你是人間四月天散文欣賞多篇

你是人間四月天散文欣賞 篇一

她叫林徽因 ，出生於浙江，同蘭，是許多人夢中的空谷幽蘭，她愛過三個男子，一代才子徐志摩爲她徜徉在康橋，梁啓超之子樑思成與她走遍千上萬水，相約白頭，學界泰斗金嶽霖爲她終身不娶，守候一生。她總是那樣結晶，任憑世事萬象叢生，內心始終尚明水秀，一清二白。不知道是否可以盤坐磐石，醉倒花前，月影斑駁，清風律動，但我知道，你若安安好，便是晴天。

驚蟄

天上掉下哥林妹妹，爲一朵花低眉，爲一片雲駐足，爲一滴雨感動：林家有女初長成，以花爲貌，以鳥爲聲，以月爲神，以柳爲態，以玉爲骨，以冰雪爲膚，以秋水爲姿，以詩詞爲心。由於文化素養的關係，林徽因的母親並未獲得父親的青睞，而她因出色的外表和才情使得父親對其期望和高，十二歲時既可處理家中事宜，期間在梁啓超與林長民的有意爲之下，結識樑思成，樑思成見其長褲小襖，安之若素，驚爲天人，已決定與其結髮。會隨父親去英國求學，繼而發生了名噪一時的“康橋之戀”，徐志摩與林徽因一見傾心，愛情炙熱時，總會掩蓋一切黑點，冷靜的林在“有婦之夫”大帽子面前，毅然轉身，而徐志摩似乎還在那曼一妙的康橋，在林的氣質和自身心境下，創作《再別康橋》。回國後，憑藉出色的才學和能力，很快在北京站穩腳跟，因其美貌，很快名滿京城，樑思成對其展開了熱烈的追求，徐志摩與張幼儀離婚後回國尋林徽因，在當時才子是很受歡迎的，而樑在此方面是無法與徐志摩相比的，大家都認爲徐與林這對才子佳人好事將近，林卻不爲所動，甚至刻意迴避，也許是冥冥之中自一由安排，樑的意外住院，林去照顧，徐志摩的堅持讓林苦惱，相處過程中，終被樑這位謙謙君子打動，與其說樑思成更優秀，不如說林更傾向穩定的生活。徐心灰意冷，寫下了現在依舊火熱一段話：吾會尋覓生命靈魂唯一之所繫，得之，我之幸也，不得，我之命也，如此而已。用情至深，溢於言表。

春分

林與樑一起赴美攻讀建築學，並在求學結束後結婚，受東北大學所聘，回到國內，期間《建築與文學》問世，而那位多情的才子需要在愛情中汲取靈魂，嫵媚動人的陸小曼的出現無異於雪中送炭，而陸也被其才學所深深吸引，不惜後離婚，嫁給徐，回到上海雙宿雙棲，佳偶天成，轟動全國，這些文化先驅總是會牽動大衆的神經。而徐與林業一直有所往來，而這份知己的情誼已凌駕於愛情之上。陸的奢一靡一的生活，徐需要在三所學校任課，在各城市奔波，愛情依舊熱烈，幸福已然龜裂，而林徽因，徐志摩，金嶽霖，胡適的也經常會參加一些是詩友會等活動，探討詩歌。而金嶽霖這位在愛情觀上最敬佩的男人默默的守護着林，不給其任何壓力，而這位細膩的江南女子怎麼會無動於衷呢，一日，林說；我苦惱極了，因爲我同時愛上兩個人，不知道怎麼辦纔好。而聰明的樑默不作聲，不予迴應，金說：看來思成是真正愛你的，我不能傷害一個真正愛你的人，我應該退出。不想評論樑的爲人，君子也好，小人也罷，高富帥也許自古就更容易被人接受吧，靈魂尚可以分割，皮囊似乎經久不衰。

清明

一次徐乘機赴林的演講，遇大霧，飛機失事，有人說是因爲林以說明林的魅力，也有人說因爲陸，畢竟不是因爲與其爭吵，徐也許不會走，以批評陸，其實都是自圓其說而已，用天妒英才來解釋我想會更直接些。林取飛機的一塊殘骸掛於牀頭，以此緬懷，我並不認爲，這代表林深愛徐，也許此時只是士爲知己者死的那一份純粹吧。路傷心欲絕，她的《哭摩》我也讀過，噓噓不已。世人只看到徐的才華橫溢，對陸的一寵一愛備至，卻未看到陸的蓬頭垢面，心事走肉，爲徐終生不能生育。林也些文章弔唁，有朋友探討時，總是會提起徐，數次落淚。愛，在其中，方懂其分毫，外不足道也。

穀雨

林因兒子的出生，作《你是人間的四月天》，如此空靈的文字如同十幾歲的少女所做，誰能想到會是三十歲的女人所寫，足見其超凡脫俗，國徽，人民英雄紀念碑等的設計也許更具說服力吧。後多次因肺病隱居山林，期間創作不少佳作，終因疾病纏身，瑣事縈繞，香消玉殞，看似華美的一生就這樣結束了嗎？不，那個男人任然在那裏，或者說未曾離開過，他以自身的事蹟續寫了林傳奇的一生。樑在林去世後，再娶了，而金終生未娶，到老年與林的子女一同生活，子女都稱其金爸，而最讓人動容的絕不僅此：一天，金將林在世時的朋友請到北京飯店吃飯，未說原因，而飯吃到一半時，金才站起身說了一句話——今天是林徽因的生日，淚流滿面，是感動於金的至死不渝，也是懷念那位奇女子吧。

也許你也會說林徽因懦弱，多情，甚至是絕情，但你無法不承認她的優秀，在我心中她是完美的，就算說成是我的夢中情一人也不爲過，就像遇到不快之事時，我都會用“中國國情”教育自己的執拗 ——林徽因畢竟是一個女人：你是人間的四月天。

《你是人間四月天》的全文及賞析 篇二

你是人間的四月天——一一句愛的讚頌

我說 你是人間的四月天；

笑響點亮了四面風；

輕靈在春的光豔中交舞着變。

你是四月早天裏的雲煙，

黃昏吹着風的軟，

星子在無意中閃，

細雨點灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，

鮮妍百花的冠冕你戴着，

你是天真，莊嚴，

你是夜夜的月圓。

雪化後那片鵝黃，你像；

新鮮初放芽的綠，你是；

柔嫩喜悅，

水光浮動着你夢期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，

是燕在樑間呢喃，

——你是愛，是暖，是希望，

你是人間的四月天！

擴展資料：

《你是人間的四月天》是民國時期詩人林徽因的經典詩作，最初發表於《學文》一卷一期（1934年4月5日）。作品將內容與形式完美地結合，將中國詩歌傳統中的音樂感、繪畫感與英國古典商籟體詩歌對韻律的追求完美地結合起來，是一首可以不斷吟誦、可以不斷生長出新意的天籟之作。

這首詩發表於1934年4月的《學文》1卷1期上。關於這首詩有兩種說法：一是爲悼念徐志摩而作，一是爲兒子的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。

樑從誡先生在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生後的喜悅中爲我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事。”對於這首詩的創作意圖，樑先生說得很客觀。故這首詩一方面是一首情詩，是爲已在天國的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個母親，有着對孩子強烈的母愛，爲孩子寫一首這樣輕快靈動的詩也是是絕對可能的。

《你是人間的四月天》的一至四節句式結構基本相同，形成復沓，構成對稱的樂章，將心中的愛以一幅幅四月天豐美的畫面作比，節奏明快"排比的句式將畫面連接，情感如水面漣漪層層疊疊盪漾起伏，作品不僅美而且易於吟詠，朗朗動人。

詩的第五節/你是愛，是暖，是希望，/你是人間的四月天！是收束的樂章，以抽象的愛、暖、希望來比喻心中的你，極盡盛讚，美不勝收“你是人間的四月天”與詩的開篇呼應，重複中有變化，詩情迴旋而流轉，毫無滯澀之感。

作爲詩歌最爲形式化的表達上，此詩的節奏、韻律與語詞的選取都處於語詞的中性狀態，沒有大紅大紫、純黑純白的`俗豔與鋒利，在聲音上，也是溫和的、靜雅的，甚至走向旖旎和慵懶；十一個“你”字，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用，在詩歌運行的過程中，“你”字的每一次出現，就像樂隊演奏中的節點。

以“頻率”的方式突出了“我”的指向，這是一種形式美感與內容美感的深層次結合，是一種尚未被人們研究和認識的精妙之處。歌頌四月天，其實都是在向“你”傾訴，全詩只有一處破折號，這一處破折號寫着：“你是愛，是暖，是希望”，什麼樣的希望呢？

聯繫林徽因的知識背景，我們會更加明確這首詩豔麗的畫面背後，有着理性主義表達的節制和書寫的雅緻，完全能夠體現出古典英國詩歌的高貴氣象。

《你是人間四月天》這首詩的語言，畫面感極強。不同於當今一些詩歌注重思想的表達，它還保留着古典詩歌以形象毗類情感的特點，也就是說，在詩歌意象、思想和語言之間，這首詩追求的是一種整一的感覺，不是思想高於畫面、意象和聲音，而是以訴說爲主。

閱讀者在吟誦的過程中參與創作，共同“呈現”意蘊的面貌，在這裏，沒有抽象的思想，只有敞開的畫面，以形象的語言等待領悟。作者巧妙地運用了色彩的象徵意義，且以溫暖的組合展示溫馨柔媚的情調。

你是人間四月天散文欣賞 篇三

四季的風，拂過絢爛斑斕的夏天，飄過澄澈深邃的秋天，掠過肅穆深沉的冬天，終於定格在煙柳迷離的春天，而於我，也定格在“最美人間四月”的這一天。

這一天，2018年4月9日，是今年讀研畢業的孩子，考取工作簽約工作實習的日子，我懸着的一顆心終於放了下來。工作的這個日子，是值得紀念和慶賀的一天。開心之餘，回首他的求學歷程，從那個小小平頭的三歲稚童走入幼兒園，到六年國小，六年中學，四年大學，一年考研，兩年讀研，再到今天順利競爭到如意的工作崗位，整整過去了二十三年的光陰。二十三年，恍惚的竟似覺眨眼之間，不禁心生了一絲莫名的悵然，一縷會心的欣慰，徒然多了些許的感慨。

時光匆匆，在二十多年的不知不覺中，我們的孩子一晃就長大了，成年了。彷彿昨天孩子還在我們的襁褓中吮吸，還在我們面前蹣跚的跑着，嬉着，還在上幼兒園，我們還在風裏雨裏接送她（他）們上學、下學……

最初，孩子上幼兒園時，是1994年的秋天，已經滿三歲的孩子被送進了幼兒園。瘦瘦弱弱的孩子，第一天走進幼兒園的情景，清晰躍入我的腦海……記得那天把孩子送到幼兒園時，孩子拉着我的手依依不捨的久久不放，他哭着說，“我要媽媽，我要媽媽！”看着孩子傷心的樣子，我儘管有千般不捨，還是萬般無奈的把孩子交到了幼兒園的老師手上，我也哭着離開了幼兒園……一個星期之後，孩子已不哭不鬧，而且很樂意去上幼兒園了。每天在幼兒園，小朋友們大呼小叫圍成一圈，鬧着嚷着，玩遊戲，打紙牌，抓特務……開心的不亦樂乎。只是，有時候孩子的臉上會帶着小朋友們指痕留下的印記，對此我也不會太在意，大家都是孩子，都是父母的心頭肉，別的小朋友也一樣……就這樣，孩子快樂開心，五彩繽紛的幸福生活開始了……不知不覺，孩子上完了開心的幼兒園。

孩子上國小了，孩子的國小感覺還是順利而快樂的，只是孩子畢竟是孩子，因此也有做錯事的時候，而孩子做錯事了，很少發脾氣的我有時也會控制不住情緒的揍他一頓。這不，有一件事至今還讓我記憶猶新，那是孩子在上國小二年級的時候，一天，到下課我去接他時，老師用她很驚訝的目光對我說，你家孩子今天沒來上課，我以爲他是有什麼事情了？我也吃驚的對老師說，早上我親自送他到學校門口的啊，怎麼會這樣呢？當我急匆匆的回到了家時，孩子還沒回家，我打起電話到處問親戚朋友，問孩子的同學……他們都說孩子沒有和他們聯繫。天那，當時孩子他爸又在外面出差，怕他爸擔心孩子，我也就沒敢告訴他孩子失蹤的消息……當時，我是那麼的着急，那麼的擔心，我腦子一片空白，覺得又那麼的無助…。.。到天黑了，孩子纔回來，原來是孩子因爲沒有做完作業怕被老師批評而逃學，在街上逛了整整一天，我聽了後簡直是氣憤極了，拿起雞毛撣子就狠狠的朝孩子身上抽去……孩子哭着說：“媽媽，我錯了；媽媽，我以後不敢了！”其實，打完孩子後也感覺到自己發孩子的脾氣不對，有些心疼，也有些後悔。當擁他入懷時，我沒有抑制住自己眼裏的淚水，我哭得比孩子還傷心，以至於孩子倒反過來安慰我說：“媽媽，不要哭了！不要哭了，媽媽，我以後不逃學了……”

孩子的少年，是在國中和高中度過的，感覺孩子的少年還是很辛苦的。因爲生命的每個階段，都有每個階段的任務，特別是因了我國應試教育的體制，於是老師，家長，孩子都在爲大學的目標而奮鬥，所以感覺孩子還是很辛苦的度過了自己的少年時代。

孩子考上大學時，我的心情是有喜有憂。喜的是孩子又長大了一節，實現了父母和他個人的夢想——大學夢。憂的是雖然孩子進入了他人生最美好的時光——讀大學，但是想到孩子一直在自己身邊，從來沒有離開過父母，現在要遠走他鄉，特別是要坐40多個小時火車，長途跋涉到祖國的最北方去上學，尤其是過去的三口之家一下子變爲二人世界，而把對孩子的情感放在第一位置的女人來說，我這個當母親的還真有些不適應，心裏真的好不捨，內心真的是空落落的。還有，其實孩子遠行在外，什麼學業、花費都不是問題，做父母的最大的擔心就是安全。於是，“孩子隻身在外，父母叮嚀少，碰到問題能冷靜處置不？”等等對孩子一系列的擔心在腦海時時閃現。因此，孩子上大學的四年，以及讀研的兩年，我真的嚐到了“朝思暮想”的滋味；真的感受了“每逢佳節倍思親”的孤單和“兒行千里母擔憂”的深切體會。

就這樣，風風雨雨的一路走過來，我們用一生最美好的年華，陪着孩子們一步一步的度過他們成長的歲月。

今夜，月光如水，我站在窗邊，望着皎潔的月光，心情久久不能平靜，萬千思緒悠悠……歲月如歌，常常感慨時光的遠去，常常在不經意間發現，原來一眼萬年，手中緊握的光陰竟如流水樣悄然而逝，誰說光陰的流淌不着痕跡？這不，似乎感覺孩子是一夜之間長大的，26年的腳步，匆匆忙忙；26個春秋的朝夕牽掛；26個寒暑的奔波勞累；26載的銘心記憶……這樣的生活，辛酸也精彩，美好而幸福。

四月，是春天的一部分，也是詩的一部分，風吹過來的時候，恰有花瓣飄落，那些映入眼裏的美好，繾綣了時光的柔軟，心情溫暖而生香。此情此景，不由想起了林徽因“你是人間四月天”的詩句。

1934年，那是一個充滿希望的春天，在北平東城北，林徽因寫出了她最著名的詩作《你是人間的四月天》。從此，在她傳奇的人生中，就這樣被季節封存在四月天，成爲了四月天的代言人。

她，如同春意一樣，那麼天真無瑕，純淨美好，彷彿就是一個不食人間煙火的人，從此被徐志摩念想了一生，被樑思成寵愛了一生，更被金嶽霖記掛了一生，再而後還被世人仰慕了一生。

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”，就這樣成了她的人生意境：詩如其人，人如其詩。

還是1934年，她的初愛徐志摩已走了三年，她的長子樑從誡也都一歲多了。那是她的人生中最美的一段時光，生活身體，事業創作，樣樣都如意。

就這樣，身邊有所愛，心中有所美，人生也有了寄託。看着滿眼花開的人間四月天，看着眼前蹣跚學步的孩子，她看到了愛、暖和希望。於是她寫下了《你是人間的四月天》，表達出了對孩子無比的深愛之情，也從孩子身上看到了生命的希望和活力。

一生把愛與所有都交給了孩子，只爲了那一聲爸媽。世間最偉大的愛永遠是母愛，無論是被傳說的林徽因，還是平凡的人。只不過林徽因用她的才情，將此時此刻的最美心情，化爲溫婉的文字，留下了人間最美的詩意。而於平凡的人中，知足的我也同然，這不，靜觀孩子的成長曆程，一路走來都順順利利，也還如意。因此覺得這個四月於我，也是一個值得記念和慶賀的日子，於是，掬一把四月的芬芳把恰如心境的快樂輕吟淺唱：你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃。你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天！

是的哦，寶貝兒，有了你，世界都開花了！