如何學習雷鋒精神（多篇）

與會共鳴 篇一

雷鋒是平凡而偉大的工匠

古代“工匠”俗稱手藝人，指熟練掌握一門技藝並賴以謀生的人，如：瓦匠、木匠、鐘錶匠等，現指在生產、服務一線具體操作或依靠自身技能提供服務的人。

“工匠精神”是從業人員的價值取向和行爲追求，是一定人生觀影響下的職業思維、職業態度和職業操守。

望城區委書記孔玉成介紹說，雷鋒生前做過多種崗位，但是他幹一行愛一行，幹一行精一行，雷鋒早年在縣裏當通訊員時就是模範工作者；開拖拉機，他是優秀拖拉機手；到了鞍鋼當工人，他是先進工作者；到了部隊，他是先進戰士；入了黨，他是優秀黨員；當了班長，他是模範班長。

無論是在農村、工廠和部隊，無論是當通訊員、拖拉機手和班長，無論是什麼時候，雷鋒都充滿真誠之情、上進之心，立足本職、忠於職守、兢兢業業、精益求精，把平凡的事情做得不平凡。

“這一切正是工匠精神中幹一行、愛一行、專一行、精一行，務實肯幹的工作心態，艱苦奮鬥的工作精神，不斷向前的工作激情的實質和精髓。”雷鋒精神研究專家、衡陽市委黨校講師周旋認爲，“雷鋒是共和國平凡而偉大的工匠，雷鋒精神與工匠精神有着內在的契合性。”

“雷鋒身上的敬業精神，首先體現爲‘釘子’精神，這就是幹一行、愛一行、鑽一行，充分發揮釘子的‘擠勁’和‘鑽勁’，努力使自己成爲本職崗位的行家裏手；同時也體現爲‘螺絲釘’精神，這就是從小事做起、從點滴做起，服從革命需要和組織安排，把自身的生命融入黨和人民事業的整體中，在平凡的崗位幹出不平凡的業績。

我們今天培育大國工匠精神，需要深刻領會以‘釘子’精神、‘螺絲釘’精神爲鮮明標誌的雷鋒精神。”

如何學習雷鋒精神 篇二

從榜樣人格的價值導向作用來看，深入開展學習雷鋒活動，爲當代社會樹立了與時俱進的價值座標。

在當今價值觀多元化、思想多樣化的背景下，雷鋒作爲一個榜樣，是一面旗，一個標杆，一個導向，對社會價值具有引領和整合作用。他以平凡的人生實踐，樹立起人生價值選擇的最佳座標，集中體現出社會主義核心價值體系的精神力量和人格魅力，幫助人們確立正確的價值取向、作出正確的價值選擇。

從道德人格的示範效應來看，深入開展學習雷鋒活動，是加強公民道德建設、養成文明行爲規範的重要環節和方法。

人只能用人來建樹，人格影響着人格的發展。雷鋒作爲道德人格，帶給人的影響是全方位的，包括知、情、意、行的合力作用，促進人們由知到行、知行合一，使人們自我道德人格不斷地走向完善和發展。譬如，他的“平凡而偉大”“言行一致的革命精神”“螺絲釘精神”“甘做人民勤務員”，都使人們在思想上認同、心靈上契合、感情上交融，從而轉化爲實踐中的行動，成爲行動指南和行爲準則。由此，榜樣的力量是無窮的，道德的力量則在於行動。當前，要重視學習雷鋒活動的實踐價值，使之成爲提升人們價值追求、文明素質，人人踐行“三思三創”城市精神的道德實踐過程，推進我市的道德建設。

從榜樣教育滿足人的個體發展特別是精神的需求來看，深入開展學習雷鋒活動，是人民建設共有精神家園的一種自覺追求。

當前我們正處在一個急速轉變的社會轉型時期，人對於榜樣及榜樣教育的個體需要不僅僅是基於人自身不斷完善發展的一些基本需要，更爲重要的是，期盼一個能激勵人、鼓舞人、慰籍心靈、寄託靈魂的精神家園。面對各種道德困惑和焦慮，人們對雷鋒的心靈呼喚從未停止過。雷鋒精神曾哺育和激勵了一代又一代人的成長，今天，我們將通過深入開展學習雷鋒活動，形成人人都關心他人、人人都受到他人關心的社會氛圍，使我們的城市更加和諧文明。

雷鋒精神是什麼 篇三

什麼是雷鋒精神？

“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。”——這是周恩來同志對雷鋒精神的高度概括。

“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要向夏天一樣火熱，對待個人主義要向秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”——這是雷鋒自己在無意之中對雷鋒精神所做的高度概括。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強；學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，願做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒；學習雷鋒好榜樣， 毛主席教導記心上，全心全意爲人民，共產主義品德多高尚；學習雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝，保衛祖國握緊槍，繼續革命當闖將。”——這是《學習雷鋒好榜樣》的詞作者對雷鋒精神所做的高度概括。

三段話對雷鋒精神的表述各不相同，但都是完整、準確、全面、精煉的，它們之間又有着驚人的一致性。不講這些，學雷鋒就是跑了調。

感悟雷鋒精神心得體會 篇四

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行爲讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因爲那是每一箇中國人的實踐準則，使每一箇中國人所崇尚的。

做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。只有深入進去才能看到實質，纔能有所收穫。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁，它使得幹好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對於我們，升學的腳步越來越近，複習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級範圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇於趕超，勇於拼比，不甘落後，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

雷鋒同志敢於爲集體爲國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升爲國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯繫在了一起。作爲中學生，我們更要學習他這種一心爲公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。

雷鋒精神是什麼 篇五

有一位英雄，他生來普普通通，可在中國的領土上，他的事蹟家喻戶曉，無人不知。他樂於助人、用無私的行爲感染了億萬炎黃子孫，他正氣的臉龐永遠被世人銘記，他就是雷鋒，一個平凡卻偉大的人。他熱愛人民，熱愛祖國，他胸懷大愛，爲了人民的幸福甘願犧牲自己。正因爲雷鋒的大愛才使社會充滿溫暖，充滿陽光。

有人說雷鋒是個“傻子”，在生活中不也有許多這樣的“傻子”嗎？雖然雷鋒已經去世，可他的精神仍然與時俱進：交警，他們不論風吹雨打，都堅守崗位，哪裏有困難，就去哪幫忙；老師，他們是人類靈魂的工程師，把祖國的花朵哺育成高大的棟樑；清潔工，他們任勞任怨，把道路清理得煥然一新，讓我們生活在乾淨舒適的城市裏。

時代的進步需要雷鋒精神，在進步的同時，人性的弱點也暴露在人們面前，失信，失德……一系列問題相繼而出，熱鬧的大街上，行人匆匆從一位跌倒的老人身邊走過，卻無一人攙扶他起來。腦海中回想起昔日看過的一段視頻，一個小女孩脫離了父母，不幸被一輛車撞倒，奄奄一息，衆人沒有一個撥打急救電話，任由女孩躺在冰冷的地上，鮮紅的血浸溼了她的衣服，又一輛車駛過，徹底碾死了小女孩，最後竟若無其事地走了。我想，在小女孩將要失去生命的那一瞬間，必定流下了兩行熱淚，不是爲她即將逝去的生命，而是爲了人們光鮮外表下那顆冷漠的心，這淚水包含着多少的痛苦，無奈與嘲諷。這些路人滿嘴的仁義道德卻不曾擁有聖潔的心。

作爲新時代的學生，應將雷鋒精神深深地印在腦海中，用雷鋒事蹟時刻鞭撻自已的行爲。弘揚雷鋒精神，需要全社會人的共同努力。同學們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，譜寫出一曲曲壯麗的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地，讓“雷鋒”活在新世紀的今天！

如何學習雷鋒精神 篇六

1、以活動爲載體擴大實踐平臺

我人生中崇拜的第一個偶像就是雷鋒，從事的第一項社會活動就是學雷鋒做好事。雷鋒精神經過多年的傳承與發展，也已經從一句口號深深內化爲每個人心中向善的道德力量，激勵着一代又一代人崇德向善、見賢思齊。每年，各地各部門都會組織開展各種形式的學雷鋒活動，紅紅火火、熱熱鬧鬧的活動氛圍和場景，會使每一名參與者都身受感染。這既是學雷鋒實踐成果的展示，也是對全社會學雷鋒行動的一種激勵與鞭策。學習雷鋒精神正在一步步從口號轉變爲行動，每個地方都在努力打造“雷鋒不走”的城市，讓文明真正融入血液、鑄入靈魂。傳承雷鋒精神、續寫雷鋒故事，需要有理想的平臺。而實實在在的活動載體在增多，就是在擴大學雷鋒志願服務的實踐平臺。這爲雷鋒精神的紮實落地提供了良好的土壤和環境，爲進一步紮實開展學雷鋒活動匯聚起社會正能量，爲促進經濟社會的全面發展提供了更加穩固的道德支撐。

2、摒棄刻意行爲追求自然常態

雷鋒精神永遠不會過時，學雷鋒恆定是文明社會的主旋律，在新時代我們更要傳承與弘揚雷鋒精神。學習雷鋒精神，理當摒棄刻意行爲，而要崇尚與踐行自然而然的行爲。學雷鋒不是在特定紀念日纔會想到去做的事情，應該成爲每一個公民的常態行爲。如果僅僅是在3月5日這一天才煞有介事地做點好事，那便成了不折不扣的“作秀”。我們應將雷鋒精神內化於心，要從普普通通的小事做起，正是這些日積月累的小事纔會成就寶貴的雷鋒精神；要量力而行。只有堅持力所能及，才能保有學習熱情；要不圖回報。雷鋒幫助他人是無私的奉獻，並從幫助他人中獲得快樂。學雷鋒就要繼承與弘揚這種精神，以赤子之心真情付出。這也是學雷鋒的動力源泉與價值所在。如果做好事一心求回報，那麼學雷鋒也就走了調變了味。

3、不能浮皮潦草不能搞形式走過場

雷鋒精神感召着一代又一代人從善如流，學雷鋒做好事已深入人心。雷鋒精神需要學，但不能浮皮潦草地學，更不能搞形式、走過場。任何“跟風式”“扎堆式”“作秀式”學雷鋒，都往往形式大於內容，結果也是“三月來了四月走”。要讓學雷鋒成爲人們的一種生活方式，成爲行動上的自覺。雷鋒精神對於我們每個人來說，都有可學之處，都能從中找到適合自己的閃光點。學雷鋒並不是高不可攀的難事，它蘊藏在我們日常生活的細節之中，反映在我們無意之間的舉手之勞上。從我做起、從身邊事做起，學雷鋒就不會僅是“三月的故事”，而是永恆的主題。

4、納入家風家教成爲新時代“傳家寶”

雷鋒同志一生心中有愛，他向上的積極心態和向善的價值追求，也是育兒傳家的一大“法寶”。家興旺，好的家風不可少。好的家風既有修身齊家之道，又不乏爲人處事之理；既有家國一體之忠孝情懷，又不乏仁者愛人之仁善良行。雷鋒精神與傳統的好家風好家教在很多方面都是一脈想通的，它是最美家風的現實再現。用雷鋒精神育兒傳家，重在家長以身爲範，一代做給一代看。把雷鋒精神納入家風建設之中，用之育子傳家，既可豐富家風家訓內涵，也可讓雷鋒精神代代相傳、光芒無限。

5、與時俱進才能歷久彌新

當前，學雷鋒已經從過去停留在上街做好事層面，走向了思路多元、內容豐富、精神層面的百花齊放，雷鋒精神已經成爲了全社會的一面精神旗幟。面對新時期賦予雷鋒精神的新內涵，我們應該怎樣學雷鋒、怎樣傳承和弘揚雷鋒精神？這是值得思考的問題。在社會環境、社會結構發生深刻變化的當下，雷鋒精神也在不斷融匯新的內涵。與之相應，今天的學雷鋒活動，一方面要繼承好的做法、好的傳統；另一方面也應該有更豐富的內容、更多樣的形式、更新穎的視角、更多元的載體。時代在前進，“雷鋒”卻一直在我們身邊。既要與時俱進拓展內涵，更要樹立長期學習的思想，使雷鋒精神成爲不斷傳承、歷久彌新的民族精神財富。