教師獲獎感言（多篇）

教師獲獎感言 篇一

首先感謝各位老師各位領導給我機會，其實我的工作跟好多老師一樣，今天我今天能站在這個領獎臺上，我很感動，說明我的付出有了回報，得到了老師和學生的認可。我很欣慰。我沒有多少經驗可談，有的是我的感觸和心動的地方。想跟各位同仁談談。我從事數學教學工作18年來。中間有到多的實力鼓舞着我，現舉例如下：

一：老師我們愛你。剛走上講臺，我的課很吃力。經常是一個問題很頭疼，但學生們聽的頭頭是道，但我很盡心，學生們也很配合，我記得考試結束以後，我看看成績，考的還很好，甚至比以前的老師成績還要好，我很納悶，我心裏竊喜，然後喊來幾個學生問情況，想了解我成功的地方，學生們來了，給我回答我很意外，他們沒有評論我的教學方法，因爲他們也不會評論，但他們很認真的對我說，老師你年輕有激情，講課很用心，很愛我們，我們也很愛你，所以我們喜歡你上課，我很感動，也很幸福，心裏明白，愛心是學生們們包容了我，也愛上了我。

二：一個不放過。我教的班級有三十多名學生，也很好管理的，學生都聽我的話，但也有成績比較差的，我感覺他們平時都很聰明的，一定能學會數學，就讓他們每天見堅持做兩道自己喜歡的簡單題目，不要求多，平時的小考試也出簡單的類型，能會救可以的，時間長了，他們的責任心有了，求知慾有了整體成績才能好了起來，我的理念是，一個都不放過。

三：用自己的方法教孩子。我聽過好老師的課，都講的很好，但其實有很少的學生能聽懂的，我就少講，大家一聽也許這都知道，但真正做到少講很難。我就上課直接講公式和定理，大道理不講的，主要是練習很多，真多主要的東西，整節課學生都在做題練習，學生很有成功感，有的時候就不用我說的，真正放手。學生很開心我也很高興，所以我感覺學生的啓發創造力很受感染。

以上是我的感受，我的真情實感，我愛學生，我喜歡教師這個行業。謝謝大家

教師獲獎感言 篇二

尊敬的各位領導、各位同事，

大家下午好！

做爲優秀老師的代表，我一向在思考我該說些什麼。新東方一向是各種奇葩爭奇鬥豔的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。

首先感謝俞敏洪老師，作爲您收山前的最後一批學員，關門大_，您把我帶到了詞彙速記世界，使得我在詞彙速記領域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發着淳樸泥土芬芳的聯想記憶模式，也不會有我之後創新的一系列記憶方法。

感謝沙雲龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有這天的成績。每次見到沙校，沙校總是在威脅說：講課必須要講到，不是就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優秀老師稱號，所以我也期望這種習慣去折磨出更多的優秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵，這天麗麗就不會站在那裏領獎。每一次成功都滲透着同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領導下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務，所以這個獎就應屬於我們北美團隊。

感謝我們的後勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環境上課。關鍵時刻挺身而出，爲我們適時解圍。有一次結班時，一位女同學衝上來說老師我可不能夠抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態度。我說那你抱吧，下面不明_的同學，以爲交了錢除了聽課外還能夠抱一下老師，迅速衝上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任衝了過來擋着，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊（偶爾還要犧牲些色相）！多麼強的服務意識啊！

感謝我們的學員對新東方的支持，對麗麗老師的支持：

學生是那麼可愛：幾乎每次結課都有學生在課堂上送我鮮花（如果來不及買，他們就給我做個大紙花，就是顏色差了點，白色的）。她們還爲我編了首詩：除禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，麗麗姐辛苦。《京華時報》對我進行報道時，寫道：女版郭德綱，揚名新東方。

學生是那麼需要幫忙：有個同學在_之前來到新東方學習，因爲不到長城非好漢，不去新東方真遺憾，她對人生已經萬念俱灰，卻在我的課堂上走出了_陰影，她的_日記依然在我家裏存放，當一個人可能透過個人力量去改變一個班幾百個人的命運，突顯生命力量的偉大。

教師獲獎感言 篇三

我是xx區第一中心國小的xx。作爲一個從教兩年多的新兵，在這麼多領導和前輩面前發言，心裏非常忐忑不安。就作爲一次學習和彙報吧，所以敬請各位領導和老師給我指教。

在這次教師技能比賽中，我報名參加了鋼琴、聲樂、舞蹈三個項目，取得了小小的成績。我覺得這是幸運之神的眷顧，可能也是一次偶然的良好發揮吧。高興之餘，我真的心存感激。感謝教育局爲我們搭建了這麼好的平臺，使我們有了展示自己才華的廣闊舞臺；也給我提供了難得的表演實踐的機會。

對於這次技能比賽，我是十分重視的。作爲一名老師，特別是音樂老師，在提倡與開展素質教育的今天，你的德、藝、才水平如何，對提升老師自己的能力素質、提升老師在學生中的形象、提升老師的教學有效性是至關重要的。我懷着對教師職業的熱愛，走出大學校園，走進孩子們的世界。在日常教學中，我和學生們共同成長着，我時刻提醒自己，保持一顆學習的心，不斷汲取與奉獻。我知道自己身上存在的一些不足，希望通過比賽能有所提高。雖然日常的教學任務也比較重，我又報了三個項目，對我的體力、毅力都是一個不小的考驗。況且我缺乏經驗，困難更是不少。欣慰的是，我並沒有被困難嚇倒，而且我是一個做事認真的人，一直要求自己努力把事情做好。

我幾乎放棄了所有的休息時間。精心選材、刻苦練習、到處求教。我的舞蹈中，有一個雙腿瞬間下跪的動作，兩個膝蓋不僅疼還發青發紫，媽媽看了心疼，我卻貼着護傷膏、帶着護膝堅持一遍又一遍地練。練習鋼琴曲，我總覺得對曲子的理解不深、表現不夠，我就反覆聆聽，細心體會揣摩。對於唱歌我是比較缺乏自信的，幸運的是我身邊有許許多多歌唱高手，他們給了我非常大的幫助，讓我終於克服了心理緊張，再次突破了自我。

總而言之，通過這次技能比賽，我的確收穫良多，不僅在音樂技能方面，更在於精神和品格層面。我的自信心增強了，我的意志力堅強了，我懂得要給自己加壓，我懂得了要時刻保持學習的心。我感受到迴歸學生角色，關注音樂本位的愉悅，我感受到xx區教育局和學校領導的關懷呵護，我感受到那麼多的老師對我的關心、支持、幫助。我真誠地謝謝大家。我多麼幸運啊，這是一個多麼團結、熱情充滿愛和力量的集體！

各位領導、各位老師，我不會因爲一次得獎而沾沾自喜，我對自己會有正確的評價，我對自己也會有一個清醒的認識。我希望得到更多學習、鍛鍊和提高的機會，我會珍惜每一次機會。同時我想說，我要更加努力，我會更加努力的！

教師獲獎感言 篇四

來到靈石一中，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這裏茁壯成長！

做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。

我要更加認真地做好自己的本職工作，爲羅外的明天盡一份自己的光和熱。

身爲教師，我是幸福的！在三尺講臺的小世界裏盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！

天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！

獲獎感言：

我非常自豪在人生的韶華之年，來到羅外這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，激情逐夢，努力做到更好！

教師獲獎感言 篇五

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

大家下午好！

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定並且給予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年教師”的稱號，對於我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師羣體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

學校黨委適應新形勢的需要，提出了着力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、複合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，並且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的昇華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、複合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體裏的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間並不長，20xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六週時間裏，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注着母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的讚許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束後，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國曆年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最後，在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際，我祝願大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

教師獲獎感言 篇六

1、在流轉不息的生命之輪中，我爲語文而來！是語文滋潤了我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉睡的智慧。我平庸的生命因語文而精彩！

2、我們的母語重情性、重意會、重簡約、重自悟，我們的語文教學也理應重情性、重意會、重簡約、重自悟。

3、一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課如其人，這是第二種佳境；人即是課，課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終無痕跡。因此，課的至高境界乃是無課。

4、一個優秀的語文老師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性；高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性；宏闊的課堂視野支撐起語文教師的流行性；遠大的職業境界支撐起語文教師的詩性。

教師獲獎感言 篇七

尊敬的各位領導，各位來賓、各位同仁：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第34個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲一名普通的人民教師，能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裏我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂、幸福安康！

選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我爲自己是一名教師而感到驕傲和自豪，我明白了教好書，是我的天職，育好人，纔是我追求的目標！

教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一慄。教師不是偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生纔有可能學得快樂和幸福。

爲人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！