感動中國伍淑清精神感悟 伍淑清事蹟感悟【多篇】

感動中國伍淑清精神感悟 伍淑清事蹟感悟 篇一

在20_年的春節來臨之際，一場不見硝煙、不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰。"新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫務工作者義無反顧紛紛請戰，勇敢“逆行”於第一線，他們沒有被嚇到，憑着大無畏的氣概，守護者每一位病人。

"如果需要組織抗擊疫情的志願者，我第一個報名參加，自願堅守在抗擊病毒第一線。”1月27日，我的爸爸——一名醫生將“不計報酬、不論生死”的請戰書遞交到了醫院防控疫情中心。

--“一定要去嗎？難道你不害怕嗎？”

--“我也害怕，可穿上了一身白大褂就有這個責任。”

過年，本是一家人團團圓圓閤家歡樂的日子，醫院卻是燈火通明，各種醫療設備物資連夜飛赴各地，支援抗擊疫情。在這之前，我爸爸剛值班回來，還未來及休息又趕回了醫院。媽媽對此似乎習以爲常，對我講述爸爸曾經的經歷—

“在你小的時候，你的爸爸他曾去援藏，一去就是一年。”

“非典的時候，他也是這樣親赴前線，直到疫情緩解。”

“他啊。總是如此。”

爸爸似乎總是這樣，曾記得有一次晚上回家途中，爸爸接到一個病人的電話便立刻趕到火車站前往石家莊，直到夜深纔回來。

此次疫情也同樣如此。面對疫情，他比任何人都清楚自己的處境，但他選擇了“不退”。還有許多其他在口罩、防護服、護目鏡下忘我工作上的醫護工作者，雖然我不知道他們是誰，但我知道他們爲了誰。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫務人員確診被病毒感染，再到樑武東醫生的犧牲。他們不論生死，在我們和疾病之間築起高牆，在看不見的戰場衝鋒陷陣。此刻，他們就是一個個戰士、一個個英雄。

有這樣一羣人，他們向相反的方向堅定地走去，當人民羣衆的生命遭遇危險時，他們用生命詮釋新時代醫務工作者無私奉獻的精神，他們就是最美的逆行者！作爲新時代青年的我們，要想最美逆行者學習、致敬！

感動中國十大人物伍淑清事蹟 伍淑清先進事蹟簡介 篇二

湖南省懷化市漵浦縣觀音閣鎮顏家壠村，興華希望國小日前剛剛落成，孩子們認真聽着多媒體一體機裏浙江寧波鄞州老師講授的“我們都是護旗手”課程。兩塊屏幕連接起相隔1300多公里的兩間教室。

這所希望國小是全國道德模範、寧波市民周秀芳牽線建成的第29所希望國小。當天共有10所希望國小舉行了集中落成儀式，這些學校坐落於漵浦縣7個鄉鎮。

據介紹，由周秀芳牽線捐建的10所學校中，寧波寧海“慈善老人”王春文捐贈250萬元，捐建了其中的5所；寧波存希公益基金創始人宋麗娜捐建了2所；寧波市本恩根愛心公益平臺捐建了2所，寧波湖南商會捐建了1所。

事實上，4年多來，周秀芳已爲漵浦山區牽線捐建29所希望國小。“是成千上萬的愛心人士幫助漵浦建了那麼多國小。”周秀芳說，她不僅期盼着山區孩子能在安全舒適的環境裏上課，還希望他們都能享受到公平又有質量的教育。

在她牽線之下，漵浦縣已經有40位老師到寧波鄞州掛職，鄞州也多次“送教育”到漵浦，開展紙飛機、漢字棋、編程課等教學培訓，拓展和豐富了漵浦山區的課程。

而這一次，在周秀芳的奔走和呼籲下，寧波地區愛心羣體先後捐建了36臺多媒體一體機，並相繼投入使用。

“新型多媒體一體機能打破地域限制，讓山區孩子可以跟大城市的孩子一樣享受優質教學資源。”周秀芳說，這是她5年前就有的心願，現在終於實現了。

“我們希望通過‘同步課堂’，將鄞州現代教學技術、觀念等帶到漵浦山區。”鄞州第二實驗國小教育集團教師校長章國明也表示，下一步該校會通過一些教師互訪、調研互訪的形式，提升漵浦教學業務。

感動中國十大人物伍淑清事蹟 伍淑清先進事蹟簡介 篇三

去聯合國人權理事會發聲後，伍淑清本人及美心集團隨即遭到了激進示威者不同程度的攻擊，甚至惡意報復。對此，伍淑清表示，一早就預料到會有這些網絡的攻擊。“去聯合國之前，因爲中華基金中學反對學生不上課，就有一些網絡開始攻擊我和學校。去聯合國時，何超瓊主席的發言文字傳到網上，也招來了對何主席以及我本人的攻擊，甚至同時也將美心集團拉了進去。”

“美心是一個企業，養了幾萬個工人，後面有不同的股東。我不是美心的股東，我也不是在美心工作，根本美心集團跟我是沒有關係的。”伍淑清直言不諱，稱目前藏在網絡後面的那羣人別有用心，就是想從不同維度打擊香港企業，計劃給香港的管理造成白色恐怖。

“現在很多香港朋友爲了保護自己不發聲，特別是你看我們商界，很多朋友有很大的企業都不敢發聲，因爲怕被打擊，這是很可悲的。” 言及此，伍淑清憂心忡忡：“香港一些大的企業都不敢惹這些網絡，害怕這些網絡。如果將來繼續有這些‘不法分子’和網絡暴力影響香港，人家也不來港投資了。外資企業也覺得香港不安全，也走了。事實上，我們已經看到這種情況。”

早在1998年，伍淑清就成立了香港中華青少年曆史文化教育基金，安排第一批學生到天安門看升國旗。“1997年我在飛機上碰到董建華先生，他表示香港的孩子還沒有機會到內地參觀交流，覺得這個事情很遺憾。我想，我們不妨以民間的身份成立基金會來培養香港孩子認識自己中國人的身份。”伍淑清記得很清楚，1998年6月她帶領首批900多名學生去了北京，“家長給每名學生2500元，我們自己籌3500元/人，在北京請有關部委幫忙，參觀了人民大會堂，還在天安門廣場看了升國旗儀式。”

從1997年至20__年，伍淑清耗費逾千萬港元，共組織1萬多名香港學生去內地交流。直到20__年，香港特區政府成立了“薪火相傳——中華文化探索與傳承國民教育交流計劃”，每年通過該計劃資助3.75萬名中學生赴內地考察。

中華基金中學則是伍淑清在20__年成立的非盈利私立中學。她希望學校能給教育界做正面示範，“中華基金中學的校長很清楚，香港是一個特別行政區，進來讀書的學生要理解、認識自己的中國人身份。”伍淑清表示，中華基金中學組織過不少師生赴內地和國外考察，讓學生們立足香港、背靠祖國、走向全球。

“每次出國，學生們都會到當地的中國使領館，在國旗下跟着大使唱國歌。畢竟出了國，爲他們提供保護的，是中國的使領館。”伍淑清表示，國民教育是循序漸進、潛移默化的過程，“香港青年的教育問題，可能需要兩代人來共同解決。”

感動中國十大人物伍淑清事蹟 伍淑清先進事蹟簡介 篇四

盛錦平：(葉連平)因爲各個方面表現很突出，所以在談到這個事情的時候，我就覺得他可以主動的靠攏黨組織，要求加入黨組織。

入黨後，葉連平更加幹勁十足。1990年，到了退休年齡的葉連平必須要告別講臺了，然而他卻捨不得離開。

葉連平：後來有人笑我，你退休啊，你哭什麼傢伙，唉，對不對？那麼坦率地說，我捨不得離開，我真的捨不得離開。

立志在三尺講臺奮戰到最後一刻

離開學校講臺的葉連平在自己家中的講臺上繼續奉獻着人生，19年來，已經有超過1000名孩子在葉連平的“留守未成年人之家”學習，村民們說，葉老師如果收費的話，這麼多年的代課費早就超過百萬了。而對孩子們甘於奉獻的葉連平對自己卻格外地苛刻。

安徽省馬鞍山市和縣卜陳學校校長 居平樹：他在物質方面，他與一般人相比都不如，他的一件衣服穿60年，還在穿，比我的年齡還要大，他的房子住了30年，還是原來的老房子。

爲了能夠幫助貧困學生，葉連平還在20__年拿出5萬元積蓄，在社會多方的支持下，成立了葉連平獎學金。截至目前，獎學金已發放了7次，惠及132個孩子。

感動中國十大人物伍淑清事蹟 伍淑清先進事蹟簡介 篇五

作爲從家鄉走出去的第一個大學生，庫爾班·尼亞孜當過教師，開過超市、飯館和藥店，跑過全國許多地方，後來他逐漸意識到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的愚昧。經過較長時間的觀察與反覆權衡，20xx年5月，庫爾班決定在家鄉阿克蘇地區烏什縣開辦一所國語國小。

前進鎮99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數人不會說國語。國語國小創辦之初，沒人願意將孩子送到學校，他就帶着一名漢族教師挨家挨戶動員。一些家長被他的執着所感動，80多名學生報了名。

國語國小是一所民辦學校，教職工沒有編制，除了正常上課的8個月，其他4個月教師們還得出去找工作；而且這是一所寄宿制學校，教師每週一到週五都要跟孩子們一起在學校度過。建校20xx年來，學校先後有200多名教師流失。幾乎每個學期開學前，庫爾班都要忙着到處招收新教師。儘管困難重重，但他卻咬牙堅持了下來。庫爾班常有不被理解的痛苦，但他辦學的信念卻始終沒有動搖。因爲他堅信：只有語言通，才能感情通；只要語言通，就能心靈通！

功夫不負有心人。20xx年以來，國語國小累計考上內初班的學生達到257名，錄取率接近80%。國語國小的每個孩子都是維吾爾語、國語的雙語翻譯，他們正越來越多地走出偏僻的鄉村，走向更加廣闊的人生舞臺。20xx年，國語國小第一屆畢業生穆薩·圖爾貢以701分的優異成績被清華大學錄取，國語國小也榮獲了“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”等榮譽稱號，被中央電視臺“新聞調查”“焦點訪談”等欄目相繼專題報道。

“從小就要在孩子心裏種下民族團結的種子，用傳統文化和國語教學幫助他們走向未來。”庫爾班始終這樣認爲，也一直是這樣做的。

辦學20xx年來，庫爾班一直摸索着如何在課堂教學中激發孩子們學習中華優秀文化的興趣。如今，國學文化已成爲這所鄉村國小的必修課。學校教室牆壁上貼滿了中華文化掛圖，教室裏擺放了各式各樣的瓷器，《花木蘭》《紅燈記》《沙家浜》這些豫劇、京劇經典名段每個學生都會唱。庫爾班說，學好中國歷史，孩子們才能牢固樹立中華民族共同體意識。國語國小還教孩子學唐詩、背《三字經》，過端午節、中秋節時，學校還給維吾爾族學生髮月餅、糉子。隨着學校少年宮的投入使用，孩子們還學起了書法、二胡、古箏，進一步培養熱愛中華傳統文化的情感。

庫爾班不但關心教學，而且還是位十分關注社會公益的熱心腸。辦學十幾年來，共爲近100名家庭困難的學生免除學費10萬元。汶川地震、玉樹地震發生後，他第一時間捐款1萬元，動員全校師生捐款，到集市募捐，共籌集善款1.8萬元送到了地震災區。通過這樣的公益活動，進一步培養孩子們熱愛公益、感恩社會的精神。

感動中國伍淑清精神感悟 伍淑清事蹟感悟 篇六

讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎麼走了？國小6年，穆薩一共經歷了7位數學老師和4位語文老師，他一度十分自責，“是不是我們做得不好？”

庫爾班深知教師隊伍的穩定對學生的重要，但作爲民辦學校，這所國小的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個穩定的鐵飯碗，加上國小地處鄉村，交通、生活不便，教學壓力大，教師的流失率很高。

每年的特崗教師考試都是庫爾班內心最矛盾的時刻，他一邊言不由衷地對教師們說，“好好準備，希望你們能考走！”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態度”。20xx年，連最堅定的李永紅也動搖了，在家人的說服下參加了考試。

被錄取決定離開的那晚，所有人都睡着了，李永紅一個人坐在教室裏哭，這個瘦弱精幹的女子將她所有的教案和學生作業鋪在講臺上，心裏默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。

在四團附近的公立國小工作，李永紅終於能夠每天回家照顧孩子，可她心裏卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫爾班的國小，再也沒有離開。

20xx年6月28日，對庫爾班·尼亞孜來說是極爲煎熬的一天，第一屆國小畢業生報考“疆內國中班”的成績即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想，“如果失敗了無顏面對家鄉父老，乾脆到內地隱姓埋名再不回來了！”

大家從艾孜買提的分數查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來，38個孩子竟然有32個考入了“疆內國中班”，錄取人數佔了烏什縣錄取總人數的一半。

從此以後，這所國小再也沒有愁過招生。學校容納不了太多學生，有的家長就在學校門口不走，甚至說，“只要能進這所國小，缺牀我就搬牀，缺課桌我就買課桌！”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經阻礙他辦學的人爲了自己的孫子上學，向庫爾班校長承認了錯誤，“以前我不該那樣對你，請你原諒我的無知吧！”

穆薩和同學們在昌吉州四中的“疆內國中班”就讀時，庫爾班專程探望，得知上八年級的穆薩學習成績全年級第一，庫爾班又重複了一遍“你一定能考上清華大學”。

到了高三，幾次考試成績不理想，穆薩覺得自己離清華大學太遙遠，庫爾班想找人爲他補習，並勸說他，“別放棄目標！”

20xx年大學聯考成績公佈的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發揮考了701分，順利被清華大學醫學實驗專業錄取，穆薩能感覺到，那天庫校長和自己一樣激動。那年，不少曾經就讀於這所國小的維吾爾族學生陸續被各地的高校錄取。

建校以來，這所國小一直是以民辦公助的形式辦學，辦學條件越來越好。庫爾班·尼亞孜細數各級黨委政府的扶持與幫助：烏什縣委、縣政府無償劃撥1.5萬平方米土地，縣教育局每年選派4名公辦教師支教；自治區教育廳撥付項目資金1647.12萬元建設新校區，阿克蘇地區配套資金建新校區，購置牀鋪、被褥、竈具、餐具等；學校被納入國家義務教育保障機制範疇，在校生和公立國小生一樣同享“兩免一補”、營養餐補助資金等……

最令庫爾班驕傲的是，20xx年來將中華傳統文化的傳承和弘揚貫穿於這所國小的教學管理中，將對中華文化的認同注入孩子心中。春節吃餃子，端午節吃糉子，中秋節吃月餅；背誦三字經、論語，學習秧歌、京劇、二胡、古箏、國畫……中華傳統文化早已融入這所國小學生的日常生活之中。

自20xx年開始，學生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作爲炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國，我愛首都北京，我願做民族團結的小主人，弘揚優秀國學文化，傳播民族團結正能量，願祖國早日實現民族偉大復興……”

“看着畢業的孩子們走出封閉的鄉村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學習生活，我的夢想實現了。作爲一名教育工作者，我的職責和義務是讓更多的孩子學好國家通用語言，傳承好中華優秀傳統文化！”庫爾班·尼亞孜說。

感動中國十大人物伍淑清事蹟 伍淑清先進事蹟簡介 篇七

伍淑清其實是一個非常低調的人。伍淑清雖然擁有億萬身家，但是她有一個生活習慣就是從不化妝。伍淑清從來都不講究享受，是一個樸素的人。伍淑清並不是一個創一代，而是一個豪門二代。這種品質在豪門二代身上更是少見。伍淑清從不愛漂亮，卻成爲了香港最美的女性企業家。伍淑清的美不是在外表，而是在她的內心。

伍淑清其實是系出名門，她的父親當年創辦了美心集團，所以伍淑清是含着金鑰匙出生的。伍淑清的父親白手起家，打下了一個資產過百億的美心集團。不過伍淑清雖然出身名門，但是身上卻毫無嬌生慣養之氣。

伍淑清很小就去美國留學，並且在美國獲得了非常好的成績。她在美國用2年半就完成了4年的學業，而且每一個功課都是a。伍淑清在美國讀書的時候，還一直堅持半工半讀。畢業之後，伍淑清就去父親的餐廳當一個服務生，伍淑清在美心集團是真正的從低做起。

1978年，伍淑清回到了內地考察。這一年李嘉誠、胡應湘等香港富豪登上了天安門城觀看閱兵。不過伍淑清卻是最後第一個在內地投資的香港企業家。伍淑清在內地考察之後就建議父親在內地投資一家航空餐飲公司。

當時內地這一塊幾乎是空白。當時來內地投資的難度非常大，根本是無從下手。不過伍淑清最終突破了艱難險阻，成功在內地成立了北京航空食品有限公司。這家公司的成立甚至是驚動了最高層。

後來在許多電視劇中，這段故事也被無數次搬上了銀幕。當時伍淑清的公司是第一家合資企業，所以001的企業編號。伍淑清也被許多人稱爲001小姐。後來伍淑清更是在內地先後投資了16家公司。

伍淑清的舉動對香港企業家的投資動向影響非常大。後來衆多的香港企業家紛紛效仿伍淑清，在內地投資建設。從這一點上看，伍淑清可是居功甚偉。伍淑清在香港帶來了500萬資金，先墊付進去，而且伍淑清凡事還親力親爲，跟許多人想象中豪門小姐做派完全不一樣。

後來伍淑清除了做生意之外，把剩下的精力都用在推動香港跟內地青年的交流上面。伍淑清每年投入巨資邀請內地青年去香港交流學習，同時也組織香港青年來內地訪問。在伍淑清的推動下，至少已經有上萬香港青年來內地學習交流了。

伍淑清今年已經71歲了，許多人可能不知道，爲了推動這項工作的發展，伍淑清幾乎付出了自己的一生，她至今都沒有嫁人，把時間都奉獻給了香港。

伍淑清身上的意志品質值得每一個女性企業家學習，她的身軀雖然弱小，但是卻是能量滿滿。跟何超瓊去聯合國發言的伍淑清，一生未嫁，擁億萬身家卻從不化妝，伍淑清跟何超瓊都堪稱是時代女性的楷模。

感動中國伍淑清精神感悟 伍淑清事蹟感悟 篇八

一年一度的國家科學技術獎勵大會在北京舉行。著名的飛機設計大師、新中國飛機空氣動力設計奠基人、兩院院士顧誦芬獲得了20__年度國家最高科學技術獎。

顧誦芬今年已經91歲高齡，十多天前，因爲摔跤導致的腰椎骨裂，顧誦芬不得不住院治療。《面對面》對他的採訪也在醫院進行。對於獲得國家最高科學技術獎，顧誦芬的最大感受竟然是“慚愧”。顧誦芬：對我來說獲獎是個慚愧，你後面的事做不動了，坐上輪椅還能做多少事？

記者：但這個獎項是對您一生付出心血的肯定。

顧誦芬：我們航空的事都不是一個人幹得起來的，都是團隊集體努力。兒時目睹外國飛機轟炸 立下航空報國之志

在35年的飛機設計生涯中，顧誦芬先後參與主持了殲教1、初教6、殲8和殲8ⅱ等機型的設計研發，其中主持研製的殲8、殲8ⅱ超音速殲擊機，開創了我國自主研製殲擊機的先河，殲8系列飛機列裝部隊之後，成爲我軍20世紀核心主戰裝備。

說起顧誦芬對飛機的興趣，和他的哥哥有關，也和他童年時代的家國命運分不開。顧誦芬1930年出生於江蘇蘇州，父親顧廷龍是著名的國學大師，母親潘承圭是當時爲數不多的知識女性。5歲那年，父親顧廷龍應邀去燕京大學任職，全家遷居當時的北平。顧誦芬：當時我哥哥在北京市裏上中學，那個學校是德國人辦的，所以一些先進的東西他們都能感受到。

當時他們已經玩航模，硬紙板做的滑翔機，回來他玩我也跟着玩，興趣慢慢就起來了。1937年七七事變，有天早上把我炸醒了，日本飛機排得很整齊往西邊去，緊接着就是炸彈響。1939年我們到上海，二戰快結束的時候上海(日軍駐地)經受了美國飛機的轟炸，所以我知道二戰美國人之所以佔優勢，就是他們的空軍厲害，所以航空非常重要。興趣由此成爲了志向。高中畢業後，顧誦芬分別報考了浙江大學、清華大學和上海交通大學，志願都是航空系，三所學校都錄取了他。

但是，他的哥哥在17歲時因傷寒去世，爲了陪在母親身邊，顧誦芬選擇了上海交通大學的航空工程系。顧誦芬：交大正好有個航模俱樂部，有雜誌有材料，還有人能互相交流，這樣越搞越有興趣，所以總想搞自己的飛機。參與研製殲教1成爲周總理所說的“無名英雄”1951年，顧誦芬離開上海，來到北京加入到新中國剛剛組建的航空工業系統中。1956年8月，航空工業局在瀋陽成立了我國第一個飛機設計室，在飛機設計室主任徐舜壽的帶領下，26歲的顧誦芬與其他100多名年輕人開始在一窮二白的基礎上，夜以繼日工作，他們要設計一架亞音速噴氣式中級教練機。

1958年7月26日，歷時近兩年研製，我國第一架自主設計的噴氣式教練機殲教1在瀋陽飛機廠機場首飛成功，這也是顧誦芬首次參與設計的機型。時任軍事科學院院長的葉劍英元帥爲首飛儀式剪綵。考慮到當時的國際環境，首飛成功的消息沒有公開。周恩來總理知道後託人帶話，“告訴這架飛機的設計人員，要他們做無名英雄”。顧誦芬自然是無名英雄之一。

瞞着家人親自上天 找出殲8問題癥結

一提起顧誦芬，人們就會想到我國自行設計的第一型高空高速殲擊機，殲8戰鬥機。起初，殲8總設計師由黃志千擔任，顧誦芬擔任副總設計師，負責氣動方面的科研設計。不幸的是，黃志千在執行出國任務時因飛機失事遇難。顧誦芬與其他幾名骨幹臨危受命，組成技術辦公室接過了總設計師的重擔。顧誦芬：壓力很大，殲8上天的前一天晚上，我做噩夢，驚醒了。擔心，害怕摔了，我這責任太大了。1969年7月5日，殲8完成首飛，試飛員尹玉煥駕駛着殲8飛機兩次通過機場上空後安全降落。

雖然首飛成功，但殲8在跨音速飛行試驗中，出現了因氣流分離導致的抖振問題。抖振問題直接影響飛行速度，甚至會導致飛機解體，嚴重威脅飛行員的生命安全。在國內沒有試驗設備的情況下，顧誦芬因陋就簡，在飛機垂直尾翼上貼毛線條觀察氣流。由於沒有錄像機以及帶有望遠鏡頭的照相機，從來沒有接受過飛行訓練的顧誦芬做出了一個大膽的決定——自己上天，親自觀察。記者：您拿望遠鏡怎麼看呢？

顧誦芬：我跟飛行員說盡量靠近。

感動中國伍淑清精神感悟 伍淑清事蹟感悟 篇九

庫爾班深知教師隊伍的穩定對學生的重要，但作爲民辦學校，這所國小的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個穩定的鐵飯碗，加上國小地處鄉村，交通、生活不便，教學壓力大，教師的流失率很高。

每年的特崗教師考試都是庫爾班內心最矛盾的時刻，他一邊言不由衷地對教師們說，“好好準備，希望你們能考走！”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態度”。20xx年，連最堅定的李永紅也動搖了，在家人的說服下參加了考試。

被錄取決定離開的那晚，所有人都睡着了，李永紅一個人坐在教室裏哭，這個瘦弱精幹的女子將她所有的教案和學生作業鋪在講臺上，心裏默默地對庫爾班說了一聲“對不起”。

在四團附近的公立國小工作，李永紅終於能夠每天回家照顧孩子，可她心裏卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫爾班的國小，再也沒有離開。

20xx年6月28日，對庫爾班·尼亞孜來說是極爲煎熬的一天，第一屆國小畢業生報考“疆內國中班”的成績即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫爾班甚至想，“如果失敗了無顏面對家鄉父老，乾脆到內地隱姓埋名再不回來了！”

大家從艾孜買提的分數查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來，38個孩子竟然有32個考入了“疆內國中班”，錄取人數佔了烏什縣錄取總人數的一半。

從此以後，這所國小再也沒有愁過招生。學校容納不了太多學生，有的家長就在學校門口不走，甚至說，“只要能進這所國小，缺牀我就搬牀，缺課桌我就買課桌！”直到庫爾班收下孩子才放心離開。一名曾經阻礙他辦學的人爲了自己的孫子上學，向庫爾班校長承認了錯誤，“以前我不該那樣對你，請你原諒我的無知吧！”

穆薩和同學們在昌吉州四中的“疆內國中班”就讀時，庫爾班專程探望，得知上八年級的穆薩學習成績全年級第一，庫爾班又重複了一遍“你一定能考上清華大學”。

到了高三，幾次考試成績不理想，穆薩覺得自己離清華大學太遙遠，庫爾班想找人爲他補習，並勸說他，“別放棄目標！”

20xx年大學聯考成績公佈的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發揮考了701分，順利被清華大學醫學實驗專業錄取，穆薩能感覺到，那天庫校長和自己一樣激動。那年，不少曾經就讀於這所國小的維吾爾族學生陸續被各地的高校錄取。

建校以來，這所國小一直是以民辦公助的形式辦學，辦學條件越來越好。庫爾班·尼亞孜細數各級黨委政府的扶持與幫助：烏什縣委、縣政府無償劃撥1.5萬平方米土地，縣教育局每年選派4名公辦教師支教；自治區教育廳撥付項目資金1647.12萬元建設新校區，阿克蘇地區配套資金建新校區，購置牀鋪、被褥、竈具、餐具等；學校被納入國家義務教育保障機制範疇，在校生和公立國小生一樣同享“兩免一補”、營養餐補助資金等……

最令庫爾班驕傲的是，20xx年來將中華傳統文化的傳承和弘揚貫穿於這所國小的教學管理中，將對中華文化的認同注入孩子心中。春節吃餃子，端午節吃糉子，中秋節吃月餅；背誦三字經、論語，學習秧歌、京劇、二胡、古箏、國畫……中華傳統文化早已融入這所國小學生的日常生活之中。

自20xx年開始，學生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作爲炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國，我愛首都北京，我願做民族團結的小主人，弘揚優秀國學文化，傳播民族團結正能量，願祖國早日實現民族偉大復興……”

“看着畢業的孩子們走出封閉的鄉村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學習生活，我的夢想實現了。作爲一名教育工作者，我的職責和義務是讓更多的孩子學好國家通用語言，傳承好中華優秀傳統文化！”庫爾班·尼亞孜說。

感動中國伍淑清精神感悟 伍淑清事蹟感悟 篇十

這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進這所國小時，前進鎮玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城纔有的三米高、紅黃藍相間的彩色旋轉滑梯，被迷住的穆薩請求爸爸，“我要去那兒上學！”

爲了吸引孩子，庫爾班和李永紅採購了色彩豔麗的圖畫書和玩具，孩子們蜂擁而至全是爲了玩玩具，一旁看護的家長稱呼漢族教師們爲“保姆”“阿姨”。

正式分班教學的第一天，庫爾班才發覺自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語，孩子們不懂一句國家通用語言，不到兩分鐘教室亂成一團，一個孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長在外面更加焦急。有的孩子鑽門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順着李永紅的臉頰流了下來。

李永紅委屈地哭了，嘴裏卻說“沒事”，教室裏的庫爾班擔心留不住老師和學生，也難過地哭了。不一會，好不容易招來的孩子全被家長領走了。

庫爾班不得不到87個孩子的家裏逐一家訪，並向家長承諾：“學費一分錢都不用掏，兩個星期如果教不好，還要退給你600元！”

孩子們回到了校園，每天都有5位家長在門口輪流值班監督。庫爾班找到了一個打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個學生髮一副快板，隨着快板有節奏的擊打聲，學唱自創的三字歌，“我來了，我走了，他睡了，我尿了……”

這所國小漸漸摸索出獨特的模仿式教學模式。每個班配兩名漢族教師，上課的時候，一名教師教語言，一名教師做動作。一名教師說“進來”，另一名教師就走進教室。李永紅準備了很多小餅乾和糖果，當孩子們比劃出動作、說出正確的語言後，一邊說“真棒”，一邊往孩子們嘴裏塞一顆糖。有的想喝水的孩子發不出“喝水”的音時，會急得直跺腳。

兩個星期後，終於解決了教師和學生之間的交流問題。家長們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛讚歎，“漢族老師太好了！”

在穆薩的眼裏，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學生的衣服髒了教師洗；學生生病了，教師把學生背去醫院看病；怕學生凍着，教師早早起牀燒爐子……不少學生在教師的教育引導下養成了各種好習慣。

穆薩的普通話說得越來越好，鄰居們經常找他幫忙翻譯藥品說明書，當他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時，常常有人羨慕地看着他。

國小三年級，全烏什縣統考，穆薩的數學考了滿分，庫爾班欣喜地鼓勵他：“好好學習，你一定能考上清華大學！”

有的孩子連晚上睡覺嘴裏都在蹦普通話，家長們疑惑不解，問庫爾班：“你的國小有什麼魔力？孩子不吃飯也要往學校跑。”

庫爾班則藉機告訴家長，要爲孩子創造良好的學習環境，並強調學習國家通用語言文字的重要性。

這所國小的口碑越來越好了。