文明學生事蹟【新版多篇】
文明學生優秀事蹟材料 篇一
我認爲文明學生不應只是學習上優秀,更重要的是有責任心。責任心有許多方面,例如:幫助同學;關心班集體的利益;不做有損班集體榮譽的事,還要爲班集體多付出。
在同學有困難時,找到我,我會義不容辭地耐心講解,在幫助了同學的同時,又複習了自己的知識,一舉兩得。講解過程中就必定會發生意見不統一,我不會大吵大鬧,更不會大打出手,而會拿着習題去問老師,一探究竟。
在關心班集體的利益時,我更會細心,不放過一絲一毫有損班集體利益的事。細心在於勸說同學不要追跑打鬧,以免碰壞班內設施,造成不必要的損失。
再一方面,我個人絕不做有損班級榮譽的事,不給班集體抹黑。在學校組織的活動中,我積極參加,雖然不能表現的很好,但是我要說,我盡力了。在社會中,我更是一名知法懂法的小公民,在校內、校外不說髒話,堅持遵守做人要有道德這條準則。
由於我的種種文明表現,在開學不久,同學們全票通過選舉我爲班長,而且大家都很贊同我的做法。我認爲“文明學生”不僅只是個榮譽稱號,更是一份沉甸甸的責任蘊含其中。
文明學生優秀事蹟材料 篇二
我是五年級三班的劉宇博,是一名少先隊員,作爲一名學生,我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己,認真遵守《國小生守則》《國小生日常行爲規範》,遵守校紀校規,在同學中起模範帶頭作用。
學習是學生的天職,作爲一名國小生的我,“樂於探索,渴求新知”已成爲我的學習習慣。在每次課前,我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習,對自己不懂的地方先記下來,作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發言,流利、清晰、標準的說出自己的想法。在學習中,我對自己的要求很嚴格,尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法,總結出簡便易懂的解答方法,使自己的學習更加有方法。在每節課後,我都會認真按時按質完成老師佈置的作業。並且做到廣泛閱讀課外書,例如:《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事,並且身身的知道他們的含義,瞭解公明儀“對牛彈琴”,知道了論語中的“廢寢忘食”等等,使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我瞭解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍,使我既增長了知識,又開闊了視野,很多書籍給了我深刻的教育。
在生活方面,我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時,我把平時節省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上,積極幫助有困難的同學,幫助同學解決學習上的困難;對於那些在學習上很吃力的同學,我就找更多的同學組織起來幫助他,直到這些同學和大家都一樣好爲止。大家這樣做,不但我自己很愉快,和我一起做的那些同學也非常的愉快,這裏面可真是有說也說不完的事情啊。
也正是因爲我這樣的去對待同學,很多同學也都願意和我在一起學習,一起遊戲,感覺我在這個班級是個非常有凝聚力的。在今後的學習生活中,我會更加嚴格要求自己,在同學們中真正發揮一名文明學生的模範作用。
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