學法用法先進事蹟材料

第一篇：＊同志學法用法先進事蹟材料

＊＊同志學法用法先進事蹟材料

＊＊，現任中共a市市委副書記，分管農業、政法工作，依法治市領導小組副組長。開展“四五”普法工作以來，他帶領依法治市領導小組緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以“依法治市、執政爲民”爲主題，以“兩個轉變、兩個提高”爲總體目標，牢牢抓住領導幹部學法用法這個關鍵環節，有力地推動了a市依法治市工作的開展。

一、堅持學法懂法，做依法治市的表率

在市場經濟、政治民主、文化多元並駕齊驅的時代，＊＊＊同志認識到，政府的行政手段、政策推動以及“紅頭文件”指導這些老辦法的效力已經日漸削弱，政府要變爲有限政府、服務政府和責任政府，靠的不是“人治”，而是“法治”。認識到了這一點，他就絲毫不敢放鬆自己對學法懂法的要求。他常說的一句話就是，“現在是法制社會，我們開展任何工作都必須按照法制程序辦事，尤其是領導幹部。我是主抓依法治市工作的，我要帶好這個頭，就首先得自己學法懂法。”爲了能真正對領導依法治市工作負起責任來，爲了給全市領導幹部做出表率，他先是爲自己和全市黨政機關幹部確定了學習內容：鄧小平民主法制理論；江澤民同志關於依法治國、建設社會主義法治國家及加強民主法制建設等重要論述；憲法和法學基礎理論；社會主義市場經濟方面的法律法規知識；維護社會穩定相關的法律法規知識；加入世貿組織和有關世貿方面的法律法規知識；與領導幹部本職工作相關的法律法規知識等等。然後，他就利用一切空閒時間、尋找多種方法進行學習。工作忙、會議多，他就經常把書和筆記帶在身邊，放在車裏，開會途中、會議休息期間把書拿出來看一會兒、做上點筆記。雖然只是一點兒時間，但他相信只要堅持不懈，就一定會有效果。～年長春市黨校在網上建立了“幹部網絡學校”，這讓他找到了學習的好地方，一到工作之餘或休息日，他總是孜孜不倦地瀏覽着網上的講座。黨建網頁上的論壇也成了他經常去的地方，成了他討論工作、交流思想、學習經驗一個互動平臺。學習就難免遇到問題，工作中也會遇到一些涉及法律上難以解決的問題，當在書本和網上找不到答案時，他就會把它記下來，屬於工作範疇的在召開領導小組會時討論，屬於學習問題的就隨時向司法機關、專業律師人員諮詢。他自己說，這叫帶着問題學，既有針對性，又解決了實際問題，而且還記得紮實，以後再碰到這種事情就可以自己解決了，一舉三得。就是憑着一點點的擠時間，幾年來，他陸續學習了鄧小平關於社會主義民主法制建設理論和江澤民關於依法治國的思想等多種法律知識和書籍，已經做了10餘萬字的學習筆記，多次參加全市的法制理論學習活動，組織並帶頭參加領導幹部學法律知識考試。

二、依法建章立制，積極推進依法治市進程

依法治市工作，制度建設是基礎，領導幹部是關鍵。＊＊＊同志多次在依法治市領導小組工作會議上強調，各級領導幹部都是依法治市工作的帶頭人，要通過學法用法，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平，提高駕馭全局工作的能力。在他的積極參與和領導下，市依法治市領導小組建立健全了多項規章制度，推動了工作的全面開展。

親力親爲，加強組織領導。爲落實好“四五”普法，推進依法治理工作的順利進行，＊＊＊同志組織依法治市領導小組研究並制定了《a市市“四五”普法依法治理工作考覈細則》，研究期間他親自參與，提出具體意見，與同志們一起熬夜、一起推敲考覈標準、一起琢磨方法措施，對鄉鎮、機關、街道、學校、企業等明確了工作內容，要求把“四五”普法依法治理工作納入黨政工作日程，成立以黨政一把手任組長的依法治理領導小組，做到有辦事機構、專人負責，能充分發揮作用；有骨幹隊伍；工作制度健全；有規劃、有計劃、有總結。這些措施的實施，確保了普法活動不走過場，在依法治市、依法治鄉（鎮）、依法治企、依法治校、創建民主法治示範村等方面起到了積極的促進作用。

健全制度，強化依法管理。爲規範執法部門行爲，切實發揮依法治市工作的效能，營造出一個優良的軟環境氛圍，在＊＊＊同志的主持下，逐步建立健全了公務員法律知識培訓、考試考覈制度，公務員法律知識考試每年不少於一次，並把考試成績作爲公務員任職、晉升和年度考覈的重要依據。建立健全了公檢法等執法機關工作人員經常性法制法規學習制度，組織行政執法人員進行專業法律知識培訓，每年組織一次專業知識考試，實行持證上崗制度，以此來規範行政執法人員執法行爲。在行政機關認真落實執法責任制、執法公示制、錯案和執法過錯責任追究制，充分發揮內設法制工作機構的作用，完善了行政執法機構內部監督機制。這一系列制度的建立，提高了執法人員法律意識，使a市行政執法部門工作面貌、精神狀態爲之一新。

創新機制，促進幹部學法用法。領導幹部學法用法的制度化、規範化建設是一項重要的基礎性工作。爲此，＊＊＊同志着實地費了不少心思，帶着依法治市領導小組研究並逐漸形成了幾項制度，使領導幹部學法用法日益規範起來，克服了過去那種“說起來重要，忙起來不要”現象。一是建立健全了領導幹部講座制度，理論中心組學法制度，法律知識培訓制度，法律知識考試製度及領導幹部法律知識任職資格制度，每年年初制定具體計劃，並認真抓好落實。二是要堅持培訓、輪訓制度，特別是國家重要法律法規頒佈實施時，都要對各級領導幹部進行及時培訓，保證他們能有一個相對集中的時間進行較爲系統地學習。三是堅持考試考覈制度，把領導幹部學法用法工作與其工作能力、工作實績考覈結合起來，努力形成良好的學法用法機制，促動領導幹部學法用法。2014年，依託黨校，建立了市法制教育培訓中心，18個鄉鎮辦事處和310個村，30個社區健全和鞏固了法制學習室。幾年來，共組織領導幹部法制講座9次，參加學習達5500人次。在學法用法中還結合形勢需要靈活機動地安排時間，聘請相關法學專家對a市領導幹部及執法工作者進行授課。～年，在a市一中體育館進行了培訓授課活動，聘請了吉林大學彭憲鋼教授進行《行政許可法》講座，全市公檢法司及相關執法部門工作人員1500餘人參加了大會。

聘請顧問，提高依法決策能力。作爲依法治市工作的領導者，＊＊＊同志十分重視政策和體制軟環境的改善，注意

第二篇：＊同志學法用法先進事蹟材料

＊＊同志學法用法先進事蹟材料

＊＊，現任中共a市市委副書記，分管農業、政法工作，依法治市領導小組副組長。開展“四五”普法工作以來，他帶領依法治市領導小組緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以“依法治市、執政爲民”爲主題，以“兩個轉變、兩個提高”爲總體目標，牢牢抓住領導幹部學法用法這個關鍵環節，有力地推動了a市依法治市工作的開展。

一、堅持學法懂法，做依法治市的表率

在市場經濟、政治民主、文化多元並駕齊驅的時代，＊＊＊同志認識到，政府的行政手段、政策推動以及“紅頭文件”指導這些老辦法的效力已經日漸削弱，政府要變爲有限政府、服務政府和責任政府，靠的不是“人治”，而是“法治”。認識到了這一點，他就絲毫不敢放鬆自己對學法懂法的要求。他常說的一句話就是，“現在是法制社會，我們開展任何工作都必須按照法制程序辦事，尤其是領導幹部。我是主抓依法治市工作的，我要帶好這個頭，就首先得自己學法懂法。”爲了能真正對領導依法治市工作負起責任來，爲了給全市領導幹部做出表率，他先是爲自己和全市黨政機關幹部確定了學習內容：鄧小平民主法制理論；江澤民同志關於依法治國、建設社會主義法治國家及加強民主法制建設等重要論述；憲法和法學基礎理論；社會主義市場經濟方面的法律法規知識；維護社會穩定相關的法律法規知識；加入世貿組織和有關世貿方面的法律法規知識；與領導幹部本職工作相關的法律法規知識等等。然後，他就利用一切空閒時間、尋找多種方法進行學習。工作忙、會議多，他就經常把書和筆記帶在身邊，放在車裏，開會途中、會議休息期間把書拿出來看一會兒、做上點筆記。雖然只是一點兒時間，但他相信只要堅持不懈，就一定會有效果。2014年長春市黨校在網上建立了“幹部網絡學校”，這讓他找到了學習的好地方，一到工作之餘或休息日，他總是孜孜不倦地瀏覽着網上的講座。黨建網頁上的論壇也成了他經常去的地方，成了他討論工作、交流思想、學習經驗一個互動平臺。學習就難免遇到問題，工作中也會遇到一些涉及法律上難以解決的問題，當在書本和網上找不到答案時，他就會把它記下來，屬於工作範疇的在召開領導小組會時討論，屬於學習問題的就隨時向司法機關、專業律師人員諮詢。他自己說，這叫帶着問題學，既有針對性，又解決了實際問題，而且還記得紮實，以後再碰到這種事情就可以自己解決了，一舉三得。就是憑着一點點的擠時間，幾年來，他陸續學習了鄧小平關於社會主義民主法制建設理論和江澤民關於依法治國的思想等多種法律知識和書籍，已經做了10餘萬字的學習筆記，多次參加全市的法制理論學習活動，組織並帶頭參加領導幹部學法律知識考試。

二、依法建章立制，積極推進依法治市進程

依法治市工作，制度建設是基礎，領導幹部是關鍵。＊＊＊同志多次在依法治市領導小組工作會議上強調，各級領導幹部都是依法治市工作的帶頭人，要通過學法用法，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平，提高駕馭全局工作的能力。在他的積極參與和領導下，市依法治市領導小組建立健全了多項規章制度，推動了工作的全面開展。

親力親爲，加強組織領導。爲落實好“四五”普法，推進依法治理工作的順利進行，＊＊＊同志組織依法治市領導小組研究並制定了《a市市“四五”普法依法治理工作考覈細則》，研究期間他親自參與，提出具體意見，與同志們一起熬夜、一起推敲考覈標準、一起琢磨方法措施，對鄉鎮、機關、街道、學校、企業等明確了工作內容，要求把“四五”普法依法治理工作納入黨政工作日程，成立以黨政一把手任組長的依法治理領導小組，做到有辦事機構、專人負責，能充分發揮作用；有骨幹隊伍；工作制度健全；有規劃、有計劃、有總結。這些措施的實施，確保了普法活動不走過場，在依法治市、依法治鄉（鎮）、依法治企、依法治校、創建民主法治示範村等方面起到了積極的促進作用。

健全制度，強化依法管理。爲規範執法部門行爲，切實發揮依法治市工作的效能，營造出一個優良的軟環境氛圍，在＊＊＊同志的主持下，逐步建立健全了公務員法律知識培訓、考試考覈制度，公務員法律知識考試每年不少於一次，並把考試成績作爲公務員任職、晉升和年度考覈的重要依據。建立健全了公檢法等執法機關工作人員經常性法制法規學習制度，組織行政執法人員進行專業法律知識培訓，每年組織一次專業知識考試，實行持證上崗制度，以此來規範行政執法人員執法行爲。在行政機關認真落實執法責任制、執法公示制、錯案和執法過錯責任追究制，充分發揮內設法制工作機構的作用，完善了行政執法機構內部監督機制。這一系列制度的建立，提高了執法人員法律意識，使a市行政執法部門工作面貌、精神狀態爲之一新。

創新機制，促進幹部學法用法。領導幹部學法用法的制度化、規範化建設是一項重要的基礎性工作。爲此，＊＊＊同志着實地費了不少心思，帶着依法治市領導小組研究並逐漸形成了幾項制度，使領導幹部學法用法日益規範起來，克服了過去那種“說起來重要，忙起來不要”現象。一是建立健全了領導幹部講座制度，理論中心組學法制度，法律知識培訓制度，法律知識考試製度及領導幹部法律知識任職資格制度，每年年初制定具體計劃，並認真抓好落實。二是要堅持培訓、輪訓制度，特別是國家重要法律法規頒佈實施時，都要對各級領導幹部進行及時培訓，保證他們能有一個相對集中的時間進行較爲系統地學習。三是堅持考試考覈制度，把領導幹部學法用法工作與其工作能力、工作實績考覈結合起來，努力形成良好的學法用法機制，促動領導幹部學法用法。2014年，依託黨校，建立了市法制教育培訓中心，18個鄉鎮辦事處和310個村，30個社區健全和鞏固了法制學習室。幾年來，共組織領導幹部法制講座9次，參加學習達5500人次。在學法用法中還結合形勢需要靈活機動地安排時間，聘請相關法學專家對a市領導幹部及執法工作者進行授課。2014年，在a市一中體育館進行了培訓授課活動，聘請了吉林大學彭憲鋼教授進行《行政許可法》講座，全市公檢法司及相關執法部門工作人員1500餘人參加了大會。

聘請顧問，提高依法決策能力。作爲依法治市工作的領導者，＊＊＊同志十分重視政策和體制軟環境的改善，注意研究解決現實工作中遇到的實際問題，希望早日建立起良好的法制環境。他總是說，“在市場經濟條件下，我們掌握的法律知識還不夠、還有很多搞不懂或弄不清楚的地方，我們要多請教法律顧問，不能辦違法的事。”他先是率先就工作中的法律問題諮詢專家，繼而向市委、市政府建議下，設立法律顧問，並逐步進行了完善。同時，還增加了公證服務內容，明確重大建設項目的招投標應當辦理公證；爲完善法律顧問的工作運行機制，在鄉鎮也建立了政府法律顧問組，使政府法律顧問向基層進一步延伸。政府法律顧問緊緊圍繞黨委政府的中心工作履行職能，協助政府提高依法行政能力，在法律法規允許的範圍內，按市場經濟規律辦事，提高了政府依法決策及依法辦事能力。幾年來，市政府法律顧問、鄉鎮政府法律顧問在城市建設、拆遷安置、出臺政策性文件，以及代表政府處理涉法事務等方面，發揮出了應有的參謀和助手作用。各級政府法律顧問共列席政府辦公會議

次，提供法律意見和建議

條，接受政府諮詢和代表政府接受羣衆法律諮詢

人次，參與項目談判

個，起草審查規範性文件

個。

三、堅持深入基層，面向羣衆開展普法宣傳

要創建民主、法治、和諧社會，首先要提高廣大人民羣衆的法律意識，讓羣衆知道法律、瞭解法律，羣衆是“四五”普法的重要對象之一，但龐大的羣體、無組織的鬆散狀態增加了普法的難度。爲此，＊＊＊同志提出普法宣傳一定要重實效，一定要下基層，一定要爲羣衆。

高度重視，充分發揮媒體作用。爲搞好面向羣衆的普法宣傳，每年的“12.4”法制宣傳日都定期召開工作會議，研究部署開展大規模普法宣傳工作。遇到一些重要法律法規頒佈，如《憲法》、《憲法修正案》等幾個法律的宣傳，＊＊＊同志都親自主持召開專門會議，在電視臺做電視電話，並要求電視臺緊密配合，製作專題欄目進行連續宣傳，每一部法律法規都務求深入人心。2014年，在＊＊＊同志的直接策劃下，a市電視臺與全市各行政執法部門合作創辦了《與法同行》專欄節目，爲保證節目質量和連續性，他要求各行政執法部門每年至少協辦一期節目，目前已成功播出12期，主要通過以案釋法、訪談等形式進行宣傳，受到了廣大市民的歡迎，收到了良好的社會效果。

靈活機動，有針對性地普法。2014年爆發了“非典”疫情，在市委的指揮下，在＊＊＊同志的直接領導下，各級普法主管部門都將“非典”防治法制宣傳工作作爲當時“四五”普法的一項重要任務，運用多種形式宣傳《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規知識。還面向各級領導幹部、機關常委下屬支部組織、各村居委會等不同對象分別編寫不同側重點的防治“非典”法制宣傳內容。“非典”期間做傳染病防治法及相關法律法規專題輔導報告20場次，培訓法制宣傳骨幹18000餘人，發放防治非典法律知識宣傳小冊子4000餘冊，宣傳單10萬份。幾年來，對《農業法》、《交通法》、《安全生產法》等多項法律法規進行了大規模地有針對性地宣傳活動，並通過a市電視臺進行了專題報道，擴大了普法教育面。共諮詢臺近700處，板報640餘塊，發放各類法律書籍近13萬冊，傳單近46萬張，解答法律諮詢7000餘人次。

樹立典型，創建民主法治示範村。＊＊＊同志主抓農業工作，他不但關心農民的收入問題，也關注農民精神文化素質的提高。在他的指導下，制定了創建民主法治示範村工作方案，明確了標準。經過一年左右的開展，通過檢查評比，發現了典型，總結了經驗。促進了農村普法依法治理工作，落實了“四民主兩公開”，使村幹部的領導方式發生了改變，村裏的民主議事、民主管理、民主決策、民主監督等有了極大提高。

突破死角，法律服務進社區。長期以來，城市開展法制宣傳工作只注重在繁華街道設點，這種方法往往只是面向部分市民，忽視了絕大多數市民。按照長春市依法治市辦的要求，＊＊＊同志就法律服務進社區提出了四項具體要求，即法制宣傳進社區、依法行政進社區、法律服務進社區、依法自治進社區。他還積極探索法律服務進社區的方式方法，實行司法系統工作人員包保對接單位、社區制度，目前，a市司法行政系統100餘人都與各基層單位實行了對接，包保了200多個單位的普法教育工作，並深入基層講法制課200餘場。鼓勵街道社區和法律服務單位結成“法律服務進社區”共建對子，相互取長補短，共同開展。通過四項活動和不斷的探索嘗試，拓展了普法教育陣地，逐步形成了居民法律學習在社區、法律服務不出社區的普法新模式，爲全面提高社區居民法律素質奠定了基礎。活動中，各法律服務機構深入社區開展法律諮詢

場次，宣講

場，解答法律諮詢

件。通過各部門的努力，防止羣衆集體上訪36起、400餘人次，處理信訪案件110件。

當前，a市正處於“四五”普法總結驗收階段，＊＊＊同志正以自律、求實、嚴謹、紮實的工作作風爲實現a市依法治市目標而不斷努力，爲a市的普法和依法治理工作貢獻着自己的力量。

第三篇：郝局長學法用法先進事蹟材料(改後)

用法律知識武裝頭腦

憑過硬素質影響隊伍

——杭錦後旗工商局局長郝玉蘭同志學法用法先進事蹟材料

□ 秉承對事業孜孜以求的精神，她在全自治區100多個基層工商局中脫穎而出，成爲唯一的一名女性局長；

□ 憑藉幹工作敢爲人先的勇氣，她在全自治區工商系統開展的“兩創”活動中，帶領杭錦後旗工商局跨入了先進行列； □ 依靠着政治立場堅定、法律法規精通、工作作風頑強、個人品質優秀的綜合素質，她在工商行政執法第一線指揮若定、沉着穩健，並帶領她的隊伍屢創佳績，備受人民羣衆好評??

市管員——股所長——局領導，這是郝玉蘭從事工商工作二十七年來，一步一個腳印地留下的人生軌跡。在這段軌跡上，給人印象最深的是她公正無私的品格、刻苦鑽研的毅力、敢於創新的勇氣和嚴格執法、熱情服務的作風。在此，着重介紹郝玉蘭帶領隊伍認真學法用法、嚴格依法行政的先進事蹟。

一、加強學習，注重修養，不斷提高行政執法水平和領導工作能力

郝玉蘭同志從事工商工作以來的成長曆程中，處處留下了她注重學習提高的印記。剛到工商系統時，僅有國中文化的她，爲了適應工作要求，提高業務素質，增強競爭能力，橫下心來 １

學知識、補學歷。女兒小的時候，她常常要邊照顧小孩邊堅持學習；擔任股所長期間，她又要在緊張忙碌的一線工作中擠出時間不斷學習；走上領導崗位後，她繼續保持對知識的渴求，始終沒有放鬆學習。通過幾年的刻苦努力，郝玉蘭硬是學完了大學課程，獲得了大學文憑。

這幾年，郝玉蘭同志在學習上用了近30個筆記本，寫了100萬多字的學習筆記和心得體會。特別從她擔任杭錦後旗工商局局長後，爲了適應新形勢發展的需要和新任務提出的要求，她又給自己制定了嚴格的自學計劃，不論在工作之中，還是在工作之餘，利用一切能利用的時間認真自學。四年來，她認真學習了法學原理、行政法、公司法、商標法、廣告法、消費者權益保護法、反不正當競爭法、合同法等法律法規，法制意識不斷增強，依法行政水平進一步提高。郝玉蘭勤奮好學的精神，不僅充實了自己，而且影響了全局幹部，不少人折服地感嘆說：工作上要想在郝局長那裏矇混過關,簡直就是不可能的事。

二、統籌規劃、強化教育，努力建設高素質的工商行政執法隊伍

在加強自身學習、提高自身修養的同時，郝玉蘭深深懂得，維護市場秩序需要有一支政治合格、精通法律的工商執法隊伍。爲此，她始終本着“注重實效性、增強針對性、把握靈活性”的原則，以建設一支“忠於職守、勇於負責、清正廉潔、

執法如山”的基層工商執法隊伍爲目標，採取“幹部帶羣衆，能手幫新兵，案中學本領”的辦法，注重提高執法人員的執法水平。在“四五”普法教育期間，她採用“每日一題”、“每週一案”、“每月一法”、“每季一考”和集中講授、角色扮演、案件研討等靈活多樣的形式，卓有成效地組織開展了《行政處罰法》、《行政複議法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》以及工商行政管理法律法規學習培訓活動。通過持之以恆地加強學習培訓和開展紀律作風整頓，目前，全局執法主體合格率達100%，90%以上的幹部都能熟練應運法律法規開展市場監管工作，並能夠利用計算機等現代化辦公設施辦理各種業務。從全局四年來辦理萬元以上大要經濟違法案件數量的變化情況看，幹部隊伍素質確實得到了很大提高。2014年萬元以上案件僅10件，2014年上升爲16件，2014年達到23件，2014年1-10月就達到26件，平均每年以50%的幅度增長。全局行政複議、訴訟案件連續五年保持了“0”記錄。

三、忠誠法律、勇於創新，爲杭錦後旗市場穩定、經濟發展傾心盡力

——在行政審批上，郝玉蘭同志吃透《行政許可法》的精神實質，要求全局始終樹立“服務爲本，服務爲先，服務爲優”的思想，立足本職，以實際行動爲地方兩個文明建設提供優質服務。針對羣衆反映的工商部門過去存在的生冷硬橫等問題，先後制定並實施了首辦責任制、限時辦結制、責任追究制等內

部規章制度，竭盡全力爲羣衆提供方便快捷的優質服務。爲推進下崗職工再就業，她在全局實施了下崗職工“再就業工程”，要求各工商所設立了下崗職工“綠色通道”， 扶持下崗職工從事個體私營經濟。四年來，累計使552名下崗職工或低保戶實現了再就業，共爲下崗職工免除各項行政規費100多萬元。

——在案件辦理上，郝玉蘭注重用足用活法律法規，歸納總結並普遍推廣了“三點”工作法。一是着力攻克“難點”，查處大案要案。她鼓勵和支持廣大幹部職工樹立敢於碰硬的思想，克服畏難情緒，全力介入到大案要案的查處之中。四年來，全局先後查處了上百件較有影響的大要案件，案值近千萬元,有效地維護了地方經濟秩序。二是緊緊抓住“熱點”，深入開展專項整治行動。針對擾亂市場經濟秩序的“熱點”問題，她出重拳，下猛藥，集中時間，集中兵力，組織開展100多次農資、食品、成品油、不正當競爭、商業賄賂等專項整治行動，，遏制了熱點問題的發生。三是牢牢把握“重點”，嚴厲打擊製售假冒僞劣、虛假廣告、商標侵權等侵害消費者權益的行爲。她帶領全局以“網格化”巡查爲基礎，以分類監管爲手段，上下聯手，主動出擊，給侵害消費者合法權益的違法違章行爲予以嚴厲的打擊，受到了廣大人民羣衆的交口稱讚。僅去年以來，全局共沒收假冒僞劣、過期失效、三無產品等286個品種，爲消費者挽回損失12.5萬元。

——在制度建設上，她實行了責任追究制、分段負責制、

說情備案制、公示公告制、首違預警制、案件評查制六項執法制度，保障了監管執法活動的公平公正和法律法規的有效執行。同時，她還注重規範工商執法人員的行政處罰自由裁量權，對處罰幅度根據當事人的違法情節輕重，劃分爲從重、一般、從輕處罰三個檔次並進行了量化，消除了辦案的隨意性。這些制度的落實，達到了自我約束、相互制約的目的和廉潔執法、公正執法的效果。

——在法律宣傳上，郝玉蘭特別重視通過廣播電視、報刊雜誌等新聞媒體和法制展覽、現場諮詢、知識競賽、文藝演出、牆報板報等形式，多角度、多層次、全方位地進行工商法律法規宣傳，讓政府更加支持工商工作，讓經營者更加守法經營，讓消費者更會維護權益。四年來，圍繞法律宣傳，共印發法律宣傳材料5萬餘份、舉辦法制展覽12次，進行文藝演出56次，工商法律法規已深入人心，行政執法輿論氛圍得到極大改善。

——在加強監督上，她通過內部監督、社會監督、輿論監督、羣衆監督等多種途徑，加強了懲治和預警機制制度建設。圍繞“權、錢、人”等關鍵環節，從管住人，用足權、理好財三個源頭創新監督機制，有力地約束了工商幹部的行政執法行爲。四年來，全局未發生一起違反廉政制度的行爲，行風評議位在全旗行政執法單位中取得了第二名的好成績。

——在嚴於律己上，她主動給自己定下了三條規矩：一是

徇私枉法的事一件不做，二是來路不正的錢一分不拿，三是業績平庸的人一個不用。幾年來的實踐證明，郝玉蘭是這樣說的，行動上也是這樣做的。從她擔任局長以來，杭後工商局黨組做出的所有決策，從沒有因部門利益而不顧大局、違法行政。四年來，郝玉蘭累計收到42014元 各種名義的好處費、感謝費，全部上交了單位財務部門。全局先後三次進行人員調整，都是按照競爭上崗、擇優錄用的原則，讓有知識、有能力、有水平的幹部得到了展示才華的空間。

幾分耕耘,幾分收穫.郝玉蘭在她的工作崗位上不僅以身作則,率先垂範,而且團結和帶領班子成員及全局幹部,爲杭錦後旗的經濟社會又快又好發展做出了積極貢獻,受到了地方黨委和政府的充分肯定,也得到了上級工商行政管理部門的高度評價。

第四篇：省級“學法用法示範機關”先進事蹟材料

自“五五”普法依法治縣工作規劃實施以來，習水縣依法治縣領導小組辦公室在依法治縣領導小組的領導和市依法治市領導小組辦公室的業務指導下，圍繞縣委、縣政府工作大局，以“兩個轉變、兩個提高”目標，以提升學法用法水平爲重點，突出“五抓”，不斷加快依法治縣進程，各項工作取得明顯成效。

一、抓領導機制，構建齊抓共管格局。

習水縣委、縣政府將普法依法治縣工作納入經濟社會發展規劃，執行責任、考覈和監督、“三個體系”建設。對“五五”普法依法治縣工作實行責任追究，簽訂“五五”普法依法治縣工作目標責任狀，明確了部門分工，強化了責任，把“軟任務”變成了“硬指標”；把普法依法治縣工作納入縣委、縣政府工作要點，作爲綜合考覈的主要內容並佔一定分值；由縣委副書記專抓普法依法治縣工作，從而增強了辦事機構組織協調工作的權威和效率，促進了縣委、縣政府總攬作用的發揮。

二、抓關健抓實效，創新學法用法機制。

1、抓領導幹部學法，爲實現全社會法治化管理奠定基礎。深化領導幹部學法用法和依法辦事能力考試考覈制度、法律素質考查制度、法律知識任職資格考試。目前，縣人大任命領導幹部都實行了法律知識任職資格考試。對一般公職人員，繼續推進普法合格證制度，並將此與年度考覈、晉職晉級和提拔使用掛鉤。三年來，每年統一組織近1xx餘名公職人員進行年度學法考試。同時，組織和推動司（執）法人員崗位學法的經常化、制度化，xx年至2014年，全縣每年都對行政執法人員開展了崗位學法培訓和考試，對考試不合格的進行脫產培訓。三年來，我縣共徵訂或免費發放《“五五”普法幹部讀本》、《幹部學法用法登記證》xx0多冊（本），領導幹部學法用法考試參考率100%，合格率98%，學法用法受教育面100%。

2、抓青少年學生學法用法，深入開展以“青少年法制巡迴宣講”爲載體的青少年法制宣傳教育活動。從xx年11月開始至2014年5月，由教育局、縣法院、公安局、檢察院、團縣委、依法治縣辦聯合開展的“青少年法制巡迴宣講”活動每年都要進行一次，全縣每年都有40000多名師生參與聽講和討論，效果明顯。2014年在加強“送法進校園”方面取得顯著成效，爲全縣各中國小師生徵訂《青少年法制教育教學參考》3500多冊，榮獲遵義市教育局、司法局、綜治辦、市依法治市辦表彰爲“青少年法制宣傳教育先進縣”。三年來，共爲青少年發放宣傳資料4萬餘份，懸掛橫幅、宣傳標語328條，送法進校園289次，觀看法制電影15場次，受教育12萬多人次。

3、抓農民和農民工學法用法，加強農村制宣傳教育。xx年年6月，縣依法治縣領導小組牽頭組織編寫了《習水縣“五五”普法農村幹部讀本》5000多冊發放到農村幹部手中；xx年年8月，由依法治縣辦牽頭，縣宣傳部、縣文化局、縣人民法院、縣公安局、縣衛生局、縣教育局、縣民政局、縣計生局等39家依法治縣領導小組成員單位分別在縣城五星街至新華橋設立諮詢臺，通過開展法律諮詢、發放法律知識讀物、宣傳資料等形式，加強農民和農民工學法用法工作，學會用法律武器維護自身合法權益。 2014年2月，縣司法局、縣委宣傳部、縣工會、縣婦聯、縣勞動和社會保障局和二郎鄉等六家單位在二郎鄉政府開展一場題爲“促進社會和諧發展，保障農民工合法權益”的大型法制文藝演出宣傳活動；2014年1月結合返鄉農民工的培訓抓好法制培訓，增強了農民工的法律意識，爲農民工依法維權奠定了基礎。2014年5月結合開展法制巡迴宣講活動，組建宣講組深入鄉鎮、村開展法制宣講142次，受教育35000多人次。幾年來，縣依法治縣領導小組辦公室徵訂或編印《習水縣“五五”普法農村幹部讀本》、《農民工維權手冊》4萬多冊，發放宣傳資料8萬餘份，出動宣傳車輛600臺次，受教育羣衆達49萬餘人次。

三、抓服務抓載體，提升學法用法水平。

1、抓社會環境綜合整治，服務縣委政府中心工作，促進社會穩定和經濟發展。2014年4月份開展社會環境綜合整治以來，習水縣依法治縣領導小組辦公室負責統籌抓好宣傳發動、督促檢查等工作。一是組建宣傳車，在縣城和鄉鎮開展宣傳工作。由縣依法治縣辦公室製作宣傳光碟，組建“習水縣社會環境綜合整治宣傳車”在縣城和鄉鎮圍繞工作動態和工作安排佈置進行宣傳發動，共出動宣傳車386臺次。二是組織開展專題宣傳諮詢活動。4月18日，縣依法治縣辦公室組織依法治縣成員單位及相關部門58家235名工作人員在縣城開展以法制宣傳諮詢爲主要內容的社會環境綜合整治集中宣傳活動。發放宣傳資料xx0餘份，宣傳手冊xx多本，展出展板60多塊、掛圖與圖片達400多張，受教育人數達8000多人次。三是精心安排、指導抓好社會環境綜合整治宣傳發動工作。各單位書寫、製作懸掛永久性標語70多條，製作宣傳專欄15塊。四是由縣依法治縣辦公室牽頭在縣城人口相對集中的地方修建法制宣傳欄。五是在縣城公共汽車和出租車上張貼車身法制宣傳標語200多條，增強宣傳效果。六是在縣城主要位置製作大型法制宣傳標語牌5塊400多平方米，在鄉鎮公路沿線製作大型宣傳標語牌11塊100多平方米。

2、抓法制宣傳載體，辦好“紅城法治”欄目。xx年年自辦法治欄目“紅城法治”開播以來，製作播出22期節目。尤其是2014年在未安排專項經費情況下，還製作播出9期，受到羣衆歡迎，效果明顯。

通過突出“五抓”，強化責任和措施，xx年年、2014年我縣普法依法治縣工作連續兩年目標考覈處於全市一類縣位次。

第五篇：學法用法個人事蹟材料

學法用法個人事蹟材料

作爲一名從事基礎教育的教師，我以求真務實的精神，依法從教，全面提高自身學法用法水平，促進學校相關工作的開展。現結合我的工作實際，小結如下：

一、積極學習法律知識，堅定政治信念

始終把學習法律知識理論作爲一門必修課，學習內容有鄧小平民主法制理論；胡錦濤同志關於依法治國、建設社會主義法治國家及加強民主法制建設重要論述；教育方面的法律法規知識等等，不斷提高自己的法律素養，堅定自己的政治信念。並及時梳理學習心得，在學習理論的同時，我自覺地向身邊的先進模範學習，遵紀守法，服務大局；並且在工作上安貧樂道，態度端正。通過學習，我充分認識到學法用法的重要性，並積極投入到學法用法的活動中，弘揚法治精神，做到清正廉潔，依法從教。

二、精通教育法律法規，提升業務水平

作爲一名教師，學法用法是一件重要的事，尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規。通過對《教師法》等相關法律知識的學習和應用，我在教學業務上和法律意識上都有了一個顯著的提高。

在教學業務上，我不斷豐富自身學識，努力提高業務水平，愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立了正確的人才觀，

重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。努力之後也得到了肯定，2014年9月被評爲校“優秀教師”稱號。

通過學習，我增強了依法執教的意識，以及對違法違規行爲的辨識力，並且十分重視自身的道德形象，努力追求人格完美，加強教師職業的特質修養和個性魅力，我還注重提高自己的思想修養。在工作中，我嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。（郭興峯）