復學第一課（多篇）

有關復學第一課復學第一課國小(推薦 篇一

新冠疫情後復學教育教學工作方案在黨的英明領導下，全國人民衆志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學習生活。爲確保師生生命健康，確保校園安全，學校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學”的新常態。爲確保萬無一失，保質保量完成教學計劃，特制訂本工作方案。

堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工，班主任，教師，門衛責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態。在確保安全防護紮實到位的情況下，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務。

確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展並養成良好的學習、生活和行爲習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業班成績繼續保持前列。

（一）建立疫情防控機構，落實強化工作責任學校成立以校長爲組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師爲組員。強化學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全爲重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

校長爲防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學校關於新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關於防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學安全的工作預案、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案；

學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

（二）、做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級羣、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前彙總學生家庭住址、聯繫方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等信息並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。

學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。

（三）、堅持，例會制度、日報告、零報告制度建立例會機制：堅持每天召開工作例會，彙報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校彙報。學校有專人彙總，逐日向上級報告。

（四）、做好校園疫情發生預案，發現疫情及時上報，做好科學應對出現的校園疫情，要第一時間啓動應急預案，科學處置，並及時上報上級部門。決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象發生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

（五）、加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤爲重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應儘量拉開，儘量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，每個學生進行全身消毒，每節課活動之後洗手。全天消毒應不低於四次，上下午各兩次。根據所處的農村學校實際，可以採用室外授課方式，儘可能讓學生保持距離，以避免疫情發生。

（六）增強時間觀念，科學把握教學進度由於受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家裏“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對於學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

開學後，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容，設計一定針對性的測試，對學生學習效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內容替代已經算講授過內容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

（七）、加強常規教學管理，向過程管理要質量

1、進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規範教師教學行爲，提高教學質量。

2、強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓得細、落得實、有成效。

3、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本期學校將根據上級精神，科學組織期中、期末質量調研和月清工作。認真組織六年級期末質量評估，穩步提高我校教學質量。

（八）創新教研方式，提高校本教研質量

1、紮實開展國小中心學區片教研活動。本學期，認真組織國小學區片教研活動，整合教研力量，建立學片教研組，發揮中心國小教研工作輻射和引領作用，提高國小教研活動的質量。

2、繼續開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內容，提高周教研日活動的質量。本學期，周教研日活動突出以下主題：小升中試題研究及信息採集交流，經典誦讀、聽評課、專家講座等內容。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動紮實有效開展，不流於形式，不走過場。

3、發揚專業引領功能，建立學習型教師專業羣。各校要以打造學習型教師專業羣爲教研工作抓手，提高教師專業水平，提高教育教學質量。

（九）、開展書香校園活動。教育部20xx年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優秀傳統文化教育。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統經典和反映中國共產黨革命及建設歷程內容的書籍作爲閱讀內容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學生高尚的靈魂，培養學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學生閱讀面，同時要鼓勵學生踊躍向報刑雜誌投稿，爭取在《作文指導報》等cn刊物發表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權重加入《中華經典誦讀》國學啓蒙讀本內容，考察學生背誦和閱讀情況。

（十）加強畢業班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業複習備考工作，提高畢業班教學質量加強畢業班領導，強調畢業班複習必須做到八個到位：

一是畢業班以教學爲中心的思想觀念必須到位；

二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；

三是檢查計劃、教案作業、單元題、過關卷必須落實到位；

四是教師之間相互聽評課必須落實到位；

五是專題研究，集體備課，必須落實到位；

六是開好班級教導會，明確目標任務，培優補差必須落實到位；

七是後勤保障，教學資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實到位；

八是領導深入教學第一線，以教導教，包班包科，必須落實到位。

總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱鉅，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的鬥志、紮實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！

有關復學第一課復學第一課國小(推薦 篇二

爲全面做好我縣教育系統應對新冠肺炎疫情工作和春季開學工作，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，按照自治區教育廳關於延遲開學的工作要求，根據《關於全力防控疫情確保學校安全的通知》（寧教函〔20xx〕49號）精神，結合我縣實際，特制定本方案。

全面貫徹落實中央、區、市、縣應對新冠肺炎疫情防控的決策部署和自治區應對新冠肺炎疫情工作指揮部學校工作組視頻會議精神，以“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，科學謀劃、認真部署疫情防控和春季開學工作，做到開學準備嚴格規範，物資保障配齊配足，重點領域、重點人員防控到位，確保全縣各中國小、幼兒園安全平穩有序開學。

（一）做好開學前準備工作

1、做好學校工作安排。校（園）長爲第一責任人，全面負責學校疫情防控工作，成立學校疫情防控工作領導小組，明確分工，壓實責任，確保工作落實到位。根據《全區學校（幼兒園）應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》要求，完善疫情防控工作體系和措施，建立健全管理臺賬，實行“一校一策”，各中國小、幼兒園要制定包括教師返校、學生報到、教學安排、宿舍管理、食堂就餐等內容的開學工作預案。及時調整學校及各處室本學期工作計劃，科學合理安排教學內容、時間、方式，與開學前在線教學有效銜接，保證開學後教學工作正常進行。

2、提前告知具體開學時間。嚴格落實《自治區教育廳關於推遲全區大中國小、幼兒園20xx年春季開學的通知》要求，各中國小、幼兒園一律不得擅自提前開學，不得組織學生返校。待具體開學時間明確後，提前向社會公佈。

3、做好師生疫情信息摸排工作。各中國小、幼兒園要對本校教師、學生近兩週內從疫情防控重點地區回到鹽池，或有過湖北地區人員接觸史的人員繼續進行排查，阻斷疫情傳播渠道。開學前，要全覆蓋、無遺漏、精準掌握外省、市、縣返鹽的教職工、學生情況，精準掌握每名教職工、學生返校前14天的身體健康狀況，絕不允許帶病或未解除隔離觀察人員返校上班上學。

4、做好校園安全管理工作。學校實行封閉式管理，校外無關人員一律不準進入學校。疫情解除前，堅決杜絕一切聚集性活動，防止因人員聚集帶來傳染風險。

5、做好校園衛生治理工作。按照《全區學校（幼兒園）應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生防護指南》要求，開學前對學校進行一次全面徹底的衛生清掃和消毒工作，清理衛生死角，對室內進行通風換氣，全面改善學校環境衛生條件；對教室、圖書館、食堂、宿舍、運動場館、衛生間等公共場所進行一次集中檢查，確保設施設備暢通可用。

6、做好防控物資保障工作。各中國小、幼兒園要提前儲備疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀及必備的防護設備。根據學校實際，科學設置隔離室等防控所需場地，對防控人員尤其是門衛、保安、食堂、宿管等密切接觸學生的工作人員進行防控知識培訓，確保校園防控工作有序開展。

7、做好疫情期間值班與信息報送工作。各學校要認真做好疫情期間的值班值守，實行24小時值班制，學校班子成員要親自帶班，值班人員要按時到崗，保持電話暢通，一旦發生疫情，必須第一時間上報。學校要指定專人負責每日收集、整理、彙總和分析學校的疫情信息和最新工作進展，及時報送至教體局體衛藝股。

8、做好學生教材發放工作。通過送教材上門的方式將教材發放到學生手中，同時推送電子課本，鼓勵學生使用電子課本，保證2月17日“空中課堂”開課後學生都有教材。

（二）做好“空中課堂”教學工作

按照《鹽池縣中國小幼兒園推遲開學期間開展空中課堂教學實施方案》（鹽教發〔20xx〕7號），做好“空中課堂”準備工作，指導教師下載安裝教學助手，學生下載安裝雲校家，通過qq、微信等平臺，做好師生的應用培訓和答疑指導工作，確保師生在家能夠熟練使用電腦、手機進行教學活動。做好在線教學課程安排，做到科學安排課程、合理佈置作業、及時在線輔導，真正實現“停課不停學、離校不離教”的工作目標。開學後，對延遲開學期間學生的居家學習情況進行細緻摸底，對開展空中課堂教學的學習質量進行精準診斷評估，有針對性制定教學計劃。至少利用一週時間，對已經居家學習過的內容有重點地進行講解和複習，加大對學習困難學生的幫扶力度，尤其是防控一線人員子女、隨遷子女、農村留守兒童等特殊羣體的學習指導和人文關懷，然後再進行新課程教學。

（三）做好開學後工作

1、加強學校管理。各學校要加強同衛生防疫、公安消防等部門的溝通配合，制定突發公共衛生事件等各類應急預案，應急措施要精準、到位；疫情未解除前，師生一律佩戴口罩，進入校園人員一律查驗身份和檢測體溫，做好值班值守，嚴格落實“日報告、零報告”制度；學校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校，國小低年級學生家長要按時接送學生，禁止學生提前到校，禁止學生、家長在校門口扎堆聊天，督促接送孩子的家長佩戴口罩，人羣集中要及時疏散；全面落實早中晚三次消毒制度，每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。

2、做好健康宣傳教育。加強師生健康宣傳教育、心理健康教育，各學校要組織舉辦一期疫情防控知識培訓班；在開學第一天，要把普及宣傳疫情防控知識作爲開學第一課，引導廣大師生做好科學防護，養成戴口罩、勤洗手等良好的衛生習慣和健康生活方式，引導學生積極參加體育鍛煉，增強學生防疫抗病能力。

3、強化食堂管理。一是嚴格落實學校（園）食品安全管理的主體責任，校（園）長爲食品安全第一責任人，切實把學生生命安全和身體健康放在第一位，校（園）長要親自抓，明確分工，落實具體責任。二是各學校要提前準備開學前食堂所需疫情防控物品，按要求對食堂及周邊環境進行清潔消毒，食堂內部各場所區域、餐廚具、餐桌椅做到每日消毒並做好記錄。同時，加強對洗滌劑、消毒液規範管理，防止混用、誤用。三是強化食品安全措施。各學校要嚴格從業人員健康證是否有效，臺賬、索證、索票、留樣等制度是否落實，清洗消毒是否到位，加工管理制度是否落實，是否存在違法使用食品添加劑等情況。保證食品採購、貯存、加工、供應等各個環節符合食品安全規定，保證消毒、留樣、陪餐、公示等制度有效執行。四是嚴格按食品衛生和安全規範操作，飯菜要燒熟煮透、分餐時要做好保溫工作，存放要做到生、熟分開等。每餐食品按規範要求做好留樣並做好留樣記錄。餐廚廢棄物應分類管理、按規定處置，做到日產日清。五是要做好食堂工作人員管理工作。嚴格執行學校食堂和學生集中用餐衛生管理制度，抓好食堂工作人員個人衛生和晨午檢工作，按規定做好淨化消毒並佩戴口罩，逐一進行體溫檢測，一旦發現體溫超過37.3度或具有流行病學史人員，堅決不允許進入食堂，並要求其立即前往指定醫院就診，防止帶病上崗。六是就餐要做好個人防護，密切監測學生的健康狀態，規範洗手，入食堂前自覺測量體溫。提倡就餐人員自備飯盒、錯峯就餐，就餐時保持適當距離。七是提高應急處置能力，制定詳盡的應急預案，並組織演練，全面提高防範和處置食品安全事件的能力。一旦發生食品安全事件，校（園）長要在第一時間趕赴現場，按照“早發現、早報告、早控制、早處理”的原則處理食品安全事故。

3、加強疫情日常防控工作。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息。紮實做好返校師生的健康查驗和監測，特別是對從疫區返回的教職工和學生進行重點查驗和監測。嚴格落實晨午檢制度和因病缺勤學生病因追查與登記報告制度，有異常情況及時上報。

4、落實“控輟保學”工作。要逐一覈查學生到校情況，覈實轉學、休學、復學等異動情況，摸清未入學學生詳細情況，無病因、無隔離學生無故未到校的，要及時組織班主任進行勸返，無法勸返的，及時報學生戶籍所在鄉鎮（街道辦）人民政府，由鄉鎮（街道辦）人民政府協同學校開展勸返復學工作，確保一個不漏，一個不少。

1、加強宣傳引導。各中國小、幼兒園要通過學校微信公衆號、教職工和班級qq羣、微信羣，通過在校門口張貼海報、發佈致師生和家長的一封信、編制防控手冊、倡議書等方式廣泛宣傳和普及疫情防控知識，引導師生和家長正確面對疫情，掌握科學的防控方法，積極開展疫情防控工作，及時迴應社會關注熱點話題，消除師生、家長焦慮情緒。

2、明確職責任務。各學校要深刻認識當前疫情防控工作的形勢和任務，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識和擔當意識，明確任務、落實責任，切實進入工作狀態，學校主要負責人爲第一責任人，班子成員積極主動配合，確保疫情防控和開學工作各項任務落實到位。同時，針對開學準備工作、具體情況、教學計劃等進行自查，對開學工作中存在的問題和困難，要儘早想辦法，儘早解決，堅決杜絕敷衍了事，馬虎大意。

3、嚴肅工作紀律。疫情就是命令，防控就是責任。各學校要堅決扛起疫情防控政治責任，服從命令、服務大局，科學有序做好開學前各項防控工作，各項任務要不打折扣堅決完成，確保學校安全穩定。

4、健全工作臺賬。各學校要根據疫情防控工作部署安排，做好檔案資料的收集、歸檔、整理工作。

5、認真總結經驗。各學校要認真總結經驗，健全和完善教育系統公共衛生防控工作長效機制。

有關復學第一課復學第一課國小(推薦 篇三

一、防控工作體系

1.成立星光幼兒園疫情防控工作領導小組。園長王海紅任組長，朱茜茜任副組長，全體教職工及家委會人員爲成員。園長爲防控工作的第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。

2.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發公共衛生事件應急預案、開園前準備工作方案，開園工作方案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。

4.明確屬地管理原則。加強與崆峒區婦幼保健院、區教育局的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。

5.建立疫情信息定期報告制度。實行“日報告”和“零報告”，各班主任負責收集登記各班幼兒每天健康狀況並及時給園長報告，園長每天在崆峒區學前教育指導中心羣及時報告。

二、防控工作措施

(一)開學前

1.加強宣傳引導。通過星光幼兒園家園共育微信羣、星光幼兒園微信公衆號等平臺，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員師生和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網吧、ktv、商場、車站、碼頭、展覽館等。

2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、幼兒的分佈情況，精準掌握每個教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。

3.開學前，利用釘釘平臺，對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。

4.做好園區預防性消毒。持續、深入開展環境衛生整治，對活動室、寢室、洗手間、圖書室、區角、廚房、樓道等重點區域和室內外場所提前殺菌消毒和通風換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環境。開學前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行園區環境消毒，做好開學準備。

5.做好疫情防控應對準備。設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，並優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

6.做好食堂、飲用水的安全監管。在衛生間配備充足的洗手液，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

7.加強值班值守，及時報送疫情防控信息。8.明確不宜返園師生並提前告知。根據對師生健康狀況的監測，說明有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體症狀體徵者，應待症狀體徵消失，身體痊癒後方可返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。

(二)入學當日

1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，並注意與他人保持一定距離。家長及幼兒要有序入園，在進入幼兒園大門後自覺按間隔一米以上順序排隊，避免人員聚集。

2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。

3.對去過疫情嚴重地區的幼兒及家長，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等症狀的幼兒，應由家長陪同主動到平涼市人民醫院發熱門診就診，並做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。

6.做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑症狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

7.疫情結束前，不組織開學典禮等大型集體活動。

(三)開學後

1.上好開學第一課。開學後，及時對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。

2.保持公共場所適時通風，引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物(主要是寵物)接觸，遠離病菌。

3.堅持每日監控全體師生身體狀況。嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發現患病或疑似患病者，應及時上報幼兒園防疫領導小組並及時聯繫其家長，要求戴好口罩到指定醫院就診，並按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。

4.實行家長接送幼兒不入園制度。指導家長培養兒童良好的日常衛生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。

5.全面做好園區環境清潔。垃圾日產日清，保持乾淨、衛生；對活動室、寢室、洗手間、區角、樓道等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，並認真做好記錄。

6.食堂從業人員(食品採購、加工製作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。

7.食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。

8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進行清洗後，用消毒櫃高溫消毒。

9.及時覈查、補充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。

10.嚴格進出安全管理。嚴禁非本園師生進入幼兒園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入幼兒園。

“返校復學第一課”實施方案： 篇四

2020年春季“返校復學第一課”實施方案篇一：

一、教學目標

運用疫情防控戰爭中形成的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識，弘揚抗疫精神”主題，立足不同年級學生特點，結合我校實際，集中利用返校復學第一天，給學生上好一堂“人生成長大課＂。教育學生正確對待疫情，科學防範疫情，守法支持防控，養成文明衛生的生活習慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強生命教育、信念教育、思想法制教育、道德理想教育，培養學生家國情懷、堅定學生理想信念、砒衙學生奮鬥精神，從而樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、教學重點

1、聚焦疫情防控主題，加強對師生的疫情防控教育，重點講疫情形勢、講個人防護、講防控指南和相應的應急管理，並制定應急預案，組織實操演練，提高師生自我保護意識和能力，引導廣大師生把防控工作規範落實爲自覺行動。

2、加強”戰疫“先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感，讓學生深刻認識到在疫情防控中所展現出的中國力量、中國速度、中國精神、中國擔當，充分激發學生愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想感情。

三、教學內容

1、升旗儀式（4月xx日上午10：00）學校組織九（20）班全體同學在逸夫樓國旗臺前舉行升旗儀式，升國旗、唱國歌；其他班級學生在教室內同步進行升旗儀式並利用廣播收聽學生代表國旗下發言和xxx副校長”返校復學第一課“致辭。

2、開展主題班會

由班主任設計特色教育活動PPT，如講述抗疫英模人物事蹟

材料例1：八十三歲的鐘南山院士，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在第一時間乘上擁擠的春運餐車前往疫情一線，在人民最需要的時候，他站了出來，就跟十七年前SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：”把病人都送到我這裏來！“這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年後，這顆爲人民服務的心，始終未改，爲人民安全的志，始終未變，他的前往安撫了很多人的心。他說”醫院是戰場，作爲戰士，我們不衝上去，誰上去？“他與醫護人員一起，站在抗”疫“第一線，在他心中，國人的安危最重要，中國的安全最重要。”爲天地立心，爲生民立命，爲萬世開太平，爲往聖繼絕學。“他，堪稱時代的英雄，民族的脊樑！

例2：除了鍾南山先生還有很多醫護人員，爲了方便穿戴防護服，她們剪下了長頭髮；重症隔離病房的護士平均年齡只有25歲，最小的剛滿20歲，即使因長時間穿戴防護服出了一身汗，悶到不行，累到低血糖，也要堅持爲患者治療，即使他們明白自己可能會被傳染，也要用盡自己全力爲患者治療，因爲他們知道他們是病毒與人民羣衆之間的最後一道防線。當看到這些穿着防護服，戴着防護口罩的護士們走出隔離病房摘下口罩的那一刻，臉上被勒出的一道道印痕，手上的一道道疤痕，讓人感動之餘更多的是心疼！

例3：生命重於泰山，疫情就是命令！疫情來臨，我們固始三中領導和老師高度重視、迅速行動。我們利用班級微信羣、釘釘羣等平臺及時瞭解掌握學生情況，關愛學生身心健康。學校的王娟老師利用”空中課堂“給全校同學生動地講解了新冠肺炎防控知識，告訴同學們如何正確認識新型冠狀病毒以及科學預防措施，如何正確佩戴口罩、正確洗手等病毒防控方法，積極做好家長和孩子們的防控宣傳引導。班主任第一時間掌握每個孩子外出情況，是否在外地滯留，身體健康情況，要求每個學生或家長堅持每天在班級羣打卡彙報孩子健康狀況。疫情期間，學校按照上級”停學不停課“的要求，組織老師制定網絡教學計劃，篩查教學資料，備課、上課、批改作業、線上答疑。xxx授課教師冒着被感染的風險向逆而行。學校領導及時溝通了解全校教職工和家屬健康狀況，做好上傳下達工作，組織後勤人員在多方籌措防疫物資，並進行校園消毒，確保學校以最好的狀態迎接同學們的迴歸。

引導學生利用假期蒐集的有關資料、使用PPT分享交流：在這個特殊的假期，我們對新冠肺炎疫情的認知過程、自己的感想體會，對我們黨和國家有什麼新認識？對新學期的學習有什麼新期待？通過特色教育活動和分享交流，進一步激發學生愛國情、報國志，增強學習動力，強化責任擔當。各班要把開展主題班會圖片上傳到固始三中班主任微信羣，政教處進行班級量化考覈測評。

3、收看專題視頻組織師生收聽收看省教育廳統一製作的新冠肺炎疫情防控知識教育專題視頻（約40分鐘），並寫好開學第一課日記。

4、學生進行實操演練根據《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦（2020）13號），結合固始三中師生狀況、學校防控準備情況，組織培訓並安排教師現場指導開展實操演練。

①進入學校前自覺接受體溫檢測，體溫正常方可如入校，若體溫超過37。3°C需回家觀察休息，必要時到醫院就診。

②校園內全程佩戴口罩，注意與他人保持適當距離，儘量避免與其他人員密切性接觸。

③保持良好的個人衛生習慣。勤洗手，正確使用肥皂或者洗手液，並用流動水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手。

班主任當場演示正確洗手七步法：

第一步（內）：洗手掌流水溼潤雙手，塗抹洗手液（或肥皂），掌心相對，手指併攏相互揉搓；

第二步（外）：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行；

第三步（夾）：洗掌側指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；

第四步（弓）：洗指背彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；

第五步（大）：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行；

第六步（立）：洗指尖彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行；

第七步（腕）：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。並讓學生牢記”不遮不擋打噴嗖，傳播病毒惹人厭，紙巾手肘遮口鼻，噴嗖莫把病毒散“防疫小妙招。

④班主任示範校園和居家防疫的消毒具體步驟和方法。通過實操演練，讓學生重點掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；該怎麼做，爲什麼要這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標準和指南導圖。

四、總結收穫

學生圍繞假期中的所見所聞，交流所感所悟，班主任指導形成文字或繪畫作品上報學校政教處，在學校交流或推薦報刊發表。最後，各班合唱《我的祖國》結束開學第一課教育活動。

2020年春季”返校復學第一課“實施方案篇二：

一、活動背景

一場疫情，讓2020年的第一學期變得”與衆不同“，從喜氣洋洋過大年，到萬衆一心抗疫情！在經歷了”加長版“的寒假後，如何使學生更好地適應當下的環境，培養環境和生命意識，增強社會責任感呢？結合國小高年級學生的年齡和認知特點，充分總結在停課不停學期間的學習，從身邊的事例中感受疫情背後，中華民族所爆發出來的中國力量，特在全校開展”總結假期防疫收穫“活動。

二、指導思想

”生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任“。通過本次總結收穫，不僅讓學生回顧總結在停課不停學期間的學習，學會保護好自己，做一名合格防範病毒宣傳員、監督員，爲戰勝疫情，打敗疾病，貢獻一份力量，又讓學生在動人的事例中感受中國力量。

三、活動目的

培養學生的家國情懷，增強愛國主義精神，弘揚民族精神。

四、活動主題

疫情背後，感受中國力量

五、活動準備

（一）學生是本次活動的主體，引導學生收集疫情期間令自己感動、印象深刻的事例。

（二）收集學生作品。由學生自主結合爲小組交流假期的所見所聞所感所悟，教師收集學生假期的相關作品或現場指導其形成文字或繪畫作品等。

六、參與人員

全體學生、班主任

七、活動過程

（一）談話導入，引發討論。親愛的同學們，2020年的新年假期，走親訪友的腳步停了，穿街走巷的步伐歇了，外出遊玩的計劃擱置了，新型冠狀病毒感染肺炎疫情來勢洶洶，讓全國人民衆志成城行動起來。這個假期你和家人是如何抗擊病毒的？有哪些人哪些事給你留下了深刻的印象呢？學生交流，代表發言。

（二）欣賞作品，表達感受。讓我們先來共同欣賞幾位同學在假期完成的防疫作品。學生評價。

（三）居家學習，共話成長因爲疫情，同學們開啓了”非常＂的學習之旅，這場“抗疫”阻擊戰在帶給我們恐懼、傷感的同時，也給我們帶來更多的思考與感悟，在“停課不停學”期間你是否做到德智體美勞全面發展了呢？來和大家說一說，並分享一下你有何收穫。（1）德：有關生命、敬畏、勇敢、付出、擔當、責任、奉獻、愛國。。。…（2）智：閱讀、線上學習（3）體：室內體育鍛煉（4）美：藝術傳心聲（5）勞：家庭工坊

（四）共同分享，一天活動小結今天是開學第一天，我們參加了特殊的升旗儀式，學習了防疫知識和實操方法，欣賞了同學們的作品，傾聽了大家的分享，你有什麼收穫呢？讓我們一起來總結一下吧！

（五）交流討論，汲取力量，情感昇華

師：中華民族自古以來就是一個多災多難的民族，卻也是一個愈戰愈勇的民族，它敢抗爭、不怕輸，有頑強的韌性。每次災難過後，我們不僅沒有被打趴，反而會變得更加強大。這次疫情，讓中華民族很多被壓抑的力量都爆發了出來！這次疫情是人類歷史上一場史無前例的大動員，時至今日，參與支援湖北前線的醫護人員巳經達到四萬餘人，而且仍有大批人員在趕往的路上。除了醫護人員之外，還有戰士、民警、交警、快遞員、送餐員、志願者、便利店店員等無數個體，這種高效全面的大動員，在人類文明史上是罕見的第一次。在這場舉國大營救裏，有人吶喊，有人祈禱，有人捐獻，有人成爲戰士，就是這種凝聚的力量，讓我們生生不息！中國人從不幻想救世主，中國人自古以來只相信團結奮鬥才能改變命運，每次到了關鍵時刻，大家都會凝成一股繩，這就是團結的力量。師：請和周圍的同學結合假期的所見所聞談一談，你從中還感受到了什麼樣的中國力量？

學生討論。（平凡的力量、堅韌的力量、自強的力量、俠義的力量……）

師：看來這個假期，這次活動的確給大家留下了深刻的印象。同學們不妨拿起手中的筆，用心刻畫出這個假期防疫行動中最令你印象深刻的事件或人物，寫清楚自己的收穫，讓我們的民族精神和中國力量銘刻在我們每個人的心中。如果你對假期中看到的某個場景印象格外深刻，也可以採取繪畫的形式向大家展示，尤其不要忘記添加作品簡介，把自己的收穫展示給大家。學生完成作品。

（六）推選作品，總結收穫以小組爲單位交流、修改自己的文字或繪畫作品，每個小組推薦一幅作品面向全班展示。展示要求：

（1）文字作品重在談收穫，應獨立成篇，由組內成員朗誦展不。

（2）繪畫作品在展示時要有簡短的背景、心得體會的介紹。全體學生投票選出優秀作品，由班主任上報至學校，進行集中宣傳展示。

（七）歌唱祖國，表達祝福同學們，面對疫情來襲，全國上下萬衆一心、同舟共濟，體現出強大的凝聚力和向心力。我們堅信，有強大的祖國，我們一定能打嬴這場疫情防控阻擊戰！活動的最後，讓我們用歌聲向先鋒者們致敬，祝福祖國的未來更加美好，更加繁榮！

推薦合唱曲目：合唱《我的祖國》《我和我的祖國》《愛的長城》《恭喜恭喜（防疫版）》。

2020年春季“返校復學第一課”實施方案篇三：

【班會背景】

“天下興亡，匹夫有責”。全國各地下下一心地抗擊疫情。這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，對青少年的人生觀、價值觀、世界觀的改造有着積極的作用。與此同時，本應在教室裏奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情發展，另一方面又要適應“自我監督”之下的網課學習生活，在這樣的特殊時期，同學們除了靜靜呆在家裏居家、外出戴好口罩、回家及時洗手，除了完成線上學習、勤於鍛鍊之外，是否在這個漫長又寒冷的假期裏好好思考過生命的意義是什麼生命存在的基本條件是什麼生命存在的最大危險是什麼我們該如何反省並改正我們對生命的認知和行爲。

【班會主題】疫情讓我們明白什麼生命教育

【班會時間】5月7日上午

【班會對象】六年級全體學生

【班會目標】

1、科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。

2、引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，爲中華之崛起而讀書。

3、通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什麼生命存在的最大危險是什麼瞭解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，爲了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成爲有用的人才。

【班會準備】

1、製作班會課ppt，並收集準備疫情相關照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。

2、利用微信公衆號推文、抖音短視頻向學生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事蹟，讓學生在課前產生共情。

3、邀請部分學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻，如我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉隔離、闢謠網傳特效藥、我幫家人搶購口罩等話題

【班會過程】

一、談話導入：同學們，鼠年的疫情非常嚴重。我們在很多地方都對它有了一些瞭解，那麼這種病毒到底什麼樣呢？我們應該怎麼樣預防控制它呢？

二、瞭解新型冠狀病毒：播放視頻講解病毒及防控的知識，老師補充作爲學生的我們應該怎麼做。

三、學生髮言：我應該怎麼做，指生示範七步洗手法，示範如何正確戴口罩。

四、老師發言：我們應珍惜生命，懂得敬畏人生於世，身體髮膚受之於父母，每個人的生命只有一次，孩子，請你好好保護好這副身軀，父母養你不容易，新型冠狀病毒的傳染性很強，請你不要隨意跑到外面與人羣接觸，萬一染病全家受累。所以，我們需要隔離，不與外面的人接觸，所以我們不能再到樓下跟小夥伴玩耍

了。人其實很渺小，在自然界的生物鏈中，自有其必須遵循的規律，人爲破壞它就會受到自然界的嚴懲。我們要相信科學，相信醫學權威專家所說的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，網上那麼多信息來源，我們不信謠，不傳謠。非常時期任何不當的行爲都有可能給社會人們造成危害，法制的社會，我們要做守法的小公民。

五、全面的德育教育：播放疫情的相關視頻，使學生感受醫護的責任和辛苦，也感受他們的那種精神，他們懂得一名醫護的責任和擔當。要明確我們身上的責任，鍛鍊好身體，學好知識，好好成長。讓學生懂得感恩，正是有了國家，有了我們的。奉獻英雄，纔有了我們的安全生活。

六、學生髮言，談談自己的感受。

七、老師進行《復學第一課》的總結，對學生的表現進行鼓勵評價。

2020年春季“返校復學第一課”實施方案篇四：

爲深入貫徹關於打贏新冠肺炎疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的重要指示精神和黨中央、國務院的決策部署，落實省委省政府關於在返校復學第一天深入開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，根據《中宣部辦公廳教育部辦公廳關於在全國中國小開展“返校復學第一課”活動的通知》，制訂本指導方案。

一、教學目標

運用疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”主題，安排一天時間，立足不同學段學生年齡特點和接受能力，通過專家講解、專業指導和師生示範，開展實操演練和學校、班級主題活動等，給學生上好一堂“人生成長大課”。教育廣大中國小生正確對待疫情，科學防範疫情，守法支持防控，養成文明衛生的生活習慣，強化與自然、社會和諧相處意識，堅定“四個自信”，厚植家國情懷，增進愛國情感，保持健康心理，加強體育鍛煉，爲新學期的學習生活開好頭、起好步。

二、教學重點

組織全體學生共上一堂愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力；加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在以習近平同志爲核心的黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

三、教學流程

返校復學第一天的教學活動，上午以校級或年級活動爲主，下午以班級活動爲主，大體上分爲升旗儀式、專題視頻、實操演練、主題班會、總結收穫5個板塊。

1、升旗儀式

升國旗、唱國歌；學生代表、校長（園長）國旗下致辭；師生廣播體操。

2、專題視頻

組織師生收聽收看省教育廳統一製作的新冠肺炎疫情防控知識教育專題視頻和全省中國小幼兒園視頻（幼兒園約15分鐘、國小約30分鐘、中學約40分鐘），中國小“復學第一課”節目也將在河南衛視播出。

3、實操演練

根據《學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，結合學校師生狀況、學校防控準備情況，組織培訓並安排教師現場指導開展實操演練。通過演練，讓學生重點掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；該怎麼做，爲什麼要這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標準和指南導圖。

4、主題班會

班主任可設計特色教育活動，如防疫專家報告、講述身邊的抗疫英模人物事蹟，也可引導學生利用假期蒐集的有關資料、使用PPT分享交流：在這個特殊的假期，我們對新冠肺炎疫情的認知過程、自己的感想體會，對我們黨和國家有什麼新認識？對新學期的學習有什麼新期待？通過特色教育活動和分享交流，進一步激發學生愛國情、報國志，增強學習動力，強化責任擔當。

5、總結收穫

學生圍繞假期中的所見所聞，交流所感所悟，教師根據各學段學生的特點指導形成文字或繪畫作品等；班主任擇優上報，在學校交流或推薦報刊發表。

最後，在合唱《我的祖國》《我和我的祖國》《愛的長城》《感謝有你》《洗手歌》等歌曲中結束一天的教育活動。

以上爲總體設計流程，各地各校要聯繫實際，在返校復學後第一時間開展系列教育活動（幼兒園科學組織一日活動）。要處理好回顧與展望、集體與個人、普遍性與特殊性、集中與分散等關係。要充分發揮各類教學主體的積極性，採用生動鮮活的形式載體，運用豐富素材案例開展教育活動，確保取得實效。

四、保障措施

1、高度重視。各級教育行政部門要提高政治站位，嚴把政治方向和輿論導向，緊緊圍繞立德樹人根本任務，將“返校復學第一課”系列教育活動作爲引領學生德智體美勞全面發展的重要抓手，精心組織、妥善安排。要統一制定具體實施方案，強化經費、教育技術和課程資源方面的支撐保障，確保平穩有序開展。

2、狠抓落實。各中國小校、幼兒園接到通知後，可參考河南省實驗學校“返校復學第一課”課程方案，精心設計本校的活動方案，合理安排授課時間，做好教師培訓指導，加強課堂內容監管，確保取得良好效果。各教育局要加強對學校開課前中後的檢查、督促、總結，並於復學後10個工作日內，將本地工作總結及優秀教學設計報送至省教育廳基礎教育處。

3、加強宣傳。xxx將在報刊開設專欄，刊登優秀的教學設計和學生作品。各地、各學校在工作開展中要注重總結、推廣好經驗、好做法，加強宣傳力度，豐富宣傳形式，拓寬宣傳渠道，鞏固活動成果，培育優良校風學風，營造德智體美勞全面發展的良好氛圍。

四、“復學第一課”觀後感範文：

“復學第一課”觀後感範文篇一：

拉響警報，一批批白衣天使寫下請戰書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰場。

最美逆行者，傳遞的是信心與力量。在疫情面前，他們舍小家爲大家，團結一致衆志成城，在最危險的地方默默堅守着。

最美逆行者，守護的是生命與希望。他們堅持生命至上，將患者視爲親人朋友，用陪件一同走過這段令人刻骨銘的時光。

最美逆行者用行動守護生命，用盡全力在黑夜中發出最耀眼的光芒！

全民戰疫平民英雄

疫情來得格外實然，讓每個人都措手不及，14億人口被禁足在家，聽指揮，共配合，不再給社會添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志願服務，無私無怨、盡職盡責，他們心中只有一個念想：你安然，我無恙。沒有什麼從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

時勢造英雄，每個人在這場戰疫中都激發了自己的潛能，發揚了內心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍着不平凡的微光，溫暖着全民的心。

行有所止 敬畏自然

自古以來，人與自然和諧共生，密不可分，維護生態平衡，是全人類的共同心願。當立足於山頂，既有“一覽衆山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉中”的無奈。在自然災害面前，人類顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類自己。

人和動物、人和自然，講究平街，如果人類自以爲佔盡了優勢爲所欲爲，那麼對不起，槍響之後沒有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責任和行動！

心懷家國 志存高遠

幼時，中國情神只是浮於記憶裏的一個詞語，現在，在疫情中，中國精神無處不在，更讓我感受到了中國的強大力量，一個有責任有擔當的大國形象印在了心底。

少年強則國強，作爲青少年不能僅限於教科書的學習，更要關注社會，心繫祖國，將自己個人的理想追求與國家的實際需要結合起來，全力以赴，爲祖國做出自己的貢獻，向世界證明，我們是偉大祖國的接班人！

“復學第一課”觀後感範文篇二：

經過了幾個月，全國上下全力拼搏，同舟共濟，奮力抗疫，國內的情況有了巨大轉變，終於在這個陽光明媚的日子，我們回“家”了，回到了那個讓每個學生都日思夜想的校園中。

最美逆行 護守生命

他們是白衣天使，也是鋼鐵戰士，是他們用汗水，精力，甚至生命換來一個個病人的生命和一個家庭的幸福。是他們的無私奉獻，殊死拼搏讓不幸成爲通往幸福的橋樑，讓病毒無處可藏，讓歡聲笑語重現。他們迎難而上，分秒必爭，他們與死神搶命。這場沒有硝煙的戰爭裏，他們是黑夜裏最亮的星。讓我們致敬逆行的英雄！

全民戰疫平凡英雄

戰爭時代，衝鋒在前的是英雄，危難時刻，勇於擔當的是英雄，平常日子堅守奉獻的是英雄，沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的人。在疾情之時，有那麼一羣人堅守崗位竭盡全力，守護着各自的城市，守護着萬家燈火，用自己的微光點亮整個世界。他們是日常生活中平凡的人，但在危機關頭他們用自己的平凡創造偉大。

行有所止 敬畏自然

自然是萬物之靈，每一個生命都應遵守自然法則，人更是如此，對動植物過度索取突破了自然的邊界就會招來意想不到的災禍，萬物平等自然才平衡，自然與人和諧共生纔是正道。

疫情無國界 中國有擔當

在這場疫情中，中國與世界命運相連休威與共，攜手共同抗疫，我們要放眼未來，讓世界成爲我們的教科書，疫情沒有國界，我們要共構命運共同體，攜手前進，互相幫助共同抗疫。

這場疫情，既是災難，又是成長

“復學第一課”觀後感範文篇三：

世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

————題記

今天，我觀看了《復學第一課》電視節目，心靈受到巨大的震撼，我的人生也會伴着這種力量而起航，在人生的航海中，做到無私奉獻，勇敢前進，永不放棄！

看了這視頻，我明白了白衣天使的偉大。哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。當我們宅在家裏不出門時，是你們毅然前行，衝到抗疫的前線，冒着被感染的風險，救治患者。你們自己的血肉之軀做武器，以自己的醫學知識爲子彈，同新型冠狀病毒作鬥爭，你們的行動穩住了中國14億國人的心；用自己的平凡之軀爲身後的中國人築起防護的堡壘，你們舍小家爲大家，不眠不休，戰鬥在這場沒有硝煙的戰場的前線，用勞累換來我們的平安與幸福。你們是新時代的最美先鋒人物，是英雄。可敬的白衣天使們，我在此跟你們道一聲：“你們辛苦了！”

作爲一名學生，我們應該以你們爲榜樣，做一個勇於擔當，無私奉獻的人。現在我們唯一要做好的就是不添亂，宅在家裏，勤洗手，出門戴口罩。雖然延遲了開學，但我們不能停下學習的腳步。我一定會合理安排時間，認真執行自己制定的計劃。堅持每天背誦兩首古詩，堅持每天聽讀英語，堅持課外閱讀一小時，堅持每天鍛鍊身體，強健體魄。以熱情飽滿的狀態迎接遲來的新學期，伴隨歡樂的上課鈴聲走進教室。

人心齊，泰山移，中國人民沒有過不去的坎。加油！

“復學第一課”觀後感範文篇四：

拉響警報，一批批白衣天使寫下請戰書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰場。

最美逆行者，傳遞的是信心與力量。在疫情面前，他們舍小家爲大家，團結一致衆志成城，在最危險的地方默默堅守着。

最美逆行者，守護的是生命與希望。他們堅持生命至上，將患者視爲親人朋友，用陪件一同走過這段令人刻骨銘的時光。

最美逆行者用行動守護生命，用盡全力在黑夜中發出最耀眼的光芒！

全民戰疫，平民英雄

疫情來得格外實然，讓每個人都措手不及，14億人口被禁足在家，聽指揮，共配合，不再給社會添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志願服務，無私無怨、盡職盡責，他們心中只有一個念想:你安然，我無恙。沒有什麼從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

時勢造英雄，每個人在這場戰疫中都激發了自己的潛能，發揚了內心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍着不平凡的微光，溫暖着全民的心。

行有所止，敬畏自然

自古以來，人與自然和諧共生，密不可分，維護生態平衡，是全人類的共同心願。當立足於山頂，既有“一覽衆山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉中”的無奈。在自然災害面前，人類顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類自己。

人和動物、人和自然，講究平街，如果人類自以爲佔盡了優勢爲所欲爲，那麼對不起，槍響之後沒有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責任和行動！

心懷家國，志存高遠

幼時，中國情神只是浮於記憶裏的一個詞語，現在，在疫情中，中國精神無處不在，更讓我感受到了中國的強大力量，一個有責任有擔當的大國形象印在了心底。

少年強則國強，作爲青少年不能僅限於教科書的學習，更要關注社會，心繫祖國，將自己個人的理想追求與國家的實際需要結合起來，全力以赴，爲祖國做出自己的貢獻，向世界證明，我們是偉大祖國的接班人！

“復學第一課”觀後感範文篇五：

今天，我觀看《復學第一課》電視節目，心裏久久不能平靜。試問，我們此刻平安是怎麼來的？當然是那些最美逆行者換來的。

一場疫情，讓我心存敬意，懂得擔當。當疫情肆虐遍地開花時，關鍵時刻一個個響亮的名字：“終南山、李蘭娟……”逆流而上；一句句鏗鏘有力的話語“讓我上”響徹雲霄；一張張逆風前行的請戰書。你們是當之無愧的白衣戰士，是人民生命健康的“最美守護者”，是新時代最可愛的人！

一場疫情，讓我懂得奉獻。一串串變化的數據“確診、死亡、治癒”牽動着千千萬萬人的心。時間不等人，效率就是生命。10天裏建好了火神山、雷神山醫院，讓世界見證了一個建築奇蹟———中國的速度。奇蹟背後是近4萬建設者，靠揮灑血汗，靠鋼鐵意志，在工地上爭分奪秒，夜以繼日地持續工作換來的。這場戰疫的中，包含着白衣戰士的汗水和心血。口罩下，是他們一張張被勒滿印的臉；防護鏡下，一雙雙佈滿紅血絲的眼睛，困了臥地而睡。有的爲了搶救病人，自己穿着成人紙尿褲；爲避免交叉感染，有的護士剪掉美麗的長髮，剃成光頭；他們把微笑帶給病人，把信心留給患者。總之，在這場大考硬戰中，凝聚着無數默默無聞的奉獻人的心血，中國才能交出史詩般的答卷。

現在這場疫情防控阻擊戰形式依然嚴峻，作爲學生的我們，堅守戰“疫”後方。做到了勤洗手，少出門，出門戴口罩，少與別人交流，且每天都關注着疫情的發展情況，不給醫生添亂，爲社會做了貢獻。積極做一名抗疫小戰士，向家人宣傳防疫知識。合理安排時間，勤奮學習各門功課，像塊海綿一般在知識的海洋中努力汲取養分，打好知識基礎，學好各項技能，動腦又動手，在實踐中學會創造。學習逆行者勇於奉獻、擔當精神，在國家危難時刻，挺身而出，讓我們的肩膀，在擔當中堅強！

我們堅信，陽光總在風雨後！我們堅信，我們用愛守護的家園，明天我們會更美好！

“復學第一課”觀後感範文篇六：

去時風雪來寒江，歸來櫻落滿輕裳出。

——題記

逆行而上，星夜兼程

有那麼一羣人，總是逆行而上。他們的職責，是爲生命站崗。年輕的胡炳倩護士與她的“戰友們”的毅然剪去長髮。一頭如瀑長髮不是哪個女孩子所珍視的東西？而此時疫情當前，馳援疫情一線。她們，義無反顧。

你安好，我無恙。

全民戰疫，平凡英雄

有那麼一羣人，閃耀平凡的微光。已經退役的王國輝老兵，爲一線送去幾十噸愛心菜。“只要祖國需要，我們召之必來，來之必戰，戰之必勝。”這不僅是一位老兵的心聲，更是千千萬萬抗疫人共同的心聲！他們的眼睛是星辰大海，在夜幕中熠熠生輝。世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的英雄。

春垂蠟炬，師者擔當

有那麼一羣人，在我們停課在家的日子裏，仍然忙碌。比平常更加繁瑣的網絡教學，沒有使他們退卻。反而精心設計，努力使教學效果更好。

復課工作，數次演練，幾十次會議，老師們冒着生命危險，爲我們鋪就了一條條通往學校的安全之路。師恩難忘，老師們的付出，我會永遠銘記！

世上所有的美好都會如約而至，山河無恙，嚴冬已過。

感恩，感激，感謝。

“復學第一課”觀後感範文篇七：

朋友，風風雨雨，我們又在一起了。庚子歲初，一場疫病席捲中國大江南北，直至全球盛行。如今，我們重新相聚在熟悉的教室，心中充滿的有激動，有感恩。這場疫情，教會我們的不僅是保護自己，感恩他人，更是家國天下，敬畏自然。

豈曰無衣？與子同袍

宅在家中的日子着實無聊，戴着口罩外出悶熱不堪。但爲了自己和他人的健康，我們忍住了自己外出遊玩的慾望，控制了自己對家人的思念，與十四億中國人民在家“隔離”。疫情初期，感染人數與日俱增，我才越發感受到健康的可貴與生命的渺小。我們雖人在家中，可心卻在一起——自己安全了，大家也就安全了。

世事去如煙，恩情存如血

“中國總是被他們最勇敢的人保護的很好。”基辛格曾這樣論中國。你看，拔地而起的火神山、雷神山醫院，一呼百應的志願者醫療隊，日日忙碌的老師……這些堅守自己崗位的衆多普通人，盡一己之力，有一分熱，發一分光。微光照亮微光，便形成炬火，照進每一個人的生活中。我們永遠感恩這些不平凡的普通人，歷史也將永遠銘記這些英雄。

爲天地立心，爲生民立命

如今，中國疫情得到了良好的控制，但世界上許多國家已陷於水深火熱之中。不得不感嘆中國製度的優越。而這背後的原動力，還是博大精深的中國文化。中國的民族凝聚力在世界上是絕無僅有的，正是因爲我們的文化教導我們，不能成爲精緻的利己主義者。“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。”這是北宋大儒張橫渠的名言。在中國文化的浸染下，我們成爲了胸懷天下的中國人。中國醫療隊援助意大利，塞爾維亞，俄羅斯；中國生產的口罩，呼吸機，防護服等防疫物資更是出口全世界，爲生民的安全提供了有力的保障。縱觀歷史，疫情帶給中國的負面影響遠遠小於對外國的影響，很大程度上也要歸功於中醫藥的神奇，這次新冠疫情亦然。禍兮福之所倚。通過這次疫情，我們贏得了全世界的讚美，成功樹立了負責任的大國形象，同時傳播了中國文化，也增強了國人的文化自信。這也爲作爲學生的我明確了人生目標。

槍響之後沒有贏家

人與自然和諧共生，是世界發展的首要前提。大自然的力量是人類望塵莫及的，千百萬年來的地震、海嘯、颶風、瘟疫，無不說明這一點。覆巢之下，焉有完卵？我們若一味的傲慢自大，繼續破壞自然，等待全人類的終將是滅亡。這次疫情，我體會到了老子之言的含義——人法地，地法天，天法道，道法自然。

我們等來了春暖花開的這一天，但也要時刻銘記這一刻的來之不易。劫後餘生，才知生命之微；大難不死，才知生命之敬畏。

這場疫情，既是災難，又是成長

“復學第一課”觀後感範文篇八：

盼望着，盼望着，終於在陽光明媚的今天，我們迎來了開學。

我和同學觀看了開學第一課，在鄭美玲老師的帶領下，共學習了有關疫情的四個單元，每一個單元都讓我滿懷激動和強烈的自豪感。

最美逆行，守護生命。病毒肆虐，在這時，國家緊急召集各地醫護人員前往一線參與搶救。他們沒有絲毫猶豫，面對這次不可估計的戰爭，他們勇敢地說出“召必回”，甚至寫下一封封有着紅手印的“請戰書”。當我看他們與家人孩子依依惜別時，我的淚水奪眶而出。他們是父母，也是孩子。也許，所有的醫護人員都無法估計此次戰爭的困難，但人民有危險，國家有危難，他們便鼓起勇氣，逆行而上，前線聚集。

全民戰疫，平凡英雄。這是一場沒有硝煙的戰爭，也是一場全中國人民、全人類的戰役。每個人都有無窮的力量，只要人人獻出一些力量，我們的勝利就接近曙光。外賣小哥疫情期間仍堅持工作，爲的是讓人民吃上熱菜和新鮮水果；咖啡店長髮動員工爲一線的醫護人員發放咖啡，爲他們加油助力……正是許許多多無怨無悔的無名英雄，讓我們看到平凡人也能書寫華麗的人生。

行有所止，敬畏自然。我們人類作爲最高級動物，有思想，有報復，但我們侵犯了本來屬野生動物的世界，破壞了自然生存環境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應從小做起，愛護大自然，愛護野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環境。

心懷家國，志存高遠。作爲青少年，要爲中華崛起而讀書。要把所有的夜歸給星河，把所有星光歸還給疏疏籬落，把所有的庸俗沉迷於不前，歸還給過去的我，明日的我，胸中有丘壑。立馬振山河，少年！加油！

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。中國加油！！

“復學第一課”活動內容： 篇五

各地或各學校要認真準備教育教學內容，正確把握方向導向，運用豐富素材案例開展活動。可結合當地或本校工作實際，針對不同年級特點和兒童青少年接受習慣，在以下主題中選擇相關內容，不必面面俱到：

一、愛國主義教育（含思想政治理論教育）

指導學生了解疫情發生以來我國政府和全國人民積極行動、全力以赴抗擊疫情的過程，特別是重點講述以習近平同志爲核心的黨中央的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢、國家強大的動員能力和雄厚的綜合實力、中華兒女團結奮鬥的英雄氣概，講述我國爲世界防疫樹立的科學典範，爲人類健康和世界公共衛生事業作出的積極貢獻，感受國家與民族的自信、自尊、自強。指導學生學習疫情防控過程中涉及到的相關法律法規，理解遵紀守法的重要意義，樹立規則意識和安全意識。

引導學生在疫情的經歷中理解個人、家庭與國家的內在聯繫，培養學生身爲中國人的認同感、自豪感和責任感，形成依法參與社會公共事務的意識。

二、生活教育（含愛國衛生運動和公共衛生知識普及教育）

指導學生了解常見病原體、傳染病防治、公共衛生等疫情防控相關知識，知曉全國和所在地區的疫情信息防控情況及相關要求。引導學生在響應國家號召、儘量避免聚集性活動的同時，保持良好的生活方式，做到：作息規律，睡眠充足，合理飲食，適當運動；勤洗手，常通風，少出門，戴口罩；善學習，會調劑，做家務，習技藝。

提醒：敦促學生在疫情過後把健康文明的生活習慣、衛生習慣保持下來。

三、生命教育

指導學生了解此次疫情中醫務、科研等各界人士做出的巨大貢獻，理解醫學對人類生存和發展的重大意義、醫務工作對民衆生活的重要價值，培養學生的科學精神和科學思維。指導學生學習瞭解人類應對傳染病的歷史，學會從歷史中反思經驗、吸取教訓。

指導學生通過對疫情的反思，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念；引導學生學會珍愛生命，提升自己的生命質量和生命價值。

四、感恩教育

指導學生了解全國人民互幫互助，特別是舉全國之力支援疫情一線的大小事蹟，感受民族團結、同舟共濟的力量。指導學生了解全國各行各業、特別是醫護、公務、社區、快遞、服務等行業人員在疫情中堅守崗位、爲我們築牢生命防線的事蹟，感受專業人員英勇無畏、敢於擔當的職業精神；瞭解普通民衆捐款捐物、志願服務抗擊疫情的事蹟，感受所有人在疫情中展現出來的善良、正直、堅強、勇敢、忠誠等寶貴品質。

在疫情的經歷中，培養學生的同理心，引導學生理解他人、懂得感恩，鼓勵學生勇於擔當、樂於奉獻、團結互助。

五、心理健康教育

引導學生正確認識和接納自己在疫情中可能出現的身心反應，如緊張、焦慮、害怕、恐慌等；以理性、科學的心態看待疫情並釆取積極的應對，準確瞭解疫情、科學防控，堅定信心、放鬆心態，懷抱希望，與家長、老師和朋友保持良好的溝通。必要的時候指導學生尋求專業的心理幫助。

在應對疫情的經歷中，培養學生調適情緒、抵抗挫折、應對壓力、適應環境的能力，幫助學生形成更加健全的人格。

有關復學第一課復學第一課國小(推薦 篇六

避免學生返校後在教學場所聚集，有效減少相互交叉。允許畢業生自願選擇是否返校，充分發掘學校和學院現有教學資源，調整教學任務地點，安排錯時錯峯上下課。學院充分考慮實際情況，按“一院一策”“一課一策”原則研究制定學生返校復學教學工作安排實施細則，盡最大可能保證畢業生順利畢業，低年級學生完成後續教學任務。

1、學生中心原則。把學生健康、生命安全放在第一位，考慮全體學生完成教學任務，特別要關注因疫情滯留無法返校學生，教師要利用互聯網優勢，對其開展學業指導，進行個性化教學和學習輔導，達成教學目標要求，確保不落一人。

2、錯時錯峯原則。按學生對學院進行分類，調整不同的上課節次時間，實行錯時錯峯上下課，對教師和學生進行分流，儘量減少聚集時間，有效降低疫情防控壓力。畢業生分時分組進出實驗室、機房、校內實習實訓場所。學生無課期間，在宿舍進行自主學習。

3、加強防控原則。嚴格學校疫情防控辦公室要求，全面落實新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進出教學樓、機房、實驗室、衛生間等教學場所，保持一定間距。參與線下教學活動的師生要全程帶口罩，學生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，儘量保持1米以上距離。積極應變，隨時報告和處理教學中的突發事件。

4、有效銜接原則。學生返校後，全面總結網絡教學進度和效果，適當調整優化教學計劃，統籌安排理論教學和實踐教學，實現網絡教學和線下教學的有效銜接，有序推進考試等教學任務，補足補齊未開展的課程。優先考慮畢業年級，有針對性地做好學業指導和畢業審覈工作，做好遠程指導、線上答辯等工作預案，保證畢業生如期平穩畢業。

（一）返校前教學安排

1、返校後教學任務變更。學校排查確定的教室統一納入教務系統管理，各學院將本學院專業課的上課地點從原有的公共教室預調整到本學院提供的教室內。調整週教學任務，公共課由教務處統一進行重新安排，按學生所在學院進行上課地點調整。所有重新排課均在學校綜合教務系統中進行，生成新的課表。根據學生返校安排調整20xx、20xx級實習時間。

2、完成授課計劃填報。本學期第1周從開始計算。根據生成的新課表，所有任課教師在學校實踐教學管理平臺中完成本學期所授課程的授課計劃填報，以便進行後續實驗課程排課和年底教學任務量的核算。

3、實踐課程排課。根據課程授課計劃，在教務處統一安排下，由課程所在學院在學校實踐教學管理平臺中完成後續實踐課程的排課。學生返校後，根據課程實際情況，仍可以繼續選擇前期確定的虛擬仿真實驗平臺進行授課，將虛擬仿真實驗平臺和線下實體實驗結合開展教學活動。

4、考試工作安排。根據學生返校時間，逐步分年級安排前期結課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進行線上考試，期中結課課程由課程所在學院安排確定考試時間和地點，期末結課課程考試由學校統一安排。

（二）學生返校至暑假前教學安排

1、學院分組。按本科生人數將各學院非畢業班平均分爲a、b兩組；所有畢業班學生爲c組。

2、錯時錯峯上下課。基於學校綜合教務系統和實踐教學管理平臺課表，任課教師根據授課班級學生所在學院組別錯時錯峯上課。a組有課學生上下午提前30分鐘上課，下課時間不變；b組有課學生上下午上課不變，下課時間延後30分鐘；晚上上下課時間不變。課時延長30分鐘的課程，學校認定在原課時基礎上增加1個課時。

3、逐步開展線下教學。各年級學生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學生溝通之後進行補課。返校日所在當週課程繼續網絡教學，返校後的下一週進行結課課程考試和教學，返校後的第二週進行線下教學。公共選修課繼續採用網絡教學方式進行，不再安排線下教學。

4、合理安排考試工作。按照“一課一策”原則安排補考、緩考和結課課程期末考試，探索線上考覈模式，任課教師按照自主原則選擇線上或線下考覈模式，有序推進課程考覈工作。5月底結課課程，需在課程結束後2周內完成課程考覈和成績錄入工作。各學院根據學生返校時間，返校後下一週安排已經結課課程考覈工作，由課程所在學院安排確定考試時間和地點。所有學生返校後，學校利用週末等時間集中安排上學期公共課補緩考，各學院安排專業課補緩考。全部完成補緩考成績錄入工作。期末結課課程安排期末考試周進行考試。大學英語四六級等其他社會考試，根據國家相關通知要求進行。

5、安排畢業生實習和實驗。畢業生返校後，按照學院進出機房、實驗室、校內實習等教學場所排班情況，在教師指導下進出教學場所，完成畢業實習和畢業設計（論文）後續環節。

6、不返校學生個性輔導。根據學校學生分批返校方案，任課教師要充分發揮互聯網優勢，加強遠程指導，做好因疫情或個人原因無法返校學生的個性化輔導和學習指導，確保教學任務的學習和畢業設計（論文）的順利開展。

7、安排實驗教學。要充分結合前期虛擬仿真實驗平臺教學內容，選擇虛擬仿真、線上線下混合或全線下實體實驗教學模式開展教學。爲保證教學標準一致，原則上返校前因爲未攜帶電腦無法開展線上實驗的學生，返校後繼續利用原虛擬仿真實驗平臺等開展教學。按照a組、b組學院學生，參照上課時間要求，午餐和晚餐前最後一節課錯開30分鐘，進行錯時錯峯、分批組織開展校內實驗教學。受教學資源等原因限制，可利用中午和週末等時間安排實驗教學，但中午上課時間不得早於13：30之前。無法正常完成教學任務的實驗課程，需要書面報教務處備案。

8、開展實習實訓。按照學生返校時間，通過增加當天班次，調整教學內容，暑假前有序完成校內實習等，暫停安排校外實習實訓。對確需開展的畢業生實習等，可以利用校內實習實訓基地，或聘請校外實習指導教師入校指導，或利用社會免費資源開展虛擬仿真實驗等雲實習實訓方式進行。

9、完成畢業設計（論文）。原則上不推遲畢業生畢業時間，全面排查20xx屆畢業生畢業設計（論文）完成進度和麪臨的困難，精準掌握必須進入實驗室的畢業生清單。對於不需要進入實驗室的畢業生，鼓勵其在宿舍完成畢業設計（論文）後續工作。對進入實驗室的總人數限流，一般按照間隔1米或者含儀器設備佔用2、5平方米計算人數。對於必須進入機房、實驗室的畢業生，學院對學生進行錯峯排班。指導教師對畢業生每週線下指導不少於2次，見面時相互間隔1米以上。超過10人，應按學校要求報防控辦公室審批。對因疫情無法正常返校畢業生，要採取網絡答辯形式進行。

10、體育課教學安排。在天氣條件允許的情況下，體育按現有的教學計劃，根據a、b組將各教學班在同一時間分開兩組上課，任課教師同時兼顧兩組教學。要求在開闊的室外進行，師生上課期間戴口罩，間隔至少1米，嚴禁學生聚集和室內上課。在天氣條件不允許室外上課時，繼續安排在宿舍內網絡教學。

11、統籌畢業離校安排。學院要提前進行畢業生畢業資格審覈，合理安排畢業生相關學習任務，提前安排好畢業生重修考試成績錄入工作，有序推進畢業生相關安排，儘量保證畢業生按時畢業，減少疫情對畢業生的影響。學校將分兩批開展畢業生離校工作，對不返校畢業生提供畢業證書確認和郵寄等個性化服務。

12、重修工作安排。繼續完成因疫情影響而無法重修報名學生的補錄課程工作，有序開展重修費用收繳工作。安排有畢業生重修的課程結課後儘早考試和錄入成績，確保畢業生按時離校。

13、本學期教學校歷安排。根據目前的、教學安排，盡最大可能在前完成所有教學任務，正常放假。如有特殊情況，考慮延長放假一週，放假，用於安排本學期未完成的課程教學和考試工作。

14、下學期教學校歷安排。20xx—20xx學年第一學期共周，高年級學生正式上課；20xx級新生日報到，進行入學教育，進行軍訓，正式上課。

1、強化課程思政。學院要充分發揮基層教學組織集中教研、備課等職能，任課教師充分結合疫情，挖掘黨的建設、科技創新、愛國主義、社會責任感等思想政治元素，融入課程教學，把樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，落實課程思政，確保所有教育教學工作牢牢把握正確的政治方向和價值導向。

2、避免聚集交叉。學生返校後，要積極配合學校教學相關要求，做好體溫監測和個人防護，進出教室、機房、實驗室等教學場所要自覺排隊，保持間隔，主動發揚風格，營造和諧氛圍。不用進實驗室或無課的時候，選擇在宿舍進行自主學習，與同學交流時，保持1米以上距離。出現特殊情況，要及時報告輔導員或任課教師。

3、持續推進教育教學改革創新。以此次網絡教學爲契機，加快推進現代信息技術與教育教學深度融合，挖掘經驗、研究舉措、形成機制，持續推動高等教育教學模式和方式方法創新。深入挖掘疫情防控期間網絡教學的先進典型、經驗做法、教學管理改革經驗，完善以質量爲導向的課程改革與應用激勵機制，鼓勵引導教師持續改進課堂教學方式方法，積極構建線上線下相結合的混合式教學模式，不斷推進課堂教學改革創新，切實提高教學效率、提升教學質量。

1、高度重視，深入一線。各單位要高度重視，加強領導，深入學習貫徹學校文件精神和要求，領導要靠前指揮，主動深入教學一線，掌握教學運行情況，保證學生返校後各項教學任務有序推進，尤其要確保畢業生如期完成後續環節任務，保障畢業生順利畢業。

2、合理規劃，統籌安排。要充分考慮疫情對教學帶來的影響，對後續教學安排做出合理規劃，統籌做好返校復學前後教學銜接，減輕疫情對學生的影響。在延期開學期間，要持續抓好線上教學工作，強化過程管理和質量監督，保證線上教學質量。

3、轉變思路，積極應變。教師要改變觀念，主動作爲，將此次疫情轉變爲教育學生成長成才的重要素材，在教學內容和課堂教學中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學院要轉變工作思路，積極應變，充分利用信息化手段推進線上答辯、線上輔導和教育教學改革等。

4、加強防控，落實責任。根據學校安排，結合實際特點，學院根據各自實際情況和專業課程特點制定具體實施細則，加強防控，克難攻堅，爲授課教師提供必要場所和辦公設備，責任到人，確保開學後各項工作落到實處。教務處做好統籌協調和管理服務工作。