驗收自查報告多篇

【第1篇】縣林業局退耕還林階段檢查驗收自查報告

縣林業局關於退耕還林工程退耕地還林階段驗收自查報告

根據川林發〔〕153號文，遂林發〔〕3號文件的安排，按國家林業局印發的《退耕還林工程退耕地還林階段驗收辦法》（試行）的相關規定，對全縣實施的退耕地還林生態林、實施退耕地還林經濟林進行了全面自查驗收，現將全縣階段驗收工作自查情況報告如下：

一、自查工作基本情況

1．自查的依據

川林發〔〕153號文，遂林發〔〕3號文件，《退耕還林工程退耕地還林階段驗收辦法》（試行）。

2．自查範圍及任務量

本次縣退耕還林工程退耕地還林階段驗收自查的範圍包括實施退耕還林生態林8400畝，實施的退耕還林經濟林151畝及生態林補查面積1.1畝，共計8552.1畝，涉及15個工程鄉鎮。

3．自查工作開展情況

爲了做好此次全面自查工作，天然林資源保護和退耕還林工程建設領導小組從縣林業局、鄉鎮農業服務中心、林業站抽出了28名業務人員組成14個自查小組，在集中培訓，認真學習檢查驗收辦法及相關技術規程的基礎上，深入工程鄉鎮開展了自查工作。縣領導小組組織了2個督導組負責自查工作的進度和質量把關。自查工作從2月25日全面展開，至3月10日結束。

二、工程管理和建設成效

（一）面積保存情況

全縣階段驗收總面積8552.1畝，自查保存面積8552.1畝，佔100%。保存面積中成林面積8552.1畝，佔100%；林權證發放面積8552.1畝，佔100%。其中：生態林面積8400畝，實施面積8400畝，自查保存面積8400畝，佔計劃的100%。保存面積中成林面積8400畝，佔保存面積的100%。林權證發放面積8400畝，佔100%；退耕地還林經濟林151畝，實施面積151畝，自查保存面積151畝，佔計劃的100%。林權證發放面積151畝，佔100%；退耕還林生態林補查面積1.1畝，自查保存合格面積1.1畝，佔100%，林權證發放面積1.1畝，佔100%。

（二）工程管理情況

1．檔案管理

縣林業局配備了專職檔案管理人員，落實了相應的設施設備，作業設計、合同卡片、自查驗收、政策兌現相關工程建設資料較爲完善。

2．管護情況

退耕還林地管護實行以經營者管護爲主。縣、鄉層層制定了管護制度和辦法，各工程村制定了退耕地管護的鄉規民約。全縣把退耕還林地納入天保管護的範疇，作爲天保管護人員的重要職責，退耕地管護總體效果較好。

3．退耕農戶權益維護情況

從工程建設一開始，就認真貫徹執行了國家退耕還林政策，嚴格實行公示制度，加強了監督檢查，把國家補助錢、糧兌現到退耕農戶手中。特別是近年採取“一折通”方式發放退耕還林補助資金，減少了中間環節，杜絕擠佔、抵扣、挪用等違紀行爲，維護了退耕農戶利益，促進了工程建設。

4．退耕地效益情況

除業主承包經營的經濟林地塊管護措施落實，經營技術到位，效益較好，每畝收入可達多元，農戶分散經營的地塊經營管理較差，經濟效益不高。

三、問題反映和分析

儘管工程建設取得了顯著成效，但由於涉及面廣、任務重等原因，在工程建設管理中也還存在一些問題。主要是少數農戶只享受國家補助，不履行撫育管護的義務，部分地方管護較差。有些小班雖然總體上已經達到成林標準，驗收合格，但仍有零星地塊保存率較低，需要進一步補植。

附件：

1、遂寧市縣退耕還林工程退耕地還林階段驗收（全面檢查驗收）結果統計表

2、遂寧市縣退耕還林工程退耕地還林階段驗收（全

面檢查驗收）成林與林權證發放面積統計表

3、度退耕還林工程退耕地還林階段驗收申請補查

面積統計表

【第2篇】檔案系統“六五”普法驗收工作自查報告

檔案系統“xx”普法驗收工作自查報告

xx年是“xx”普法工作的總結驗收年。自xx年以來，根據國家檔案局“xx”法制宣傳教育總體部署，按照武漢市“xx”普法工作安排，武漢市檔案系統認真貫徹國家、省、市有關檔案普法精神，積極開展“xx”檔案普法宣傳教育活動，全面推行依法行政，加強檔案法治建設，加大檔案行政執法檢查力度，擴大檔案宣傳受衆範圍，把檔案依法治理與普法工作結合起來，綜合整治檔案法制環境，成效顯著，現將有關情況報告如下：

一、制定普法規劃，加強組織領導

爲切實做好“xx”期間檔案法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政，依法治檔，我局領導高度重視，認真規劃，全面部署我市“xx”檔案普法工作。

（一）制定普法規劃。市檔案局根據《全國檔案系統“xx”法制宣傳教育規劃（xx-xx 年）》（檔發[xx]7 號）的要求和《武漢市檔案事業發展“xx”規劃》確定的檔案法制建設任務，於xx年11月制定了《武漢市檔案系統“xx”法制宣傳教育規劃（xx-xx）》（武檔[xx]20號），對全市“xx”檔案普法工作進行統一規劃，明確了檔案普法工作的指導思想、目標、原則、任務、步驟、要求，使普法工作有規劃、有計劃進行。同時13個區檔案局和7個專門、部門檔案館（室）也先後制定“xx”檔案普法規劃，報市檔案局備案。

（二）成立組織機構。xx年12月，我局成立全市“xx”檔案法制宣傳教育領導小組。由主要負責人任組長，局黨組其他同志爲副組長，各處室負責人爲成員。下設辦公室在法規處，具體負責日常工作。形成普法、依法治理工作一把手掛帥，分管領導負責抓，具體處室專門抓的良好工作局面。普法、依法治理工作實行“三列入”，即：列入年度工作計劃、列入黨支部和幹部職工政治學習計劃、列入年終工作考覈目標。

（三）制定年度計劃，落實普法依法治理工作經費。局領導十分重視法制工作，將此項工作納入重要議事日程，每年召開專題會議研究部署。從xx年以來，每年年初出臺全市檔案法制工作要點，對普法和依法治理工作進行安排，責任明確到處室和個人，年終對普法工作進行總結。保障檔案普法和依法治理工作經費，每年市檔案局專門撥出經費用於購買法律書本、組織檔案人員法制培訓班、製作宣傳展板、購買檔案法制宣傳掛圖。

二、創新宣教方式，擴展受衆範圍

爲擴大檔案法律法規的宣傳覆蓋面，增強各級領導幹部、檔案工作者以及普通市民的檔案法制意識，市、區檔案局，各專業、部門、企事業檔案館利用報刊、辦展板、宣傳欄、座談會、上網發佈和上街設立宣傳點等多種形式，開展形式多樣的檔案普法宣傳活動。

（一）領導幹部帶頭學法。我局建立和完善了領導幹部、公務員學法用法的各項制度，確保每年學法用法活動有安排、有計劃。每年局黨組理論學習中心組集體學法都在兩次以上，以局長爲首的領導班子成員多次爲全局幹部職工進行法律知識講座。每年組織全局幹部職工參加法律知識考試，同時，積極貫市普法辦的號召，推進學法用法無紙化，做到“網學網考”。

（二）完善檔案法規制度，編印檔案法規彙編。xx年以來，我局繼續完善檔案法規體系，先後出臺了《武漢市檔案局依法合理行使行政處罰自由裁量權及實施三步式程序規定》、《武漢市檔案局依法行政考覈辦法》、《武漢市檔案局重大行政決策程序暫行規定》等文件，從制度上規範檔案依法行政工作，確保檔案法制工作有法可依。xx年，我局繼xx年之後，再次編印出臺《檔案工作政策法規選編（xx—xx）》，收錄xx年以來的檔案法規、規章和規範性文件125件，爲檔案業務工作提供幫助，爲檔案工作人員“依法管檔、依法治檔”提供便利，切實提高檔案工作人員的依法行政水平。

（三）深化檔案法制宣傳，推動檔案普法向社會各領域、各行業、各方面延伸。市、區檔案部門結合實際，開展形式多樣的檔案法制宣傳教育活動，推進“檔案法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位”。市檔案局協調江岸區教育局及周邊四所中國小與市檔案館簽訂戰略合作協議，創建省級中國小檔案教育社會實踐基地，每年定期組織檔案法制宣傳教育。市檔案局多次組織人員赴洪山、東西湖等區區管幹部培訓班、區公務員科級幹部培訓班、一冶集團幹部職工座談會等講授檔案法律法規知識，爲大量基層幹部進行檔案法制培訓，有利於依法治檔良好氛圍的形成。同時利用“三萬”活動契機，直接向基層羣衆宣傳檔案工作的意義和作用。

（四）將檔案法制教育納入檔案培訓課程，舉辦檔案行政執法員培訓班。xx—xx年，全市已舉辦檔案崗位資格培訓、繼續教育培訓52期，來自全市機關、企業、事業單位的3300餘名幹部接受了包括檔案法制課程在內的崗位培訓。xx年，市檔案局在全市範圍內建立了檔案行政執法聯絡員隊伍，進一步促進我市檔案事業的健康協調發展。爲提高執法人員的法制觀念、法律知識和執法水平，我局每年舉辦全市檔案行政執法聯絡員培訓班，參與培訓近200人次。

三、以“執法”促“普法”，推動法治意識提高

堅持檔案“xx”普法工作與檔案法治實踐相結合，以檔案行政執法爲中心，着力推進檔案法治實踐，不斷提高普法工作實效，深入推進各項檔案業務工作依法進行。

（一）強化檔案行政執法檢查工作。xx年，市檔案局對市水務局、武漢中央商務區投資集團、市民政局主管的共計22個市級重點工程項目檔案管理情況進行專項執法檢查，有力促進重點工程檔案的收集保護。xx年市檔案局出臺《關於進一步規範檔案行政執法檢查工作的通知》（武檔[xx]5號），明確檔案執法檢查評分標準。xx年至xx年，共抽調各區檔案局和市直單位檔案工作人員組成55個檔案行政執法小組，分別對182家單位進行了檔案行政執法檢查，檢查對象覆蓋面廣泛，從市直機關到社區、村委會，從政府機關、事業單位到市屬企業，均納入到檢查範圍。各單位檔案管理制度不斷完善，檔案保管條件得到改善，檔案管理水平進一步提升。xx年，市檔案局進一步將檔案執法檢查同檔案目標管理結合起來，以檔案目標管理獎爲抓手，推動各部門檔案工作不斷走向規範。

（二）規範行政權力和政務服務事項，優化審批流程。按照全市統一部署，xx年，市檔案局取消了2項行政許可，將3項行政審批轉爲日常監管事項，僅保留1項非行政許可事項，做到了當時檔案行政審批數量全國最少、程序最優、辦理時限最短。xx年12月開始，按照市清權辦要求，我局啓動清理規範行政權力和政務服務事項，經過兩年多的清理，我局目前共保有行政權力和政務服務事項9類20項，目前，權力清單已在武漢市政府門戶網站和武漢檔案網上公佈，下一步，我局將根據國家、省、市有關精神，進一步優化我局行政權力清單，規範依法行政工作程序。

（三）檔案違法違紀案件查處率100%。通過檔案執法檢查和檔案專項執法檢查等方式，及時做好檔案違法案件的查處工作。同時，將該項工作納入我局和各區檔案局的年終績效考覈目標，提升全市檔案部門對檔案違法案件查處工作的重視程度。從xx年到今年6月30日，全市共發現檔案違法案件175件，均被當場糾正或限期整改，檔案違法行爲糾正率100%。

（四）首次開展檔案依法行政案卷專項檢查。xx年上半年市檔案局首次對13個區檔案局開展檔案依法行政案卷專項檢查。對xx—xx年的行政審批案卷和xx—xx年的行政處罰、行政複議、檔案行政執法檢查、檔案違法案件季報及“xx”普法六大類160餘捲進行評查，從檢查結果來看，各區檔案局執法案卷總體情況良好，相關制度建立較完備，臺賬收集較齊全，整理較規範，歸檔較及時，案卷主體、程序合法。

（五）積極做好檔案行政複議、行政訴訟應訴工作。xx年以來，隨着市民檔案法制意識的普遍提高，我局承擔的檔案信訪工作顯著增加。“xx”期間，我局接待的羣衆來電來訪等50餘件，其中，受理行政複議2件，1件維持被申請人的回覆，1件撤消被申請人的具體行政行爲；被行政複議2件，我局的具體行政行爲均被維持；行政訴訟2件，原告的訴訟請求均被駁回。

四、營造法治氛圍，提升檔案工作影響力

展示特色，突出亮點，加強對檔案法律法規的宣傳，不斷創新檔案法制宣傳教育的形式和載體建設，積極營造良好的法制和輿論氛圍，檔案工作的社會影響力不斷提升。

（一）積極組織檔案法制知識競賽。“xx”期間，我局先後多次組織全市規模的檔案法制知識競賽，增強全市檔案法制意識和檔案法治觀念，提升檔案工作者依法履職能力。xx年，市檔案局積極組織全市機關和企事業單位參加國家檔案局舉辦的“飛狐靈通杯”檔案法制知識有獎競賽活動，全市範圍內共23000餘人參加活動，其中市管幹部298人，因爲組織出色，榮獲國家檔案局頒發的“全國檔案法制普及宣傳獎”。xx年我局舉辦“xx”普法知識競賽活動，通過網絡答題和現場測試等方式，組織24500餘人參加競賽活動。今年國家檔案局再次組織檔案法律法規知識競賽活動，我局已安排部署，積極動員全市各級幹部職工參加此次活動。

（二）結合“全國法制宣傳日”、“國際檔案日”活動集中開展宣傳活動。每年的全國法制宣傳日，市檔案局都會主動印製檔案法制宣傳年曆、購物袋等資料，贈送給各區檔案局向普通民衆發放，受到廣大民衆的歡迎。xx年，武漢首屆“檔案館日”活動圍繞“走進檔案館”這一主題，通過舉辦檔案展覽、組織市民進館參觀、放映檔案專題片等形式面向社會公衆宣傳檔案和檔案法制工作。xx年，國家檔案局決定在每年的6月9日集中開展“國際檔案日”宣傳活動，市檔案局除常規宣傳方式外，還召開歷史首個新聞發佈會，吸引了新華社在內的17家主流報紙、電視臺和網絡媒體聚焦檔案館。最近兩年，市檔案局連續兩年於“國際檔案日”當天在《長江日報》上開闢專版，宣傳檔案法制信息，展現檔案工作成果。

（三）不斷豐富和積極拓展創新檔案法制信息發佈平臺。充分發揮檔案信息網、微信、檔案展覽、報紙雜誌等傳播渠道在普法中的作用，切實加大法制宣傳力度。xx年5月，武漢市檔案局走在了全國檔案系統的前列，正式在新浪和騰訊開通了政務微博，利用微博發佈檔案信息，爲市民解答疑問，與市民互動。收到良好效果。xx年，我局採用二維碼技術，推出手機檔案信息資源推送系統，進一步擴展檔案法制宣傳平臺。

“xx”期間，我市檔案依法行政制度不斷健全，依法行政程序不斷完善。檔案法制部門的公信力和執行力有所提高，廣大幹部羣衆的檔案意識和檔案法制觀念大幅提升，有力促進全市檔案事業沿着法制化軌道健康發展。但仍然存在着一些問題，亟待改進。面對當前檔案法制宣傳的現實困境，武漢市檔案人必須勇於承擔社會責任，創新宣傳方法，加強隊伍建設，培養社會檔案意識，提高檔案法制宣傳的吸引力，貼近經濟社會發展，貼近羣衆，凝聚共識，羣策羣力，增強檔案法制宣傳的實效性，以優異的工作業績開創檔案宣傳工作的新局面，爲推動檔案事業科學發展觀和建設檔案強市做出應有的貢獻。

【第3篇】關於“文明學校”驗收的自查報告

省高校工委、省教委：

按照省教委xx年“文明學校”驗收的通知精神，結合省教委(1997)1號、(1997)6號文件關於“文明學校”驗收標準和細則，我們對近年我校“文明學校”創建活動作了自查評估，現將自查情況報告如下：

一、貫徹黨的教育方針，提高思想教育質量，培養獻身有中國特色社會主義事業的“四有”建設者和接班人。

1、建立了黨委統一領導，黨政齊抓共管的工作機制。由組織部、宣傳部、學工部、團委、工會和教務處、學生處等職能部門分別對黨政幹部、教職員工和學生進行思想政治教育。明確職責，嚴格考覈考試製度，拓寬思想政治工作空間，加大工作力度，以保證思想政治工作的實效性、針對性和生動性。

三個結合是：堅持把思想政治工作同本部門、本專業實際相結合，增強理論學習針對性;堅持把思想政治工作與討論、座談、辯論、參觀等多種形式相結合，以增強思想工作的實效性;堅持把思想政治工作和解決師生思想實際問題相結合，開展得人心、暖人心、穩人心的活動，爲全面開創學校發展新局面奠定思想政治基礎。

四個制度是：在理論學習中，堅持校、系中心組一月一次的理論學習。把學習和研討學校教育教學改革、解決學校實際問題結合起來，中心組成員年均能完成至少一萬字的學習筆記，有價值的理論研討文章，並召開一年一次的學習經驗交流會和評比學習先進單位及優秀論文;堅持教職工周學習制度，並把學習作爲年終工作考覈的具體實績;堅持學習簽到和考試製度，由宣傳部制發了理論學習考勤表、週報表和月報表，並堅持每年組織考試，考試成績記入本人檔案，使理論學習得到了有效堅持和深化，發揮了思想政治工作對實際工作的指導作用。

建設一支隊伍是：建設政治強、業務精、作風硬的思想政治工作師資隊伍。幾年中，我們從思想、業務、作風、工作業績等方面對政工隊伍進行管理考覈，定期組織全體政工人員參加形勢與政策、思想道德建設爲內容的報告會、座談會、討論會，並採取請進來、走出去的辦法，利用假期組織理論學習培訓班和業餘黨校。幾年間，我們共舉辦業餘黨校14期，理論培訓3期。本學期，第17期業餘黨校和理論學習培訓班，我們約請省內專家學者就當前熱點問題、xx“三個代表”重要論述作專題報告，引起強烈反響，收到良好效果。

拓寬思想政治工作渠道是我校思想政治工作的一個重要特色。幾年間，我校把“中國十大傑出青年農民”劉笑、“國際青少年消除貧困獎”獲得者郭七寶、“全國農村青年星火帶頭人”楊風平等人的科技試驗開發基地及全國教育典型圪叉咀、前元莊學校和劉胡蘭紀念館、蔡家崖革命烈士紀念館作爲思想政治教育基地，多次組織幹部師生參觀學習，進行生動的改革開放、艱苦奮鬥教育、創業精神教育和愛國主義教育，收到了明顯效果，大大提高了師生人文思想素質和社會實踐能力。

2、認真貫徹實施《中國高等學校德育大綱》，狠抓“兩課”教學，形成了具有本校特色的德育教育體系。

幾年來，我校堅持既定《教育大綱》實施細則指導，並把它列入學校《遠景目標綱要》，強調德育教育在整個教育發展過程中的重要作用。“兩課”教學已成爲德育工作的主渠道和主陣地。我校把“兩課”教研室改製爲社科部，已形成了一支由20餘名專兼職教師組成的師資隊伍，擔負全校50餘個教學班的馬列理論和思想品德課教學任務。共開設了：《鄧小平理論概論》、《毛澤東思想概論》、《馬列主義哲學原理》、《思想道德修養》、《法律基礎》、《形式與政策》等六門課程，共計3000多個課時。根據新形勢下的新要求，大膽改革教學內容和教學方法，突出強調了鄧小平理論的核心作用，採取“一門多講，多門滲透”的辦法，把鄧小平理論貫穿在整個教學過程，並改革教學法，變灌輸式爲“專題化”、“案例化”、

“電教化”、“實踐化”，通過教與學、師與生、“兩課”和專業課的雙向交流、雙向考覈、雙向滲透和雙向提高，把“兩課”教學作爲提高師生思想政治素質的主渠道。

同時，我校在政策、經費、進修等多方面，“兩課”教學已相應傾斜，大大增強了兩課教學實力，使德育工作得到了充分保障。

二、學校領導班子團結、進取、創新，具有較強的戰鬥力和凝聚力。

調整後的領導班子，在校黨委領導下，堅持用黨的政策統一黨政一班人的思想，不斷提高領導班子成員的理論、思想、管理和決策水平。黨政領導班子堅持過“雙重民主生活會”，積極開展批評與自我批評，成員之間相互尊重、相互信任、相互理解，對於重大問題，不斷交換意見，不計個人得失，

大體，顧大局，團結一致向前看，有效發揮了領導班子的整體功能和核心作用。使我校各項工作都沿着健康軌道迅速推進。

調整後的領導班子，有着較強的凝聚力、強烈的事業心、責任感和創新開拓精神。建校20年來，我校歷屆領導班子發揚艱苦創業精神，爲學校發展壯大做出了重大努力。但面對新世紀到來時的機遇和挑戰，學校面臨着重大的機遇和挑戰，需要進一步加快學校建設、改革、發展步伐。在校黨委領導下，黨政一班人審時度勢，從學校長遠利益出發，調整規劃，克服重重困難，從基礎設施建設做起，大幅度推進校園基本建設，更新陳舊設施，添置教學設備，擴大招生規模。拓展辦學空間，推出“校區聯合、科教扶貧”戰略，確定“專升本”辦學目標，優化育人環境，學校工作出現了20年來第二次重大變革，帶來了學校建設的勃勃生機。幾年間，我校先後獲得了“1997——1999年完成《重點工作目標責任書》綜合獎”，“山西省安全保衛千分杯考覈”五連冠，“山西省德育示範學校”，“山西省文明單位”，“定點扶貧先進單位”等光榮稱號。成爲近年獲獎最多的幾年。

三、嚴格執行國家頒發的課程計劃和教學大綱，推出以“學分制”爲龍頭的教育教學綜合改革，積極推行“科教扶貧，頂崗支教”，開展“教育教學質量年”，舉辦豐富多彩的有益身心健康的校園文化活動，促進學生德、智、體全面發展。

1、推出以學分制爲龍頭的教育教學綜合改革，既嚴格執行國家課程計劃和教學大綱，又拓展學生求知空間，促進學生德智體全面發展。

1998年以來，我校九個師範類專業和三個工科類專業在嚴格執行國家教委頒發的教學大綱和自編工科大綱基礎上，認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和教育部制定的《面向世紀教育振興行動計劃》，多次修訂教學計劃，制定了更爲科學、規範、合理的指導性教學計劃，並推出了以學分制爲龍頭的教學改革，把課程體系進行了重組。重組後的課程體系以公共必修課、專業必修課、限選課、任選課爲四大版塊，加強了文理滲透，強化了人文教育和科學教育，激發了學生濃厚的學習興趣，受到了熱烈歡迎。到日前已開出選修課30門，選修課學生人數大幅度增加。現拓寬了學生的知識視野，又有效促進了教師業務水平和科研能力的提高。成爲全省專科學校學分制施行最早的學校之一。

3、開展“教育教學質量年”工作，推動學校教育教學質量上水平。xx年初，我校在集思廣益基礎上，推出了xx年教育教學質量年工作，目的是全面提高教育教學水平。對此，我校制定了相關政策和計劃，建立了評價、激勵、獎懲機制，在各系全面展開教育教學質量提高工作。我們組織了電視公開教學，教學競賽、人文科學素質系列講座，開展科研活動，強化教師考覈管理的科學性，有效地增強了教師競爭意識、科研意識的提高。

4、強化校園文化建設，發揮校園文化的積極作用。

我校歷來高度重視校園文化建設，尤其近年來，根據素質教育需要，我校不斷拓展校園文化建設空間和思路，開展多種形式的豐富多彩的校園文化活動，已形成了以“兩個未來工程”(未來靈魂塑造工程和未來職業技能工程)爲主體的校園文化格局。堅持不懈舉辦“校園文化藝術節”，規模大，時間長，參與師生廣泛，教育效果良好。今年，在繼“藝育苑”學生活動中心建設基礎上，又組織了規模宏大的金音軍樂隊，成爲學生精神文明建設的一個重要陣地。

同時，我們注重學生社團建設，現有樹人文學社，愛心社，鄧論學習會，科技協會等學生社團22個，都有章程和健全的機構。樹人文學社堅持出刊《樹人報》，愛心社堅持在師生中廣泛開展送溫暖活動，家電維修協會堅持義務爲附近農村和“三下鄉”點維修家電，對提高學生實踐能力產生了較大影響。

我們還長期堅持開展“三下鄉”社會實踐活動和大學生志願者活動，每年暑期，都組織近30%的學生參加社會實踐活動，走向山村、工廠，鍛鍊自己，服務社會，多次被團省委授予“三下鄉社會實踐先進單位”。

此外，我們充分發揮業餘黨校和業餘團校積極作用，對學生入黨積極分子進行重點培養，學生中要求入黨的積極分子人數逐年增加。今年被批准爲中共預備黨員的學生有近100名，佔學生人數的3%。

四、實行科學、嚴格、規範、民主的管理，校風、學風、教風發生重大改觀，校園秩序井然。

幾年來，我校不斷深化教學、後勤、學生管理等方面的改革，逐漸形成了一套科學嚴格規範的管理制度和運作機制。先後出臺了包括教學、教師培養、實習、考試、人員編制、學生獎勵、測評、獎學金、目標責任制度考覈、後勤管理等方面內容的各種規章制度30餘個，對各部門各單位實行綜合考評，並把考評結果和評優、職稱評定掛鉤，取得了良好效果。今年，我校正在進一步推進後勤社會化改革，教育教學綜合改革，以更好增強學校適應社會社會主義市場經濟需要和高教改革需要的能力。目前，學校師生員工思想穩定，團結向上，教風、學風、工作作風都有了極大改善。一大批教職工普遍增強了工作危機感和緊迫感，他們講大局、講創新、講奉獻，工作不計報酬，不圖享受，全心全意爲學校生存發展的更高目標紮實工作。學生中有理想、愛事業、求知識的多了，學風濃了，教風好了，校風正了，學校真正出現了欣欣向榮的可喜局面。

五、狠抓師德師風建設，提高全員職業道德素質，努力做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人，社會育人。”

近年來，我們堅持開展了“教書育人”等“五育人”活動。我們先後制定了《教師工作規程》等一系列規章制度，從方方面面規範了師生言行，要求教職員工轉變觀念，端正教育思想，增強教書育人的社會使命感;展開師生師風大討論，組織教職工認真學習《高等教育法》、《教師職業道德規範》，重視培養名師意識，樹立教師典型形象，發揮先進典型的影響、教育和帶動作用。

98年以來，我校開展了向教壇保爾李立忠和身殘志堅、自強不息的青年教師白東昇同志學習的活動，用兩位無私奉獻、默默耕耘於教壇的教師典型事蹟教育廣大師生，產生了廣泛的教育效果和社會影響。

六，以“文明單位”創建活動爲龍頭，堅持對師生進行安全教育，法律法規教育，文明習慣養成教育，多年來，師生中從未發生違法亂紀現象。

多年來，我校堅持和武警呂梁支隊聯合對學生進行國防教育，實施爲期20天的軍訓，把軍人作風滲透到教育之中，對養成學生文明生活習慣起到了積極作用。

七、優化育人環境，建設文明校園

我校地處偏遠貧困山區，辦學基礎薄弱，經費嚴重不足，在校園建設方面，存在很大困難。1998年以來，我校發揚自力更生、艱苦創業精神，多方籌資，對校園綠化、美化入手，先後種植草坪、花木，安裝路燈、燈箱，根據城建需要，裝飾臨街建築，硬化路面，粗布形成了優雅、舒適的良好育人環境，推進了花園式校園建設步伐。

我校重視公寓化宿舍建設，幾年間改裝了舊有宿舍門窗，宿舍內安裝了電話，堅持長期進行宿舍衛生大檢查，定期舉辦文明宿舍評比活動，宿舍辦報競賽，努力營造現代大學宿舍文化氛圍，使公寓成爲舒適、高雅的學生休息、學習、生活的場所。

1998年，我校正式組建校園電視臺，開通電話教學網絡。通過反映校園文化生活的真實節目對學生進行多種教育，欄目豐富生動。兩年來，我們通過電視傳媒對大學生進行思想政治、時事形勢、當前教育熱點教育，開闢了教書育人新途徑，對推動校園文化建設起到了積極作用。

八、嚴格執行國家學生收費政策規定。幾年間，即使在擴大招生過程中，我校仍嚴格執行國家有關學生收費政策規定，各種收費手續齊全。從未發生任何違反國家收費原則和標準的事情。

總之，自1998年以來的幾年間，在我校黨委正確領導下，全校上下團結一致，勵精圖治，學校工作取得了較大發展。根據當前高教改革形勢發展要求，我校將進一步擴大辦學規模，改善辦學條件，爲早日實現“專升本”的宏偉目標而努力奮鬥。

經過認真細緻的自查，數年工作結果考評得分爲97、5分，符合“山西省文明學校”驗收標準。

以上報告妥否，請審覈。

【第4篇】安淌村貧困戶脫貧自查驗收工作報告

興隆鎮黨委政府：

安淌村貧困戶脫貧自查驗收已於20_____年12月22日完成，現將自查驗收情況彙報如下。

一、總體安排情況

12月20日下午，驗收組組長冉井遠書記召集驗收組成員及安淌村支兩委全體成員在安淌村辦公室召開了貧困戶脫貧自查驗收工作會。會議研究決定了以下事項：

（一）時間安排：

驗收時間爲12月21日至22日。21日上午召開貧困戶會議;21日下午至22日上午到20_____年脫貧的36戶貧困戶家逐一驗收;22日中午召開驗收情況彙總會，並形成情況彙報報告鎮黨委政府。

【第5篇】驗收自查報告

省高校工委、省教委：

按照省教委xx年“文明學校”驗收的通知精神，結合省教委(1997)1號、(1997)6號文件關於“文明學校”驗收標準和細則，我們對近年我校“文明學校”創建活動作了自查評估，現將自查情況報告如下：

一、貫徹黨的教育方針，提高思想教育質量，培養獻身有中國特色社會主義事業的“四有”建設者和接班人。

1、建立了黨委統一領導，黨政齊抓共管的工作機制。由組織部、宣傳部、學工部、團委、工會和教務處、學生處等職能部門分別對黨政幹部、教職員工和學生進行思想政治教育。明確職責，嚴格考覈考試製度，拓寬思想政治工作空間，加大工作力度，以保證思想政治工作的實效性、針對性和生動性。

三個結合是：堅持把思想政治工作同本部門、本專業實際相結合，增強理論學習針對性;堅持把思想政治工作與討論、座談、辯論、參觀等多種形式相結合，以增強思想工作的實效性;堅持把思想政治工作和解決師生思想實際問題相結合，開展得人心、暖人心、穩人心的活動，爲全面開創學校發展新局面奠定思想政治基礎。

四個制度是：在理論學習中，堅持校、系中心組一月一次的理論學習。把學習和研討學校教育教學改革、解決學校實際問題結合起來，中心組成員年均能完成至少一萬的學習筆記，有價值的理論研討文章，並召開一年一次的學習經驗交流會和評比學習先進單位及優秀論文;堅持教職工周學習制度，並把學習作爲年終工作考覈的具體實績;堅持學習簽到和考試製度，由宣傳部制發了理論學習考勤表、週報表和月報表，並堅持每年組織考試，考試成績記入本人檔案，使理論學習得到了有效堅持和深化，發揮了思想政治工作對實際工作的指導作用。

建設一支隊伍是：建設政治強、業務精、作風硬的思想政治工作師資隊伍。幾年中，我們從思想、業務、作風、工作業績等方面對政工隊伍進行管理考覈，定期組織全體政工人員參加形勢與政策、思想道德建設爲內容的報告會、座談會、討論會，並採取請進來、走出去的辦法，利用假期組織理論學習培訓班和業餘黨校。幾年間，我們共舉辦業餘黨校14期，理論培訓3期。本學期，第17期業餘黨校和理論學習培訓班，我們約請省內專家學者就當前熱點問題、xx“三個代表”重要論述作專題報告，引起強烈反響，收到良好效果。

拓寬思想政治工作渠道是我校思想政治工作的一個重要特色。幾年間，我校把“中國十大傑出青年農民”劉笑、“國際青少年消除貧困獎”獲得者郭七寶、“全國農村青年星火帶頭人”楊風平等人的科技試驗開發基地及全國教育典型圪叉咀、前元莊學校和劉胡蘭紀念館、蔡家崖革命烈士紀念館作爲思想政治教育基地，多次組織幹部師生參觀學習，進行生動的改革開放、艱苦奮鬥教育、創業精神教育和愛國主義教育，收到了明顯效果，大大提高了師生人文思想素質和社會實踐能力。

2、認真貫徹實施《中國高等學校德育大綱》，狠抓“兩課”教學，形成了具有本校特色的德育教育體系。

幾年來，我校堅持既定《教育大綱》實施細則指導，並把它列入學校《遠景目標綱要》，強調德育教育在整個教育發展過程中的重要作用。“兩課”教學已成爲德育工作的主渠道和主陣地。我校把“兩課”教研室改製爲社科部，已形成了一支由20餘名專兼職教師組成的師資隊伍，擔負全校50餘個教學班的馬列理論和思想品德課教學任務。共開設了：《鄧小平理論概論》、《毛澤東思想概論》、《馬列主義哲學原理》、《思想道德修養》、《法律基礎》、《形式與政策》等六門課程，共計3000多個課時。根據新形勢下的新要求，大膽改革教學內容和教學方法，突出強調了鄧小平理論的核心作用，採取“一門多講，多門滲透”的辦法，把鄧小平理論貫穿在整個教學過程，並改革教學法，變灌輸式爲“專題化”、“案例化”、

“電教化”、“實踐化”，通過教與學、師與生、“兩課”和專業課的雙向交流、雙向考覈、雙向滲透和雙向提高，把“兩課”教學作爲提高師生思想政治素質的主渠道。

同時，我校在政策、經費、進修等多方面，“兩課”教學已相應傾斜，大大增強了兩課教學實力，使德育工作得到了充分保障。

二、學校領導班子團結、進取、創新，具有較強的戰鬥力和凝聚力。

調整後的領導班子，在校黨委領導下，堅持用黨的政策統一黨政一班人的思想，不斷提高領導班子成員的理論、思想、管理和決策水平。黨政領導班子堅持過“雙重民主生活會”，積極開展批評與自我批評，成員之間相互尊重、相互信任、相互理解，對於重大問題，不斷交換意見，不計個人得失，

大體，顧大局，團結一致向前看，有效發揮了領導班子的整體功能和核心作用。使我校各項工作都沿着健康軌道迅速推進。

調整後的領導班子，有着較強的凝聚力、強烈的事業心、責任感和創新開拓精神。建校20年來，我校歷屆領導班子發揚艱苦創業精神，爲學校發展壯大做出了重大努力。但面對新世紀到來時的機遇和挑戰，學校面臨着重大的機遇和挑戰，需要進一步加快學校建設、改革、發展步伐。在校黨委領導下，黨政一班人審時度勢，從學校長遠利益出發，調整規劃，克服重重困難，從基礎設施建設做起，大幅度推進校園基本建設，更新陳舊設施，添置教學設備，擴大招生規模。拓展辦學空間，推出“校區聯合、科教扶貧”戰略，確定“專升本”辦學目標，優化育人環境，學校工作出現了20年來第二次重大變革，帶來了學校建設的勃勃生機。幾年間，我校先後獲得了“1997——1999年完成《重點工作目標責任書》綜合獎”，“山西省安全保衛千分杯考覈”五連冠，“山西省德育示範學校”，“山西省文明單位”，“定點扶貧先進單位”等光榮稱號。成爲近年獲獎最多的幾年。

三、嚴格執行國家頒發的課程計劃和教學大綱，推出以“學分制”爲龍頭的教育教學綜合改革，積極推行“科教扶貧，頂崗支教”，開展“教育教學質量年”，舉辦豐富多彩的有益身心健康的校園文化活動，促進學生德、智、體全面發展。

1、推出以學分制爲龍頭的教育教學綜合改革，既嚴格執行國家課程計劃和教學大綱，又拓展學生求知空間，促進學生德智體全面發展。

1998年以來，我校九個師範類專業和三個工科類專業在嚴格執行國家教委頒發的教學大綱和自編工科大綱基礎上，認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和教育部制定的《面向世紀教育振興行動計劃》，多次修訂教學計劃，制定了更爲科學、規範、合理的指導性教學計劃，並推出了以學分制爲龍頭的教學改革，把課程體系進行了重組。重組後的課程體系以公共必修課、專業必修課、限選課、任選課爲四大版塊，加強了文理滲透，強化了人文教育和科學教育，激發了學生濃厚的學習興趣，受到了熱烈歡迎。到日前已開出選修課30門，選修課學生人數大幅度增加。現拓寬了學生的知識視野，又有效促進了教師業務水平和科研能力的提高。成爲全省專科學校學分制施行最早的學校之一。

3、開展“教育教學質量年”工作，推動學校教育教學質量上水平。xx年初，我校在集思廣益基礎上，推出了xx年教育教學質量年工作，目的是全面提高教育教學水平。對此，我校制定了相關政策和計劃，建立了評價、激勵、獎懲機制，在各系全面展開教育教學質量提高工作。我們組織了電視公開教學，教學競賽、人文科學素質系列講座，開展科研活動，強化教師考覈管理的科學性，有效地增強了教師競爭意識、科研意識的提高。

4、強化校園文化建設，發揮校園文化的積極作用。

我校歷來高度重視校園文化建設，尤其近年來，根據素質教育需要，我校不斷拓展校園文化建設空間和思路，開展多種形式的豐富多彩的校園文化活動，已形成了以“兩個未來工程”(未來靈魂塑造工程和未來職業技能工程)爲主體的校園文化格局。堅持不懈舉辦“校園文化藝術節”，規模大，時間長，參與師生廣泛，教育效果良好。今年，在繼“藝育苑”學生活動中心建設基礎上，又組織了規模宏大的金音軍樂隊，成爲學生精神文明建設的一個重要陣地。

同時，我們注重學生社團建設，現有樹人文學社，愛心社，鄧論學習會，科技協會等學生社團22個，都有章程和健全的機構。樹人文學社堅持出刊《樹人報》，愛心社堅持在師生中廣泛開展送溫暖活動，家電維修協會堅持義務爲附近農村和“三下鄉”點維修家電，對提高學生實踐能力產生了較大影響。

我們還長期堅持開展“三下鄉”社會實踐活動和大學生志願者活動，每年暑期，都組織近30%的學生參加社會實踐活動，走向山村、工廠，鍛鍊自己，服務社會，多次被團省委授予“三下鄉社會實踐先進單位”。

此外，我們充分發揮業餘黨校和業餘團校積極作用，對學生入黨積極分子進行重點培養，學生中要求入黨的積極分子人數逐年增加。今年被批准爲中共預備黨員的學生有近100名，佔學生人數的3%。

四、實行科學、嚴格、規範、民主的管理，校風、學風、教風發生重大改觀，校園秩序井然。

幾年來，我校不斷深化教學、後勤、學生管理等方面的改革，逐漸形成了一套科學嚴格規範的管理制度和運作機制。先後出臺了包括教學、教師培養、實習、考試、人員編制、學生獎勵、測評、獎學金、目標責任制度考覈、後勤管理等方面內容的各種規章制度30餘個，對各部門各單位實行綜合考評，並把考評結果和評優、職稱評定掛鉤，取得了良好效果。今年，我校正在進一步推進後勤社會化改革，教育教學綜合改革，以更好增強學校適應社會社會主義市場經濟需要和高教改革需要的能力。目前，學校師生員工思想穩定，團結向上，教風、學風、工作作風都有了極大改善。一大批教職工普遍增強了工作危機感和緊迫感，他們講大局、講創新、講奉獻，工作不計報酬，不圖享受，全心全意爲學校生存發展的更高目標紮實工作。學生中有理想、愛事業、求知識的多了，學風濃了，教風好了，校風正了，學校真正出現了欣欣向榮的可喜局面。

五、狠抓師德師風建設，提高全員職業道德素質，努力做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人，社會育人。”

近年來，我們堅持開展了“教書育人”等“五育人”活動。我們先後制定了《教師工作規程》等一系列規章制度，從方方面面規範了師生言行，要求教職員工轉變觀念，端正教育思想，增強教書育人的社會使命感;展開師生師風大討論，組織教職工認真學習《高等教育法》、《教師職業道德規範》，重視培養名師意識，樹立教師典型形象，發揮先進典型的影響、教育和帶動作用。

98年以來，我校開展了向教壇保爾李立忠和身殘志堅、自強不息的青年教師白東昇同志學習的活動，用兩位無私奉獻、默默耕耘於教壇的教師典型事蹟教育廣大師生，產生了廣泛的教育效果和社會影響。

六，以“文明單位”創建活動爲龍頭，堅持對師生進行安全教育，法律法規教育，文明習慣養成教育，多年來，師生中從未發生違法亂紀現象。

多年來，我校堅持和武警呂梁支隊聯合對學生進行國防教育，實施爲期20天的軍訓，把軍人作風滲透到教育之中，對養成學生文明生活習慣起到了積極作用。

七、優化育人環境，建設文明校園

我校地處偏遠貧困山區，辦學基礎薄弱，經費嚴重不足，在校園建設方面，存在很大困難。1998年以來，我校發揚自力更生、艱苦創業精神，多方籌資，對校園綠化、美化入手，先後種植草坪、花木，安裝路燈、燈箱，根據城建需要，裝飾臨街建築，硬化路面，粗布形成了優雅、舒適的良好育人環境，推進了花園式校園建設步伐。

我校重視公寓化宿舍建設，幾年間改裝了舊有宿舍門窗，宿舍內安裝了電話，堅持長期進行宿舍衛生大檢查，定期舉辦文明宿舍評比活動，宿舍辦報競賽，努力營造現代大學宿舍文化氛圍，使公寓成爲舒適、高雅的學生休息、學習、生活的場所。

1998年，我校正式組建校園電視臺，開通電話教學網絡。通過反映校園文化生活的真實節目對學生進行多種教育，欄目豐富生動。兩年來，我們通過電視傳媒對大學生進行思想政治、時事形勢、當前教育熱點教育，開闢了教書育人新途徑，對推動校園文化建設起到了積極作用。

八、嚴格執行國家學生收費政策規定。幾年間，即使在擴大招生過程中，我校仍嚴格執行國家有關學生收費政策規定，各種收費手續齊全。從未發生任何違反國家收費原則和標準的事情。

總之，自1998年以來的幾年間，在我校黨委正確領導下，全校上下團結一致，勵精圖治，學校工作取得了較大發展。根據當前高教改革形勢發展要求，我校將進一步擴大辦學規模，改善辦學條件，爲早日實現“專升本”的宏偉目標而努力奮鬥。

經過認真細緻的自查，數年工作結果考評得分爲97、5分，符合“山西省文明學校”驗收標準。

以上報告妥否，請審覈。

縣林業局退耕還林階段檢查驗收自查報告

縣林業局關於退耕還林工程退耕地還林階段驗收自查報告

根據川林發〔〕153號文，遂林發〔〕3號文件的安排，按國家林業局印發的《退耕還林工程退耕地還林階段驗收辦法》（試行）的相關規定，對全縣實施的退耕地還林生態林、實施退耕地還林經濟林進行了全面自查驗收，現將全縣階段驗收工作自查情況報告如下：

一、自查工作基本情況

1．自查的依據

川林發〔〕153號文，遂林發〔〕3號文件，《退耕還林工程退耕地還林階段驗收辦法》（試行）。

2．自查範圍及任務量

本次縣退耕還林工程退耕地還林階段驗收自查的範圍包括實施退耕還林生態林8400畝，實施的退耕還林經濟林151畝及生態林補查面積1.1畝，共計8552.1畝，涉及15個工程鄉鎮。

3．自查工作開展情況

爲了做好此次全面自查工作，天然林資源保護和退耕還林工程建設領導小組從縣林業局、鄉鎮農業服務中心、林業站抽出了28名業務人員組成14個自查小組，在集中培訓，認真學習檢查驗收辦法及相關技術規程的基礎上，深入工程鄉鎮開展了自查工作。縣領導小組組織了2個督導組負責自查工作的進度和質量把關。自查工作從2月25日全面展開，至3月10日結束。

二、工程管理和建設成效

（一）面積保存情況

全縣階段驗收總面積8552.1畝，自查保存面積8552.1畝，佔100%。保存面積中成林面積8552.1畝，佔100%；林權證發放面積8552.1畝，佔100%。其中：生態林面積8400畝，實施面積8400畝，自查保存面積8400畝，佔計劃的100%。保存面積中成林面積8400畝，佔保存面積的100%。林權證發放面積8400畝，佔100%；退耕地還林經濟林151畝，實施面積151畝，自查保存面積151畝，佔計劃的100%。林權證發放面積151畝，佔100%；退耕還林生態林補查面積1.1畝，自查保存合格面積1.1畝，佔100%，林權證發放面積1.1畝，佔100%。

（二）工程管理情況

1．檔案管理

縣林業局配備了專職檔案管理人員，落實了相應的設施設備，作業設計、合同卡片、自查驗收、政策兌現相關工程建設資料較爲完善。

2．管護情況

退耕還林地管護實行以經營者管護爲主。縣、鄉層層制定了管護制度和辦法，各工程村制定了退耕地管護的鄉規民約。全縣把退耕還林地納入天保管護的範疇，作爲天保管護人員的重要職責，退耕地管護總體效果較好。

3．退耕農戶權益維護情況

從工程建設一開始，就認真貫徹執行了國家退耕還林政策，嚴格實行公示制度，加強了監督檢查，把國家補助錢、糧兌現到退耕農戶手中。特別是近年採取“一折通”方式發放退耕還林補助資金，減少了中間環節，杜絕擠佔、抵扣、挪用等違紀行爲，維護了退耕農戶利益，促進了工程建設。

4．退耕地效益情況

除業主承包經營的經濟林地塊管護措施落實，經營技術到位，效益較好，每畝收入可達多元，農戶分散經營的地塊經營管理較差，經濟效益不高。

三、問題反映和分析

儘管工程建設取得了顯著成效，但由於涉及面廣、任務重等原因，在工程建設管理中也還存在一些問題。主要是少數農戶只享受國家補助，不履行撫育管護的義務，部分地方管護較差。有些小班雖然總體上已經達到成林標準，驗收合格，但仍有零星地塊保存率較低，需要進一步補植。

附件：1、遂寧市縣退耕還林工程退耕地還林階段驗收（全面檢查驗收）結果統計表

2、遂寧市縣退耕還林工程退耕地還林階段驗收（全

面檢查驗收）成林與林權證發放面積統計表

3、度退耕還林工程退耕地還林階段驗收申請補查

面積統計表

關於“文明學校”驗收的自查報告

關於“文明學校”驗收的自查報告

省高校工委、省教委：

按照省教委“文明學校”驗收的通知精神，結合省教委（1997）1號、（1997）6號文件關於“文明學校”驗收標準和細則，我們對近年我校“文明學校”創建活動作了自查評估，現將自查情況報告如下：

我校自1997年創建“文明學校”活動驗收後，即被省委、省政府命名爲“省級文明學校”。幾年來，我校在校黨委正確領導下，在全體師生員工努力下，全面貫徹《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，根據我校制定的《呂梁高專“九五”事業發展規範和遠景目標綱要》，結合高教改革形勢，堅持正確辦學方向，加強領導班子建設，嚴格科學管理，加大基礎設施和校園文明建設力度，實施以學分制爲龍頭的教育教學綜合改革，全面提高教學質量，不斷擴大辦學規模，學校面貌發生了重大而深刻的變化，校風教風和學風日趨嚴謹，教育形勢日趨良好，呈現出一派生機勃勃的景象，迎來了建校20年來的第二次重大變革。和1997年前相比，三年來，學校建築面積淨擴大0平方米，固定資產增加到近1000萬元，教學儀器設備總價值增加近1000萬元，學校圖書館藏書由原來的 17萬冊增加到近25萬冊，並增設了藝術系，專業設置也由過去的13個增加到19個。在校學生由過去的1600人迅速增加到現在的3200餘人。師資隊伍的年齡結構也逐步走上了合理化的軌道。總之，在1997年以來的三年間，我校先後獲得國家、省、地各項獎勵達40餘項。1999年，被省委、省政府命名爲“山西省德育示範學校”，省精神文明建設指導委員會命名爲“山西省文明單位”，受到了省委副書記鄭社奎同志、副省長王昕同志的高度讚譽。

一、 貫徹黨的教育方針，提高思想教育質量，培養獻身有中國特色社會主義事業的“四有”建設者和接班人。

１、建立了黨委統一領導，黨政齊抓共管的工作機制。由組織部、宣傳部、學工部、團委、工會和教務處、學生處等職能部門分別對黨政幹部、教職員工和學生進行思想政治教育。明確職責，嚴格考覈考試製度，拓寬思想政治工作空間，加大工作力度，以保證思想政治工作的實效性、針對性和生動性。

幾年中，我們堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，在師生中廣泛深入開展：1）黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，2）愛國主義、社會主義、集體主義教育，3）世界觀、人生觀、價值觀教育，4）師德師風、職業道德教育，5）科學精神、紀律法制教育等“五個教育”。採取堅持三個結合，完善四個制度，建設一支隊伍，拓寬多個渠道的辦法，把思想政治工作推向了新的高度。

三個結合是：堅持把思想政治工作同本部門、本專業實際相結合，增強理論學習針對性；堅持把思想政治工作與討論、座談、辯論、參觀等多種形式相結合，以增強思想工作的實效性；堅持把思想政治工作和解決師生思想實際問題相結合，開展得人心、暖人心、穩人心的活動，爲全面開創學校發展新局面奠定思想政治基礎。

四個制度是：在理論學習中，堅持校、系中心組一月一次的理論學習。把學習和研討學校教育教學改革、解決學校實際問題結合起來，中心組成員年均能完成至少一萬的學習筆記，有價值的理論研討文章，並召開一年一次的學習經驗交流會和評比學習先進單位及優秀論文；堅持教職工周學習制度，並把學習作爲年終工作考覈的具體實績；堅持學習簽到和考試製度，由宣傳部制發了理論學習考勤表、週報表和月報表，並堅持每年組織考試，考試成績記入本人檔案，使理論學習得到了有效堅持和深化，發揮了思想政治工作對實際工作的指導作用。

建設一支隊伍是：建設政治強、業務精、作風硬的思想政治工作師資隊伍。幾年中，我們從思想、業務、作風、工作業績等方面對政工隊伍進行管理考覈，定期組織全體政工人員參加形勢與政策、思想道德建設爲內容的報告會、座談會、討論會，並採取請進來、走出去的辦法，利用假期組織理論學習培訓班和業餘黨校。幾年間，我們共舉辦業餘黨校14期，理論培訓３期。本學期，第17期業餘黨校和理論學習培訓班，我們約請省內專家學者就當前熱點問題、江澤民“三個代表”重要論述作專題報告，引起強烈反響，收到良好效果。

拓寬思想政治工作渠道是我校思想政治工作的一個重要特色。幾年間，我校把“中國十大傑出青年農民”劉笑、“國際青少年消除貧困獎”獲得者郭七寶、“全國農村青年星火帶頭人”楊風平等人的科技試驗開發基地及全國教育典型圪叉咀、前元莊學校和劉胡蘭紀念館、蔡家崖革命烈士紀念館作爲思想政治教育基地，多次組織幹部師生參觀學習，進行生動的改革開放、艱苦奮鬥教育、創業精神教育和愛國主義教育，收到了明顯效果，大大提高了師生人文思想素質和社會實踐能力。

２、認真貫徹實施《中國高等學校德育大綱》，狠抓“兩課”教學，形成了具有本校特色的德育教育體系。

幾年來，我校堅持既定《教育大綱》實施細則指導，並把它列入學校《遠景目標綱要》，強調德育教育在整個教育發展過程中的重要作用。“兩課”教學已成爲德育工作的主渠道和主陣地。我校把“兩課”教研室改製爲社科部，已形成了一支由20餘名專兼職教師組成的師資隊伍，擔負全校50餘個教學班的馬列理論和思想品德課教學任務。共開設了：《鄧小平理論概論》、《毛澤東思想概論》、《馬列主義哲學原理》、《思想道德修養》、《法律基礎》、《形式與政策》等六門課程，共計3000多個課時。根據新形勢下的新要求，大膽改革教學內容和教學方法，突出強調了鄧小平理論的核心作用，採取“一門多講，多門滲透”的辦法，把鄧小平理論貫穿在整個教學過程，並改革教學法，變灌輸式爲“專題化”、“案例化”、“電教化”、“實踐化”，通過教與學、師與生、“兩課”和專業課的雙向交流、雙向考覈、雙向滲透和雙向提高，把“兩課”教學作爲提高師生思想政治素質的主渠道。

同時，我校在政策、經費、進修等多方面，“兩課”教學已相應傾斜，大大增強了兩課教學實力，使德育工作得到了充分保障。

二、 學校領導班子團結、進取、創新，具有較強的戰鬥力和凝聚力。

1997年底，我校領導曾作過較大的調整，調整後的領導班子是由年富力強、有極強事業心和責任心的中青年幹部組成的。1999年，我校實行機構改革，把原有的22個機構減併爲12個，選拔任用了一批精力旺盛，敢於大膽創新的青年幹部擔任中層領導幹部，從而形成了一支富有團結奉獻精神、創新開拓的敬業精神、有較強的凝聚力的幹部羣體，爲我校各項工作的順利開展奠定了良好管理基礎。

調整後的領導班子，在校黨委領導下，堅持用黨的政策統一黨政一班人的思想，不斷提高領導班子成員的理論、思想、管理和決策水平。黨政領導班子堅持過“雙重民主生活會”，積極開展批評與自我批評，成員之間相互尊重、相互信任、相互理解，對於重大問題，不斷交換意見，不計個人得失， 大體，顧大局，團結一致向前看，有效發揮了領導班子的整體功能和核心作用。使我校各項工作都沿着健康軌道迅速推進。

調整後的領導班子，有着較強的凝聚力、強烈的事業心、責任感和創新開拓精神。建校20年來，我校歷屆領導班子發揚艱苦創業精神，爲學校發展壯大做出了重大努力。但面對新世紀到來時的機遇和挑戰，學校面臨着重大的機遇和挑戰，需要進一步加快學校建設、改革、發展步伐。在校黨委領導下，黨政一班人審時度勢，從學校長遠利益出發，調整規劃，克服重重困難，從基礎設施建設做起，大幅度推進校園基本建設，更新陳舊設施，添置教學設備，擴大招生規模。拓展辦學空間，推出“校區聯合、科教扶貧”戰略，確定“專升本”辦學目標，優化育人環境，學校工作出現了20年來第二次重大變革，帶來了學校建設的勃勃生機。幾年間，我校先後獲得了“1997——1999年完成《重點工作目標責任書》綜合獎”，“山西省安全保衛千分杯考覈”五連冠，“山西省德育示範學校”，“山西省文明單位”，“定點扶貧先進單位”等光榮稱號。成爲近年獲獎最多的幾年。

三、 嚴格執行國家頒發的課程計劃和教學大綱，推出以“學分制”爲龍頭的教育教學綜合改革，積極推行“科教扶貧，頂崗支教”，開展“教育教學質量年”，舉辦豐富多彩的有益身心健康的校園文化活動，促進學生德、智、體全面發展。

１、推出以學分制爲龍頭的教育教學綜合改革，既嚴格執行國家課程計劃和教學大綱，又拓展學生求知空間，促進學生德智體全面發展。

1998年以來，我校九個師範類專業和三個工科類專業在嚴格執行國家教委頒發的教學大綱和自編工科大綱基礎上，認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和教育部制定的《面向世紀教育振興行動計劃》，多次修訂教學計劃，制定了更爲科學、規範、合理的指導性教學計劃，並推出了以學分制爲龍頭的教學改革，把課程體系進行了重組。重組後的課程體系以公共必修課、專業必修課、限選課、任選課爲四大版塊，加強了文理滲透，強化了人文教育和科學教育，激發了學生濃厚的學習興趣，受到了熱烈歡迎。到日前已開出選修課30門，選修課學生人數大幅度增加。現拓寬了學生的知識視野，又有效促進了教師業務水平和科研能力的提高。成爲全省專科學校學分制施行最早的學校之一。

２、積極開展“校區聯合、科教扶貧”系統工程工作，推進教育實習綜合改革。1999年，我校召開全面貫徹全教會《決定》動員大會，準確把握區情校情，主動與呂梁行署有關部門聯繫，提出了“校區聯合。科教扶貧”的全新辦學思路，推出“六項工程”。走產學研結合道路，在爲地方經濟、文化發展服務的同時，增強自身辦學能力，取得了可貴成績。同年暑期，我校自籌資金7萬餘元，先後爲呂梁地區免費培訓強化實驗教師300餘人次。此後，我校推出“頂崗支教”工作，延長師範類學生實習時間，向老區貧困中學提供教師，在努力提高學生專業實踐能力的同時，也較好地提高了地方師資質量，爲地方教育節約了大量資金，受到各地用人單位的普遍歡迎和好評。上半年，我校分兩批向全區5個縣市54所學校提供頂崗教師達600人，後半年，將採取一步到位的辦法，把頂崗時間延長爲半年。必將更加有效地推動山區教育的全面發展。

3、開展“教育教學質量年”工作，推動學校教育教學質量上水平。初，我校在集思廣益基礎上，推出了教育教學質量年工作，目的是全面提高教育教學水平。對此，我校制定了相關政策和計劃，建立了評價、激勵、獎懲機制，在各系全面展開教育教學質量提高工作。我們組織了電視公開教學，教學競賽、人文科學素質系列講座，開展科研活動，強化教師考覈管理的科學性，有效地增強了教師競爭意識、科研意識的提高。

4、強化校園文化建設，發揮校園文化的積極作用。

我校歷來高度重視校園文化建設，尤其近年來，根據素質教育需要，我校不斷拓展校園文化建設空間和思路，開展多種形式的豐富多彩的校園文化活動，已形成了以“兩個未來工程”（未來靈魂塑造工程和未來職業技能工程）爲主體的校園文化格局。堅持不懈舉辦“校園文化藝術節”，規模大，時間長，參與師生廣泛，教育效果良好。今年，在繼“藝育苑”學生活動中心建設基礎上，又組織了規模宏大的金音軍樂隊，成爲學生精神文明建設的一個重要陣地。

同時，我們注重學生社團建設，現有樹人文學社，愛心社，鄧論學習會，科技協會等學生社團22個，都有章程和健全的機構。樹人文學社堅持出刊《樹人報》，愛心社堅持在師生中廣泛開展送溫暖活動，家電維修協會堅持義務爲附近農村和“三下鄉”點維修家電，對提高學生實踐能力產生了較大影響。

我們還長期堅持開展“三下鄉”社會實踐活動和大學生志願者活動，每年暑期，都組織近30%的學生參加社會實踐活動，走向山村、工廠，鍛鍊自己，服務社會，多次被團省委授予“三下鄉社會實踐先進單位”。

此外，我們充分發揮業餘黨校和業餘團校積極作用，對學生入黨積極分子進行重點培養，學生中要求入黨的積極分子人數逐年增加。今年被批准爲中共預備黨員的學生有近100名，佔學生人數的3%。

四、實行科學、嚴格、規範、民主的管理，校風、學風、教風發生重大改觀，校園秩序井然。

幾年來，我校不斷深化教學、後勤、學生管理等方面的改革，逐漸形成了一套科學嚴格規範的管理制度和運作機制。先後出臺了包括教學、教師培養、實習、考試、人員編制、學生獎勵、測評、獎學金、目標責任制度考覈、後勤管理等方面內容的各種規章制度30餘個，對各部門各單位實行綜合考評，並把考評結果和評優、職稱評定掛鉤，取得了良好效果。今年，我校正在進一步推進後勤社會化改革，教育教學綜合改革，以更好增強學校適應社會社會主義市場經濟需要和高教改革需要的能力。目前，學校師生員工思想穩定，團結向上，教風、學風、工作作風都有了極大改善。一大批教職工普遍增強了工作危機感和緊迫感，他們講大局、講創新、講奉獻，工作不計報酬，不圖享受，全心全意爲學校生存發展的更高目標紮實工作。學生中有理想、愛事業、求知識的多了，學風濃了，教風好了，校風正了，學校真正出現了欣欣向榮的可喜局面。

五、狠抓師德師風建設，提高全員職業道德素質，努力做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人，社會育人。”

近年來，我們堅持開展了“教書育人”等“五育人”活動。我們先後制定了《 教師工作規程》等一系列規章制度，從方方面面規範了師生言行，要求教職員工轉變觀念，端正教育思想，增強教書育人的社會使命感；展開師生師風大討論，組織教職工認真學習《高等教育法》、《教師職業道德規範》，重視培養名師意識，樹立教師典型形象，發揮先進典型的影響、教育和帶動作用。

98年以來，我校開展了向教壇保爾李立忠和身殘志堅、自強不息的青年教師白東昇同志學習的活動，用兩位無私奉獻、默默耕耘於教壇的教師典型事蹟教育廣大師生，產生了廣泛的教育效果和社會影響。

六，以“文明單位”創建活動爲龍頭，堅持對師生進行安全教育，法律法規教育，文明習慣養成教育，多年來，師生中從未發生違法亂紀現象。

繼1996年我校實施“10332工程”以來，根據形勢發展需要，我校進一步實施安全教育、法律法規教育和文明習慣養成教育。積極組織了多次安全、法律顧問講座，並以“文明班級、文明教室、文明宿舍、文明個人、文明樓院、文明家庭”等文明創建活動，每年年底進行評比。廣大師生積極追求文明、進取，高雅的精神面貌,體現了高等學校師生員工的較高文化素養。

多年來，我校堅持和武警呂梁支隊聯合對學生進行國防教育，實施爲期20天的軍訓，把軍人作風滲透到教育之中，對養成學生文明生活習慣起到了積極作用。

七、優化育人環境，建設文明校園

我校地處偏遠貧困山區，辦學基礎薄弱，經費嚴重不足，在校園建設方面，存在很大困難。1998年以來，我校發揚自力更生、艱苦創業精神，多方籌資，對校園綠化、美化入手，先後種植草坪、花木，安裝路燈、燈箱，根據城建需要，裝飾臨街建築，硬化路面，粗布形成了優雅、舒適的良好育人環境，推進了花園式校園建設步伐。

我校重視公寓化宿舍建設，幾年間改裝了舊有宿舍門窗，宿舍內安裝了電話，堅持長期進行宿舍衛生大檢查，定期舉辦文明宿舍評比活動，宿舍辦報競賽，努力營造現代大學宿舍文化氛圍，使公寓成爲舒適、高雅的學生休息、學習、生活的場所。

1998年，我校正式組建校園電視臺，開通電話教學網絡。通過反映校園文化生活的真實節目對學生進行多種教育，欄目豐富生動。兩年來，我們通過電視傳媒對大學生進行思想政治、時事形勢、當前教育熱點教育，開闢了教書育人新途徑，對推動校園文化建設起到了積極作用。

八、嚴格執行國家學生收費政策規定。幾年間，即使在擴大招生過程中，我校仍嚴格執行國家有關學生收費政策規定，各種收費手續齊全。從未發生任何違反國家收費原則和標準的事情。

總之，自1998年以來的幾年間，在我校黨委正確領導下，全校上下團結一致，勵精圖治，學校工作取得了較大發展。根據當前高教改革形勢發展要求，我校將進一步擴大辦學規模，改善辦學條件，爲早日實現“專升本”的宏偉目標而努力奮鬥。

經過認真細緻的自查，數年工作結果考評得分爲97、5分，符合“山西省文明學校”驗收標準。

以上報告妥否，請審覈。

中共呂梁高專委員會

、7、20．

【第6篇】退耕還林自查覈的實驗收報告

市退耕辦：

一、花萼鄉基本情況

花萼鄉地xx市北部，幅員面積52平方公里，轄4個行政村（鍾家咀村、樅樹樑村、幹溪溝村、苟壩子村）21個村民組，613戶2265人，有勞動力1124人，現有耕地面積2100畝。

二、退耕計劃下達情況

20xx年度上級下達我鄉的退耕還林面積200畝，涉及二個村，9個村民組，55戶，41個小班，分別是幹溪溝村108畝，28戶，24個小班；苟壩子村92畝，27戶，17個小班。

三、自查驗收覈實情況

根據上級安排及電話通知，鄉政府立即召開自查覈實驗收會議，成立了自查驗收小組，由分管林業的副鄉長任組長，鄉林業員任副組長，各駐村幹部、各村主任爲成員。歷時十五天，對上述兩個村的退耕還林地塊、面積、樹種、管護等情況對照作業設計進行逐塊逐戶自查覈實。並將覈實驗收結果張榜公示，接受羣衆監督，無任何異議。

通過全鄉十五天自查覈實，度退耕還林合格面積200畝，但個別地塊存在問題：1、四村二社、四社有牛、羊踐踏現象；2、由於氣候原因個別地塊保存率欠缺；3、個別村社撫育、管撫差。自查驗收組立即召開會議。鄉退耕辦對存在的問題迅速督促限期整改，確保全鄉退耕還林停得下、穩得住、能致富、不反彈。

【第7篇】驗收自查報告

在過去的時間裏，我園在上級各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，我園認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒爲己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。（按審覈要點及標準），,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況彙報如下:

一、基本情況

我園創建於1997年，於 xx年被審定爲二類一級幼兒園。佔地面積620平方米，建築面積 120平方米，戶外活動面積500平方米，生均達10平方米以上。活動場地平整，無雜物、無污染、無危險。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設大班、小班2個。共有幼兒30餘人，幼兒入園率達100%。全園共有教師2人，其中園長1人，教師1人，幼師學歷2人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢率達100%，合格率達100%。

二、辦學條件

我園有幼兒教室2間，使用面積 72平方米。園有園長辦公室1間，教師辦公室1間，辦公桌2張。園有符合兒童健康發育需要的大型滑梯1件，大型攀登架2件。玩沙池2個，跳繩30餘根，小皮球20個，桌面玩具、教具400餘件。

園有風琴、電子琴各2部，彩色電視機2臺，錄音機2臺，vcd 1臺。園有磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具櫃10個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數認識等教學掛圖20張。

園有幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等圖書240餘冊，園有文件櫃、資料櫃、玩具櫃4個。

三、教育工作

《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創優質高效的教學質量上很下功夫。

1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在於教師。特別是在於教師素質的高低。爲了讓每一個幼兒的全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業務學習制度，做到政治學習每月一次，教師業務學習每兩週一次，平時根據具體情況添加。而且還健全了崗位責任制和考覈評價制度、獎懲制度。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。特別是我們的教師隊伍具有以下兩種可貴的品質：（1）敬業精神強。我園教師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較報酬，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，廢寢忘食，千方百計的克服困難，高質量完成任務。我園經濟條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，製作教玩具，保質保量滿足孩子的需求。（2）團結協作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關係融洽，團結協作，體現較強的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質量。

2、採用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》《課程指南》放在首位。爲了達到較好地學習效果，我們採取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業知識和業餘知識相結合、校本培訓與網絡培訓相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關於《綱要》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，儘量避免或減少教育行爲過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，使我們的教師不斷成長起來。

3、紮實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。

我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。

活動性學習爲幼兒個體發展提供了空間，近幾年我園通過理論學習，對《活動中的幼兒》進行了研究，教育教學做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的餘地和慾望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，採取有效的教育方法，更多地通過啓發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，儘量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和衝突的方案，自己主動解決問題。於是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成爲了遵守遊戲規則的捍衛者和支持者。活動性學習的開展，給幼兒學習提供了探索學習的機會，對教師來講也是一次挑戰的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行爲有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

二是努力探索幼小銜接的聯結點

學校與幼兒園教育存在差異，爲了能讓幼兒入學後能較快適應國小的生活，我們把“幼小銜接的研究”作爲我園的重點研究課題，努力探索幼小銜接的聯結點。通過制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀國小部學生的學習、活動情況，培養幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，爲順利進入國小階段的學習作好了充分的準備。從國小的信息反饋，城西幼兒園畢業的孩子深受國小老師的歡迎，各方面表現優秀。

三是以《養成教育》爲切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。

從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，並不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行爲習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領導的帶領和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養成教育達標》的研究。由於養成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學出現了嶄新的局面。

4、形成家庭、幼兒園、社區教育金三角

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。

一是保持家園聯繫，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現家園教育同步提高我園教育質量。我園爲了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。爲更好地教育下一代，我們還積極做好家長學校的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識講座。並充分利用班級的“家長園地”、“家園聯繫卡”、家訪等形式主動與家長建立聯繫。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利於幼兒教育和幼兒園發展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

二是我們充分利用家庭資源，發展、教育孩子。例如平時我們經常邀請家長參加各種活動，並與家長共同設計、實施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工製作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業和特長，請來爲我們配教，豐富教育內容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習興趣，還讓家長更多地瞭解教育，瞭解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。

三是充分發揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。我們鼓勵各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，爲我們的教學出謀劃策，協助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發揮了橋樑作用，促進了幼兒園的發展。

4、初見成效的教學特色

我園教師以正確的教育觀，科學的教學方法對幼兒進行識教學，如提供圖文並茂的圖片、卡，文遊戲等，語言區投放多變可操作的卡、句子等引導幼兒輕鬆學習。注重以幼兒爲主體，通過各種方法、手段使他們主動學習，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在遊戲活動中複習鞏固漢，幼兒輕鬆愉快，無任何壓力地學習。並將幼兒識與其它活動有機結合，激發濃厚的學習興趣，調動他們學習的積極性，同時提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識爲幼兒打開知識之門。

四、師德師風建設

所有保教人員擁護黨的基本路線、方針、政策。職業道德良好，愛崗敬業。熱愛幼教事業，愛護、尊重、關心幼兒。本着“工作第一，奉獻第一”的原則，兢兢業業、任勞任怨。教態、着裝、言談、舉止都符合幼教要求。爲人師表，無體罰或變相體罰幼兒現象，無賭博或變相賭博現象，樹立了良好的教師形象。

五、科學管理

我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的教育法律、法規和政策，始終堅持“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”的辦園宗旨。服務於人民。

結合我園實際健全了各類組織機構，明確了各類人員的崗位職責，制定了教師出勤、幼兒安全、衛生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考覈措施，激勵保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細緻。我園建立了《幼兒安全責任考覈制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，及時發現安全隱患，及時整改。二是加強教師對幼兒安全的監管力度，杜絕幼兒開展各種危險遊戲活動。三是安全教育日常化。做到安全教育天天講，時時提醒，增強幼兒的自我保護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學後班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標責任書，一旦幼兒發生安全事故，嚴格按照責任書執行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園安全事故發生率保持爲零，深受家長、社會的好評。

六、保教工作

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外遊戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、紮實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認真做好消毒工作。如我們做到對幼兒 、 進行一次消毒；對活動場地、睡室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每週消毒一次；另外，我們還不定時聘請有經驗的醫生（村衛生所）到現場進行指導。二是紮實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。爲了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園後教師都必須對幼兒進行常規檢查，並認真做好記載。對於晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，並在第一時間與家長取得聯繫，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發現部分幼兒得了水痘後，及時對出水痘的學生進行了詳實的登記，並採取了相應的應急措施，確保了疫情不蔓延，不擴張。三是積極做好衛生保健知識宣傳。我園非常重視衛生保健知識的宣傳工作，每學期都會向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長髮放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

3、有目的有計劃的對保育員進行培訓。

我園認真貫徹保教並重的原則，隨着辦園質量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，每學期的衛生保健工作計劃都制定培訓內容，有理論學習、事例研討、技能比賽、園內科研課題的學習及參與研究等等，優化了保育員的整體素質。

七、存在問題及下步打算

回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：

1、安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。

2、教學硬件設施有待進一步完善。

3、要嚴格按照《綱要》要求，不斷改進教學方法，使課堂教學趨於多樣化、趣味化、遊戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養，在歡樂中健康成長。

4、加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加更高層次的教育培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展政治業務學習培訓和日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，努力培養一批德才兼備的中堅力量，爲幼兒園的健康發展打下堅實基礎。

5、強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

xxx幼兒園

xx、10

檔案系統“六五”普法驗收工作自查報告

檔案系統“xx”普法驗收工作自查報告

xx年是“xx”普法工作的總結驗收年。自xx年以來，根據國家檔案局“xx”法制宣傳教育總體部署，按照武漢市“xx”普法工作安排，武漢市檔案系統認真貫徹國家、省、市有關檔案普法精神，積極開展“xx”檔案普法宣傳教育活動，全面推行依法行政，加強檔案法治建設，加大檔案行政執法檢查力度，擴大檔案宣傳受衆範圍，把檔案依法治理與普法工作結合起來，綜合整治檔案法制環境，成效顯著，現將有關情況報告如下：

一、制定普法規劃，加強組織領導

爲切實做好“xx”期間檔案法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政，依法治檔，我局領導高度重視，認真規劃，全面部署我市“xx”檔案普法工作。

（一）制定普法規劃。市檔案局根據《全國檔案系統“xx”法制宣傳教育規劃（xx-xx 年）》（檔發[xx]7 號）的要求和《武漢市檔案事業發展“xx”規劃》確定的檔案法制建設任務，於xx年11月制定了《武漢市檔案系統“xx”法制宣傳教育規劃（xx-xx）》（武檔[xx]20號），對全市“xx”檔案普法工作進行統一規劃，明確了檔案普法工作的指導思想、目標、原則、任務、步驟、要求，使普法工作有規劃、有計劃進行。同時13個區檔案局和7個專門、部門檔案館（室）也先後制定“xx”檔案普法規劃，報市檔案局備案。

（二）成立組織機構。xx年12月，我局成立全市“xx”檔案法制宣傳教育領導小組。由主要負責人任組長，局黨組其他同志爲副組長，各處室負責人爲成員。下設辦公室在法規處，具體負責日常工作。形成普法、依法治理工作一把手掛帥，分管領導負責抓，具體處室專門抓的良好工作局面。普法、依法治理工作實行“三列入”，即：列入年度工作計劃、列入黨支部和幹部職工政治學習計劃、列入年終工作考覈目標。

（三）制定年度計劃，落實普法依法治理工作經費。局領導十分重視法制工作，將此項工作納入重要議事日程，每年召開專題會議研究部署。從xx年以來，每年年初出臺全市檔案法制工作要點，對普法和依法治理工作進行安排，責任明確到處室和個人，年終對普法工作進行總結。保障檔案普法和依法治理工作經費，每年市檔案局專門撥出經費用於購買法律書本、組織檔案人員法制培訓班、製作宣傳展板、購買檔案法制宣傳掛圖。

二、創新宣教方式，擴展受衆範圍

爲擴大檔案法律法規的宣傳覆蓋面，增強各級領導幹部、檔案工作者以及普通市民的檔案法制意識，市、區檔案局，各專業、部門、企事業檔案館利用報刊、辦展板、宣傳欄、座談會、上網發佈和上街設立宣傳點等多種形式，開展形式多樣的檔案普法宣傳活動。

（一）領導幹部帶頭學法。我局建立和完善了領導幹部、公務員學法用法的各項制度，確保每年學法用法活動有安排、有計劃。每年局黨組理論學習中心組集體學法都在兩次以上，以局長爲首的領導班子成員多次爲全局幹部職工進行法律知識講座。每年組織全局幹部職工參加法律知識考試，同時，積極貫市普法辦的號召，推進學法用法無紙化，做到“網學網考”。

（二）完善檔案法規制度，編印檔案法規彙編。xx年以來，我局繼續完善檔案法規體系，先後出臺了《武漢市檔案局依法合理行使行政處罰自由裁量權及實施三步式程序規定》、《武漢市檔案局依法行政考覈辦法》、《武漢市檔案局重大行政決策程序暫行規定》等文件，從制度上規範檔案依法行政工作，確保檔案法制工作有法可依。xx年，我局繼xx年之後，再次編印出臺《檔案工作政策法規選編（xx—xx）》，收錄xx年以來的檔案法規、規章和規範性文件125件，爲檔案業務工作提供幫助，爲檔案工作人員“依法管檔、依法治檔”提供便利，切實提高檔案工作人員的依法行政水平。

（三）深化檔案法制宣傳，推動檔案普法向社會各領域、各行業、各方面延伸。市、區檔案部門結合實際，開展形式多樣的檔案法制宣傳教育活動，推進“檔案法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位”。市檔案局協調江岸區教育局及周邊四所中國小與市檔案館簽訂戰略合作協議，創建省級中國小檔案教育社會實踐基地，每年定期組織檔案法制宣傳教育。市檔案局多次組織人員赴洪山、東西湖等區區管幹部培訓班、區公務員科級幹部培訓班、一冶集團幹部職工座談會等講授檔案法律法規知識，爲大量基層幹部進行檔案法制培訓，有利於依法治檔良好氛圍的形成。同時利用“三萬”活動契機，直接向基層羣衆宣傳檔案工作的意義和作用。

（四）將檔案法制教育納入檔案培訓課程，舉辦檔案行政執法員培訓班。xx—xx年，全市已舉辦檔案崗位資格培訓、繼續教育培訓52期，來自全市機關、企業、事業單位的3300餘名幹部接受了包括檔案法制課程在內的崗位培訓。xx年，市檔案局在全市範圍內建立了檔案行政執法聯絡員隊伍，進一步促進我市檔案事業的健康協調發展。爲提高執法人員的法制觀念、法律知識和執法水平，我局每年舉辦全市檔案行政執法聯絡員培訓班，參與培訓近200人次。

三、以“執法”促“普法”，推動法治意識提高

堅持檔案“xx”普法工作與檔案法治實踐相結合，以檔案行政執法爲中心，着力推進檔案法治實踐，不斷提高普法工作實效，深入推進各項檔案業務工作依法進行。

（一）強化檔案行政執法檢查工作。xx年，市檔案局對市水務局、武漢中央商務區投資集團、市民政局主管的共計22個市級重點工程項目檔案管理情況進行專項執法檢查，有力促進重點工程檔案的收集保護。xx年市檔案局出臺《關於進一步規範檔案行政執法檢查工作的通知》（武檔[xx]5號），明確檔案執法檢查評分標準。xx年至xx年，共抽調各區檔案局和市直單位檔案工作人員組成55個檔案行政執法小組，分別對182家單位進行了檔案行政執法檢查，檢查對象覆蓋面廣泛，從市直機關到社區、村委會，從政府機關、事業單位到市屬企業，均納入到檢查範圍。各單位檔案管理制度不斷完善，檔案保管條件得到改善，檔案管理水平進一步提升。xx年，市檔案局進一步將檔案執法檢查同檔案目標管理結合起來，以檔案目標管理獎爲抓手，推動各部門檔案工作不斷走向規範。

（二）規範行政權力和政務服務事項，優化審批流程。按照全市統一部署，xx年，市檔案局取消了2項行政許可，將3項行政審批轉爲日常監管事項，僅保留1項非行政許可事項，做到了當時檔案行政審批數量全國最少、程序最優、辦理時限最短。xx年12月開始，按照市清權辦要求，我局啓動清理規範行政權力和政務服務事項，經過兩年多的清理，我局目前共保有行政權力和政務服務事項9類20項，目前，權力清單已在武漢市政府門戶網站和武漢檔案網上公佈，下一步，我局將根據國家、省、市有關精神，進一步優化我局行政權力清單，規範依法行政工作程序。

（三）檔案違法違紀案件查處率100%。通過檔案執法檢查和檔案專項執法檢查等方式，及時做好檔案違法案件的查處工作。同時，將該項工作納入我局和各區檔案局的年終績效考覈目標，提升全市檔案部門對檔案違法案件查處工作的重視程度。從xx年到今年6月30日，全市共發現檔案違法案件175件，均被當場糾正或限期整改，檔案違法行爲糾正率100%。

（四）首次開展檔案依法行政案卷專項檢查。xx年上半年市檔案局首次對13個區檔案局開展檔案依法行政案卷專項檢查。對xx—xx年的行政審批案卷和xx—xx年的行政處罰、行政複議、檔案行政執法檢查、檔案違法案件季報及“xx”普法六大類160餘捲進行評查，從檢查結果來看，各區檔案局執法案卷總體情況良好，相關制度建立較完備，臺賬收集較齊全，整理較規範，歸檔較及時，案卷主體、程序合法。

（五）積極做好檔案行政複議、行政訴訟應訴工作。xx年以來，隨着市民檔案法制意識的普遍提高，我局承擔的檔案信訪工作顯著增加。“xx”期間，我局接待的羣衆來電來訪等50餘件，其中，受理行政複議2件，1件維持被申請人的回覆，1件撤消被申請人的具體行政行爲；被行政複議2件，我局的具體行政行爲均被維持；行政訴訟2件，原告的訴訟請求均被駁回。

四、營造法治氛圍，提升檔案工作影響力

展示特色，突出亮點，加強對檔案法律法規的宣傳，不斷創新檔案法制宣傳教育的形式和載體建設，積極營造良好的法制和輿論氛圍，檔案工作的社會影響力不斷提升。

（一）積極組織檔案法制知識競賽。“xx”期間，我局先後多次組織全市規模的檔案法制知識競賽，增強全市檔案法制意識和檔案法治觀念，提升檔案工作者依法履職能力。xx年，市檔案局積極組織全市機關和企事業單位參加國家檔案局舉辦的“飛狐靈通杯”檔案法制知識有獎競賽活動，全市範圍內共23000餘人參加活動，其中市管幹部298人，因爲組織出色，榮獲國家檔案局頒發的“全國檔案法制普及宣傳獎”。xx年我局舉辦“xx”普法知識競賽活動，通過網絡答題和現場測試等方式，組織24500餘人參加競賽活動。今年國家檔案局再次組織檔案法律法規知識競賽活動，我局已安排部署，積極動員全市各級幹部職工參加此次活動。

（二）結合“全國法制宣傳日”、“國際檔案日”活動集中開展宣傳活動。每年的全國法制宣傳日，市檔案局都會主動印製檔案法制宣傳年曆、購物袋等資料，贈送給各區檔案局向普通民衆發放，受到廣大民衆的歡迎。xx年，武漢首屆“檔案館日”活動圍繞“走進檔案館”這一主題，通過舉辦檔案展覽、組織市民進館參觀、放映檔案專題片等形式面向社會公衆宣傳檔案和檔案法制工作。xx年，國家檔案局決定在每年的6月9日集中開展“國際檔案日”宣傳活動，市檔案局除常規宣傳方式外，還召開歷史首個新聞發佈會，吸引了新華社在內的17家主流報紙、電視臺和網絡媒體聚焦檔案館。最近兩年，市檔案局連續兩年於“國際檔案日”當天在《長江日報》上開闢專版，宣傳檔案法制信息，展現檔案工作成果。

（三）不斷豐富和積極拓展創新檔案法制信息發佈平臺。充分發揮檔案信息網、微信、檔案展覽、報紙雜誌等傳播渠道在普法中的作用，切實加大法制宣傳力度。xx年5月，武漢市檔案局走在了全國檔案系統的前列，正式在新浪和騰訊開通了政務微博，利用微博發佈檔案信息，爲市民解答疑問，與市民互動。收到良好效果。xx年，我局採用二維碼技術，推出手機檔案信息資源推送系統，進一步擴展檔案法制宣傳平臺。

“xx”期間，我市檔案依法行政制度不斷健全，依法行政程序不斷完善。檔案法制部門的公信力和執行力有所提高，廣大幹部羣衆的檔案意識和檔案法制觀念大幅提升，有力促進全市檔案事業沿着法制化軌道健康發展。但仍然存在着一些問題，亟待改進。面對當前檔案法制宣傳的現實困境，武漢市檔案人必須勇於承擔社會責任，創新宣傳方法，加強隊伍建設，培養社會檔案意識，提高檔案法制宣傳的吸引力，貼近經濟社會發展，貼近羣衆，凝聚共識，羣策羣力，增強檔案法制宣傳的實效性，以優異的工作業績開創檔案宣傳工作的新局面，爲推動檔案事業科學發展觀和建設檔案強市做出應有的貢獻。

“民主管理示範學校”複查驗收自查報告

“民主管理示範學校”複查驗收自查報告

開縣校務公開領導小組

根據渝校務公開[]1號《關於對重慶市民主管理示範學校複查、抽查驗收的通知》精神，我縣全面地開展了對重慶市命名的“民主管理示範學校”的複查工作，現將自查情況總結於後：

一、基本情況

全縣現有中心校以上各級各類學校165所。其中高完中8所，單設國中40所、國小110所、幼兒園3所，師範進修校、職教中心、成人中專、聾啞校各1所；教師職工隊伍1.3萬人。

我縣從上世紀80年代中期全面建立教代會制度。廣大教職工通過教代會行使維護、參與、決策、監督等民主權利。全國教育工會1999年發文《關於推進校務公開的意見》（教工[1999]11號）後，我縣縣委宣傳部、教育局、教育工會聯合下發了在全縣學校推行校務公開的文件，有力地推進了我縣學校民主政治建設的進程，使學校民主管理邁上了新的臺階。1999年11月，重慶市教委、重慶市教育督導室、重慶市教育工會授予郭家國中、桃溪國小“民主管理示範學校”稱號；3月，重慶市校務公開領導小組授予開縣中學、鐵橋中學、德陽國中“民主管理示範學校”稱號。

二、自查工作情況

我縣把這次對重慶市民主管理示範學校複查、抽查驗收工作，做爲推進我縣教代會、校務公開工作的契機。我們的立足點是促進我縣學校的教代會，校務公開工作更深入地全面發展，進一步健全教代會制度，提高教代會工作質量，全面推行校務公開。爲此，在全縣開展了教代會、校務公開工作的複查、督導工作。

（一）加強複查、督導的領導。爲使教代會、校務公開的複查、督導工作順利地開展，我縣成立了由中共開縣縣委教育工作委員會、開縣教育委員會、開縣教育工會的領導和縣教委有關職能科室組成的“開縣教代會、校務公開評估領導小組”。對全縣165所學校教代會、校務公開進行評估複查。縣委教育工委副書記、教委主任姜伯成同志任組長；教委副主任張文桂同志，縣委教育紀工委書記唐開珍同志，縣府督學、教育工會主席周國友同志任副組長；縣教委人事科副科長杜子碧、教育科長陳香柏、縣教育工委辦公室主任田世林、教委督導科長孫俊益、教育工會常委左曉明等同志爲成員。辦公室設在縣教育工會，周國友同志任辦公室主任；田世林、孫俊益、左曉明同志爲成員。

（二）修訂制度，完善機制。縣校務公開領導小組修訂了《開縣中國小校校務公開實施辦法》、《開縣中國小校教代會暫行條例》、《開縣中國小工會職責》等制度。各學校整理了教代會、校務公開檔案，修訂了各校教代會制度實施條例、校務公開實施辦法以及教職工考覈辦法等規章制度。鞏固了校長接待日，完善了校務公開“公開欄”。使我縣校務公開逐步走上規範化、科學化、制度化的軌道，有效地推進了“民主治校”、“法制法校”的進程。

（三）評估督導，整改結合。縣教代會、校務公開評估領導小組，對全縣中國小教代會、校務公開工作進行了初步評估。評估的重點放在目前社會上關注教育的重點、熱點、難點上，即人事聘任、收費行爲、師德師風建設等問題。評估過程中，我們採取了“聽”，聽學校黨政工領導對教代會、校務公開和工會工作的綜合報告；“看”，看學校收費公示牌、校務公開欄，教代會、校務公開的會議記錄、提案、決議等資料：“訪”，訪問教職工、學生代表，聽取他們的意見等方法步驟進行。經聽、看、訪，我縣學校基本能按照收費公示牌公示的收費標準收費，學校教師崗位聘任、晉級、評優、獎懲等工作，均能做到管理權限公開，辦事依據公開，辦事程序公開，辦事結果公開。全縣165所學校均建立教代會制度，全面推進校務公開工作。工會主席基本落實了同級副校級的政治、經濟待遇；進入黨支部班子的83人，佔50.3%;參加校務會、校長辦公會的134人，佔81.2%；度，162所學校開展了評議學校領導幹部工作，評議學校中層以上幹部748人；制訂校務公開實施細則、辦法11；製作中國小收費公示牌165個；辦校務公開欄137塊。學校工會能承擔教代會閉會期間，校務公開常務工作辦事機構的任務，校務公開健康有序地運行。

三、教代會、校務公開工作實效

從1983年學校建立教代會制度、1999年推行校務公開工作以來，特別是近5年來， 我縣做了大量的工作，取得階段性成效，探索出了不少成功的經驗。促進了學校黨風廉政建設、民主政治建設、教代會制度的完善和發展，密切了幹羣關係，調動了教職工“三育人”的積極性，推動了我縣教育教學的改革和發展。

第一，以教代會爲基本形式的學校民主管理制度不斷完善、發展。我縣建立健全教代會制度近二十年了。其間，教代會工作頗有成效，廣大教職工通過教代會履行了“維護、參與、決策、監督”四項基本職能。校務公開通過校務公開欄、校情發佈會、校長接待日、校園網站等形式，對學校工作實行全面公開，置於廣大教職工的監督之下；教職工的知情權、監督權得到擴大和充實。重慶市“民主管理示範學校”——桃溪國小，在學校日常事務中總是堅持廣開言路，凡是學校重大決策和方案出臺，堅持在校務公開欄上公佈，教代會上收集反饋信息，進行修訂，交給廣大教職工決策。他們在教代會上通過的學校發展、教學改革、職工福利等制度達100餘條，由於堅持了“從羣衆中來，到羣衆中去”的辦法，教職工充分理解，樂於接受，執行效果很好。

重慶市“民主管理示範校”——開縣中學，形成了考覈、考評的公開、公示的規範性與可操作性相結合的考評體系，構成了學校重大問題的“預告、討論、通報、公示、評議、決策”的民主治校的基本模式。

我縣民主評論幹部制度也逐漸完善，已納入了行政部門考覈任用幹部的重要依據。某國小原校長、主任利用職權謀取私利，民主評議幹部時學校教代會建議免去2人職務。我們專題向原教育局進行彙報，免去了兩人職務。

第二，教職工利益得到保障，維護了教職工的合法權利。校務公開是組織教職工通過教代會爲基本形式的民主參與、民主管理、民主監督的一種學校民主政治建設的實踐。凡是涉及教職工切身利益的事項，都要讓教職工瞭解。他們不但有知情權、發言權，還有決策權。如財務收支、收費、招生、基建、教職工福利分配、教師職稱評審、晉級、評優、年度考覈等內容。竹溪國中、正壩國中、大進國中等學校在制定教師“優化組織，競爭上崗”方案中，教職工提出了合理競爭，人盡其才，以求學校和諧長遠發展等建議，保證了人事制度改革、優化組合的順利實施。南門國中等學校在教師3%晉級別， 行政採納了教師解決一線教師的建議，晉級指標全部投放在一線任課教師。今年教育系統人事制度改革中，全縣萬多名教職工全部受聘，與教育行政簽訂了新一輪勞動合同。

第三，進一步密切了學校的黨羣、幹羣關係，促進了學校的發展和穩定。在推行校務公開前，往往是校長獨斷專行，任人唯親，暗箱操作，假公濟私，造成各方面關係緊張，嚴重地影響了學校教育教學質量。然而實行了校務公開以後，領導清白，教職工明白，矛盾減少，氣氛融洽了，教職工積極性提高了，各項改革措施得以順利實施，學校充滿活力。大德鄉國小原幹羣關係惡化，許多教職工對學校工作產生誤會，告狀的不少。我們進行了調查和審計，證明學校領導是清白的，造成問題的原因是學校管理不民主，校務不公開。庚即，學校健全完善了教代會制度，公開了校務，民主評議了幹部。現該校教職工精神面貌改變了，教學質量得到提高。爲弘揚正氣，強化教職工師德師風教育，4月，開縣教育工委、教委、教育工會組織了“師德先進事蹟巡迴報告會”。報告會歷時13天，行程1875公里，演講22場。全縣165所學校教師10286人，學生6990人認真聽了演講報告，教師聽報告率達92.3%。

第四，教師隊伍穩定，教職工“三育人”的積極性有所提高，推進了教育改革和發展。通過校務公開了，讓廣大教職工對學校的工作變被動接受爲主動參與。一方面要讓教職工明白個人的工作與學校的大局密不可分，學校的事情也是他們自己的事情；另一方面，學校領導在執行校務公開的過程中，認真聽取羣衆的意見，解決教職工關心的熱點問題，尊重教職工參政議政的願望，使教職工享受主人翁地位。臨江鎮國小在校務公開中，首先以公開教師特別關注的學校財務熱點爲突破口，及時在公佈欄張榜公佈，學校財經接受羣衆監督，並建立大宗物品採購堅持要有教師代表參與等經費管理制度。教職工增強了對學校領導的信任度，凝聚了教職工的心，教師幹勁倍增，出現了前所未有的“團結、忘我、奉獻”的羣體局面，充分調動了教職工積極性。推行校務公開以來，我縣教育教改成果顯著，提高了教學質量，加快了開縣教育大縣向教育強縣轉化的步伐，全縣教育教學質量穩步上升。

我縣教代會、校務公開工作雖然取得一定的成績，但發展還不平衡，離上級和人民的要求還有差距。我們要堅持以“三個代表”的重要思想爲指導，堅持全心全意依靠教職工辦學的指導方針，將教代會、校務公開工作堅持不懈地抓下去，努力提高學校民主管理的質量，爲把開縣辦成教育強縣而作出更大貢獻。

10月28日

【第8篇】軟鄉弱村驗收自查總結報告

爲推進軟鄉弱村集中整頓工作，切實解決基層黨組織存在的“五化”問題，連日來，九寨溝縣採取嚴把“三關”舉措，即：嚴把村活動室“運行關”，村幹部“管理關”，嚴把集體經濟“發展關”，強力推進各地軟鄉弱村集中整頓工作，從而進一步提升了基層組織的戰鬥力和戰鬥堡壘作用的發揮。

嚴把村活動室“運行關”，促進陣地“聚人氣”。在督查中針對村級活動室存在“髒亂差”現象，陣地閒置化、作用發揮弱等問題，該縣及時下發了《關於進一步加強村(社區)活動陣地規範化管理和使用工作的緊急通知》對村活動室進行全面整改，規範設施設備、規範管理制度、規範檔案管理、規範“三務”公開，發揮陣地實質作用、發揮農村書屋作用、強化遠程設備教育服務功能，強化陣地民主議事功能，讓陣地充分聚“人氣”，讓陣地“活”起來。

嚴把鄉、村幹部“管理關”，增進班子“聚力氣”。採取“撤、育、派、培”等方式，不斷加強軟鄉弱村黨組織班子建設，將組織放心、羣衆公認、公道正派、敢於擔當的幹部選拔到鄉鎮書記的崗位上，將優秀年輕幹部選拔到鄉鎮班子中去。建立下派遴選幹部、優秀後備人才到村(社區)任職制度，擔任“第一書記”、支部副書記、村主任助理等職，不僅增強了基層黨組織的凝聚力和戰鬥力，更爲基層工作充實了力量。

嚴把集體經濟“發展關”，推進經濟“聚靈氣”。抓好軟鄉弱村集中整頓工作，關鍵是做好農村集體經濟發展。爲此，該縣從嚴管理村財民理鄉監管、“兩項經費”運行、村支部書記培訓等工作着手，充分發揮好村“兩委”班子帶領羣衆致富“領頭雁”的作用，以“幫民需，助民富”爲出發點，不斷加強了農村黨員的教育培訓力度。通過村幹部的示範帶動，引導農民學習遠程教育平臺，引進名優產品的種植，幫助農牧民掌握了新產業的實用新技術，不僅提高了基層領導帶領羣衆脫貧致富的能力和服務本領，更激發了村級造血功能，爲激活農村集體經濟發展，加快村級集體經濟發展邁出了新步伐。

【第9篇】鄉委員會關於村級組織活動室建設竣工驗收自查的工作報告

按照市委組織部安排給我鄉尖山、禮壺兩個村級活動室的修建任務。黨委、政府高度重視，認真規劃，精心組織實施，於8月底前全面竣工，現將活動室建設驗收自查報告如下：

一、加強領導、狠抓落實：

村級活動室建設是進一步加強黨的領導，強化農村基層組織建設，鞏固農村黨組織的陣地，鄉黨委、政府高度重視，成立了以黨委書記陳濤同志任組長；張益菊（鄉長）、鮮軍（副書記）爲副組長；馬稷（副鄉長）、鮮達林（副鄉長）、李紹明（紀委副書記）爲成員的領導小組。分工負責，落實責任，全面加強對村級活動室建設的組織、領導工作。

二、認真選址、科學規劃：

村級活動室建設選址地點是關鍵，在項目建設地點上按照交通方便、住戶集中、地質條件好、無自然災害的的原則選址，建好村級活動室。壓濾機濾布尖山村轄5個村民小組987人，禮壺村轄5個村民小組1650人，爲方便羣衆在村級組織辦事，黨委、政府反覆組織召開村民代表會，廣泛徵求意見：決定修建於尖山村國小處，爲解決土地徵用問題，黨委書記：陳濤、鄉長：張益菊多次到現場親自解決，爲項目建設奠定了基礎。禮壺村在修建、選址上，鄉黨委、政府領導多次到現場勘測、量算，與學校協調建設用地。使工程儘快動工。嚴格按照市委組織部提供的建設圖紙和設計方案進行修建。每個活動室建築面積在120個平方米左右。

三、精心施工、嚴把質量關

百年大計、質量第一，爲保證工程質量，鄉黨委成立了工程質監領導小組，黨委副書記：鮮軍、副鄉長：馬稷、副鄉長：鮮達林負責村級活動室建設的質量檢測和安全管理工作。採取公開、公平、公正的辦法，濾布實行“議標”的方式簽定承包合同。在施工中，堅持按設計圖紙施工，所有建築材料必須經檢驗合格方可使用。做到了施工有記錄、材料有合格證；達到了基礎堅固，牆體端正，、牆面光滑、潔淨，地面平整，門窗牢固的標準。

四、合理安排、全面配套：

村級活動室是一室多用的辦公室，即合理安排又全面利用。鄉政府在財力十分緊缺的情況下，擠出資金配備了辦公、會議或培訓室桌椅，有規範的黨旗，有村、支“兩委”牌子，有黨務、村務公開欄及科普宣傳欄，有各種規章制度上牆，有學習資料，還對場外進行綠化、美化，修建了院壩、排水設施。兩個村級活動室建設共計投資10.5萬元，其中：尖山村活動室5.0萬元，禮壺村5.5萬元，歷時短短三個月，兩個村級活動室徹底修建竣工，達到簡潔、美觀大方，實現了黨委、村委、羣衆三滿意。

【第10篇】幼兒園規範化驗收自查自檢報告範文

幼兒園規範化驗收自查自檢報告1

根據道里區教育局及有關部門的要求，對照《哈爾濱市規範化幼兒園驗收標準》，我園認真地進行了自查自檢。現呈上《太平中心幼兒園二級幼兒園自查自檢報告》，敬請審議。報告分園舍設備、園務管理、教工隊伍、幼兒教育、衛生保健、食品衛生等部分，全文如下：

一、園舍設備

1、房舍：活動室人均面積1.5平方米，光線充足、安全適用。有保健室、教師辦公室、廚房、盥洗室、寢室、資料室、收發室等均符合安全要求。

2、環境：園址無污染、無噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內環境淨化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動場地。

3、設備：

（1）、室內設備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、圖書架、幼兒衣櫃、電子琴、紗窗、溼、溫度計，有活動區所需的相應設備。有符合衛生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，沒人一巾一杯。有符合要求的牀位，寢室有窗簾，寢具整潔。

（2）、室外設備的活動器械4種，安全、利用效率高。

（3）、教玩具設備，按“哈爾濱市幼兒園教玩具配備表“配備教玩具。教師資料、幼兒園書充足。

（4）、信息技術設備，有微機3臺、電視機3臺、收錄機4臺。

二、園務管理

1、組織機構：幼兒園規模3個班。按年齡編班、班額：小班39人、中班45人、大班49人。實行園長負責制、教師聘任制和崗位責任制。建立園務管理委員會，下設教研組、後勤組、伙食委員會和家長委員會，有專人負責社區教育。

2、過程管理：有全園學期工作計劃和實施計劃的工作記錄。有崗位責任制和各項制度並認真執行。定期檢查各項工作計劃、崗位責任制和一日保教常規執行情況，有記錄。定期進行評比表彰。檔案資料有專人管理，建立了檔案、資料的管理制度。各類檔案資料齊全、規範，按年度分裝成冊。

3、後勤工作：確立爲保教工作服務的思想，各類保教用品及時到位。主動了解保教工作的需求，積極主動爲保教排憂解難，做到隨需隨供、隨壞隨修。指導、督促財務管理人員嚴格執行各項規章制度、按標準收費，專款專用、開支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公佈、審計合格。幼兒伙食費單獨設帳、專款專用，年盈虧不超3%,伙食帳每月公佈一次。勤儉辦園，有計劃添置必要的設備和物品。固定資產登記造冊、有專人管理，定期清點、賬目相符。

4、家庭社區：有家長委員會活動記錄。

三、教工隊伍

1、領導班子：任職資格具備專業及學歷要求。班子年齡結構合理、呈梯隊狀。分工合理、職責明確、團結協作。思想作風民主、公正廉潔、知人善任、關心羣衆。檢查黨的基本路線，貫徹又叫兩個法規，辦園思想端正。熱愛幼教事業，敬業守職，有改革進取精神。管理水平高，能根據黨和國家的有關方針、政策和法規，結合本園實際，制定本園發展規劃和工作計劃，並組織實施。能正確評價和管理幼兒園保教工作，深入班級指導保教工作，業務園長每週不少於2次。

2、教職員工：

（1）、教師均具有《幼兒園工作規程》規定的合格學歷，100%的其他各類人員受過相當專業培訓，並取得合格證。

（2）、隊伍結構，每班培養專業教師2名，保育員1名，其他人員按標準配備。教師隊伍年齡合理，有教師培訓計劃，有園內骨幹教師。

（3）、職業道德，熱愛教育事業，認真履行《規程》規定的人員職責，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發生，全心全意爲幼兒服務、爲家長服務、品德良好。

（4）、崗位能力，教師能制定教育計劃，完成教育任務，能參加教科研活動，保育員能協助教師搞好班級管理。

四、幼兒教育

1、教育內容：依據《幼兒園指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發展水平和原有經驗水平。具有全面性，啓蒙性和時代性，利於幼兒形成符合教育目標的新經驗。具有綜合性整體性和銜接性。

2、組織與實施：

（1）、活動計劃符合《幼兒園指導綱要》精神的教育教學工作計劃，各學年有學期、月計劃（教育目標）。教師有周、日活動方案。

（2）、活動過程以遊戲爲基本活動形式，創設生動情景，讓幼兒主動觀察、思考、操作。活動中體現幼兒積極性、主動性。在探究、在解決問題過程中去體驗、感悟，學會發現、學會創新，獲得成功。開發活動空間。活動形式採取集體、小組、個別。每日保證有區域個別活動時間。一日活動安排合理有序、保教結合、動靜交替、關注生活活動，室外活動每天不少於兩小時。開發活動時間。教師是幼兒活動支持者，引導者，合作者。

（3）、教育環境好，幼兒園空間、設施、活動室內外佈置有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動和與周圍環境之間形成積極的互動。創設符合本班幼兒教育目標要求的園活動室。活動室材料種類豐富、數量充足、安全衛生、操作性、可變性強。班級氣氛寬鬆、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

3、教育評價：依據《幼兒園教育制度綱要》第四部分教育評價進行。有對教師多元評價記錄。教師有本班幼兒發展評價記錄。評價注重階段性和過程性。有助於促進幼兒園和教師提高。

4、教育科研：有本園課題計劃，有活動紀實。

五、衛生保健

1、組織機構：保健室面積10平方米以上（含隔離室、觀察室）。有藥品櫃、保健資料櫃、流水洗手裝置和辦公桌椅。有診察牀、體重計、對數視力表、身高坐高計、高壓消毒鍋、紫外線燈、常用消毒液、體溫計、防治常見病藥物和外用藥。

2、保健人員：保健員具備高中學歷，並取得市衛生局發放的上崗證，保健人員每二年培訓一次。

3、保健制度及執行：

（1）、制度健全，有生活、膳食營養、體格鍛鍊、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健統計等制度。實行黑龍江省託兒所幼兒園衛生保健合格制度。

（2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園後，按4u2u1體檢程序體檢，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀察制度。

（3）、膳食與營養合理，有四季帶量食譜，每週更換。教師與幼兒伙食分開。保證熱量、蛋白質攝入，整日製熱量、蛋白質均達70%――80%以上，幼兒兩餐間隔4小時。每次進餐時間不少於20分鐘。幼兒生長髮育達標率92以上或與入園時相比較提高4%，膳調每年一次。嚴格執行《食品衛生法》。

幼兒園規範化驗收自查自檢報告2

一、教職工充分重視，提高思想意識。

成立以園長爲首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教育局的會議精神，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將牆面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不着的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、對加大型社會活動情況管理。

幼兒園大型社會活動需要向教育局報告並獲准通過方可舉行，並要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。

我園是家長自己親自來園接送孩子，幼兒園和家長簽訂了接送安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒，注意管理好幼兒安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對於不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，憑接送卡入園門接送幼兒，沒有卡門衛拒絕其入門。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。安全無誤地將幼兒送到家長手中。對於未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯繫工作，並針對具體情況進行彙報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

五、食品衛生管理情況。

幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對於各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，並簽訂食品飲食衛生責任狀。幼兒園加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種遊樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室牀具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

七、幼兒安全常識教育情況。

各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地瞭解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

中心市場幼兒園

20xx年5月5日

附： 自檢情況：

1、幼兒園房屋、活動場地、樓梯、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。

2、無安全隱患的門窗、圍牆和廁所。

3、幼兒在上下樓梯時，有專人負責疏導看護。

4、我們園遠離馬路、沒有接送車，無交通安全隱患。

5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建築。

6、我園能做到定期檢查藥品質量和有效期，對過期及不合格的藥品杜絕進入幼兒園。

7、幼兒食品的採購均有憑證，嚴格把好採購關。運輸、儲存、加工及留樣均按照標準嚴格執行。

8、食堂工作人員均持證上崗並定期體檢。食堂工作人員能嚴格執行定期消毒制度。

9、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防範和措施。

10、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行爲。

11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，爲幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。

12、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，定期培訓，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防範於未然。

13、制定幼兒食品衛生安全管理制度並嚴格按照制度執行。

14、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。

15、制定事故責任追究制度，一旦發生各類事故，依據制度執行，以確保每位幼兒及家長的利益。

16、制定幼兒接送制度，憑卡接送孩子對不認識的人接孩子，老師不放行並與家長聯繫保證每位幼兒的人身安全。

17、辦園條件符合有關規定，並持有教育部門頒發的辦園許可證。

18、現有的教職員工均持證上崗，無精神病史，使家長把幼兒送到園內放心。

19、新錄用的員工崗前均做到嚴格培訓。

20、對於電源低於1.6米的做了處理。

21、在樓道內安裝了照明設施。

22、在園門口安裝了監控設施。

【第11篇】退耕還林自查驗收的工作報告

我鎮20xx年度退耕還林自查驗收工作自10月2日開始，歷時15天，對全鎮1713.6畝的退耕還林地逐小班逐地塊進行檢查，對退耕還林面積保存率、撫育、管護、林糧間作、苗木成活率等項目作了調查，在具體工作中，嚴格按照退耕還林驗收標準，認真查找問題，落實整改措施，現將自查驗收結果作以下報告。

一、成立機構，加強領導

爲了保證我鎮20xx年度退耕還林自查工作的順利開展，政府成立了以鎮長爲組長，分管林業副鎮長爲副組長，政府辦公室、林業站、信用社、財政、各村村主任爲成員的領導小組，具體負責本次自查驗收工作。

同時，組織召開了政府全體人員、各村幹部、黨員、羣衆代表參加的專題會議，對自查工作進行了詳細的安排部署和督察。

二、學習規程，加強培訓

鎮黨委、政府主要領導和林業崗位的同志組織召開了自查驗收技術培訓會，集中學習了《退耕還林（草）建設檢查驗收辦法》、《縣退耕林及退一還二荒山造林自查驗收技術方案》等相關業務，確保了自查驗收工作的質量。

三、工作開展情況

在鎮退耕還林自查驗收領導小組的安排下，每個項目村有一名黨委成員負責領導監督，自查驗收小組人員每人具體負責一個社，村幹部配合，逐小班逐地塊開展工作，對退耕還林農戶的面積、樹種、保存率、成活率、管護措施進行全面檢查並造冊登記，檢查情況由退耕還林農戶簽章認可，對不合格的農戶當場提出整改措施，並限期整改，對農民有疑問的問題，認真做好了政策宣傳。

四、自查結果

通過自查驗收，對存在的問題及時整改，涉及8個村、26個社，兩個年度1713.6畝，1248戶農戶的退耕還林保存率達100%，苗木成活率達到85%以上，無復耕、間種現象，管護措施落實，制度健全，各項檔案齊全，符合驗收標準。

爲此，懇請縣退耕辦儘快組織對我鎮退耕還林工作檢查驗收，及時兌現20xx年度退耕還林政策補助資金。

【第12篇】藥店檢查驗收自查報告

xx市康健藥店按照市醫保年度檢查的要求，積極開展自查，現將自查情況報告如下：

一、基本概況：

xx市xx藥店是小型單體法人零售企業，藥店共四人組成，經理院會彩(高中畢業，經平頂山市藥品監督管理局培訓合格)爲企業法人，負責藥店的全面工作。副經理郭聚利(中專學歷，主管藥師，經平頂山市藥品監督管理局培訓合格)負責藥店的質量管理、驗收、養護、倉庫管理、處方審覈、中藥飲片調配指導。柴桂花，負責藥品養護、驗收、藥品信息、服務質量。劉豔麗，負責各項藥品質量記錄，管理售藥，藥品保管。

二、營業場所、倉庫的佈置及主要設施

三、嚴格的質量管理制度

根據市醫保中心制定的管理制度，本店認真制定有關藥品管理制度，嚴格按照細則運行，建立健全各項藥品質量管理記錄，同時建立各項藥品質量管理檔案，確保經營的藥品質量，店堂明示處懸掛《服務公約》，公佈監督電話，設顧客意見薄，保證服務質量。

通過自查我店基本符合驗收細則所規定的定點藥店的各項條件，特申請檢查驗收。

【第13篇】工程驗收自查報告

2017年工程驗收自查報告

xxx水廠擴建工程位於xx內，本工程由xxx有限公司投資建設，xx工程設計研究院設計，xx建設工程管理有限公司監理，xx集團有限公司具體負責施工，由xx市建築工程質量監督站進行監督。

xx水廠擴建工程機械攪拌澄清池、濾池-清水池爲框架結構、構築物，澄清池直徑19.60m、高20.72m，日生產量2萬噸;濾池-清水池長31.20m、寬24.0m、高17.27m，生產量3萬立方米/日。基礎爲天然地基，c15毛石砼滿堂基礎。澄清池砼採用c25p6抗滲砼及c25普通砼;濾池-清水池砼採用c25p6抗滲砼及c20普通砼。加藥間爲一層框架，建築面積220平方米，建築層高7.20米，東西方向長度爲24.00m，南北方向長度爲12.00m。基礎形式爲有樑式帶形基礎，主體結構爲全現澆框架結構。柱砼採用c25非泵送商品砼，樑板採用c25泵送商品砼。磚砌體爲填充後塞牆，磚均採用mu10燒結多孔磚及標準磚。

本工程從20**年4月24日開工至20**年8月22日竣工。

二：資料自查情況

本工程資料按《建設工程文件歸檔整理規範》進行歸檔整理。歸檔資料內容能積極真實、準確地反映工程建設活動和工程實際狀況，做到齊全、系統、完整。

歸檔資料的質量情況：

1、本工程一開始就對工程建設進行全面監控，以書面形式記載建設工程的主要過程並保存相應工程技術文件(如1、開工前的施工技術準備文件;2、各原材料質保書、合格證及複試報告單;3、施工試驗記錄;4、隱蔽工程驗收檢查記錄;5、施工記錄;6、分部、分項質量驗收記錄)。

2、本工程資料均採用耐久性強的碳素墨水筆進行記錄，字跡清楚，圖樣清晰，圖表整潔，簽字蓋章手續完備。

3、本工程資料紙張幅面尺寸均採用規格爲a4幅面(297㎜×210㎜)，對一些原材料合格證原爲16k紙張的全部採用a4幅面的紙張粘貼，使其達到長期保存歸檔的要求。

4、工程資料均爲原件(複印件均寫明原件存放之處並加蓋存放單位紅章)。

5、工程資料的內容真實、準確，與工程實際相符合，並符合國家有關方面的技術規範、標準和規程。

6、本工程竣工圖紙採用國家標準圖幅。圖紙中應修改的地方均已在更改部位註明，並用補繪法在藍圖空白處繪成大樣，並用箭頭的引出線標明更改依據。所有設計變更聯繫單及圖紙會審紀要中的圖紙變更內容按照《舟山市建設工程竣工圖編制質量要求》進行編制。編制完畢後所有竣工圖均加蓋竣工圖章，並由施工單位的編制人、審覈人、技術負責人以及監理單位的現場監理、總監等簽字，註上編制日期。竣工圖章尺寸採用50×80㎜的圖章，採用不 易褪色的紅印泥蓋於圖標欄的'上方空白處。所有竣工圖紙按《技術製圖複製圖的摺疊方法》統一折疊成a4幅面，圖標欄露在外面。

三：土建資料內容：

1：共性部分：

1.1開竣工報告;1.2圖紙會審紀要;1.3設計變更聯繫單;1.4施工組織設計;1.5工程測量定位記錄;1.6專項施工方案;1.7砂漿、砼配合比檢驗報告;1.8技術交底記錄;1.9水泥合格證及試驗報告;1.10砂品質指標檢驗報告;1.11磚合格證及試驗報告;1.12鋼筋質保書及試驗報告;1.13防水材料合格證及檢驗報告;1.14塑料門窗合格證及試驗報告;1.15 其它材料出廠證明書。

2：機械攪拌澄清池、濾池-清水池及加藥間部分：

2.1地基驗槽記錄;2.2技術複覈記錄;2.3隱蔽工程驗收記錄;2.4鋼筋焊接試驗報告;2.5砼試塊彙總表評定表;2.6砂漿試塊彙總表評定表;2.7砼施工記錄;2.8沉降觀測記錄;2.9混凝土成型記錄;2.10混凝土拆模報告及審批表;2.11砼養護記錄;2.12商品砼坍落度測試記錄;2.13商品砼出廠合格證;2.14分部、分項及檢驗批質量驗收記錄;2.15單位工程驗收表(統表ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ);2.16結構實物檢測報告;2.17結構中間驗收記錄。

四：水電資料內容：

1：電氣安裝工程：(1)安裝工程隱蔽驗收記錄;(2)接地電阻測試記錄、絕緣電阻測試記錄(3)配線安裝記錄;(4)電氣安裝工程材料合格證;(5)電氣安裝工程分部，分項工程質量評定表。

2：給排水安裝部分：①排水管道通水(通球)試驗記錄②系統清洗記錄③給排水安裝工程合格證④給排水安裝隱蔽工程驗收記錄⑤管道、設備強度試壓試驗記錄⑥給排水安裝工程分部，分項工程質量評定表。

2017年工程驗收自查報告

一、工程概況

黑泥田水庫位於會理縣綠水鄉境內，屬金沙江水系城河支流綠水河上游，是一座年調節水庫，蓄水、防洪、灌溉，具有綜合效益的小

(二)型水利樞紐工程。水庫壩址以上控制流域面積11.73km2，總庫容60萬，有效灌面400畝。

工程建設主要項目爲：

1大壩整治

(1)、開挖壩肩裂縫部位，採用人工配合小型電動(或油動)夯實機械夯實。

(2)、內壩壩腳增設幹砌塊石鎮腳。

(3)、增加內壩坡預製砼板護坡，板厚度4cm，在預製板與大壩之間設20cm粗砂過渡層。

(4)、放緩內壩坡比，下半部分採用礫碎石回填，上半部分採用新採的含碎石的壤土回填。

(5)、修整外壩坡，增設m7.5漿砌塊石護坡，網格內植草。增設外壩兩側和馬道排水溝，保證壩坡排水暢通。

2溢洪道整治

(1)、進口段長新建溢流堰體，增加溢流堰高度，堰寬加寬到12m。

(2)、收縮段襯砌溢洪道邊牆和底板，並將溢洪道由堰口12m寬收窄爲7m寬。

3放水設施整治

完成放水隧洞出口陡槽工程，原老涵洞採用c15砼封堵。

4其它設施

新建管理房，增設水位觀測設施。

二、資料自查情況

本工程資料按《建設工程文件歸檔整理規範》進行歸檔整理。歸檔資料內容能積極真實、準確地反映工程建設活動和工程實際狀況，做到齊全、系統、完整。

歸檔資料的質量情況

1、本工程一開始就對工程建設進行全面監控，以書面形式記載建設工程的主要過程並保存相應工程技術文件(如1、開工前的施工技術準備文件;2、各原材料質保書、合格證及複試報告單;3、施工試驗記錄;4、隱蔽工程驗收檢查記錄;5、施工記錄;6、分部、分項質量驗收記錄)。

2、本工程資料均採用耐久性強的碳素墨水筆進行記錄，字跡清楚，圖樣清晰，圖表整潔，簽字蓋章手續完備。

3、本工程資料紙張幅面尺寸除施工日記外均採用規格爲a4幅面(297㎜×210㎜)，對一些原材料合格證原爲16k紙張的全部採用a4幅面的紙張粘貼，使其達到長期保存歸檔的要求。

4、工程資料均爲原件(複印件均寫明原件存放之處並加蓋存放單位紅章)。

5、工程資料的內容真實、準確，與工程實際相符合，並符合國家有關方面的技術規範、標準和規程。

6、本工程竣工圖紙採用國家標準圖幅。圖紙中應修改的地方均已在更改部位註明。所有設計變更聯繫單及圖紙會審紀要中的圖紙變

更內容按照規定進行編制。編制完畢後所有竣工圖均加蓋竣工圖章，並由施工單位的編制人、審覈人、技術負責人以及監理單位的現場監理、總監等簽字，註上編制日期。所有竣工圖紙按《技術製圖複製圖的摺疊方法》統一折疊成a4幅面，圖標欄露在外面。

【第14篇】幼兒園規範化驗收自查自檢報告

幼兒園規範化驗收自查自檢報告範文

幼兒園規範化驗收自查自檢報告範文

根據道里區教育局及有關部門的要求，對照《哈爾濱市規範化幼兒園驗收標準》，我園認真地進行了自查自檢。現呈上《太平中心幼兒園二級幼兒園自查自檢報告》，敬請審議。報告分園舍設備、園務管理、教工隊伍、幼兒教育、衛生保健、食品衛生等部分，全文如下：

一、園舍設備

1、房舍：活動室人均面積1.5平方米，光線充足、安全適用。有保健室、教師辦公室、廚房、盥洗室、寢室、資料室、收發室等均符合安全要求。

2、環境：園址無污染、無噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內環境淨化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶外活動場地。

3、設備：

(1)、室內設備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開放式玩具架、圖書架、幼兒衣櫃、電子琴、紗窗、溼、溫度計，有活動區所需的相應設備。有符合衛生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，沒人一巾一杯。有符合要求的牀位，寢室有窗簾，寢具整潔。

(2)、室外設備的活動器械4種，安全、利用效率高。

(3)、教玩具設備，按“哈爾濱市幼兒園教玩具配備表“配備教玩具。教師資料、幼兒園書充足。

(4)、信息技術設備，有微機3臺、電視機3臺、收錄機4臺。

二、園務管理

1、組織機構：幼兒園規模3個班。按年齡編班、班額：小班39人、中班45人、大班49人。實行園長負責制、教師聘任制和崗位責任制。建立園務管理委員會，下設教研組、後勤組、伙食委員會和家長委員會，有專人負責社區教育。

2、過程管理：有全園學期工作計劃和實施計劃的工作記錄。有崗位責任制和各項制度並認真執行。定期檢查各項工作計劃、崗位責任制和一日保教常規執行情況，有記錄。定期進行評比表彰。檔案資料有專人管理，建立了檔案、資料的管理制度。各類檔案資料齊全、規範，按年度分裝成冊。

3、後勤工作：確立爲保教工作服務的思想，各類保教用品及時到位。主動了解保教工作的需求，積極主動爲保教排憂解難，做到隨需隨供、隨壞隨修。指導、督促財務管理人員嚴格執行各項規章制度、按標準收費，專款專用、開支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公佈、審計合格。幼兒伙食費單獨設帳、專款專用，年盈虧不超3%,伙食帳每月公佈一次。勤儉辦園，有計劃添置必要的設備和物品。固定資產登記造冊、有專人管理，定期清點、賬目相符。

4、家庭社區：有家長委員會活動記錄。

三、教工隊伍

1、領導班子：任職資格具備專業及學歷要求。班子年齡結構合理、呈梯隊狀。分工合理、職責明確、團結協作。思想作風民主、公正廉潔、知人善任、關心羣衆。檢查黨的基本路線，貫徹又叫兩個法規，辦園思想端正。熱愛幼教事業，敬業守職，有改革進取精神。管理水平高，能根據黨和國家的有關方針、政策和法規，結合本園實際，制定本園發展規劃和工作計劃，並組織實施。能正確評價和管理幼兒園保教工作，深入班級指導保教工作，業務園長每週不少於2次。

2、教職員工：

(1)、教師均具有《幼兒園工作規程》規定的合格學歷，100%的其他各類人員受過相當專業培訓，並取得合格證。

(2)、隊伍結構，每班培養專業教師2名，保育員1名，其他人員按標準配備。教師隊伍年齡合理，有教師培訓計劃，有園內骨幹教師。

(3)、職業道德，熱愛教育事業，認真履行《規程》規定的人員職責，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發生，全心全意爲幼兒服務、爲家長服務、品德良好。

(4)、崗位能力，教師能制定教育計劃，完成教育任務，能參加教科研活動，保育員能協助教師搞好班級管理。

四、幼兒教育

1、教育內容：依據《幼兒園指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發展水平和原有經驗水平。具有全面性，啓蒙性和時代性，利於幼兒形成符合教育目標的新經驗。具有綜合性整體性和銜接性。

2、組織與實施：

(1)、活動計劃符合《幼兒園指導綱要》精神的教育教學工作計劃，各學年有學期、月計劃(教育目標)。教師有周、日活動方案。

(2)、活動過程以遊戲爲基本活動形式，創設生動情景，讓幼兒主動觀察、思考、操作。活動中體現幼兒積極性、主動性。在探究、在解決問題過程中去體驗、感悟，學會發現、學會創新，獲得成功。開發活動空間。活動形式採取集體、小組、個別。每日保證有區域個別活動時間。一日活動安排合理有序、保教結合、動靜交替、關注生活活動，室外活動每天不少於兩小時。開發活動時間。教師是幼兒活動支持者，引導者，合作者。

(3)、教育環境好，幼兒園空間、設施、活動室內外佈置有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動和與周圍環境之間形成積極的互動。創設符合本班幼兒教育目標要求的園活動室。活動室材料種類豐富、數量充足、安全衛生、操作性、可變性強。班級氣氛寬鬆、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

3、教育評價：依據《幼兒園教育制度綱要》第四部分教育評價進行。有對教師多元評價記錄。教師有本班幼兒發展評價記錄。評價注重階段性和過程性。有助於促進幼兒園和教師提高。

4、教育科研：有本園課題計劃，有活動紀實。

五、衛生保健

1、組織機構：保健室面積10平方米以上(含隔離室、觀察室)。有藥品櫃、保健資料櫃、流水洗手裝置和辦公桌椅。有診察牀、體重計、對數視力表、身高坐高計、高壓消毒鍋、紫外線燈、常用消毒液、體溫計、防治常見病藥物和外用藥。

2、保健人員：保健員具備高中學歷，並取得市衛生局發放的上崗證，保健人員每二年培訓一次。

3、保健制度及執行：

(1)、制度健全，有生活、膳食營養、體格鍛鍊、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健統計等制度。實行黑龍江省託兒所幼兒園衛生保健合格制度。

(2)、體格檢查好，幼兒入園前、從業人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園後，按4︰2︰1體檢程序體檢，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀察制度。

(3)、膳食與營養合理，有四季帶量食譜，每週更換。教師與幼兒伙食分開。保證熱量、蛋白質攝入，整日製熱量、蛋白質均達70%——80%以上，幼兒兩餐間隔4小時。每次進餐時間不少於20分鐘。幼兒生長髮育達標率92以上或與入園時相比較提高4%，膳調每年一次。嚴格執行《食品衛生法》。

(4)、消毒隔離做到執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒之比爲1︰7以上。餐具頓次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病暴發及二代病例。

(5)、疾病預防做到完成計劃免疫工作、疫苗接種率98%。“三病”患病率較入園時下降15——20%，ors使用率90%。

六、食品衛生

1、衛生許可證與人員管理：

《衛生許可證》經營項目與許可項目相符。食品衛生等級標牌明示，食品衛生監督公示板懸掛在食堂明顯處。從業人員持健康證上崗，應保持良好個人衛生，操作時穿戴清潔的工作服、工作帽頭髮不得外露，不留長指甲，塗指甲油，佩帶飾物。建立健全食品衛生管理制度，建立食品衛生組織機構及食物中毒應急預案。幼兒園園長爲食品衛生第一責任人，定期檢查相關人員崗位責任制、食品採購索證、儲存、加工、消毒燈環節衛生要求落實情況，並有記錄，簽訂層級管理責任狀。

2、食品加工場所與餐具清洗消毒管理：廚房室內環境衛生清潔。食品處理區不準存放個人物品。食品處理區佈局流程合理，應設粗加工、主、副食加工間、烹調間、配餐間、水果間、食品庫。盛裝食品的容器、用具有生、熟標識。足夠的食品存放架，食品及食品容器不得直接落地。垃圾桶密閉有蓋、垃圾不外溢。洗消間內設有洗、刷、衝三連池，排水通暢，有充足、有效的消毒設施。餐(飲)具採用物理消毒方法爲主，做到餐次消毒，有餐具消毒記錄。洗滌劑符合國家標準要求。

3、食品庫的.日常管理：食品庫有專人管理，建立出、入庫臺賬及登記制度，使用遵循先進先出原則，變質和過期食品應及時清除。食品庫設置主、副食區域，不同區域有明顯的標識。庫房內設有離地的物品存放層架。距離牆壁10釐米、離地面30釐米以上，建立入口檢查驗收制度，食品庫食品和非食品分開設置，有通風防潮設施，有防止動物侵入的裝置，不使用食品添加劑。實行食品原料擺放標籤制。(註明品名、購入日期、保質期、失效期)。

4、食品採購的衛生要求：不採購國家禁止生產的食品及原料，不採購無中文標識的進口食品、再生蓋罐頭等。採購員在採購前應按《餐飲業食品索證管理規定》第六條要求對產品進行檢驗，索取銷售者或市場管理者出具的購物憑證並留存備查。從固定供貨商或供應基地採購食品的，應索取並保存供貨基地或供貨商的資質證明(衛生許可證等)。建立食品採購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，制定專職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄等工作。

七、自評與整改。

我們把二類園複評作爲工作目標，複評前，我們成立了自評自檢小組，對照《哈爾濱市規範化幼兒園驗收標準》進行了全面自查自檢，每項指標力求實事求是，最後寫出了自評自檢報告。針對自查自檢中發現的問題，我們不迴避，採取積極的態度進行整改，如功能室不足，我們就騰合，讓房屋最大限度地發揮功能。

總之，我們十分重視這次自評自檢活動，從自查到整改都認真地對待。儘管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，將繼續堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》爲準繩，堅持以“一流的教學加一流的保健”爲工作方針，努力工作，盡心竭力。我們相信，在上級領導的大力扶持下，在幼教專家的指導和幫助下以及我園全體教職工的努力下，必將開創道里區農村幼教的新篇章。

太平中心幼兒園

【第15篇】xxx幼兒園驗收自查報告

在過去的時間裏，我園在上級各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，我園認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒爲己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。（按審覈要點及標準），,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況彙報如下:

一、基本情況

我園創建於1997年，於 XX年被審定爲二類一級幼兒園。佔地面積620平方米，建築面積 120平方米，戶外活動面積500平方米，生均達10平方米以上。活動場地平整，無雜物、無污染、無危險。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設大班、小班2個。共有幼兒30餘人，幼兒入園率達100%。全園共有教師2人，其中園長1人，教師1人，幼師學歷2人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢率達100%，合格率達100%。

二、辦學條件

我園有幼兒教室2間，使用面積 72平方米。園有園長辦公室1間，教師辦公室1間，辦公桌2張。園有符合兒童健康發育需要的大型滑梯1件，大型攀登架2件。玩沙池2個，跳繩30餘根，小皮球20個，桌面玩具、教具400餘件。

園有風琴、電子琴各2部，彩色電視機2臺，錄音機2臺，vcd 1臺。園有磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具櫃10個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數字認識等教學掛圖20張。

園有幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等圖書240餘冊，園有文件櫃、資料櫃、玩具櫃4個。

三、教育工作

《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創優質高效的教學質量上很下功夫。

1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在於教師。特別是在於教師素質的高低。爲了讓每一個幼兒的全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業務學習制度，做到政治學習每月一次，教師業務學習每兩週一次，平時根據具體情況添加。而且還健全了崗位責任制和考覈評價制度、獎懲制度。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。特別是我們的教師隊伍具有以下兩種可貴的品質：（1）敬業精神強。我園教師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較報酬，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，廢寢忘食，千方百計的克服困難，高質量完成任務。我園經濟條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，製作教玩具，保質保量滿足孩子的需求。（2）團結協作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關係融洽，團結協作，體現較強的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質量。

2、採用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》《課程指南》放在首位。爲了達到較好地學習效果，我們採取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，學習內容上我們從四方面的結合，園內和園外相結合、專業知識和業餘知識相結合、校本培訓與網絡培訓相結合，書面交流和語言交流相結合。我們多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關於《綱要》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，儘量避免或減少教育行爲過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平，使我們的教師不斷成長起來。

3、紮實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。

我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。

一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。

活動性學習爲幼兒個體發展提供了空間，近幾年我園通過理論學習，對《活動中的幼兒》進行了研究，教育教學做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的餘地和慾望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，採取有效的教育方法，更多地通過啓發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，儘量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和衝突的方案，自己主動解決問題。於是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成爲了遵守遊戲規則的捍衛者和支持者。活動性學習的開展，給幼兒學習提供了探索學習的機會，對教師來講也是一次挑戰的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行爲有所轉變，教師的專業水平不斷提高。

二是努力探索幼小銜接的聯結點

學校與幼兒園教育存在差異，爲了能讓幼兒入學後能較快適應國小的生活，我們把“幼小銜接的研究”作爲我園的重點研究課題，努力探索幼小銜接的聯結點。通過制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀國小部學生的學習、活動情況，培養幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，爲順利進入國小階段的學習作好了充分的準備。從國小的信息反饋，城西幼兒園畢業的孩子深受國小老師的歡迎，各方面表現優秀。

三是以《養成教育》爲切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。

從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，並不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行爲習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領導的帶領和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養成教育達標》的研究。由於養成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學出現了嶄新的局面。

4、形成家庭、幼兒園、社區教育金三角

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。

一是保持家園聯繫，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現家園教育同步提高我園教育質量。我園爲了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。爲更好地教育下一代，我們還積極做好家長學校的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識講座。並充分利用班級的“家長園地”、“家園聯繫卡”、家訪等形式主動與家長建立聯繫。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利於幼兒教育和幼兒園發展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

二是我們充分利用家庭資源，發展、教育孩子。例如平時我們經常邀請家長參加各種活動，並與家長共同設計、實施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工製作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業和特長，請來爲我們配教，豐富教育內容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習興趣，還讓家長更多地瞭解教育，瞭解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。

三是充分發揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。我們鼓勵各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，爲我們的教學出謀劃策，協助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發揮了橋樑作用，促進了幼兒園的發展。

4、初見成效的教學特色

我園教師以正確的教育觀，科學的教學方法對幼兒進行識字教學，如提供圖文並茂的圖片、字卡，文字遊戲等，語言區投放多變可操作的字卡、句子等引導幼兒輕鬆學習。注重以幼兒爲主體，通過各種方法、手段使他們主動學習，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在遊戲活動中複習鞏固漢字，幼兒輕鬆愉快，無任何壓力地學習。並將幼兒識字與其它活動有機結合，激發濃厚的學習興趣，調動他們學習的積極性，同時提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識字爲幼兒打開知識之門。

四、師德師風建設

所有保教人員擁護黨的基本路線、方針、政策。職業道德良好，愛崗敬業。熱愛幼教事業，愛護、尊重、關心幼兒。本着“工作第一，奉獻第一”的原則，兢兢業業、任勞任怨。教態、着裝、言談、舉止都符合幼教要求。爲人師表，無體罰或變相體罰幼兒現象，無賭博或變相賭博現象，樹立了良好的教師形象。

五、科學管理

我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家的教育法律、法規和政策，始終堅持“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”的辦園宗旨。服務於人民。

結合我園實際健全了各類組織機構，明確了各類人員的崗位職責，制定了教師出勤、幼兒安全、衛生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考覈措施，激勵保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細緻。我園建立了《幼兒安全責任考覈制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，及時發現安全隱患，及時整改。二是加強教師對幼兒安全的監管力度，杜絕幼兒開展各種危險遊戲活動。三是安全教育日常化。做到安全教育天天講，時時提醒，增強幼兒的自我保護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學後班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標責任書，一旦幼兒發生安全事故，嚴格按照責任書執行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園安全事故發生率保持爲零，深受家長、社會的好評。

六、保教工作

1、制定、完善與執行各項衛生保健制度

根據《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外遊戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、紮實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認真做好消毒工作。如我們做到對幼兒 、 進行一次消毒；對活動場地、睡室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每週消毒一次；另外，我們還不定時聘請有經驗的醫生（村衛生所）到現場進行指導。二是紮實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。爲了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園後教師都必須對幼兒進行常規檢查，並認真做好記載。對於晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，並在第一時間與家長取得聯繫，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發現部分幼兒得了水痘後，及時對出水痘的學生進行了詳實的登記，並採取了相應的應急措施，確保了疫情不蔓延，不擴張。三是積極做好衛生保健知識宣傳。我園非常重視衛生保健知識的宣傳工作，每學期都會向家長和全體教職工宣傳衛生保健知識，除此之外，在季節性疾病高發期，突發性疾病時都會及時向家長髮放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。

3、有目的有計劃的對保育員進行培訓。

我園認真貫徹保教並重的原則，隨着辦園質量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，每學期的衛生保健工作計劃都制定培訓內容，有理論學習、事例研討、技能比賽、園內科研課題的學習及參與研究等等，優化了保育員的整體素質。

七、存在問題及下步打算

回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：

1、安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。

2、教學硬件設施有待進一步完善。

3、要嚴格按照《綱要》要求，不斷改進教學方法，使課堂教學趨於多樣化、趣味化、遊戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養，在歡樂中健康成長。

4、加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加更高層次的教育培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展政治業務學習培訓和日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，努力培養一批德才兼備的中堅力量，爲幼兒園的健康發展打下堅實基礎。

5、強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

xxx幼兒園

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