期末結束班主任例會講話

班主任是班級的核心力量，是班級的形象代言人，班主任的工作風格決定着班級的風格，可以說班主任的形象就是班級的形象因此如何確定班級的形象就是如何樹立班主任形象的一個問題。下面是小編爲大家整理的關於期末結束班主任例會講話，請您閱讀。

期末結束班主任例會講話1

尊敬的各位老師：大家下午好!

本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創建平安校園爲動力，以提高學生文明素質爲重點，以科學發展觀爲指導，堅持以德治校，注重養成教育，以先讓學生學會做人爲落腳點，把學生素質的可持續性發展作爲德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，下面我將一學期工作作如下總結：

一、本學期班主任工作的簡要回顧

(一)常規工作紮實有效。

各班結合學生管理考評細則，把行爲規範教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經常深入學生中間，加強與學生交流和溝通，瞭解他們的學習和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導外，還要把大量的精力用於班級管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來對政教處工作的支持。

(二)主題活動豐富多彩，以主題活動爲切入點，寓道德教育於活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。

我們組織了系列主題班會，趣味體育運動會、三年級增加了跑操，一二年級加入課間活動，組織的疏散演練等等。通過這一系列活動的開展，使學生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育於文化活動之中。

(三)、開學召開班主任工作會議，佈置學期學校德育工作內容，建設一支有豐富工作經驗的骨幹力量。樹立“學高爲師，德高爲範”的師德形象。期會考試後組織班主任工作經驗交流會議，程校長親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，豐富班主任專業知識，開闊班主任視野。

(四)、定時召開學生幹部會議，學習相關制度，明確中學生應遵循的各項規定、衛生值日包乾制、衛生檢查評比制，讓學生來參與日常的各項活動，讓學生監督學生，從而培養學生的自覺性和良好習慣。

(五)、對學生進行心理健康教育。各班召開“珍愛生命，快樂成長”主題班會，培養學生珍愛生命、珍重人生的積極心態，促進學生心理健康水平的進一步提高，幫助學生在自己的學習、生活中快樂成長。

(六)安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

爲貫徹落實“以人爲本，安全第一，預防爲主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創建平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，學校多次組織開展安全工作專題教育。充分利用櫥窗、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行爲習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。同時，配合後勤處不定期對校內設施進行安全排查。同時堅持每期進行一次安全疏散演習，讓學生不僅僅從思想上意識到安全教育的重要性，還從實際行動中得到了實踐的機會。

二、今後工作中需要改進的問題

(一)班級管理還需加強。從我們檢查發現的情況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學生遲遲不能進入學習狀態。其次是上課遲到的同學較多，存在曠課的同學;上自習時間，有的學生在聊天，有的在看與學習無關的不健康書籍，有的教室亂哄哄的;環境衛生雖有一些改觀，但往教學樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現象還是屢禁不止。還有個別學生抽菸，喝酒，髮型，服飾絕對成人化，甚至不堪入目。

因此，不僅要加強管理，還要進行正確的引導。有些學生和老師認爲，學生只要不在學校幹壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”着。我想這是錯誤的想法，危險的意識。我們要看到我們的學生思想、學習基礎、行爲習慣等還不平等發展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學校實際結合，不加強管理和教育是不能保證正常的課堂教學的。

這裏我們想說的是：責任到位的班主任制度和嚴格的班級管理應該是我校有區別於其它學校的重要的特色，失去了這一優勢，我們談何發展、談何競爭。

(二)政教處對於班主任隊伍建設措施還需加強。特別是關於對班主任的培訓工作是做得不夠的，這一點是我們要必須承認的。我們不僅要“教書育人、管理育人”，還要“服務育人”。隨着學校規模和招生規模的擴大，又有很多老師將擔任班主任。因此，政教處作爲學校的一個職能部門，要發揮它的作用，在進行學生管理宏觀調控的同時，要加強班主任隊伍的建設，建設一支穩定的、高素質的班主任隊伍，使班主任工作有條件、幹事有平臺、發展有空間。

(三)對學生進行“合力”教育的局面尚未形成。學生管理、學生思想政治教育是一個系統工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學中，還是在主題班會的教學中，或是在各種校園文化和班集體的活動，學生都應該受到人生觀、價值觀、紀律觀和安全觀的教育;從責任的角度上一說，無論你是否是班主任都應該具有育人的責任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學生管理工作的強大合力。

三、假期工作安排

1、放假前以班級爲單位，班主任親自組織全班學生認真學習寒假青少年自我保護提示，提高學生的自我保護能力，度過一個健康、平安的假期。

2、按照學校致假期指導手冊內容，要充分利用校信通平臺，做好學生假期學習、生活、休閒等方面的引導和教育。

3、自主召開家長會。

週二晚上七點進校，七點二十開始。週三下午三點進校，三點二十開始。晚上七點進校，七點二十開始。三個時間段根據各班情況自由選擇。要早規劃，早準備，在召開家長會之前要有整體規劃，班主任和任課老師發言一定要準備好發言稿，避免隨意性。教室精心佈置，前後黑板充實內容。多肯定進步，並給與表揚，調動學習假期學習的積極性。另外家長交通工具不能進校。

4、假期每位班主任對3-5名學生進行一次家訪。

特提出以下建議：

留守子女家庭，監護人執行能力弱，在家管不住孩子，必家訪。

父母對孩子不負責任，對子女放任自流，要家訪。

苗子，有發展潛力，可造之才，要家訪。

家長特別關心孩子，常校訪，沒必要家訪。

逢年過節前，不適宜家訪。選準時機，年前或者年後。

十年樹木百年樹人，學校作爲育人的重要基地，需要我們全體班主任具有自覺的育人意識，凡事着眼於學生的終生髮展，從小事做起從現在做起，我們將不斷開拓不斷創新使我校德育工作步步登高。

謝謝大家!

期末結束班主任例會講話2

各位老師：

大家下午好!

如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作在我們全體教師的共同努力下，已經圓滿結束了並取得了些許成績。在此我謹代表學校對各位的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，並通過你們向你們的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。

一學期來，學校德育工作有序開展，“好習慣益終生活動”貫穿於學生的日常行爲習慣的養成教育工作之中，並通過教導處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養明顯提升。特別是對本學期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!

教學質量是學校的生命線，咱們的老師們都有很強的質量意識，特別是這次教育局組織的六年統考、四年抽考。應該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學校領導感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗傑、鄒玉紅老師忍受着嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學期，我們還成功地舉辦了數學的“同課異構”和語文的“模課”活動。活動中涌現出了像趙淑萍、江式傑等優秀教師。

以上所有成績的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也非常清醒地意識到發展中的困難和矛盾，惋惜地發現工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降;比如我們極少數資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校佈置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長期積澱的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業滿意感發展到職業倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活着。

爲此我向全體老師提出三點希望：

1.安安靜靜讀書

蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界裏，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作爲老師，註定了我們終身與書爲伴，讀書應該成爲我們的一種習慣、一種生活常態。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這裏我向大家推薦一本書：鄭傑的《給教師的一百條新建議》。

2.坦坦蕩蕩做人

教師的職業特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做爲一個教師最起碼的職業操守，因爲我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關心，因爲和諧的人際關係是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。

3.開開心心生活

應該說，一學期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放鬆心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期裏有那麼多更多更好的東西值得追求去享受。

最後，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!

期末結束班主任例會講話3

尊敬的各位老師：大家好!

今天是本學期的最後一天，兩眼一閉一睜，一學期過去了。明天早上的高中信息技術會考補考結束，這一學期的工作就基本畫上了句號，回想一學期的工作，我們有收穫的喜悅，也有成長中的遺憾。這一學期是我校極不平凡的一個學期，是令人鼓舞、振奮的一學期。本學期，我們面臨的前所未有的困難和壓力，大家都是有目共睹的，可以用如履薄冰，如臨深淵來形容，但我們不拋棄，不放棄，想方設法、負重奮進、羣策羣力、付出了大量的汗水和心血，終於迎頭趕上，又獲得了豐收。今年大學聯考，391名學生參加大學聯考，上線372人，綜合上線率達95.14%;本科以上上線人數170人，本科上線率達43.92%。2011年，龍江中學高一入學449人，達到城區高中最低錄取線580分以上的學生僅有19人。--年體育、藝術考生132人，126人達到錄取線，其中66人專業、文化成績均達本科錄取線。

老師們，本學期我們所承受的壓力是空前的，說句實在話，在大學聯考之前，絕大多數人認爲我們不可能達到170人的大學聯考指標。難能可貴的是我們的教師，特別是--屆高三的年級班子、班主任和每一位科任教師，都沒有放棄任何的努力，一心的撲在工作中。沒有這樣一種捨身忘我的精神，或許龍江中學--年的榮譽會成爲一個笑話，但是奇蹟再一次發生了。榮譽屬於在座的全體教職員工。這些收穫和進步，是老師們用汗水換來的，我真切的感謝老師們一學期來爲學校的發展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔由於我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。在此，我代表學校行政向全體教職員工表衷心的感謝，並致以崇高的敬意。向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻!

當然，一學期的感觸很多，時間關係，加之暑假將至，我簡單地總結一下本學期的工作：

1、我們已初步形成了自己的管理模式;

管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年裏，我們運行的以年級爲主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大羣衆對學校的評價度明顯提高。這裏面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發現其中還存有一些細節問題，比如通力協作方面，還存在有推諉現象，這也將是我們以後工作中需要努力改善的。在下一步工作中，量化管理依然是規範學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力於向更規範、更健全的方面發展。

2、我們的教學改革已經初具成效。

學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂後有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，纔有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現教學質量的騰飛。

3、校園文化得到進一步提升。

我們的校園文化建設美觀而富有特色，凝聚了學校領導小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以學校辦學理念等爲主題，科學的規劃校園整體佈局，優美的小花園，恢宏的文化書法長廊，各種名言警句，名人故事等等，內容豐富廣博，通過精心選材設計，把教育的目的和科學知識，融進了校園的每一個角落。班級展示臺，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風采。校園文化建設，爲校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了我校的發展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明和諧的校園。

4、後勤管理

(1)本學期，漢族食堂重新承包，食堂的設施、設備得到了更新，豐富了食物的品種，滿足了不同層次學生的消費需求;

(2)學校籌集有限的資金建蓋了學校校園超市和女浴室，修復了漢族食堂的太陽能，給男、女浴室裝上了智能刷卡出水裝置，方便了師生;同時，兩個食堂也安裝了攝像頭，提高了食堂管理的安全性。

(3)在學校回族食堂前面的小樹林中用磚砌了四張石桌子，配置了一批石櫈子，爲師生提供了一個休閒、娛樂的優美環境。同時，因爲修新大街，要佔用我校足球場的部分土地，學校對地面上的40多棵香樟樹進行了移栽。對佔用的9.7畝土地在前大門這邊進行了初步的置換，置換面積達10.4畝，屆時我校的面積將達到100畝。

在之前的講話中，我已經就學校的某些工作進行了闡述，這裏就不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。

老師們，學校工作紛繁複雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：

敬意

在過去的一年裏，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項工作任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏，我向大家表示敬意!

休息

在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。暑假最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。希望大家藉助這個暑假休整好自己疲憊的身軀，過一個愉快的春節。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家裏面，向父母儘儘孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點表現，爲家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友。當然，在假期裏，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。

3、準備

當然，休息娛樂之餘，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

老師們，最後，祝大家身體健康、萬事如意，暑假愉快!

謝謝大家。

期末結束班主任例會講話4

十五週工作開始了。上週，教導室組織繼續完成本期“比教學”各項檔案資料，開展“我與教學比武”活動徵文和“學生體質健

康測試”上報工作。中心學校通報了鎮級比武情況，彭中林、楊安亭、楊君3位教師獲得一等獎，另有11位同志獲得二、三等獎

，成績的取得再次證明--國小的教師是高素質有能力的。開展教研室年度“四優”徵文活動。

德育處繼續做好安全教育管理，行爲習慣、環境衛生督查等工作。

總務室組織參觀考察特校、王店鎮中、王店鎮小校舍建設、氣改電等工作。粉刷院牆、整理環境。學生進餐改用餐盤。低音廣播

系統、體育設施、自然實驗桌、櫃等安裝到位。11月公用經費報賬以及撥付學校基建前期工程費用。低音廣播系統德育處、教導

室、總務室負責人都要學會操作，發揮作用，培訓一名學生會幹部學會操作。

工會成功組織一屆二次教職工大會，艾榮貴主席、肖本鬆校長、陳衛祖幹事到校指導。

一週以來，我們全體教師克服低溫陰雨等不良氣候的影響，紮實做了大量工作，使我再次感受到，--國小教師愛崗、敬業、無私

奉獻的感人精神。

本週及後段：

一、加大教育教學工作力度。

1、按照上週五的工作安排，啓動第五屆全市學生陽光體育冬季長跑活動。

2、搶抓時間搞好教學工作，按時完成教學任務，轉入期末複習。

按照教研室安排，1月6、7日期末考試，提前一週結束課程，但

是根據我們以往的經驗，複習時間是遠遠不夠的。大家必須對照進度，擠時間完成教學任務。爭取19日進入複習。本期教學時間

太短。非文字科目調爲複習課後，可仍由非文字科目教師協助維持秩序。抓緊做好常規教學工作，期末進行盤存，下學期啓動電

子備課，將大家由繁重的抄抄寫寫中解放出來。

3、完成好“我與教學比武”徵文和“四優”撰寫活動。

前者要求12月份完成，大家還是要提前，高質量，將電子稿按要求編輯

後交卞主任上報，要爭取人人在“比教學”網站能夠發表。後者按照上週的安排，爭取本週人人交到教導室，爭取獲獎。凡獲獎

或發表的，按獎懲制度均給予獎勵。

4、嚴肅課堂紀律和教學秩序。

我們的體育課已經有了質的轉變，幾位體育老師要好好保持，其它學科也不能含糊，認真做好組

織教學，方有好的秩序，特別是在綜合樓上微機課、音樂課以及多媒體教室上課，一定要組織的井井有條，不排隊進教室的不準

上課，高聲大叫、快速奔跑的要堅決制止。

5、教導室通知楊君、何春、閻官清三位老師，按要求註冊參加國培計劃網上學習。

二、加大安全、衛生工作力度。

1、安全教育管理常抓不懈。

尤其是進入冬季，人的靈活性差了，上下樓梯、走路疾跑，三倆個勾肩搭背，極易造成事故，上週

一女生上廁所疾跑與另一女生相撞造成事故，要引起我們每個同志的重視，切實肩負起安全責任。早晨值日領導、教師共四人，

要精心組織，就餐3到4個值日的同志要按時到位，就寢連寢管員6個人，要認真督查，每一個環節到位了，事故就少了，校園就

安寧和諧了。大課間領導講話時間注意控制，教師不要拖堂，讓學生有上廁所的時間。上週領導發來短信，宜昌某區一學生被刺

死，學生矛盾糾紛注意排查化解。

2、關心愛護學生，是教師的天職。

上週天冷，有孩子凍得哭泣，有孩子衣服單薄，嶽主席、李士梅老師等給他們找衣服、帶他

們出去看病、聯繫家長送衣服，也有家長忘記接孩子，大家幫助聯繫家長，送孩子回家，出現事故值日領導、班主任、熱心的教

師積極救助，使用餐盤進餐大家幫助打飯打菜指導孩子們。大家都做到很出色。孩子小，人人要關心。建議德育處每週組織一次

內務整理指導和競賽活動，班主任、寢管員、領導都參加，次數多了，學生就會了。11月29日，陝西省旬陽縣磨溝幼兒園園長薛

同霞，因小朋友不能完全背誦課文，便用火鉗將孩子們的手燙傷。當地有關部門調查發現，被燙傷的孩子達到10個，2個孩子(豐

豐、楠楠)燙傷最爲嚴重，其餘幾個孩子不同程度被燙傷。這位園長在接受調查時講了她燙孩子的理由：“當時心情不好”。網

絡上一片責罵聲。這告訴我們，做教師的一定要愛學生，要慎之又慎。

請大家在網上查看這樣一個材料，也可以自己試驗。“國小生做米飯實驗：米飯被大罵一個月會變臭”，你美得像個天使，我真

捨不得扔了你!”“你這麼噁心，還敢呆在我家裏，我要好好教訓你!”每天上學前，學生總會從冰箱裏捧出兩樽米飯，一樽盡

說讚美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱裏，從未被理睬。根據的三碗米飯實驗，對米飯的態度不同，結

期末結束班主任例會講話5

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!我是高三(2)班班主任胡建。今天，能在這裏跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。首先感謝學校、級部領導對我的信任，其次感謝各位老師的精誠合作和支持，與很多班主任相比，我談不上成功，更談不上經驗，對於班主任的評價，我自己認爲：我只是是一個非常認真、比較敬業的一位班主任。今天，我講的不當之處，敬請各位領導和老師批評指正。

我的經驗如果用一句話概括的話，那就是：不要借鑑學校內其他任何人的經驗。當然這句話說的有點誇張。比如說，有人認爲班主任要“惡”才能管住學生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學生佩服。高三了，有人強調早上早起，我只會早晨五點五十到教室門口，帶着微笑看看哪個比我還遲(你住的離教室20米，我從鉢池山旁邊趕來，離教室20裏，看你好不好意思遲到)。我的工作不是強迫你早起，不是看着你學習，而是讓你在未來的大學聯考成績出來以後，你能有更好更多的選擇??所以你應該自覺的早起，然後到教室讀書。

當然，我說不要借鑑校內其他任何人的經驗是爲了強調要有自己的創新，有自己的主見。

我的經驗如果用一個詞概括的話，那就是：自信。比如說，剛接手高三(2)班時，我看了一下高二期末考試成績，全班200分以上六七個人，成績很差，對比文科班人家是200分以下七八個人，按照這個成績大學聯考連填大專資格線都沒有，還談什麼本科啊?高三九月第一次月考全班200分以上也僅有八個人，我一點兒都沒有覺得是因爲我教的不好，我也不覺得是因爲學生沒好好學，我在教室裏對他們說，咱們相遇的太遲了，不過你們還有救，我今年做你們班主任就是來拯救你們的。我是在用實際行動給學生一個暗示，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，這一次雖然沒有考好，下一次應該能夠考好。接着又過了一個月，迎來了十月份的月考，這一次全班二百分以上的同學已經升到18人，我想，通過我和學生的共同努力，這個數字一定還會繼續上升??

當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經過汗水浸泡的自信是自大，我說的“鬆”的背後蘊涵着比“嚴”要多得多的付出。

現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化：

我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。

我的治班方針：規矩第一、公平、民主。這裏我只談談規矩第一，班級中，開頭就要立下規矩，有幾條高壓線不能碰，碰了你就到學校交3000塊違紀保證金，留校察看處分，要麼你就走人。1、上網不能碰，嚴禁上網，夜不歸宿，實在你有網癮的你可以在我允許下在我辦公室用我電腦上一會，或者自己帶手機在我辦公室玩一會兒。2、在校談戀愛不能碰，至少你不要讓我在看見，不要讓校領導看見，不要在同學面前秀恩愛，秀的快，死的快，放假你出了校門，孩子生出來，不礙我事。3、打架不能碰，我們都是文明人，找合理解決問題的辦法。4、考試不能作弊，每次考試考幾分就幾分，考差我不批評你，就是不能作弊。

我的具體方法：

一、用個人魅力吸引學生

這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，願意聽你講的課。

1、講好課。

我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。自己帶的這門課在同年級絕不能倒數，讓學生首先佩服你的個人業務素質，你能甩同軌班級積分，十幾分那是你本事，學生會對你另眼看待的。

2、自信、樂觀、向上。

這是我最大的特點。在應聘工作時，我們都會說這樣的一句話就說：你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會後悔。現在，即使我們(2)班考的不是第一名，我仍然認爲我是最好的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。

3、以教書爲樂，以學習爲趣。

讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習爲樂，我就自然以教書爲樂，以學習爲趣。我本身就是一個愛學習的人，學校二樓閱覽室那個登記老師借書的本子還是我給管理員準備的，好像除我之外，只有兩三個老師的名字，還是南陳集老師的，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。在這裏，我也建議老師們有時間多看看書，在學習的同時，享受一下看書時的那份寧靜，那份樂趣。

4、每天都有創新。

每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕鬆愉快中學習。我一直喜歡用多媒體上課，使用時既輕鬆，上課的容量又多，可是這學期高三(2)班，高三(12)班兩個班級的電視都不能用，使我上課少了很多樂趣。平時，班主任樹立服務意識的文件，開學之初，我給學生說：我當班主任就是爲你們服務的，你們有什麼困難、想法、創意等儘管說，我會爲你們提供幫助與服務。

5、多理解、多鼓勵，少批評。

我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

6、講話精闢，不羅嗦，富有詩意。

我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在儘可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生並不覺得很煩，只是因爲我不重複，語言精練。

二、開好班會，做好學生思想工作

班主任不能只強調學習，開好每週的班會，根據學校的主題，結合本班的實際情況，對學生進行思想教育。在實際操作的過程中，提倡多讓學生髮言，讓他們說出自己心中的想法、看法和建議，讓他們參與班級的一些決策，規矩的制定，發揮主人翁的意識和責任感，以此增加他們班級的榮譽感，處處把班級的形象，班級的利益放在第一位。本學期開學初趁兩個實習老師來實習，我讓她們開了兩個專題班會課，一個主題是中國大學介紹，主要介紹各個大學的歷史，現狀和特點等情況;另一個主題是我的大學生活，具體介紹兩位實習老師在大學的學習，生活，交友等;緊接着上週我也開了專題班會，主題是我在大學遇到他(她)，暢想一下你在大學裏遇到的那個他(她)會是什麼樣的一個人，同學們發言的很積極，說的也很精彩。這個班會有兩個用意，一個是不要在高中裏談戀愛了，身邊人都是知根知底的，就那樣，也好不到哪裏去，談了也是見不得光的，反正我作爲班主任是不會讓你見光的;第二個用意是激發他們對大學生活的嚮往，讓他們高中畢業以後能繼續上學，堅定上大學上大專的信念。

三、用公平民主平等學生

都知道應該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認爲我做的是最好的。我不找學生談話，更不給學生補課，也不拿着學生的卷子或者成績單去指導。因爲我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是爲了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。如果指導的話，很可能拉攏了一個學生，卻傷害了幾個學生。一旦你給予學生指導了話，就得一直指導下去，不然，學生會覺得越來越看不起他了。所以，我就跟學生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。

永遠都不要在班裏說差生兩字，因爲說了就表示有差生，而且差生就不會變好。

永遠都不要在班裏說某某有實力幹什麼，因爲這等同於說其他四五十人沒有實力。

所以，我班的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是這樣。

四、用理想鼓勵學生

十七八歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不着小題大做。

五、用學習節奏引導學生

學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。

六、獲得家人的理解和支持。

上面五點都是講學生的，現在談談家裏人，老婆說，家對於你來說就是旅館，一個星期你值班兩次，相當於出兩次差，其它五天每天早晨五點起牀，九點回來，回家就相當於開個房，找女人陪着睡個覺，說的也確實如此。目前在學校的這種狀況我能改變得了嗎?我說，不能。我離沒得早自習，沒得晚自習的校長升遷之路很遙遠，而且目前看來是不可能。做一個優秀的班主任我還是能做到的，但這要賠上大量的時間，互相理解吧。學校很多老師也是這麼做的，比如說高三(5)班的張載成老師，高三(1)班的莊永安主任，每天早晨五點五十肯定會出現在教室裏，高一的餘時鐘主任，每天早晨也是不到六點就出現在教室裏;高三(4)班的左端會主任每天晚上十點半之前是不會下班的，下班時還要走各個教室轉轉，鼓勵一下還在教室學習的同學，看看有沒有什麼問題，這些老師都是值得我們學習的老師。工作中，除了做老師的一份責任感之外，他們無疑也獲得了家人的極大支持。家裏我父親做得挺好的，每次從老家臨走時總是三句話，把路走好，和同事處好，把學生教好，老家的九畝地老爸給你看着，長多長少，不要你過問。這話說的總是讓人感動。教師時一份良心職業，我們要做就把他做好。

總之，要想管理好班級，歸根結底我認爲有三條：

1、熱愛班級。

“熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業。

2、讓班級走可持續發展之路。

“讓班級走可持續發展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。

3、有家人的理解和支持。

最後，對學校班主任工作的一些建議：

1、強化責任意識，站好自己的位置，做好自己的事情。

希望在以後的工作中，班主任能及時落實學校，年級佈置的任務，能及時整改檢查中發現的問題。有的問題通報多次，還反覆出現，這明顯是班主任落實不到位，也是學校領導的問題。我們常說，一個班級管理不好那是班主任的問題，但是一個問題反覆出現那就是領導的問題，這就是領導不作爲。

2、科學考覈，不斷完善考覈辦法。

我們全體班主任希望政教處每個月能將班主任常規考覈和後勤管理考覈結果彙總在在學校羣裏進行公示。不是簡單的分數公示，而是將具體金額公示。我們還希望能改革考覈辦法，將簡單的扣錢管理，細化爲積分管理，有獎有罰，學校規定班主任費人均500元，我們希望能看到考覈後能有超過500元的班主任工資。

總之，班主任工作是一門科學，也是一門藝術。願我們通過不斷的學習，提高認識，改變觀念，不斷提高班級管理工作的質量，爲陽光學校的教育、教學質量的進一步提高和學生的健康發展做出自己的貢獻。

謝謝大家!