抗疫精品事蹟材料優質多篇

抗疫優秀事蹟材料篇1

平安是人民的福祉，安定的社會秩序需要我們共同守護。我校信息工程學院20級學生侯志童於2022年1月11日響應政府爲充分發揮青年在構建平安和諧社會環境中的積極作用，讓青春與家鄉來一場“雙向奔赴”的倡議，及時與所在縣，街道主動對接，加入當地大學生團員志願者隊伍，成爲了雲夢社區的一名志願者，在志願崗位上努力發光發熱，以夢爲馬，不負韶華。

在志願者崗位上，侯志童同學切實的爲人民服務積極協助開展全民核酸工作和卡點值班登記工作，在全面核酸現場秩序進行維護，確保現場秩序的穩定，引導人民羣衆便捷的完成核酸檢測，保證不漏檢不混檢;還積極參與了“敲門行動”和“雙禁行動”來幫助防疫信息更加完整，爲人民的安全加“保險”。忘不了的是寒冬之下手被凍得通紅仍然堅持核酸檢測信息錄入;是“敲門行動”中沒有桌椅板凳蹲在地上也要完成手動登記;是即使大年三十家人團聚的日子也要堅持夜間“雙禁”巡邏......

在這期間，侯志童同學在忙碌之餘依舊注意到雖然居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影響，但他們仍可以積極配合社區的疫情防控工作，對疫情防控的志願者及工作人員，報以理解和積極配合的態度，這讓她不禁感動感慨於我們偉大祖國的凝聚力。

她堅信：“共同戰疫，抗疫有我，在這場阻擊戰中，我們當以奉獻詮釋信念、以行動彰顯忠誠、以初心不變擔當使命，書寫新時代雷鋒故事的生動篇章，彰顯“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，充分展現青年志願者勇挑重擔、樂於奉獻的紮實作風和朝氣蓬勃、吃苦耐勞的精神面貌，讓祖國，人民認同我，讓祖國和人民相信有我們明天會更好。”侯志童同學主動到社區參加志願服務活動，用實際行動完美詮釋了一名大學生的青春靚麗本色。

抗疫優秀事蹟材料篇2

庚子鼠年，新型冠狀病毒，一個人類歷史上百年不遇的強大疫敵，戴着猙獰的面具，以一種詭異的方式席捲了華夏大地，乃至整個地球。在這危難的重要時刻，黨中央一聲令下，無數英雄挺身而出，迎着這場沒有硝煙的戰場逆流而上，以捨身爲人的無私奉獻精神，奮戰抗議前線，換取山河無恙。在我們身邊，就有這樣一位英雄，他就是延安大學附屬醫院重症監護室80後的男護士——吳寧。在疫情發生之時，吳寧主動請纓，志願報名參戰。在新春萬家團圓的時刻，他在親情與大義之間，依然選擇了逆行，選擇了爲大愛而行、爲醫者擔當而行、爲國家使命而行。臨行之前，年過古稀的父母哭得像孩子，一遍遍地叮囑“寧兒，你一定要平平安安的回來!”面對親人的關愛和擔憂，吳寧何嘗沒有心痛和顧忌，但是，生在延安、長在延安的他，從小受這片革命熱土的薰陶，早已將延安精神銘刻於心，並誓將毫不利己、專門利人的白求恩精神見之於行。2月2日，吳寧和戰友們告別家人和同事，踏上了進軍武漢的征程。

帶着父母的牽掛，同事的關心，領導的囑託，吳寧來到被湖北省防控指揮部指定爲危重症患者定點收治醫院——華中科技大學同濟醫學院協和西院，並擔任救護組組長。雖然已經在戰前做了足夠的心理準備，但是當真正到達戰場，依然讓他感到震撼。那是他從業以來從未見過的殘酷情景。當穿戴着嚴密的防護服，透過護目鏡看到一個個無力地躺在病牀上、眼中流露出恐懼和痛苦、隨時都面臨死亡威脅的患者時，他深深感受到這場戰役的慘烈與艱苦。作爲救護組組長，作爲延安抗疫醫療隊唯一的男護士，他主動擔負起了更多更重的任務。防護服包裹全身，每天高強度的工作，常常是衣服溼透，手指麻木，呼吸困難。就是在這樣艱難的條件下，吳寧在武漢抗疫65個日日夜夜，憑着超強的毅力、紮實的技術，出色地完成了每一次的救護任務，累計護理患者280名，收治患者113名，治癒出院、症狀轉輕轉出104名。爲了鞭策和考驗自己，吳寧向黨組織遞交了入黨申請，火線入黨，實現了他的人生政治夙願。由於表現突出，吳寧被湖北省授予“白衣衛士”的光榮稱號。

回望抗疫戰場，吳寧只是無數英雄之一。此時此刻，我們同樣不會忘記，疫情之下，那一個個逆流而上的身影，那一個個英雄的名字——疫情吹哨人李文亮、爲病人主動留守的夏思思、怕同事被感染而叮囑不要插管的劉智明、藏起住院通知書堅守崗位的朱崢嶸……這些戰鬥在抗疫一線的醫務人員、基層幹部、民警和志願者們，他們用大愛守護着人民的生命，用生命踐行着共產黨員的誓言。他們沒有華麗的語言，卻是身體力行地讓生活在新時代的我們深刻體驗到毫不利己、專門利人的白求恩主義精神!

這場疫情之下的生死考驗，考驗的是擔當，考驗的是黨性，考驗的是對人民的感情，考驗的是對事業的初心。目前，疫情尚未完全過去，“革命尚未成功，同志還需努力”。我們每一個現代青年和黨員幹部們，必須牢記人民利益高於一切，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。在國難當頭之時，要義無反顧地衝鋒在一線、戰鬥在最前沿，國難時見真情。在平凡工作之日，要自覺主動地勤奮工作、默默奉獻，平凡中見偉大。

昔日延安青年奔赴抗日戰場，英勇殺敵。今日延安青年衝在抗疫前線，不怕犧牲。延安精神永遠是治黨治國的精神武器，永遠是青年人修身勵志的精神源泉。作爲一名延安青年，我們都應該成爲延安精神的踐行者，而我自己作爲一名延安紅色文化和紅色精神的培訓者，不但要成爲延安精神的踐行者，更要成爲延安精神的傳承者，向吳寧學習，向每一位奮戰在抗疫前線的英雄學習，在平凡的工作崗位上取得不平凡的業績，譜寫延安精神的新華章，讓延安精神在祖國大地生根、發芽、開花、結果，放射出新的時代光芒!

抗疫優秀事蹟材料篇3

“親愛的同學們，非常時期123：只關注一個信息源——班級羣。注意疫情防控，讀《紅樓夢》等經典著作，看《平凡的世界》等經典影視劇;堅定兩個信念，即我們的黨、我們的政府一定有能力帶領全國人民打贏這場防疫阻擊戰;新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一定會盡早結束;堅決做到‘三不’，即不串門、不集會、不聚餐。沒有錯誤的學科組合，只要足夠努力，任何一種組合，都可以成就最好的你……”

受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全市學生延遲開學。在確保人羣不聚集，師生不見面，最大程度降低疫情對中國小教學的影響的情況下，宜城市教育局黨組下發《關於疫情防控情況下利用教育信息化平臺做好網絡教學工作的通知》，要求各鎮(辦)中心學校、市直各學校提前謀劃並做好教育信息化平臺的試用工作，於在2月9日前(高中學校在原定開學前)制定好網絡教學的實施方案並完成平臺的選用、遠程培訓、平臺註冊及備課等教學準備工作，確保2月10日正式利用網絡平臺開展網絡教學活動，開創教學新模式，實現“跨時空互動教學”，真正做到“停課不停學”。

全國優秀教育工作者、宜城一中副校長呂學文告訴筆者，宜城一中多措並舉，有效做到“停課不停教，停課不停學”。各年級部擬定詳盡的作息表、學習任務表，適量增加寒假作業。學生做到“兩按時”即按時起牀、按時就寢，“兩不少”即每天學習時間不少於10小時、休息時間不少於8小時，“兩不玩”即不玩手機、不玩電腦，“兩保持”即保持居家適度鍛鍊、保持衛生;要求全體中層以上幹部按時到崗到位，全體教師早日返宜，在家備課。禁止學生到培訓機構參加培訓，禁止任何教師參與任何形式的有償補課。學校通過電話聯繫、網絡溝通等方式，協調家長共同做好學生居家學習的安排、督促和落實。各年級部推動班主任、備課組長和科任教師“三線”工作法。班主任通過班級羣發佈具體學習要求、檢查方式等內容，並在班級羣做好檢查和反饋;備課組長安排具體學科學習內容;班級教師按課表在羣裏和線上佈置具體學習任務並進行在線輔導答疑。學校組織班主任強力做好提前入住城區租賃房學生及家長勸返工作，有效地減少了人員流動，降低了感染傳染的機率。

宜城二中爲學生增補了大約10天的假期作業，班級教師通過網絡答疑解惑，利用假期培優補弱，及時和“銘師堂e網通”系統平臺負責人聯繫網上在線學習事宜。預計近日高三年級全部學生能免費領取一人一賬號、一人一密碼，進行網上學習。宜城三中疫情期間“老師離校不離教，學生停課不停學”。學校通過班級微信羣或qq羣，及時發送電子教材，指導學生利用升學e網通和國家網絡雲課堂等平臺，開展網絡學習，教師在網上進行學習輔導和答疑，對學生心理和身理健康開展指導。宜城職高在高三工作羣裏要求所有高三專業教師秉承“成也專業，敗也專業”的理念，按“應知”“應會”兩大模板再一次佈置專業作業，每天在線上講解一些專業的疑難知識點，從容應對每年四月中旬在武漢舉行的專業技能大學聯考。結合疫情，學校還同時進行德育滲透：愛護環境，愛護動物。

面對肆虐疫情，宜城市教育局黨組書記、局長張保華同志表示：宜城教育人在堅決打贏這場疫情防控阻擊戰的同時，離校不離教，停課不停學，質量不打折，爲宜城教育品牌增輝添色。

抗疫優秀事蹟材料篇4

面對新冠肺炎疫情，荊州一醫醫護戰士輪番上陣，不畏風險，逆風而行，隔離的是病毒，凝聚的是希望。原神經外科副護士長王麗娜，2月21日，進入隔離三區負責護理工作。隔離三區分爲三個樓層，有25名護士，都是從各個護理單元抽調出來的護理骨幹，王麗娜團結帶領這羣兄弟姐妹們，用仁愛之心與患者一道共同抗擊疫情。

因爲病毒的傳染性，有很多家庭聚集性發病。21日，父女兩人，想住在一間病房裏，可是根據新冠肺炎病人收治規範，患者一個陽性，一個疑似病人，是不能住在同一間病房，面對這種情況，護士長王麗娜反覆給患者做工作，耐心對患者講解分開收治的重要性，最終患者表示理解，並接受分開在兩個單間病房裏。

一天，患者劉大姐反饋病房電視不能正常觀看，王麗娜在後勤人員的電話遙控下，經過半個多小時的努力，調好了電視。這一刻，聽着患者小孩似的歡呼，看着患者歡笑的面龐，王麗娜也開心的笑了。在與劉大姐的交流過程中，王麗娜瞭解到劉大姐前不久才失去了親人，而全家又都被感染隔離，母親在醫院重症監護室治療，在重重的打擊下，這位上有老下有小的劉大姐心理負擔太重了，在掌握了這一情況後，王麗娜每天都要去看望劉大姐，跟她聊上幾句，瞭解一下她的心理動態，樹立了她戰勝疾病的信心。

患者丁先生是一位回民，由於食堂提供的飲食不合習俗，後來，護士們爲他點全素的中餐和晚餐，但是丁先生還是“吃不飽”，22日中午，丁先生的朋友爲他送來了愛心午餐，此時正是中午12點多鐘，支助工友、隔離區外勤人員都是最忙的時候，還沒吃午飯的王麗娜爲了解決患者的問題，決定自己化身一名快遞員，找到丁先生的回民朋友，取來他們爲丁先生準備的愛心午餐，送到隔離病區丁先生的手中，王麗娜瞭解到丁先生的朋友每天都會給他送一次愛心餐，爲此，專門預定了志願者，使這份特殊的愛心能夠每天按時到達丁先生的手中。

王麗娜說:“我們每天的工作雖然很繁瑣、很勞累，但對患者來說，我們醫護人員就是他們的希望。除了給患者最好的醫療護理，還要和他們一起互動，關心患者的身心健康，從而增強抗疫心勝的信心。”

抗疫優秀事蹟材料篇5

本是春暖花開的季節，東師校園被按下了暫停鍵。教育學部博士研究生毋鍶鍶同學在學校靜態管理期間加入六舍臨時黨支部，擔任六舍三層的層長即舍臨時黨支部第三黨小組組長，負責聯絡和服務74名同學。毋鍶鍶同學負重前行，主要事蹟如下：

一、臨危受命，不辱使命

在3月14日晚上，毋鍶鍶同學接到學部輔導員許程姝老師的電話，詢問其在宿舍的情況，並是否願意擔任所在樓層的負責人，由負責宿舍樓的其他學院書記和老師統一管理，但具體任務還不清楚。鍶鍶立馬回覆：“沒問題，能爲學校抗疫出一份力感到很開心也很榮幸”。作爲一名黨員，她認爲這正是可以衝鋒在前，發揮模範帶頭作用的時候，必然要不辱使命，勢必要順利完成黨和學校交予的任務。

鍶鍶同學在當天晚上將近十一點加入宿舍樓臨時黨支部，書記和副書記向她們各位樓層層長傳達學校靜態管理工作實施安排，並領取所在樓層的任務。會後，大家回到所在的宿舍樓層，挨個寢室敲門說明情況並安排寢室負責人加入黨小組，與每個寢室建立聯繫，在特殊時期志願保障每一位同學的健康和需求。

二、統計與分發三餐，有序組織核酸檢測

在工作中最重要的一項任務就是爲同學們統計和分發餐食，作爲樓層負責人的她深切地感受到了這些天同學們領取餐食的變化。最開始由學校補貼早餐收費，午餐和晚餐全部5元由志願者去食堂取，第二開始全部免費由志願者送到寢室門口，還根據同學們的需求調換口味。這個過程中，大家能夠感受到學校的努力和工作越來越完善，儘量滿足同學們的靜態管理需求，第一天聽說學校後勤保障人員一夜沒睡給同學們準備早餐，靜態管理期間工作人員都是疲勞作戰狀態。

除了三餐，每天和核酸檢測和抗原檢測是必不可少的環節，六舍的多次檢測點都設置在離各層距離最近的三層，由鍶鍶帶領志願者一起佈置好場地，共同領取分發抗原試劑盒，非常感謝樓層同學們貢獻的桌椅、插排，大家都非常積極踊躍，希望貢獻自己的力量。

三、滿足多樣需求，豐富靜態生活

對於同學們的特殊需求，反饋給宿舍樓的臨時黨支部書記，都會對學生的大小需求一一回應和儘量滿足。鍶鍶同學在擔任層長過程中印象深刻的一件事是，其所負責樓層一位同學胃不好，多天吃盒飯裏的米飯胃反酸嚴重，每天需要吃藥緩解，反映給臨時黨支部書記，書記第二天就單獨爲這位同學買了饅頭，連續買了好幾天，令同學們都十分感動。並且書記把這一現象上報給了學校，考慮到有不少胃不好的同學，學校後勤在每餐中都增加了部分饅頭給需要的同學們。

此外在靜態管理過程中，除了三餐基本需求，學校陸續在宿舍樓供應了水果、酸奶、零食和生活用品等。因爲物資還是較爲有限，由包括鍶鍶在內的各層負責人每天統計大家的需求並分配好物資，同時制定了一系列的規則和方案，儘量保證同學們公平的購買機會和合理分配有限物資。可以看出，在艱難抗疫時期學生的身體健康和必要需求學校都是放在第一位的，學校給了每位同學滿滿的安全感。

四、特殊時期關愛互助，微小細節見真情

在樓層徵集志願者的過程中，同學們報名都非常踊躍，幾乎每個宿舍都參與到志願者行動中。在有限的資源條件下，大家在羣裏互助藥品、生活用品和零食等，核酸檢測徵集桌子大家爭相提供，還有在送餐過程中同學們宿舍門口的愛心盒子和感謝話語，能夠感受到宿舍樓裏的溫暖和團結一致。

鍶鍶講述了令其非常難忘的一件事是，在學校靜態管理期間度過了她的26歲生日，這樣的特殊時期，沒有蛋糕、沒有豐富的物資，但有着大家滿滿的關愛和祝福。生日的這一天她依然戰鬥在志願服務第一線，樓層的很多姐妹聽說是近期一直爲同學們忙前忙後的層長的生日，紛紛送來祝福和本就緊缺的`物資，還有一些大家庫存的小禮物，充滿了感動和溫暖。雖然志願服務危險又辛苦，但是得到大家認可的時候，能夠發揮自身價值的時候，鍶鍶由衷地感到非常的幸福，內心充盈着力量，令她更加堅定決心要和同學們一起戰鬥到勝利的最後。

大家的生日祝福和鼓勵

在學校靜態管理抗擊疫情的志願服務過程中，作爲樓層負責人的鍶鍶同學也遇到過一些困難和挫折，但有黨支部和學校的堅強後盾，有着對抗疫勝利的堅定信仰，她相信在全校師生、後勤工作人員的共同努力下，東師一定會度過難關，迎來春暖花開、熱鬧如往日的美麗校園