鎮關工委幹部事蹟

第一篇：鎮關工委幹部事蹟

默默奉獻 只爲花兒更豔

-----記**鎮關工委幹部**

關工委的主要任務是關心、培養青少年成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。**鎮關工委始終把未成年人思想道德教育、關心下一代健康成長工作放在重要的位置來抓，全面加強對青少年的教育管理，形成了家庭、學校、社會三位一體的互動模式，爲青少年健康成長營造了良好社會氛圍。

**同志是**鎮關工委一名普通幹部併兼任組織辦幹事工作，從事關工委工作近3年來，她堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。她經常說：一個人要保持思想上不退步，要適應形勢發展的要求，與時俱進地開展工作，就得學習、學習、再學習。幾年來，他堅持學習馬克思主義理論，堅持每天研讀報刊雜誌，特別是黨報黨刊，深刻領會黨在新時期所制定的路線、方針和政策。

**同志在關工委工作中，不僅以身作則，無私奉獻，而且不滿足於已有的成績，在工作中不斷探索新的思路，努力拓展工作空間。她深刻認識到現在我國正處在建立社會主義市場經濟體制的關鍵時期，社會生活發生了深刻的變化，青少年思想政治工作也面臨新的挑戰。生活中，她團結同志，尊老愛幼。在鎮黨委、政府的領導下，努力工作，任勞任怨，受到了州、縣級關工委的好評，爲**鎮關工委取得良好的工作成績起到了積極的作用。

一、利用年齡優勢，與青少年交心、做朋友

“十年樹木，百年樹人。”未成年人思想道德建設直接關係到國家前途和民族的命運，高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業後繼有人的重要保證。爲此，**鎮關工委積極協調轄區單位、學校的老黨員、老戰士、老教師、老工人、老領導積極投身於關心青少年健康成長工作之中。**利用年齡優勢，與青年人交知心朋友，各村和鄉中學的青少年經常同她來往，和她探討人生意義，交談思想。今年，她還根據鎮關工委的工作安排，積極參加了村隊“三同”活動，在與農牧民羣衆“同吃、同住、同勞動”的過程中，積極宣傳黨和國家的方針政策，鼓勵青年學科技、用科技，創造美好的生活。她爲了做好當地青年的思想教育工作，特別訂購了《中國火炬》和《關心下一代週報》兩套雜誌，並進行了認真的閱讀，以提高工作效率。

二、加強青少年思想道德教育

她和老同志們深入村隊堅持不懈地對青少年進行以理想信念爲核心的愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行革命傳統和艱苦奮鬥教育，進行全心全意爲人民服務宗旨的教育，進行以《公民道德建設實施綱要》爲主要內容的社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導青少年樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高青少年思想道德素質。

三、加強青少年科學文化知識教育。

在鎮黨委、政府的統一安排下，舉辦了多次科普知識講座、展覽及參加社會實踐活動。在此期間**同志先後寫下了2萬餘字的備課教案，充分利用這一時機、充分利用圖書館、文化科技學校等陣地，幫助青少年學科學、學文化、學適用技術、學專業技能，提高科學文化素質

四、加強法制教育，增強法制觀念和法律意識

配合司法辦開展了對青少年的普法教育。並聯合舉辦了法律知識競賽，通過比賽，增加了學生學習法律知識的興趣和學法、知法、守法的自覺性。同時積極做好後進青少年的教育轉化工作，做好失足青少年的幫教挽救工作。2014年12月的一天，**同志與司法辦工作人員冒着零下30多度的嚴寒，步行6公里慰問了牧區的失足少年，爲他帶去了黨和政府的關懷和所有人對他的期望，再次點燃了這位少年理想的火焰，而她回來後卻病倒了。

五、宣傳相關法律，維護青少年權益

**同志在工作之餘積極宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《殘疾人保障法》等法律法規，配合司法辦開展法律諮詢和法律服務，維護青少年的合法權益。**鎮中學的學生劉某某因學習成績不好，經常受到其父的打罵，導致劉某某經常逃學，**同志瞭解情況後，立即趕到該學生家中，對其父曉之以理、動之以情，終於使其父認識到了自己的錯誤，並主動認錯。

六、尊老愛幼、關心他人

她主動關心離退休在家的老同志，經常與他們促膝談心，學習他們的工作經驗，瞭解他們的生活狀況。經常把他們的“三老”補助款送往家中，其中有一位老黨員長期患病，她便常去他家問長問短，排憂解難，使這位貧困黨員倍受感動，也深切感受到黨的一片溫情暖意。

七、助困辦實事，愛心獻社會

積極動員爲社會辦好事、辦實事。動員廣大青少年兒童把奉獻愛心付諸行動，在本鎮組織的青少年幫助孤寡老人打掃衛生，獻愛心捐款等活動中，**同志總是將最髒最累的活留給自己，爲廣大青年做出的表率，成爲他們學習的榜樣。在她的積極帶動下全鎮青少年慰問軍烈屬、特困戶、貧困兒童等好事約300件。

八、解兄弟團場之難，增加青年收入

2014年7月份，八十七團13000畝制種玉米需要抽雄，**鎮關工委利用這個爲青年增收好機會，積極號召各村團員青年，到八十七團務工創收。但部分青年不願外出打工，**同志瞭解到這些情況後，立即找到這些人，講清道理，動員他們積極務工，當他們每天都能賺到40多元時，他們的臉上露出了燦爛的笑容。

**同志在平凡的崗位上，用自己的實際行動踐行着“三個代表”。爲了青少年的健康成長，爲了祖國的花兒明天開的更豔麗，她默默奉獻着自己的青春，也奉獻着自己的關愛。

**鎮關工委

二〇一四年三月十六日

第二篇：五好關工委事蹟材料

我校是一所辦學歷史悠久的國辦職業學校，目前達16個教學班，1565名在校生。1987年獨立辦學以來，我校全面貫徹落實科學發展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作爲關心下一代工作的重中之重，秉承"給我一個孩子，還您一個人才"的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關工委之所能，認真做好關心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關愛之家。

一、領導班子建設好

獨立辦學之初，學校成立了關心下一代工作委員會，支部書記任關工委主任，副書記擔任副主任，主抓日常工作。同時積極發揮"五老"的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了50%以上，原縣政協副主席額爾德穆圖、原縣教體局局長張子清同志也被吸納爲我校關心下一代委員會領導小組的成員，擔任副主任。同時政教主任及各班主任也作爲兼職的在職領導參與到了關心下一代的工作之中，將科室、年級日常工作與關愛青少年緊密結合，對青少年的身心發展、人格完善、全面提升起着直接的推動作用。人員分工明確。一直以來，校關工委堅持每週例會、每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發展動態，同商素質提升措施。

二、"五老"隊伍作用好

學校關工委成立伊始，重視和發揮"五老"人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自願參加原則，動員組織 "五老"人員參加到關心下一代工作中，使骨幹隊伍不斷壯大。他們熱愛關心下一代事業、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關心下一代的工作中，發揮着愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業素質發展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關工委的工作活力和工作力量，爲青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發揮各自所長，以不同的形式關注青少你的發展。如李國安同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持每天到校，深入課堂，與訓練隊的孩子們談理想、談學習，與年輕的訓練隊教練們交流怎樣做好體育訓練工作，把自己幾十年做體育訓練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。

在積極發揮"五老"作用、關注青少年發展的同時，學校關工委還注意關心老同志的身心健康和素質發展。每年學校組織查體，預防疾病，爲老同志的身體健**駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業素質培訓，提高他們的思想水平和從事關係下一代工作的能力。

三、制度健全執行好

學校關工委在上級關工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，並認真貫徹執行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結，將創"五好"關工委條件具體化、規範化;定期召開工作會議，總結交流工作情況，安排部署工作任務;定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關工委自身的政治和業務水平。並增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規範、完整、有序。

四、活動經常效果好

學校關工委緊密圍繞黨的中心任務，聯繫實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

(一)思想政治建設

圍繞每週一的升旗儀式、每年五、四青年節和重大節日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動、團課、黨課、團代會、歡度國慶活動、清明節掃墓等，廣泛開展思想政治教育活動。是中國共產黨建黨91週年，學校關工委以此爲契機，重點開展"知黨、愛黨、頌黨、跟黨走"系列教育活動。組織了"瞭解豐功偉績牢記歷史選擇高舉團旗跟黨走"《歷史的選擇》讀書活動、徵文比賽、知識競賽，同時開展了革命歌曲大家唱活動和紅色電影展播活動，通過活動學生體會到了中國共產黨爲民爲國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今後將會更加努力的學習來報效祖國。

(二)社會實踐活動

現在的學生大部分是獨生子女，在家是"衆星捧月"。特別是一些單親家庭孩子，養成了孩子自私、驕橫的性格。學校關工委針對這一情況，爲學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優良的傳統美德，培養孩子的良好品德，以三月份"學雷鋒月"爲教育契機，組織全體青少年積極開展"弘揚雷鋒精神，參與志願服務，爭做陽光少年"的主題活動。組建學校青年志願者服務隊，到大街清理小廣告、"美化校園行動"等，突出"愛心獻社會、真情暖人心"的活動理念，立足校內，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志願者社會服務活動，接觸了社會、瞭解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢於實踐的積極的精神狀態，提高與人交流、懂得妥協、善於協作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。

(三)感恩教育活動

"讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍佈校園"，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節、父親節、教師節、國慶節、感恩節等對學生進行必要的感恩教育，採用多種活動形式：演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》手語操、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課餘生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。

(四)幫困助學活動

在幫困助學方面，學校利用紅十字會、雲署畢基金爲貧困大學生籌集資金，每人5000.00元。同時，對於貧困學生全校師生也慷慨解囊，將讓愛心、助人行爲在內常態化，已成爲學校德育教育、學生全面發展的一項重要內容，深受學生和家長的好評。

(五)法制教育

學校關工委聘請鎮郊派出所於萬輝同志擔任我校法制副校長，經常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作;利用緊挨看守所的方便條件，組織學生參觀監舍，讓表現好的監犯進行現身說法，加強對學生的法制教育。

(六)家庭教育

學校關工委充分發揮學校、家庭、社會"三結合"教育網絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關於家庭教育的調查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結合點。創辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：藉助中國教師教育視頻網、國家教育行政學院教育幹部培訓網等網絡教育資源，對學校全體家長展開輪訓。充分利用與開發社區資源，將"五老"請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。邀請團中央《知心姐姐》爲家長學校做心理健康教育的報告。依託家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，爲每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也爲學校的發展、教育品牌的提升開闢了一片新的空間。

五、積極探索創新好

學校關工委積極創新活動形式，重點突出了一個字"心"--愛心、健心。以愛心爲交點，以健心爲突破，創新工作機制，建立特殊學生(留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生)檔案，在對特殊學生愛心結對幫扶過程中，"五老"充分發揮其奉獻精神，從六個關心(即學生的思想、學習、生活、行爲、身體、心理等)入手，使關愛活動不斷得到深入開展。在對問題學生的管理上，學校突出以引導爲主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。

春風化雨，潤物無聲，關心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風。"十年樹木，百年樹人，"這是一項長期的，持之以恆的工作。下一代是祖國的花朵，"一切爲了花朵的綻放"是我們堅定不移的工作原則。

第三篇：關工委先進事蹟材料

關愛成長 潤育未來

——關工委先進事蹟材料

杜拉爾中心校關心下一代委員會

2014年10月15日

關工委先進事蹟材料

我校關工委在鄉委、鄉政府和教育局關工委的幫助指導下，認真貫徹落實旗關心下一代工作委員會工作條例，夯實工作基礎，構建工作體系，緊緊抓住關心幫助青少年健康成長這一主題，紮實工作，努力營造關心下一代工作的良好氛圍，積極辦實事、辦好事，使學校關工委的工作開展得有聲有色，收到了較好的工作實效。

一、構建網絡，夯實基礎

合理的組織機構是順利開展工作的保證。一是做到“三落實”。在關工委的組織建設上，成立了以敖安寶校長任主要負責人的關工組織，在具體工作中，配備了工作人員，聘請了一些德高望重的老同志參加關心下一代工作，明確了工作目標，落實了責任，安排了工作經費。二是做到了“四同”。我校將關工委工作擺上德育的議事日程來抓，與黨建、團建工作相結合，將關工委的工作各部門各項目標任務同研究、同部署、同實施、同檢查。三是形成了工作網絡。我校關工委活動與德育相結合又深入家庭，使關工組織形成了縱向、橫向連成一片的工作網絡，爲我校關工委的工作開展打下了堅實的基礎。

二、加強自身思想建設，提高工作水平

在完善組織建設的基礎上，加強了自身思想建設。認真組織關工委成員、年輕的黨員和一批老同志志願者，一起學習“三個代表”重要思想、黨的十六大精神和黨的三代領導核心關於加

強青少年工作的論述，學習了莫旗教育局頒發的各項文件精神。通過學習，明確了關工組織的性質、宗旨、任務、方針、原則、方法，提高了對關心下一代工作的重要性的認識，使他們掌握了開展關工委工作的理論政策和工作方法。

三、抓教育，促進青少年身心健康

（一）抓思想品德教育，促進青少年健康成長。一是學校關工委利用黑板報、貼標語、演講比賽等形式進行宣傳。二是開展愛國主義讀書教育活活動。並響應教育局關工委組織的中國小生中開展知榮辱樹新風的讀書活動和中國小生講故事和演講比賽等活動，讓學生樹立了愛國、愛校、愛家的思想。三是引導學生養成遵紀守法、勤儉節約、自力更生、艱苦奮鬥等良好習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，爲青少年的思想健康奠定基礎。

（二）抓法制教育，增強青少年的自我防範能力。我校關工委注意把思想道德建設與法制教育有機結合，提高青少年遵紀守法的自覺性，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，增強青少年的自我防範能力。從杜拉爾司法所聘請所長蘇曉靈爲名譽法制校長，聘請所長到我校講法制教育課或優秀事蹟報告，實現了法制教育進學校和進課堂。學校開展法制櫥窗展、法制主題班會、法律知識競賽等多種多樣的活動，使學生潛移默化地接受了法律知識教育。

學校 在每年“6.26”國際禁毒日開展禁毒教育宣傳，如“我是

小小禁毒員”、“不讓毒品進我家”、“校園拒絕毒品”等形式多樣的宣傳教育活動。每年禁毒日杜拉爾中心校都組織開展了“珍愛生命、遠離毒品”的禁毒宣傳教育活動，廣泛宣傳“黃、賭、毒”的危害性。

四、抓特色，營造良好成長環境

（一）抓陣地建設，豐富青少年的課外知識。一是設立了學生閱覽室，爲學生購置青少年讀物，創造一個豐富課外知識的讀書環境。爲學生設置乒乓球室，提供體育運動器械等。二是豐富青少年的社會知識。我校關工委與鄉政府達成協議，在鄉政府大院內設立青少年社會實踐基地，爲青少年提供了一個接觸社會的機會。通過公益活動實踐提高了青少年對社會的認知力。三是請德高望重的旗關工委老領導、老同志做報告，無論是請老紅軍講長征的親身體驗，還是講改革開放三十年的變遷，乃至建國六十週年的大事記等等，都使學生受益匪淺，受到學生的一致好評。

（二）抓校園周邊環境，爲青少年提供良好的學習環境。針對長期以來學校周邊攤點、小賣店進行走訪、檢查，對嚴重影響了學生們的正常學習環境的，在衛生、工商、學校等部門聯合，集中整治，清理亂擺攤點爲學生提供了良好的學習環境。並在門衛設立兩名安保人員，加大對學校門口秩序的管理力度，確保學生上、放學的安全，此舉受到了學校、老師、家長的好評。

我校關工委曾榮獲2014年中華魂先進教育集體，在教育局關工委組織的愛國主義讀書徵文及演講比賽中我校多人次參加並取得優秀獎。

杜拉爾中心校關心下一代委員會2014年10月15日

第四篇：關工委五老先進事蹟

xxx，現年76歲，中共黨員，退休老幹部，1953年參加工作，1990年3月退休於縣政協，曾擔任過元謀縣委副書記、政協主席等領導職務。退休後，鄒老“老驥伏櫪，志在千里”，仍以強烈的事業心、責任感和樂於奉獻的精神，致力於全縣關心下一代工作，在縣關工委健全組織機構、壯大工作隊伍、抓好督促檢查等工作中做出了顯著成績。

一、勤於學習，深入調研

學習可以使人保持年輕。鄒老從領導崗位上退下來以後，並沒有因此停止和放鬆學習，而是樹立主動學、終身學的理念，始終堅持參加黨的組織生活，堅持老幹部學習制度，犧牲了大量的休息時間來認真學習鄧小平理論、“xxxx”和“科學發展觀”重要思想、黨和國家的方針政策和法律法規等，密切關注縣委政府作出的重大工作決策和部署，時常把地方經濟社會的發展和羣衆的冷暖放在心上。擔任縣關工委副主任以後，他尤其注意有關關心下一代方面知識的學習，經常到縣關工委辦公室學習中央、省、州關工委的重要文件和會議精神，認真閱讀《中國火炬》雜誌，寫讀書筆記。另外，鄒老還堅持理論聯繫實踐的學風，加強工作調研，他經常深入學校、機關、基層，深入到家長和青少年中間，全面瞭解全縣青少年的思想狀況、生活和學習情況，掌握第一手材料，並主動與教育、婦聯、共青團等相關部門人員座談，共同探討有關未成年人健康成長的新問題，不斷積累和總結新形勢下開展好關心下一代工作的新舉措和新辦法。通過不斷地學習和深入地調研，進一步增強了他做好關心下一代工作的責任感和使命感，爲有效開展好關心下一代工作打下了較好的基礎。

二、甘於奉獻，務實工作

鄒老年事已高，本該在家頤養天年，享受兒孫繞膝之福。xx年縣關工委成立，縣委領導邀請鄒老擔任縣關工委副主任之職，鄒老本着對黨的事業的熱愛和對下一代成長的關愛之情，欣然接受這一重任，積極發揮好餘熱，全身心投入到縣關工委各項工作中去。一是積極爭取支持，健全關工委機構。縣關工委成立之初，一直存在着組織機（更多精彩文章來自“祕書不求人”）構不健全、人財物不到位等困難，導致關心下一代各項工作很難順利開展。鄒老看在眼裏、急在心裏，他積極同關工委其他幾位老同志向縣委政府彙報情況，爭取支持，在有關領導的關心支持下，縣關工委組織機構進一步健全，辦公設備、工作經費得到保障，爲全面開展好關工委工作打下了較好的物質基礎。二是積極動員老同志，壯大關工隊伍。按照上級關工委的要求，要建一支以“五老”爲主體、人數較多、覆蓋面較廣的一支未成年人思想道德建設隊伍。但關工委成立後，許多離退休老同志由於不瞭解關心下一代工作或其他原因，沒有或不願意加入關工隊伍，造成“老人才”隊伍的閒置和浪費，形成關工委隊伍中在職人員多、老同志少、力量薄弱的狀況。針對這種狀況，鄒老充分利用人緣好、威望高、善交際的優勢，走街串巷，主動上門，與離退休老同志交心談心，宣傳加強和改進未成年人思想道德建設的重要性、必要性和緊迫性，深入分析老同志做好此項工作的“五大優勢”，鼓勵並動員“五老”按照“就近就地、發揮特長、量力而行”的原則，當好“十大員”。對部分思想上有顧慮，未加入到關工隊伍行列的老同志，鄒老以“三顧茅廬”的精神積極做好思想動員工作，在鄒老等老同志的極力邀請和感動下，有大批老同志紛紛加入各級關工委組織，進一步壯大了關工隊伍。三是不辭辛勞、深入基層檢查調研工作。爲了深入瞭解全縣各級各部門關工委（小組）工作開展情況，督促

檢查縣關工委安排佈置的工作任務，縣關工委以“走出去”的工作方式深入縣級部門、鄉（鎮）、村（社區）、學校等地檢查調研關心下一代工作。今年10月下旬，縣關工委組織人員到全縣10個鄉（鎮）傳達全州農村關心下一代工作現場會會議精神，並檢查一年來的工作。當時天陰下雨等情況，請鄒老在家休息，但鄒老說：“機會難得，自己身體還撐得住”，執意參與此次檢查工作，最後檢查組同意了鄒老的請求。鄒老與關工委其它4位同志一道連續5天共到10個鄉鎮傳達會議精神、檢查工作，並與鄉（鎮）黨政領導、鄉（鎮）關工委成員座談，在聽取鄉（鎮）關工工作彙報後，鄒老按照分類指導的原則，對各鄉（鎮）關工委下步工作講了指導意見，並對各鄉（鎮）經濟社會發展談了自己的意見建議。每到一處，鄒老都要求節儉接待，儘量不給鄉（鎮）增添麻煩和負擔，深受當地幹部羣衆的敬重和愛戴。

鄒老放眼未來，情繫下一代，爲了青少年的健康成長默默地奉獻着力量，以夕陽之軀托起祖國的朝陽，用自己的行動踐行着“xxxx”，時時影響激勵着周圍的人。

第五篇：關工委先進個人事蹟

在*都××*縣，人們一提起××*，無不豎起大拇指誇讚他：“吳老師古道熱腸，好人呀！”大家之所以信賴、尊敬他，決不僅僅是因爲他一輩子教書育人，更重要的是因爲他退休之後師心不改，仍然像一支燃燒的蠟燭，將光亮灑向下一代成長大道，把餘熱奉獻給美好的和諧社會。

一心爲了青少年的成長

××*今年70歲，退休前一直從事教育工作，曾多年擔任國小校長。1998年退休後，並沒有割斷他與教育的聯繫，相反，由於他熱愛教育的特殊感情，更加重了他培養教育青少年的責任，他義無反顧地擔任了城北社區及××*村關工委副主任。幾年來，在縣關工委的指導下，他爲青少年成長開闢了更加廣闊的舞臺。

吳老師無微不至地關懷青年的成長。他常說，青年走向社會的第一步最要緊，如果一無所長，就會無所事事，甚至誤入歧途。在這問題上，他想得很深很遠，他便千方百計籌措資金，先後辦起電腦學校和文印部兩個實體，以此作爲培養青年就業的有效渠道。近十年來，先後爲社會上培養了數百名電腦人才，使他們在升學無路、就業無門的困境中找到了報效社會、報效家庭的途徑，在不同的工網作崗位上發揮了自己的作用，有的還成爲拔尖人才。

吳老師不僅教青年們學本領，更注重教他們學做人。在他經營的文印部裏，建有“三個代表學習小組”、“八榮八恥學習園地”、“讀報欄”等，要求每名員工關心時政，學習黨的創新理論，使其成爲名副其實的學習型單位。他組織全體職工幾次到革命傳統教育基地韓家嶺、堆雲洞等地聆聽革命先輩英雄事蹟，學習革命先輩高尚精神。在吳老師的關心下，.該部一名女青年被團縣委授予“先進青年”稱號，還有一名青年光榮地加入了黨的組織。吳老師還爲青年男女“牽線搭橋”，使四對青年喜結良緣。爲了提高員工的文化素質，爲每個人贈送了“古詩選譯”、“加強記憶學習法”、“寫作指導”等數本圖書，爲進修青年資助學費，鼓勵他們不斷上進。他還爲全體職工辦了“意外保險附加住院險”，許多員工的家長感慨地說：“孩子擱在吳老師那裏，放心！”

在廣大青年的眼裏，吳老師是位好師長，而在那些受到其幫助的殘疾青年的心中，他更是一位慈善家。石橋村有一馬姓家庭四口人就有三個殘疾，生活非常困難。他了解情況後,將這家女兒惠霞安置到文印部學習打字，對其弟弟一方面建議學校予以減免學雜費，一方面自己贊助學習用具、零花錢，讓其堅持學習。後來惠霞父親因患腦血栓病故，吳老師不僅送200元幫助安葬，還給其家送去一臺彩電，他又與民政部門聯繫，讓其家享受低保，在每年春節前還予以救濟；又到殘聯幫其母女辦了殘疾證，以享受殘疾人政策的照顧。就這樣，一個瀕臨絕境的家庭得以重生。

吳老師還特別注意抓緊對後進青年的教育。有個青年由於思想頹廢，吸上了毒品，幾次受到公安機關的教育處罰，但一直未改。爲此,吳老師便數十次地和該青年談心，並將其安置在自己的文印部裏讓專人幫助他換思想、學技術，經過一段時間的努力，終使他戒除毒癮，走上了正路，使家庭和社會增添了安定和諧因素。這個青年不僅自己遠離毒品，還用現身說法勸其吸毒同夥，讓其改邪歸正，走上正道。

吳老師與少年兒童更有不解之緣。吳老師雖然人離開了學校，但心始終牽掛着少年兒童的成長。他關切兒童身體健康,經常深入學校與領導、教師切磋教育事宜。每年3月5日，他都要帶上老年朋友和少年兒童一起參加學雷鋒活動。四月五日清明節，他又和老革命老英雄一起到校講傳統、講理想。“六一”兒童節，又和老同志一起到校和少年兒童同歌共舞，共慶節日。抗戰勝利紀念日，他採用多種形式向兒童進行革命傳統教育，編寫出 “日寇在××*縣的十大暴行”一書、印刷300餘冊，爲教育少年兒童提供了珍貴的資料。結合少年兒童的特點，舉辦了“中國小生一週一得有獎知識競賽”、“元宵節有獎燈謎競猜”等活動，廣大青少年踊躍參加，從中受到了祖國傳統文化及人文論理知識的薰陶……所有這些，都極大地激勵了少年兒童。

一心爲了老年人的健康

除了熱愛兒童，憐惜老人是吳老師又一難以釋懷的情結。他不抽菸，他不喝酒，不打麻將，惟酷愛看書看報，寫書印書搞文藝，喜歡和老年人交友作伴。多年來，自費印發了價值七千餘元二千五百餘本健康資料，全都無償地贈送給老年朋友。像《健康伴隨着您》、《養生保健》、《健康歌謠》、《健康每一天》等小冊子，都非常受歡迎。他所經營的文印部還成了老年人的“信息站”、“聯絡點”、“諮詢處”，老年朋友一遇到什麼難題都要來店向他討教問計，有什麼心事都願向他傾訴，他從不厭煩，一一耐心接待。他利用自己的印刷優勢將自己的文藝愛好付諸行動，組織了近百人蔘加的“夕陽紅合唱團”，兩年來進行了六次全縣性大型演出，一切花銷全由他一人承擔。xx年重陽節，他帶上由十餘人組成的輕騎隊到距縣城三十餘里的南大里鄉和老年朋友一起歡度節日。回來的路上，看到該鄉街上掛有一“敬老院”的門牌，他想，應讓有貢獻的老人們享受到節日的快樂，便進門去看，看到屋內僅有一位八十餘歲的老太婆，便毫不猶豫地叫來輕騎隊員們爲老人演唱，當演員們演唱“世上只有媽媽好”一首歌曲時，感動得老人流下了淚水，老人不知該說什麼好，連連作揖表示感謝。

去年××*天一天中午二時左右，天氣非常炎熱，人們坐在安有空調電扇的房內還覺得悶熱難忍，但街上幾位年近六旬的環衛老工人卻頂着烈日，拿着掃帚不停地在清掃。吳老師看到此景非常感動，心裏不是滋味，他情不自禁地走到他們跟前，請他們到文印部內休息，喝些水、洗洗臉、降降溫，幾位老人不停地說謝謝謝謝。當他在社區舉行的“八榮八恥”演講會上說到此事時，哽噎得說不出話來，眼淚流滿了兩頰，聽衆們爲吳老師富有勞動人民感情而深表敬佩。

吳老師還特別關注老年人的思想，常對他們說，要心胸開闊、要向前看、向遠看，珍惜今天的幸福生活。針對個別老年人因家庭不和或多病纏身、或對往事過於追究，造成厭世情緒，他便和他們談心，幫助他們正確認識處理問題。一次有位老同志因對過去極左路線對自己造成的危害還耿耿於懷，埋怨情緒很大，甚至有輕生的念頭，他便用十一屆三中全會後黨的路線及當今社會的大好局面開導他，使他不記前嫌，愉快地健康地活下去。

吳老師還特別注意讓健康資源共享。近年來，他先後訂有《安微老年報》、《益壽之摘》、《黃河晨報》、《文摘報》等報刊，每期報一到手他都精心地讀記剪貼。爲了做到“一報在手，受益大衆”，將其精華篇章予以整理彙編，印刷了《笑出健康》、《健康歌謠》、《健康每一天》三本小冊子近千冊，送給老年朋友及關愛父母的青年朋友，以表自己對老年事業一點關愛之情。

一心爲了全社會的和諧

吳老師對黨一片忠心，和黨組織有着深厚的感情。全家六口人除上國小、高中的兩個孫孫、孫女外全是黨員。他十分珍惜新時期來之不易的好日子，常常告訴人們，現今社會是盛世，改革開放爲我們帶來了好光景，我們每個人都要爲社會的和諧發展添彩，而不能給時代抹黑。所以他閒暇之時總是愛寫歌，歌頌新生活。他自編了“黨的政策就是好”、老倆口學習三個代表“老倆口學習八榮八恥”、“四個老頭誇××*縣”等快板及表演唱，讓更多的羣衆從中受到啓發教育。十六大召開後，他立即着手編印了一千餘份宣傳單深入街頭巷尾向羣衆宣傳。xx關於“八榮八恥”的號召一發表，他便急不可待地噴繪成巨幅版面，懸掛在文印部的牆上，又及時印刷“八榮八恥”宣傳單八千餘份散發到全縣各個角落。他還從網上下載了“八榮八恥”“百年奧運”等歌曲在合唱團、社區教唱。

十七大一閉幕，他就編印了“十七大精神問答題”300餘份，無償送給中老年及社區羣衆、中國小生學習；春節前，又以“春節文化大禮包”“形式編印了“笑出健康”“三字經白話文”“道路交通安全知識”“新農村宣傳演唱材料”等四冊書，冒着大風雪發送給廣大羣衆。所有這些都受到了省市縣媒體的關注和報導。

最近又值北京奧運臨近，他又從網上下載了有關歌頌奧運歌曲在合唱團歌唱，並積極排練節目，準備在慶祝奧運會開幕時演出。

吳老師還特別注意幫助社會弱體，每年都要通過正常渠道向下崗職工捐款捐物。他還承諾，對下崗職工來本店文印一律五折優惠，特困戶全免。他爲了減輕就業的壓力，在本部安置了兩名下崗職工。他在新春對聯裏曾這樣寫道，“樹八榮，講誠信，服務工農商學兵；摒八恥，興公德，關愛老弱病殘孤”。他是這樣寫的，也是這樣做的。

爲了讓老同志感受和諧社會的關懷，生活得更加愉快，吳老師還常常與老伴帶上錄音機、磁帶，深入到因年邁不便走動或因病臥牀的老同志家中，與他們一起同娛同樂。一次他去離休的老校長家中，老校長一聽說要給他及臥牀的老伴表演節目時，感動得淚流滿面，便立即叫來了兒孫，門口羣衆也聞訊圍攏來，數十名觀衆即刻沉浸在幸福歡樂之中，笑聲、掌聲伴隨着歌聲響徹四方。

××*老師的感人事蹟，《××*縣人》、《運城日報》、《山西日報》、《山西農民報》、《黃河晨報》、以及市、縣電視臺等媒體先後都予以報導，xx年又被市關工委表彰爲“社會主義榮辱觀”先進個人，xx、xx連續兩年被市老齡委評爲先進個人，xx年又被省譽爲關心下一代先進個人；他所輔導的“夕陽紅合唱團”兩次受到縣委、縣政府表彰，他所經營的文印部也連年被市委、市政府命名爲“百佳誠信單位”。