教師文明餐盤光盤行動倡議書
餐桌文明是社會文明的縮影。小小餐桌,卻傳承了中華民族自古以來文明有禮、誠信經營、節儉惜福、珍愛糧食的優良傳統。下面是小編給大家整理的教師文明餐盤光盤行動倡議書,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教師文明餐盤光盤行動倡議書1
親愛的老師、小朋友、家長們:
有一種節約叫光盤,有一種公益叫光盤。所謂光盤,就是吃光你盤子中的食物。當前,餐桌上浪費的糧食數量巨大,“舌尖上的浪費”觸目驚心,身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產量的十分之一,最少倒掉了約2億人一年的口糧。爲了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德,大家一起來向“舌尖上的浪費”說“NO”。
我們倡議,樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節約,反對浪費。
我們倡議,家庭餐桌上,倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例,按需買菜、煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽爲準。吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的'最後一棵菜。
我們倡議,以“光盤”爲榮,“剩宴”爲恥。就餐點菜時,適度適量,吃飽爲好。實在吃不了,記得兜着走。剩飯要打包,減少奢侈浪費,不攀比,以節約爲榮,浪費爲恥。
我們倡議,既要做“光盤行動”的實踐者,也要做“光盤行動”的推動者。讓更多的人瞭解“光盤行動”,參與“光盤行動”,用省下來的錢,多做好事,多做公益。
一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。從今天開始,讓我們一起:不剩飯,不浪費,吃多少,要多少,吃不了,兜着走!加入光盤族,一起對“浪費”說不!”
“厲行節約、反對浪費”需要從我做起,從現在做起。那麼,不妨就從現在開始參加“光盤行動”開始吧!
教師文明餐盤光盤行動倡議書2
敬愛的老師、親愛的同學們:
當前,隨着人們生活質量的升高,“舌尖上的浪費”現象也日益嚴重,浪費糧食的情況在我們身邊比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影,餐桌雖小,卻傳承了人類自古以來文明有禮、節儉惜福的優良傳統。爲進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德,值第__個“世界地球日”之際,現向全校師生髮出如下倡議:
1、文明就餐,健康飲食。用餐時注意自覺排隊、主動禮讓;愛護餐廳設施,保持環境衛生。
2、厲行節儉,杜絕浪費。
樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念,按需選餐,不剩菜、不剩飯,做“光盤一族”。3、身先示範,倡導新風。
與身邊的人一起做勤儉節約的實踐者、宣傳者、監督者,在全校營造勤儉節約的良好氛圍。“光盤”不僅僅是一種形式,更是一種保護資源、健康時尚的生活習慣。希望全校師生積極支持和響應“光盤行動”,珍惜糧食,文明就餐,做一個光榮的“光盤一族”,共同爲建設文明、和諧、環保的社會環境作出自己的貢獻!
教師文明餐盤光盤行動倡議書3
老師們、同學們:
數據顯示,飢餓是人類的頭號殺手。全世界每6秒就有1名兒童因飢餓死亡,平均每年因飢餓會奪去1000萬人的生命。現如今我國仍有1億多人屬於貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據:中國社科院統計,我國每年浪費食物的總量摺合糧食約500億公斤,接近全國糧食年總產量的十分之一。2010年至2011年,僅在規模以上餐館的餐飲消費中,被倒掉的食物約等於2億人一年的口糧。如果每天浪費的糧食回收5%,就可以救活四百萬饑民。浪費糧食這種現狀急需制止。
一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恆念物力維艱。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍視。隨着全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐,一項倡導將盤中餐吃光、喝淨、帶走的“光盤行動”正在全國興起。並得到許多民衆、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。從今天午飯開始,讓我們一起:不剩飯,不剩菜,不浪費,吃多少,要多少,吃不了,兜着走!加入光盤族,一起對“浪費”說不!”
在此,我們向我院全體師生鄭重發出倡議,讓我們全體行動起來,積極參與“光盤行動”。
我們倡議,以“光盤”爲榮,“剩宴”爲恥。有一種節約叫光盤,有一種公益叫光盤!所謂“光盤”,就是吃光你盤子中的食物。讓我們拒絕浪費,珍惜糧食!從我做起,從今天開始。你,願意嗎?
我們倡議,樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。厲行節約,反對浪費。讓節約成爲一種美德,讓節約成爲智慧的體現。節約是我的行動,也是我的習慣!
我們倡議,餐桌上,根據營養學合理搭配葷素菜比例,按需買菜、煮菜;同學們按需點餐,適度適量。以每頓飯吃完、吃飽爲準。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜。
我們倡議,我們既要做“光盤行動”的.實踐者,也要做“光盤行動”的推動者。大家都來參與實踐和宣傳,讓更多的人瞭解“光盤行動”,參與“光盤行動”“厲行節約、反對浪費”需要從我做起,從現在做起。老師們、同學們,此時此刻讓我們的“光盤行動”開始吧!
教師文明餐盤光盤行動倡議書4
各位老師、各位同學:
民以食爲天,在我們的日常生活中經常會在餐上打交道。衆所周知,餐桌文明是社會文明的重要體現,小餐桌,大文明,承載的不僅是人類的生生不息,更傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。正在爭創全國文明城的我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的崇高精神,自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚,倡導積極向上、科學健康的生活方式,爲此,特向全體師生髮出倡議:
一、傳承傳統美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,號召大家踊躍參加到文明餐桌行動中來,享受“文明用餐,節儉惜福”的快樂。
二、做到合理消費。綠色消費,理性消費,按需點菜,厲行節約,反對浪費,做到不剩飯不剩菜,吃不完就打包。
三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規範,不肆意喧譁,注意他人的用餐感受;講究用餐衛生,不帶寵物進餐廳,不隨意造成用餐環境污染;低碳環保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;提醒家人開車不喝酒,酒後不駕車。
四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念,改變不良的飲食習慣,從尋常食物中吃出健康和營養。
五、牢記就餐禮儀歌。
排隊等候,不插隊;一人一位,不佔位;言語文明,不粗魯;安靜就餐,不喧鬧;殘渣入盤,不亂吐;珍惜食物,不浪費。
老師們、同學們,讓我們身體力行,與文明握手、與陋習告別,樹立安全、理性、健康的生活方式!
教師文明餐盤光盤行動倡議書5
各位老師、保育員、小朋友:
勤儉節約是中華民族的傳統美德,是社會文明進步的標誌。《在黨的羣衆路線教育實踐活動工作會議上的講話》中也指出必須集中解決四F問題。爲了形成珍惜資源、節約資源的良好F尚,我園決定開展以“節約糧食,從自己做起,從現在做起”爲主題的光盤行動,現向全體教職工、小朋友發出倡議如下:
1.有一種習慣叫“節約”,有一種節約叫“光盤”。
“光盤”就是吃光盤子裏的東西,杜絕“舌尖上的浪費”(老師和保育員給每一個孩子講一講光盤活動。)2.吃多少打多少,打多少吃多少。
(各位保育員、老師針對每一個孩子的身體狀況打飯。)3.講究葷素搭配,不偏食、不挑食。
(把幼兒園分的飯菜、點心全吃完,放學後少吃零食、方便食品。)4.積極勸導、監督身邊的小朋友杜絕浪費的現象。
(節儉從我做起,大家共同參加“光盤行動”,做“光盤”個人,創“光盤”班級。)5.小手拉大手,做節儉家庭。
(動員家庭成員參加“光盤”行動,讓更多的人杜絕“舌尖上的浪費”)全體教職工,勤儉節約人人有責、人人負責,讓我們積極行動起來,每個部門,每個崗位,每位教師,每名幼兒都能從自身做起,從本班本部門做起,從身邊的小事做起,關注每一個節約糧食的細節,堵塞每一個浪費的漏洞。讓節約糧食的好習慣在我園蔚然成F,變成每個教職員工的自覺行動,爲幼兒從小播下節儉的美德,積極爲建設生態文明節能環保型的社會做出應有的貢獻!
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