沉沉夜卻已告別濃濃夢……少年獨自堪嘆。“吱呀——”古銅色的門幽幽透出縫隙，母親的身軀隱隱，躡足上前，母親關切的目光在我身上游離。一杯綠茶在桌上冒着熱氣。通融全身的暖氣送到嘴邊，啜飲一小口綠茶，繼而精神百倍的伏案。驚鴻一瞥側鏡，憔悴的我，已淚眼婆娑，母親的身軀，朦朧，淡化……

7、忽然只覺得耳膜一陣振動，一串細細的腳步聲，那麼碎，那麼輕，生怕打攪了我。這聲音再熟悉不過了，它承載了數不盡的愛，奔走在兩扇門之間。“吱，”門輕輕地開了，母親走到我旁邊，輕輕地說：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒看我正忙着麼？”我沒好氣地喊道，似乎這一聲能把所有在心裏的氣都發泄。母親無語。隨後又是一陣腳步聲，還是那麼輕，那麼碎，不同的是，聲音越來越遠……

8、螃蟹吃食可有趣啦！有一次，我把鄰居家的死蠶來慰勞這些小精靈。我先把蠶倒在池塘的岸上，便上岸觀察動靜。它們你擁我擠、爭先恐後地向“獵物”進軍，一個個不甘落後，都想得到這難得的美味。不一會兒大螃蟹“力挫羣雄”得到一條蟲。它伸開大鉗，猛地夾住蠶，可是由於死蠶太胖，它幾次都沒有得逞。這是，螃蟹似乎生氣了，使出勁，先夾住蠶的一小部分，聞了聞，然後慢慢地送到嘴邊，吃的津津有味。

9、一陣涼風吹來，他裹了裹身上的衣服還帶母親體溫的新衣，暖和的許多。他突然發現，衣服上的線密密麻麻，十分慰帖，他回想起來那晚的那一幕：他正在忙着打點行裝，無意中一瞥，看到母親正在昏暗的油燈下爲他縫製衣服，燈光掉在母親那充滿老繭的手上，母親竟渾然不知，只是一針一線的縫着。母親頭上的白髮在油燈的照耀下格外顯眼，閃着白色的聖潔而又溫暖的愛的光芒……

10、我和家人一起在陽臺賞月。剛剛升起來的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個世界都被罩上了一層銀色的光，鎮上像被籠罩着薄薄的銀紗。月亮穿過了雲朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風一吹，河面上就波光粼粼的。

11、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到劉玉英耳邊輕輕說了一句，立刻劉玉英的臉色變了，她的眼睛閃閃地象是燒着什麼東西。她露出她的白牙齒乾笑，那整齊的牙齒好象會咬人。韓孟翔忍不住打一個寒噤，他真沒料到這個皮膚象奶油一般白嫩的女人生氣的時候有那麼可怕！

12、最熱鬧的要數晚上了，等到月亮上來的時候，我們就在院裏擺上一張飯桌，上面放滿了月餅、瓜果、月餅大小不等，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團圓。大家坐在一起，說說工作，學習中事，嘮嘮家常事……其樂融融。供完月神以後，奶奶就把最大的一個月餅切開，全家有多少人，就切多少塊，切的時候要從中心下刀，切成尖尖的長塊。月餅吃到嘴裏酥酥的，甜甜的，使人回味無窮。

13、一天晚上，花園裏飛來了一羣很特別的蝴蝶，它們五顏六色，它們的身上有一種淡淡的光，它們的眼睛充滿了靈氣，它們在花園裏快樂的飛舞着。它們的到來讓被黑夜籠罩着的花園充滿了色彩。小草覺得這樣的世界好美，如同夢幻一般。更讓小草覺得夢幻的是，一隻發着藍光的蝴蝶竟然來到它的身旁，還和它說起了話。它們的談話不太像是一對剛認識的朋友，更像是一對老友。不知不覺中，天快亮了，蝴蝶們也要離開了，小草很綠，蝴蝶的談話也不得不停止，它們都覺得意猶未盡，便約好了以後的每天都要在一起聊天。蝴蝶走時，給小草一個微笑。從此之後，小草明天都在等待着藍蝴蝶的到來，日子也就這樣一天天的過去了。在這等待的日子裏，小草覺得天是那麼的藍，風的那麼的溫柔，一切事物都是那麼的美好。

14、絢麗的禮花請出了今天的主角——月亮，它從樹梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。它披着銀紗，邁着輕盈的步伐，一步一步地走向夜空，將它的美麗展示給了人們。它就是純潔的象徵，天使的靈魂，華麗而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。它璀燦奪目，將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水啊！它的美麗令我神思萬里。宣佈開會之後，一個青年教師跑上講堂，將日本帝國主義提出的的廿一條，一條一條地邊念邊講。他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉色漲紅，漸而發青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴脣的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。

15、又是新一個學期開始了，我們班換了個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什麼特別，可是你要是仔細一瞧，啊！王老師的眼睛好像會說話。

16、這隻青蛙，兩隻大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地遊起來。它的長蹼的後腿向後一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。

17、我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂着臉頰，秋雨洗着髮梢，也滴滴潤溼了眼際。許久，從身後傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那裏有一雙模糊的眼。

18、再沒有比春雨洗浴後的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

19、你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩隻眼睛裏滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

20、終於，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張已經被汗水浸溼了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

21、夢裏，你依舊是坐在那間朝陽的房子裏，背對着陽光，帶着老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭髮在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。

22、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。

23、那隻青蛙兩條後腿一蹬，一縱身，敏捷地將後腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就像吸塵器一樣把飛蟲吸住了。

24、烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物都熱得彎下腰，低着頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地裏，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

25、花叢中有幾隻帶着紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直就分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

26、這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐着乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裏拍着閏兒，迷迷糊糊地哼着睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

27、睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆撫摸着我的後背，嘆了口氣。

28、奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞着幸福。爺爺舉起一隻手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”

29、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。

30、濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有着一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣，還有白皙的皮膚……

31、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透着這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、濛濛的寫意畫，忽隱忽現。

32、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹着，粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的，像兩隻飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

33、虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白裏透紅的臉上活像一隻大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻樑，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉着，笑起來臉上一對深深的酒窩。

34、他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。

35、他那古銅色的老臉上早就被艱辛歲月耕耘出一條條車轍似的皺紋，那額頭上流淌的小溪是他剛剛完成勞作的明證。那缺了牙的嘴，曾扒進多少粗糧糠菜？他那犁耙似的手，又創造了多少大米白麪？那手中端起的不僅是隻破舊的茶碗，那分明是滄桑的歲月。然而，那慈祥 的眼神卻盛滿對豐收的喜悅以及對未來的期翼。

36、我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫着他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫着他看到了書中古今中外的歷史人物，瞭解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎麼靈。那回他在家裏燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞着，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？

37、她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭髮，梳着許多又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動着一雙烏黑髮亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊！

38、三個小傢伙竟能夠跳上椅子了！它們從椅子上爬到桌面上來，彷彿也在享受這和諧的氣氛，小傢伙們又跳到窗前，仰起頭望藍天，一會兒，其中一隻從窗臺蹦到桌面上，向四下裏望了望了，竟爬到一個小壺上面坐了下來，自豪地發出了咪嗚的一聲叫，窗臺上的兩隻小貓便一齊回過頭來看，顯出無比驚歎的神色。不知何時老貓已站在桌下，它擡頭望着自己的三個孩兒，發出不知出自怎樣動機的咪嗚聲，三個傢伙忙往桌子下看，壺上那個小傢伙歪着頭，下顎把勃子上的毛壓得皺了皺，瞪着兩眼瞅着佇立在桌下的母親。

39、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭髮，那一頭自來卷兒的“大波浪”髮型，誰見了都會以爲他是在理髮店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認爲。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟着手舞足蹈起來。

40、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裏還拿着一隻口琴，正準備吹哩。她穿着火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩隻穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裏喜歡她。

41、過了一會兒，來了一個五十多歲農民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿着一件藍色的大衣，下身穿着一條淡色的長褲。他那頂黑帽子同那油光發亮的臉簡直叫人分辨不出來，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在嘴角上帶着微笑時，露出微微發黃的牙齒。手背粗糙得像松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。他拽了拽棉被上的四個角，回過頭來大聲的吆喝起來：“賣菜嘍！新鮮的蔬菜嘍！有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……”

42、媽媽那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已

43、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

44、那個運動員，在沙坑前做着準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做了兩個開蹲。臉上似乎洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在後，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一隻獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般衝了出去，纔開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的後面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那裏，雙手握拳在腰旁。

45、我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭髮從中間分開，紅潤的臉龐上嵌着一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。

46、那深陷的雙頰上，長滿了鬍鬚，毛茸茸的，像個刺蝟。

47、孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

48、下課了，一個十二三歲的男孩兒，就像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌着一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事，立刻發出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀律了，老師讓他到前邊站着。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然後似羞似愧地笑着。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多麼像一隻調皮的小企鵝啊！

49、我的媽媽她個子不高，身材適中。她有着一頭油亮亮的黑髮，原本能垂到後腰，現在剪成了齊齊的短髮，乾淨利索。她的眼睛黑得就像桂圓的核，亮晶晶的，散發着智慧的光芒。她的臉上已經有了一些勞累催出的皺紋，那是歲月的印記啊。她的鼻樑直直的，彷彿一座兀立的山丘。她的嘴脣因爲長時間的波音而變得乾燥。她雖然並不算漂亮，卻能看出一個偉大的母親形象。

50、她是一位活潑可愛的小女孩，白淨的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿着那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！

描寫細節的段落 篇六

1、站在孔子墓前，聆聽秋風颯颯而過，歲月的落葉在時空的隧道中紛紛飄落，俯身拾起一片落葉，凝視葉片上那經緯脈絡，深綠淺黃，你會讀到齊魯大地上那揚起的風塵覆蓋了崎嶇的山路，有一個奔走呼號的身影，在刀槍劍戟中闖關過隘；你會看到烽火硝煙瀰漫的城頭，有一雙焦慮的眼神，注視着城頭變換大王旗；你更會看到一身瘦骨，滿身疲憊，備受冷落的落魄之人，那就是孔子，我國最偉大的思想家。

2、落葉仍在不停飄零，映着秋陽發出炫目的光，在空中飄飄灑灑，像從天宇間散落的思想碎片。墓碑的頂端靜臥着幾片金黃，已有些枯萎的樹葉，微風掠過，葉片在“刷刷”旋轉，似乎將歷史與現實銜接，似乎在告誡前來瞻仰的人們“朝聞道，夕死可矣”；告訴人們，思想，對一個民族的重要意義，對一個國家的重要意義，對一個人的重要意義。

3、大雨連天，將燕趙大地籠罩起來。煙雨茫茫，情絲縷縷，溼漉漉的詩句在煙雨中飄飛，帶你去叩問千年往事。秦皇島外，一片汪洋來天際，海天一色，萬里茫茫，只有思古幽情隨着滔天的白浪尋覓着那“知向誰邊”的漁船。

5、我終於站在北戴河畔，面對波濤洶涌的大海，徜徉在碧海連天之間，尋訪詩人的足跡，感受那些不朽的思想光輝。山河有情，將歷代英雄偉人的足跡如此清晰地保留下來，因而，山海有了靈性。在人們的眼裏，每一塊礁石都浸潤着思想，每一朵浪花都跳躍着智慧，每一片貝殼都回響着智者的聲音，每一塊石子都鐫刻着優美的詩句。

6、臨海遠眺，碧水茫茫，海天一色。萬頃波濤，白帆點點，海鳥翔集。海風吹起的海浪一排排涌起，落下。濺起層層白沫，發出震天的轟鳴，後浪推擠着前浪，浪花追逐着浪峯，涌動着，喧囂着，巨大的海浪“譁”地撲過來，像傾倒的大山，把精美的貝殼，圓潤的彩石留在河灘上，然後“唰”地退回去，帶走了泥沙和雜物。孩子們赤着腳提着花裙，跟着海浪跳躍着，揀着大海送來的禮物，尋找着他們的夢，然後目送它退去，期待它再次光臨。

7、臨海遠眺，碧水茫茫，海天一色。萬頃波濤，白帆點點，海鳥翔集。海風吹起的海浪一排排涌起，落下。濺起層層白沫，發出震天的轟鳴，後浪推擠着前浪，浪花追逐着浪峯，涌動着，喧囂着，巨大的海浪“譁”地撲過來，像傾倒的大山，把精美的貝殼，圓潤的彩石留在河灘上，然後“唰”地退回去，帶走了泥沙和雜物。孩子們赤着腳提着花裙，跟着海浪跳躍着，揀着大海送來的禮物，尋找着他們的夢，然後目送它退去，期待它再次光臨。

8、憑窗遙望，林立的高樓隱入深邃靜謐的夜空，幾個窗子透出隱約的燈光，似與月光竊竊私語。街上是一片迷茫的昏黃，兩側樓房的燈飾閃爍着多彩的圖像，展示出城市夜的繁華與妖嬈。川流不息的車流悄無聲息地流淌着，像鋼爐裏流出的鐵水，劃出炫目的流光，偶爾有一兩聲鳴笛，也都透着深深的睡意。行人愈見稀少，一對少男少女牽着手順着人行道走來，皎潔的月光與昏黃的燈光交錯印在他們的身上，顯得生動而活潑。女孩仰着臉對着高大的男友說笑着，蹦跳着，一會兒跳到隔離樁上搖搖晃晃地走幾步，一會又在明亮的廣告牌前邁上幾步貓步，男孩則在一旁開懷大笑，一種青春的活力在充滿明淨月光的夜空中盪漾開來。

9、小河在月光下歡快地流淌着，發出清脆的吟唱，粼粼的波光在月光下像灑了一地的碎銀，又像千萬條白鰷在跳躍。一對戀人在河畔相擁而坐，月光籠在高樹上，朦朧出一種神祕美，草叢中的蟲兒不時送出深深淺淺的鳴叫，女孩不由緊靠男孩的身畔，共仰一輪明月，享受着這無邊的月光。

10、一名醉酒的漢子踉踉蹌蹌的在月光下獨行，顯然是被這清涼如水的月光陶醉了，跌坐在路邊的野花叢中，摘下一朵對着月光仔細端詳，又放在鼻子下聞一聞，然後插在胸前的口袋上。歇息了一會兒，掙扎着站起身來，搖晃着舉步前行。也許被這野花的芳香薰醉了，晃了晃，趕緊斜靠在一顆大樹上，巢中的宿鴉被驚醒，“哇”的一聲四散而飛，隱入渺渺的夜空。遠處村莊傳來幾聲犬吠，一個窗子亮起昏黃的燈光，窗裏的女人想必已經看見了月下醉歸的身影。

11、蒼顏白髮對紅花，欲說還休。且將美酒千杯擲，一醉能消萬古愁。此身飲罷，歸何處？獨立蒼茫，天際一鉤殘月，月邊數點寒星。

12、殷紅的落日掩沒在山的那一邊，餘暉將銜山的天際映得一片血紅，帥字大纛斜插在山頂，迎風擺動。喊殺聲漸漸平息，士兵們捲縮在亂石和山溝中，整理着破敗的盔甲和殘斷的兵器。蒼茫的夜色無聲地合攏過來，整個山頭陷入一片沉寂。山腳下，點點篝火伴着如星的火把編織成一張燦爛的大網，把整座山圍起來。一個高大英武的身影挺立在山頭，久久的遙望浩渺的天際，像一尊青銅雕像。

13、靜悄悄的，四野裏閃爍的火光，鬼火一般，渲染着陰森和恐怖。殘劍斷戟散亂於頑石和荒草之中，受傷的戰馬不時發出陣陣悲鳴。那些蟲鳥們被白天慘烈的殺伐驚散了，有的遁入遙遠的夜空，有的蟄伏在泥土的深處。遠處的烏江在無聲流淌着，泛出細碎的銀光，看的見江水向前翻滾，聽不見洶涌的波濤聲，反到叫人覺得有些顫慄，感到有一種無名的恐懼漫向全身，那嗚咽聲已深埋在心低。

14、薄薄的晨霧瀰漫在蒼茫的草原上，極目望去，一抹青山翠黛一般，橫貼在草原的額上。略帶青草和野花氣息的空氣，溼潤得像一隻水彩筆，將這裏的原野山丘天空渲染成一幅美麗的畫卷。一切便都朦朧在一起，詩一般，夢一般。

15、這裏的草色是碧綠的，從腳下延伸到遙遠的天際。而那一塊則是翠綠色的，它們相互挨着，擠着比賽一般，奔向天邊。一陣草原風從身後襲來，眼前的碧草就成了波濤洶涌的大海，浪峯跳躍着紅的黃的粉的白的藍的，各色各樣“浪花”。浪谷是遊動的牛羊。這時，你自然會想起：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊……

16、這裏的花兒生長的區域也極有規律，腳下這片是紅豔豔的，當地人稱之爲“紅花子”，它長着一根長而細的莖，身材雖然很苗條，花朵卻是碩大的。雨水豐沛的時候，整個花朵有成人的拳頭大小。花未開的時候，外衣呈青綠色。直立在長長的莖上，像一支待發的響箭，隨時會射向渺遠的天空。裂開小嘴微笑時，鮮紅的脣就露出來，像一個嬌羞的少女，撩撥着你那敏感的心絃。花兒完全開放了，張開的花瓣撐起一個紅彤彤的世界，倚望着藍天碧草。遠望過去，又像是精緻的風鈴，微風拂來，天籟之音就在你的心頭響起了。

17、霧總是纏繞山巒，耳廝鬢磨不棄不離。一會兒化作淡青的薄紗，將山的俏臉遮住，飄飄渺渺，纏纏綿綿；一會兒化作潔白的哈達，將山的脖頸纏繞，風流倜儻，卓爾不凡；一會兒匯成一條白色的游龍，在山的懷前腰後游來蕩去，將巍巍青山幻化得千姿百態。

18、太陽終於伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅實的肌胸，挺拔的脊樑坦露在人們的面前，沉靜而堅毅。不時有云霧從它的懷中涌起，散開，成爲最美麗的語言。那陽光下顯得凝重的松柏，那蒼茫中顯現出的點點殷紅，那散落在羣山峯頂神祕的吻痕，卻又增添了青山另外的神祕。

19、春來嫩芽萌發，秋來黃葉飄飛，這是樹葉的選擇，可以選擇歸來，也可以選擇放棄。沒有放棄就不會有再生，不能放棄就無法獲得。放棄是自然法則，也是人生哲理。

20、唐朝的詩句是飛翔在藍天白雲之間的，站在雲端讀唐詩，才能感受盛唐的神韻；唐詩是用五彩雲錦編織的，在陽光燦爛的日子裏讀唐詩，才能感覺到盛唐的瑰麗與絢爛；唐詩是用盛唐那博大和恢弘鍛造的，透過千年風塵，如今讀來，仍令人神采飛揚氣衝斗牛。

細節描寫片段小練筆 篇七

我一把從弟弟手裏搶過一根胡蘿蔔，將它一分爲二扔向遠處正在尋找食物的小羊。當我看到兩半胡蘿蔔成功地落到小羊面前並被吃掉時，不由地一陣竊喜。可意外就在這時降臨了，跟前的這隻羊駝不知是因爲想打噴嚏，或是因爲我沒有餵它食物而故意向我發起進攻。它突然張大嘴巴，噴出口水，我以迅雷不及掩耳之勢躥到了一邊，才躲過這場“劫難”，可弟弟卻慘叫了一聲，我循聲望去，發現弟弟和媽媽都一片狼藉，遭到了羊駝的襲擊，滿身口水。我既因爲自己反應快逃過一劫而興奮，又因爲看到他們慘不忍睹的樣子而想笑。

人物細節描寫 篇八

“叮鈴鈴……叮……”預備鈴又一次愉快地響起，可卻無法遮蓋住遠處清脆而有力的聲音——那是高跟鞋觸碰地面時特有的韻律，也是語文課前必不可少的前奏曲。

龍哥邁着沉穩而輕快的步伐走來，風兒時不時吹起她黑而短的頭髮，或輕輕撫摸她橙色的絲巾，她的衣着是那樣簡潔而精幹，目光又是那樣果斷而堅定，從她帶着風走進教室的那一刻起，所有的同學不禁都屏住了呼吸。

翻開語文書，龍哥用那雙銳利而有神的雙眼注視着每一個人，似乎看透了所有人的內心，上課的主角好像並不是她——而是我們，她用一股神奇的力量指引着每一個人積極思考課堂的問題。“你覺得這個人物是什麼個性？”龍哥用響亮的聲音問道，她用手有力地指着我們，眉毛輕輕上揚，嘴角帶着嚴肅的微笑。聽一個同學回答時，她總是看着那位同學，又一邊微微點頭，輕輕念道：“嗯……嗯……”每當聽到精彩的句子，她總是一邊擲地有聲地說道：“太好了，就是這樣。”又一邊用“龍體字”在黑板上記錄下關鍵詞，讓我們記下。

早晨的陽光由窗外輕輕灑進教室，給龍哥上揚的嘴角和揮舞的粉筆描上一層淡金。下課鈴又被滿堂的笑聲所淹沒，沒有人注意到時間已從門縫中偷偷溜走，只見龍哥神采飛揚的臉上白中透着紅光，黑板上更是飛舞着耀眼的字——滿黑板的“龍體字”。

龍哥就這樣以超凡的精神力量，引領我們前行！

——七（3）班高澈