推廣普通話朗讀策劃方案（多篇）

推廣普通話朗讀策劃方案 篇一

一、活動主題：

雅言傳承文明，經典浸潤人生

二、活動時間：

20xx年xx月xx日— xx月中下旬

三、活動對象：

校內的同學及校外的廣大羣衆

四、活動內容：

開展校內、外推普活動

（一）校內宣傳活動：

1、xx月xx號—xx月xx日主要在校園內進行定點宣傳和活動諮詢，橫幅宣傳等。

2、xx月xx日在學校開展以“說好普通話”爲主體的諮詢會。

（二）校外宣傳工作：

推普團xx月xx日在崗烈國小試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引羣衆、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：

（1）發放學習普通話的宣傳單

（2）活動的節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。

五、贊助商家、公司享有的待遇：

1、橫幅：爲期一週的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，（橫幅內容爲本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱）活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。

2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的爲贊助單位。（前期宣傳）

3、立式廣告牌。在舉辦期間作爲獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。（由貴公司提供）

4、在校內爲貴店（貴公司）建立QQ羣，用以宣傳及加入對貴店（貴公司）有興趣的成員。

5、期間前後在校園範圍內宣傳並且發放傳單。

6、用飛信的形式爲貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間佈置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。

8、在此期間，可爲貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。

六、本次活動所需要的經費：

預算資金：合計1100元

物品：複印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。

七、活動效果：

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。

2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我係攜手併成功舉辦此次推普活動。謝謝！

附：如果你對本次活動的宣傳方式還有更好的意見或要求，請告訴我們，只要我們的條件允許，我們將盡力配合並予以滿足。

聯繫人：

推廣普通話社會實踐活動方案 篇二

教學目標：

1認讀生字7個，

練習正確有感情地朗讀課文；

鞏固聲母的認讀能力提高拼讀的能力。知道學習拼音對於學習普通話的意義，自覺學習和運用普通話。

2教學活動中培養學生互助合作學習的能力。

教學理念和教學方式：

語文學習是個整體推進的過程，每個環節都應體現知識技能、過程與方法、情感態度價值觀等三個維度的發展。學習過程中學生不僅要學會知識提高能力，而且要掌握方法，在學習中個性得到體現受到關注。因此，在這節課的設計上每個環節都注重發揮學生的主體性，讓學生在老師的引導下自主學習。同時，在學習的過程中注意方法的積累。

教學媒體和教學技術選用：

教學過程中要使用計算機和製作的課件配合教學。使用實物投影儀。計算機軟件增添趣味性使教學活動更直觀激發學生的學習興趣，實物投影儀在學生書寫活動中可以幫助進行評價，起到激勵的作用。

教學和活動過程：

（一）教學準備階段：

教師設置的教學任務是朗讀課文、複習聲母，認讀生字錄音機、方言錄音

（二）整個教學過程的敘述

1、談話導入：

老師用方言向同學們問好，引發同學的議論，引出課題，師生板書部分課題，認讀說話兩個生字。（板書說話兩個字，其他的字用字卡貼出來。）

[用方言問好在課堂上是沒有過的，同學們一定會覺得有趣或覺得奇怪，由此引發議論引出本課的課題。在板書課題時認讀生字說話，將認讀的任務分散在不同的環節中。]

2、學習課文：

（1）複習聲母，練習拼讀，瞭解拼音的作用。

①拼讀說、普、話三個字的拼音。思考學習拼音的目的。

[經過討論明確：學習拼音是爲了幫助認字，學好普通話。]

②（出示課文，每個字上有拼音，聲母是紅色。）認讀聲母：先自己讀一讀，再用咬耳朵的方式同位之間說說。

③在課文中用○找自己會拼的音節，再拼給小組內的同學聽。

④想想學習拼音是爲了什麼。（幫助學生明白拼音的作用。）

（2）學生們自讀課文，找出不會的字用標出來。

在讀文之前想想再遇到不認識的字用什麼方法。

（可以問同學，問老師。）

[複習聲母后，讓學生在課文中找自己會拼的音節，再拼給小組內的同學聽，既練習了拼讀又使學生感受學好拼音對幫助識字的意義。瞭解了學習拼音對於學習普通話的意義，自覺學習和運用普通話。]

（3）聽錄音讀文，跟錄音讀文。

（4）自讀課文想想有什麼不明白的地方，然後全班交流。（在交流的過程中，估計學生對說話不能猜謎語不太瞭解，用兩個人的方言錄音讓他們猜一猜。幫助學生理解句子。）

（5）練習背誦。

3、認讀生字：

（1）文中識字：

屏幕上顯示課文，要認讀的字呈紅色顯示。

（2）詞中認字：

屏幕上出現：說話大風唱歌不像不能有的（指名請同學讀，2~3個同學讀後，請會讀的同學起立讀。）

[學習生字要在語言環境中進行，從課文中逐步脫離出來縮小範圍。]

（3）運用中鞏固識字：

屏幕上出現生字：

說話風唱像不能

①同位互相讀一讀

②屏幕上出現詞語：

小說話語對話風雨歌唱不要只能

小組合作學詞，用詞說話，每個組選代表彙報。

[組內的代表選識字少、或是不愛表達的同學。要求組內同學幫助他準備。這樣不僅給這些同學機會，而且使組內的同學能有幫助別人的機會。]

4、擴展活動：小小播音員（以小組爲單位開展競賽，朗讀兒歌、謎語、繞口令等。）

[各組派代表抽取朗讀的內容，以小組爲單位準備之後進行比賽。以小話筒作爲播音員的獎勵。目的在於豐富學生認讀內容，鍛鍊學生的表達能力。賽前提示：凡是全組參加，方法靈活，形式新穎的，可以獎勵金話筒。]

5、評議本課：

[請學生自己來評價這一課的情況。其中包括評價老師、評價同學、評價自己、評價小組合作情況等等。培養學生客觀看待自己看待別人。]

[過程說明：這是一篇語文課的課文的一課時。學生分成68人一組，每組包括能力不同的學生。組內有一名學生擔任小組長負責簡單的組織。學生在運用鞏固的環節中彙報時，能力較弱的學生可能一下子說不全或說不對，允許同組的同學幫助補充。在擴展活動中，學生對設計新穎的形式可能有困難，在小組準備的時候，老師要到組內給以啓發。]

推廣普通話朗讀策劃方案 篇三

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力爲構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月11日至17日

三、活動主題：

“推廣普通話，共築中國夢”

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：計建平

副組長：王景組員：吳鵬、金海軍及各班主任

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、大力宣傳，營造氛圍

（1）推普週期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月1日——9月17日）、活動內容及推普周宣傳主題，張貼宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。

（2）在校門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

（3）週二（9月16日）利用升旗儀式進行“推廣普通話，共築中國夢”的專題國旗下演講。

（4）教師完成一期宣傳櫥窗專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識。（9月18日前完成，內容有：推普宣傳標語，師生硬筆字比賽優秀作品、

六、九年級自編小報（每班兩份）。

1、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

（1）充分發揮學校少先隊和共青團的作用，推廣普通話期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作爲評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

（2）結合推普周深入抓好學生行爲習慣養成教育，開展“五好小公民”道德實踐教育活動。利用班隊時間組織學生再次認真學習《中國小生守則》、和《國小生日常行爲規範》，各班組織大討論、舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

2、教師活動安排

（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，一線全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容爲：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間爲9月17日）

（2）各教研組對本級教師用字規範化情況進行一次自查、互查活動。

（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師業務考察”中。

3、學生活動安排

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

三至六年級在第三週召開一次“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各班班主任落實人員進行提前通知教導處，行政人員深入各班聽班會課，內容可以是講故事比賽、詩朗誦等，五六年級提倡由學生自己主持，自己排練和表演節目。）

（3）一次主題黑板報評比。

一二年級以“中國娃說普通話”爲主題，三至六年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結合國慶節，把“愛國主義教育”結合在內，副班主任負責，9月17日爲評比時間）

（4）加大“經典古詩詞誦讀”活動。（語文學科貫穿全學期）

各班繼續開展“經典誦讀”活動，充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時間，在學期結束，評選各班“誦讀之星”。

推廣普通話人人有責，全校師生要從自身做起、從現在做起，，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

推廣普通話活動方案 篇四

一、指導思想

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地爲提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀爲指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規範意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示範校爲努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階。

二、活動時間

20XX年9月15日――9月21日

三、宣傳主題

說好普通話，圓夢你我他。

四、活動目標

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；讓全校師生養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規範字的習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、組織領導

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

國小推普領導小組：

組長：

副組長：

組員：

六、活動安排

（一）宣傳動員，營造氛圍。

在學校電子滾動屏上寫上“說好普通話，圓夢你我他”的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

（二）開展推普系列活動。

1、圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。（行政辦、班主任、輔導員）

2、做一次以“推普”爲主題的國旗下講話，向全校師生宣傳推普的重要性，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議，號召全校師生積極參與。（德育處）

3、各班出一期推普黑板報，做到圖文並茂。（輔導員）

4、開展“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》校本課程爲主要內容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。屆時校推普領導小組組織檢查。（教導處）

5.9月16日舉行“說好普通話，圓夢你我他”主題周隊日活動。9月17日舉行“我是小小推普員”社會實踐活動，要求大隊部的全體成員，走上街頭向居民發放倡議書，並向他們宣傳普通話的重要性。（大隊部）

6、安排學生在校內開展一次“啄木鳥查錯糾錯”活動，檢查同學的作業本、教師的板書、學校的文化牆、標語等，指出別字、錯字及時糾正，並做好記錄。（全體語文老師）

7、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體的推普兩級跳。（班主任發動全體學生）

七、第*屆推普周活動口號

1、規範使用國家通用文字，弘揚中華優秀文化傳統。

2、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

3、國家推廣全國通用的普通話。

4、普及民族共同語，增強民族凝聚力。

5、消除語言障礙，架起溝通橋樑――請講普通話

6、說好普通話，方便你我他。

7、我是中國娃，愛說普通話。

8、說好普通話，朋友遍天下。

9、國家推廣普通話，推行規範漢字。

10、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

11、說好普通話，圓夢你我他。

普通話宣傳週活動方案 篇五

一、指導思想

深入宣傳貫徹黨的十九大精神，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，爲提升我校軟實力提供有力支撐。

二、活動主題

說好普通話，邁進新時代。

三、活動時間

9月10日至16日

四、活動內容及安排

學校要緊扣本屆推普周的活動主題，根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，利用週一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，並由校領導向全校師生髮出倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，佈置落實推普周相關活動。推普週期間學校要做到“六個一”：一條橫幅（在學校大門口懸掛推普周宣傳橫幅）、一個宣傳欄、一期板報、一個主題班會、一次校級語言文字活動（聽一場朗誦會或故事會、看一場話劇、進行一次演講賽或辯論賽等）、一次社區（或家長）語言文字活動。將提高語言文字應用能力作爲提升師生素質和加強校園文化建設的出發點和落腳點，充分發揮學校主陣地作用，通過活動來鍛鍊、提升師生語言文字運用能力。

五、工作要求

學校是推廣普通話、推行規範漢字的重要陣地，要加強領導，紮實做好推普周的宣傳工作。

（一）統一思想，加強組織領導

明確分工，責任到人，讓活動落到實處。

（二）創新發展，拓寬活動思路

要繼續將全面貫徹落實語言文字規劃綱要作爲當前重要的工作抓手，創新活動內容，運用法治思維和法治方式來推動語言文字工作的科學發展；創新宣傳手段，宣傳載體，充分利用新媒體，切實增強宣傳效果；創新活動形式，着力提升語言文字應用能力，探索開展投入少、效果好、師生喜愛的活動形式。

（三）加大宣傳，及時報送信息

推普周活動期間（9月16日前），要做好宣傳工作。將推普周相關工作以文字、照片、視頻等多種形式進行彙總並在推普周結束後對本屆活動的開展情況進行認真總結，紙質總結材料及相關圖片於9月21日前報縣教體局語委辦，電子文檔發送至郵箱，語委辦將根據上報的活動設計、報道等彙總並撰寫經驗總結。

推廣普通話朗讀策劃方案 篇六

一、活動名稱：

全國推廣普通話形象大使選拔賽（xx賽區）

二、主辦單位：

省教育廳、省語言文字工作委員會、xx人民廣播電臺

三、協辦單位：

各省轄市語言文字工作機構、各地承辦機構

四、承辦單位：

xx市路人文化傳播有限公司

五、大賽組委會成員

xxxxxx

六、大賽時間安排：

20xx年11月中旬召開新聞發佈會宣佈大賽正式啓動；各地分賽區進行報名、初賽、選拔賽，並於20xx年3月15日前組成參加省決賽的代表隊；20xx年3月25日之前在鄭州舉行決賽階段的複賽、半決賽、決賽和頒獎儀式；20xx年4月初，組隊參加在北京舉行的全國比賽。

七、參賽選手資格和報名：

年滿16週歲，具有較高普通話水平，遵紀守法，瞭解並熱心推廣普通話公益事業，不限性別、民族、職業。歡迎學校、部隊、行業系統集體報名。

參賽選手通過大賽網絡系統報名（不收報名費、參賽費），並提供真實詳盡的個人資料。大賽承辦單位以低於市場價提供推廣普通話宣傳輔導資料，選手自願選購。

八、比賽程序：

大賽分分賽區階段和省決賽階段進行。

1、分賽區階段：

（1）預賽：考察內容和形式由各省轄市自定。按報名人數的二分之一比例進入初賽。進入初賽的選手，由省轄市語委辦公室頒發本市推廣普通話志願者證書。

（2）初賽：以指定篇目朗讀、普通話知識問答方式，考查選手普通話水平和普通話基礎知識。進入分賽區選拔賽的選手由省語委辦公室頒發xx省推廣普通話志願者證書。

（3）選拔賽：以自備朗誦、形象展示、繞口令、才藝展示、綜合知識問答方式，考察選手綜合素質。選拔賽選拔12名選手參加省決賽（由市語委辦公室或承辦單位領導擔任領隊）。其中最佳選手由省轄市教育局、語委授予本市推廣普通話形象大使稱號。

2、省決賽階段：

（1）複賽：以自備朗誦、才藝展示、語言文字知識問答方式，考查選手綜合素質。複賽按六分之一的比例選拔進入半決賽的選手。

（2）半決賽：以自備演講、指定朗讀、才藝展示、綜合知識問答方式，考查選手綜合素質。半決賽按二分之一的比例選拔進入決賽的選手。

（3）決賽：以抽題演講、講故事、才藝展示、語言文字知識和綜合知識考察選手綜合素質。大賽最後名次設一等獎1名，二等獎獎2名，三等獎3名，優勝獎6名，優秀獎6名，並另設最佳單項獎3名。其中一、二、三獎獲得者和優勝獎獲得者由省教育廳、省語委、xx人民廣播電臺授予“20xx年xx省推廣普通話形象大使”稱號，給與物質獎勵，並組隊參加全國總決賽。

所有獲獎選手均頒發相應證書。

九、評委會：

1、省決賽階段聘請語言專家、國家級普通話水平測試員、播音員、影視話劇表演藝術家擔任評委。複賽每場評委7名，半決賽、決賽每場評委9名。

2、分賽區初賽階段聘請語言專家、國家級普通話水平測員、播音員、影視話劇表演藝術家擔任評委不少於5名，選拔賽每場評委不少於7名。

十、大賽所有比賽程序均聘請公證人員進行現場公證。

推廣普通話朗讀策劃方案 篇七

xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳週。根據《教育部等九部門關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》和《xx市開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大和十八屆四中全會精神爲指導，全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（xx2020年）》和國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共築語言文字中國夢。

二、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題爲：說好普通話，圓夢你我他。

三、活動時間

xx年x月15日21日。

三、主要活動

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞普通話和規範字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

（二）開展各種專題活動

1、在學校辦公網進行推普宣傳。

2、各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規範字。

3、紅領巾廣播站本週要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

4、各班圍繞推普周製作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

5、開展啄木鳥在行動活動，對校園內規範用語用字開展一次全面檢查。

6、各班語文老師組織各班說普通話、寫規範字監督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規範化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

普通話宣傳週活動方案 篇八

一、主題

內強素質，外樹形象，說好普通話

二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三週開展全國推廣普通話宣傳週活動。

三、目的和意義

爲了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，瞭解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。

四、主辦：

五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門爲單位報名，各部門要有三個以上的節目，並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報並分別進行審覈，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進行彙總彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

八、節目內容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節目要求

1、由於比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作，並與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。

3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做爲題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀衆互動遊戲等小環節。

5、每個節目的時間控制在5分鐘內。

十、比賽規則

請公司領導作爲裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘爲鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。