個人自查報告大綱範文

個人自查報告由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：個人自查報告

下面由本站的作者爲你提供個人自查報告的寫法。

近日，我院開展“正風肅紀”活動，着力增強司法公信力，提高羣衆滿意度。作爲庭室負責人，我組織工作人員進行了《廉政準則》學習，並對照《廉政準則》有關規定，認真查找自身在廉潔從政、作風建設等方面存在的突出問題，深入剖析原因，提出具體的整改措施。現就本人政風肅紀自查情況報告如下：

一、存在問題和不足

一是理論學習不夠深入。自上次崗位輪值以來，我一面適應法庭工作，而且庭室工作也在4月份進入了業務忙碌期。作爲庭室負責人，儘管對《廉政準則》有較爲深刻的認識，但是自己的言行、工作態度還不能真正起到表率帶頭作用。隨着業務工作的不斷深入，需要處理的事務日趨繁重，放鬆了對自己的要求，降低了搞好理論學習的主動性。

二是創新意識有待加強。基層法庭工作具有其獨特性，在思想解放、開拓創新方面有着極爲強烈的渴望，但由於輪崗之前工作的習慣性，思維趨於定式，未能大膽吸收借鑑一些行之有效的辦案方式。在推動工作方面，儘管始終努力尋求更多調解案件的經驗，但往往未能及時應用到實踐中，還沒有完全樹立創新的理念。

三是工作形式急需改善。由於需要時間熟悉庭室工作，還要及時處理舊存案件，導致工作壓力很大，工作

中難免出現滿足於盡心盡責、不出差錯，缺乏工作的主動性和創造性，不能用全新的思維方式創造性地去開展工作。儘管工作熱情持續高漲，但效果始終不盡人意，求穩心態時而浮現，不求有功、但求無過的思想還不時存在。

二、整改措施

強化理論學習，不斷提升自身素質。進一步提高自身政治敏銳力和政策水平，自覺加強黨性修養和作風養成，夯實自身的思想政治基礎。認真學習《廉政準則》，築牢反腐拒變防線，增強抵禦各種腐朽思想侵蝕的免疫力。時刻牢記黨的宗旨和優良傳統，正確對待名利、權威，自覺執行廉潔自律的各項規定。思想上與劃清界限，行動上與廉潔自律融爲一體，真正做到公公正正辦案，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事。

堅持工作創新，努力推動業務發展。敢於打破傳統的思維方式和工作方法，主動迎接新形勢、新問題的挑戰，不斷創新思想觀念、工作思路和表達方式，不斷探索能夠體現司法公信力的新方法、新模式。

第2篇：個人自查報告

個人自查報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

時間飛逝，轉眼間本學期的工作已盡了尾聲。回顧過去漫長的四個月。開學時，協助財務收取學費。進入正式上課期間，前兩個月擔任小、中、大及學前班共八(九)個班的英語教學工作，後兩個月主要負責中班及學前班的英語教學工作。在各項工作中求真務實、隨時隨地嚴格要求自己。

幼師的素質直接影響着幼兒園的學風和校風，幼師的形象直接關係着小朋友素質的培養。作爲一名年輕的幼師，在工作中總會存在不足，反思使人成長，在本次自查自糾中主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、隨着社會的發展，知識也隨着更新，詞量不斷擴大。不學便跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

二、熱愛自己所從事的幼教工作。因此珍惜每次的外出學習的機會，從外頭學到的教學模式運用到自己的教學活動，讓幼兒在學中玩，玩中學，感受學英語的樂趣。寫好英語教學教案，使幼兒的第二語言得到最好的發展,爲幼兒以後的英語發展打下堅實的基礎。

三、教育無小事，幼師的一言一行都是小朋友關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，所以我要時刻銘記---從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動小朋友。

四、負責英語教學工作方面，堅持教好書本知識外，我從未放棄過育好人。我覺得做一位教師也許不難，但要做一個好教師卻很難了。我在負責英語教學活動中，主要做到兩個字:"愛"和"嚴"。

五、帶着一顆"愛心"去工作，可以讓小朋友覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，就算他們犯了錯誤，也容易接受我們的教育，很快地加以改正。就如大二班的劉子棋小朋友，之前被教師認爲最皮的孩子，現在不但聽話而且很有禮貌，每天早上來園，我都會給他個擁抱。

六、存在的問題:

1、缺乏專業知識及技能技巧。

2、與高層領導們及個別同事相處不融洽，領導三番四次警告工作時間禁玩手機，屢教不改被記過。

3、在與本職工作無關的活動中，態度散漫、缺乏積極性。

七、改進方法:

1、強自身的英語知識及專業技能技巧，爭取做名優秀幼師。

2、在領導的說教下，工作時間控制自己少玩手機甚至少帶手機在身。

3、本人容易情緒化，在各項活動中，儘量調解自己的情緒，使自己熱情、積極投入活動中。

第3篇：個人自查報告

給大家帶來個人自查報告範文，供大家參考!

一、加強對檔案工作領導和宣傳

1、進一步健全組織，加強領導。局黨組始終重視檔案工作，把檔案工作當作一件大事來抓，進一步充實檔案管理領導小組。副局長分管檔案工作，分管領導不斷加強對檔案工作的指導督查，形成了工作有佈置、有要求、有檢查的齊抓共管良好局面。

2、召開機關幹部學習《檔案法》工作宣傳會，組織檔案員認真學習貫徹落實《中華人民共和國檔案法》和國家檔案局八號令，做到依法治檔，編制了《xx市地震局機關文件歸檔範圍與文書檔案保管期限表》，並於今年四月份邀請市檔案局相關領導前來指導檔案工作，使檔案工作納入規範化、法制化軌道。

二、檔案的基礎設施建設情況

在辦公室緊張和經費困難的情況下，我局克服困難，加大投入，新購置了一臺空調，對照檔案規範管理要求做到了防火、防蟲、防盜、防潮、防鼠、防強光、防黴變等，保證了檔案的安全存放。

三、檔案制度建設情況

在原有檔案管理工作的基礎上，我們進一步完善了檔案管理工作的各項規章。按照《檔案法》的規定，結合我局實際情況，建立健全了檔案管理制度，在檔案管理中發揮了較好的作用。

四、規範檔案建設情況

1、根據《機關檔案工作建設規範》，完成了局機關各類文件材料的收集、整理、立卷歸檔。

2、加強管理，確保檔案的安全完整。我們建立了嚴格的檔案管理制度，分管領導對檔案定期檢查，發現問題立即整改。檔案管理人員經常檢查案卷，目前未發現黴變、蟲蛀現象，確保了檔案的安全。正確處理好檔案安全保管和方便利用的關係，既保證檔案不丟失、不損壞，又保證了檔案信息不失密、不泄密。

五、檔案工作存在的問題和今後努力的方向

得益於上級的重視和市檔案局工作人員的正確指導，我局的檔案管理工作得到了進一步規範，但工作中也存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：一是受客觀條件和單位經費不足的制約，辦公面積不足，所有檔案實行集中管理有難度。二是受地震局人員短缺等實際情況的制約，兼職檔案員的學習培訓方面還有欠缺，檔案員的知識結構不夠全面，尚不能適應檔案工作的需要，影響檔案工作的深入開展。

針對以上的不足，我局將在今後的檔案管理工作中切實加以改進。一是克服人員短缺的困難，集中精力整理好歷年的檔案。二是進一步加強檔案管理培訓力度，重點學習檔案管理、利用和檔案法律法規等方面的知識，進一步增強幹部職工的檔案意識和做好檔案工作的自覺性，提高檔案利用效率。三是進一步提高檔案管理工作設備水平，要隨着檔案工作的不斷髮展，克服財力、物力的不足，加大檔案管理設備的投入力度。

總之，在改進不足的基礎上，

全局上下將共同努力，使我局檔案管理工作走上規範化軌道，以發揮檔案工作在保障民生、改善民生、服務民生方面的基礎性作用。

爲認真做好檔案工作，鎮黨委、政府領導班子高度重視，堅持貫徹執行《檔案法》，進一步健全了機構設施，規範了檔案室建設，落實了工作制度，強化了工作管理，並積極組織鎮專兼職檔案員參加縣級培訓，從而使我鎮檔案管理工作的水平進一步提高，使我鎮檔案管理工作日趨走向規範化、標準化、科學化。按照夾檔發[20xx]3號文件的要求，我們對本鎮機關檔案工作進行了認真全面的自查，現將自查情況報告如下：

一、組織機構健全

爲進一步加強對檔案工作的管理，鎮黨委、政府明確了工作管理體制，確定由黨委副書記分管此項工作，辦公室主任具體負責，並配備有德才兼備、政治可靠、忠於職守、遵紀守法、文化程度和保密意識較高的同志爲專、兼職檔案人員。對鎮形成的各門類各年度檔案從實體上實行了集中保管。同時，將檔案經費列入了年初財政預算，確保費用能實報實銷，完全滿足了檔案工作的需要。

二、基礎設施完備

爲規範檔案存取和調閱，鎮設有15?的檔案庫房一間，配置檔案櫃4組，檔案裝具式樣、規格及質量符合國家標準。檔案室條件完備，配備了防盜門、鋁合金窗戶，重新粉刷了牆壁，鋪了防潮地磚，基本符合檔案室防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防鼠、防蛀的要求，保證了檔案的安全存放。

文書檔案和電子檔案分類保存完善。歸檔文件的質量符合規範要求，存檔底稿、籤批修改一律使用碳素墨水或黑色中性筆，存檔底稿有印章。

檔案人員辦公室還配備了辦公桌椅，有數量充足的整理檔案所需用具，並配備有電腦、複印機等，使檔案室在管理方面有了可靠的物質保障。根據檔案工作的發展和需要，除了建立文字檔案，我鎮還建立了計算機檔案庫，爲計算機管理檔案打下了基礎。

三、管理制度健全

結合我鎮實際情況，我們建立健全了八項檔案管理制度，即：檔案保管制度、檔案查、調閱利用制度、檔案收集制度、檔案整理制度、檔案工作安全管理制度、檔案統計制度、檔案保密制度、檔案員崗位職責。這些工作制度在檔案管理中發揮了較好的作用。

四、檔案信息開發利用

我鎮檔案人員熟悉室藏檔案內容，提供利用檔案做到了及時、有效，同時還認真開展彙編工作，編制了大事記等參考資料，編有配套的檢索工具，如：案卷目錄、卷內文件目錄，大大提高了檔案的查準率和查全率。

(五)加強對檔案工作人員的教育培訓，提高檔案人員的素質

xx年組織鎮檔案工作人員參加縣檔案局組織的培訓，認真學習、貫徹執行《檔案法》和《檔案法實施辦法》，提高檔案工作人員的理論水平和實際操作技能。

總之，我鎮在檔案工作規範化管理工作中，做了大量富有成效的工作，取得了明顯的成績。但我們也看到了自身存在的問題，需進一步提高全鎮人員的檔案意識，加強對檔案人員的業務培訓，不斷提高檔案人員的理論水平和實際操作技能，還要認真開發檔案信息資源，爲本鎮各項工作提供更好的服務。

第4篇：個人自查報告

關於個人自查報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和羣衆的期盼還有很大距離，“**”方面的問題具體表現有：

(一)形式主義方面

1,有時不深入一線教師的工作環境，坐在辦公室寫文件、發指令;上級開會佈置的任務，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數量，圖省事，不仔細研究教法指導，讓老師自由成長，沒有發揮出領導的引領、監督作用，工作失職。

2,有時作風漂浮，不是每項工作都能先深入基層調研，底數不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧;只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細緻的思想工作，對品德差的學生關注太少。對班級學生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。出現問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態。工作不盡職，**主義嚴重。

3.現在做工會工作，同樣犯**主義錯誤。把搞點教師活動就當成工會工作的全部，不關注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心裏，婚喪嫁娶也經常不去，不把羣衆的事當自己的事放在心上，嚴重脫離羣衆。有時上傳下達給下面派任務，給一線教師確實增加一些額外負擔。

(二)個人主義方面

1.個人**主義作風特別嚴重，遇到需要做的工作時，從自己的角度出發，根本就不替羣衆設身處地的.着想，瞎指揮。對所負責的工作沒有達到領導的要求負有不可推卸的責任。

2.有時不敢嚴抓、不敢嚴管。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。工作中溝通協調能力差，一意孤行、擺老資格，遇事不敢擔當，推諉扯皮，分管的工作完成的不好，給學校整體工作拖了後腿。

3.有時說得多，做的少，不注意傾聽羣衆的不同聲音，工作還經常出現倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，幹工作推推動動、不推不動，只求“過得去”、不求“過得硬”。遲到早退現象時有發生，對自己要求不嚴格。下屬、同事的意見聽不進去，寫發言就糊弄、對付，上級文件也不仔細看，不認真學，只要求別人，不要求自己。

(三)享樂主義方面

1,在家經常看些無聊的肥皂電視劇，消磨時間，還在網上偶爾玩着小遊戲麻痹自己。不把主要精力放在正經的有意義的學習工作上，愧對了領導多年對自己的培養，現在非常後悔。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易衝動，不謹慎。

2.滿足於老經驗、老辦法，習慣於老一套、舊框框，創新意識不強、幹事動力不足;休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今後一定改正，把更多的業餘時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。

3.家裏有事時，心思不在工作上，頭腦混沌。工作事業心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不願意做了，最好安排別人幹自己才滿意。缺少勇於挑重擔的精神境界。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷於享樂安逸，越清閒越好，這些都是不對的。

(四)奢靡之風方面

1.本來自己家庭條件一般，但自己不顧現實條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講“排場”，比“闊氣”，覺得這樣纔有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結果。

2.對待工作上的用品，也不注意節約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今後要改進完善的地方。學校近年來年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有了一種高位置的感覺，所以在有些工作中，也比較驕傲自滿。

3.在家庭生活中也有奢靡之風的現象發生，不精打細算，量入爲出，也攀比思想嚴重。通過**的學習對照排查，發現自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現在才明白，多虧羣衆路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續放縱下去，後果將不堪設想。

第5篇：個人自查報告

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的個人自查報告範文精選，僅供參考。

我店藥房縣連鎖店，收到食藥監〔200〕號文件後，高度重視，認真學習該文件，深刻領會文件精神，根據國家食品藥品監督管理局《關於加強藥品零售經營監管有關問題的通知》，我店根據縣食品藥品監督管理局下發的《關於開展藥品零售企業專項檢查的通知》的精神，我藥店結合通知，對照本藥店的實際情況，進行了認真對照檢查。本店遵照《藥品經營質量管理規範》的規定，從各方面嚴格遵守，達到規定的要求，現將自查整改報告如下：

一、人員資質條件方面：因本店經營有處方藥、甲類非處方藥，質量負責人，本店的銷售人員持有食品藥品監督局頒發的《職業資格證書》，取得了上崗資格。

二、在經營方式、範圍方面：沒有超範圍經營，本店所有品種都在合理規定範圍內，沒有銷售屬國家嚴令禁止銷售的藥品、器械，沒有出租或轉讓櫃檯，以代銷產品，非本店營業人員不得銷售或宣傳推銷藥品。

三、藥品的分類管理方面：嚴格遵照國家處方藥和非處方藥分類管理的有關條例，處方藥和非處方藥分櫃銷售，已明確規定醫生處方銷售的藥品，一律憑處方銷售，同時設立非處方藥品專櫃，貼有明顯的區域標識。

四、藥品廣告及諮詢服務方面：首先遵照執行《藥品廣告安全審查辦法》等規定，不發佈任何未經許可審批的各種藥品廣告，不銷售因嚴重虛假宣傳被食品藥品監督部門採取強制措施暫停在轄區內銷售的藥品，在藥品銷售中正確介紹藥品的性能、用途、禁忌及注意事項，沒有誇大藥品療效，不以非藥品以藥品向顧客介紹和推薦。

五、藥品購進渠道方面：原則上向所屬的連鎖公司配送，在貨源不齊的情況下，向附近取得GSP認證的、有合法經營資格的企業採購，並索要供貨企業的相關資質及合法票證備查，同時做好藥品的購進驗收記錄。

在以後的經營工作中，本藥店一定將更加嚴格要求，做好各項工作。

第6篇：個人自查報告

希望這篇個人自查報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

在縣安監站的領導下，結合公司實際，認真開展了一次安全生產大檢查，現將自查情況報告如下：

一、安全生產責任制落實情況

爲了明確責任，成立了以公司經理爲組長、分管安全副經理爲副組長，以各項目經理和專職安全員爲成員的安全生產領導小組。在工作中樹立“以人爲本，安全第一”的理念，對各項目部經理提出了“管生產必須管安全，管安全必須懂生產”的要求。各項目部均配備了專職安全員，並制定了適合項目部特點的安全生產崗位責任制，並對安全生產責任制進行了層層分解，嚴格落實責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了安全生產的順利開展。

二、檢查情況

1、各項目部安全生產責任制和各項安全管理制度的落實情況;

2、施工現場安全防護設施的落實情況;

3、施工防火、防暑等安全措施的落實情況;

4、施工工地的垂直運輸設備、腳手架、施工用電、模板支撐及“三寶四口”防護等安全專項整治情況;

5、施工現場安全資料是否規範齊全、安全隱患整改落實及銷案情況;

6、各類安全管理人員及特種作業人員持證上崗情況。

這次主要檢查了xxx項目部、xxx項目部、xxx項目部等。檢查表明，各項目部安全生產意識有了很大提高，施工現場安全管理工作有所加強，能夠認真落實好安全生產責任制和各項安全管理制度，配備了專職安全員，安全管理資料逐步規範化，施工現場“五牌一圖”基本都能設置到位，基本做到封閉施工。

值得一擔的是，我們的xxx項目部，能牢固樹立“質量第一，安全生產重於泰山”的意識，積極開展“安全質量標準化示範工程”創建活動，其安全生產和文明施工的管理水平不斷增強，得到業主部門的好評。

三、存在問題

1、思想教育：個別員工對安全工作存在鬆懈麻痹思想，存在事故與我無緣的麻痹心態，工作中違反勞動紀律，存在僥倖心理。

2、安全資料：少數項目部未能按照公司施工現場安全管理辦法的規定進行收集整理，專項安全施工方案、安全技術交底資料不全。

3、文明施工：部分施工現場材料堆放混亂，警示標掛設位置不當，消防器材擺設不夠合理。

4、腳手架：少數施工現場腳手架材質差，掃地杆、剪刀撐未挷扎到位，腳手板未按規定滿鋪到位。

5“三寶、四口”防護：施工現場極少數工人未戴安全帽。

6、施工用電：個別項目部現場配電箱破損、無鎖，用電電線拉掛不夠規範。

四、處理意見

對在此次安全檢查中，未能按照公司施工安全生產標準化的項目部，要求進行整改落實到位，並給予通報批評及按公司管理制度進行處罰。

五、下階段工作

1、要求各項目部牢固樹立“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，加強領導，增強自身的安全責任感，真正落實好安全生產。

2、認真學習法律法規及相關規定，進一步落實各級安全責任制，做好各工程的安全交底工作，嚴格執行安全操作規程，加大對工人的安全生產教育和培訓，進一步完善安全管理資料的規範化。

3、加大施工現場自查自糾力度，嚴格執行安全管理人員和特種作業人員持證上崗制度，廣泛開展施工人員的安全生產宣傳教育，進一步提高施工人員安全意識。

4、建立和推行工傷保險制度，各項目部要爲從業人員辦理工傷保險，把工作保險同施工安全管理有機地結合起來，進一步提高從業人員的安全保障。

5、突出重點，繼續深化安全生產事故隱患的專項整治，進一步推進安全標準化現場管理工作。定期組織安全大檢查，做到每月一次檢查，每季一次大檢查，切實加強現場檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽狀態。

第7篇：個人自查報告

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自開展治理庸懶散浮活動以來，自己認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，根據學校召開的整治庸懶散浮活動會議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析，並針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施。切實轉變作風，提高工作效率，現就自己自查自糾情況報告如下：

一、存在的主要問題

(一)創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。

(二)作爲一名老師主動學習的意識不夠強，鑽研精神不夠。不善於在平時的工作中抓緊點滴時間用於學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有很好的落實到位，不注重知識的全面、系統學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。

(三)學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時才學習，在日常工作中創新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足於完成上級交代的即時任務或學校的基本任務。在開展的日常工作中感覺思路不夠寬，與同事之間的工作相互協調做得不夠好，工作中有時滿足於現狀，進取精神不夠強勁。

二、存在問題的主要原因

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、缺乏進取精神，工作中有依賴思想，依賴於上級的工作安排，滿足於自身的知識和經驗。

3、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。

三、整改措施和努力方向

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行冷靜的理性思考;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作爲自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空餘時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。

3、開拓創新、紮實工作。從實際出發，不斷探索教育教學的新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，爭取在今後的工作中有更大的進步。

4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。

第8篇：個人自查報告

網友原創投稿分享個人自查報告範文，希望你能喜歡！

今年開展的黨員幹部廉潔從政學習活動以來，我深深地認識新形勢下學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》的重要性，在積極參加我單位組織的集中學習的基礎上，現將個人自查情況彙報如下：

一、目前存在問題和不足

一是以前對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識不夠。放鬆了對自己的要求，降低了搞好黨風廉政建設和反腐敗工作的主動性。二是作爲單位幹部，在工作中自己也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現在以下兩個方面：

1.重事務，輕學習。認爲自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係。

2.重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

三、整改措施及努力方向

一要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把人民羣衆的利益放在第一位，權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀，全心全意爲人民羣衆謀利益。

二是要進一步自覺接受羣衆監督，保持艱苦奮鬥本色。按照“《廉政準則》中“8個禁止”、“52條不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規定和制度辦事。在實際工作中，認真處理好親情與黨性的關係，堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，不搞以權謀私。

三是要進一步轉變作風，徹底杜絕那種對待羣衆“門難進、臉難看、事難辦”的機關老爺作風，深入基層羣衆，瞭解基層羣衆的疾苦，多爲基層羣衆辦好事、實事。

第9篇：個人自查報告

關於個人自查報告的寫法與格式，請參考本文。

爲全面瞭解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調查問卷調研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發現存在問題，瞭解學生在學習中的困惑和期待，爲學校加強學風建設和改進管理措施提供依據。本次問卷調查範圍涉及我班很多，問卷內容包括學風建設中的教學、管理、學習習慣、學習態度、學習紀律等問題。

一、學風建設調查狀況

1、學習態度

總的來說，我班學生的學習態度還是比較好的，調查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認爲自己的學習態度比較懶散。

2、學習環境

學生學習態度的形成，與周圍人物和環境的影響密切相關。調查顯示，同學之間的關係在大學的學習、生活中起着重要的作用。這種影響往往呈現“從衆效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習鬆懈，甚至荒廢學業。宿舍成員作爲相互活動、接觸較緊密的羣體，彼此的學習態度、學習習慣和學習狀態相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現象常常集中發生在同一寢室。

3、學習紀律

課堂紀律的好壞也影響到教學的質量和學生學習成績的提高。調查數據顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，並表示認同，理由是大學學習就應該有學生自己靈活掌握。對於他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認爲是老師講得不好，沒有吸引力;(其中20.8%的同學認爲不用聽講，自學就行)，15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的佔58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好於大三學生，大一學生情況最好，大三學生整體上課情況最差。

4、學生對考試的態度

有27%的學生實行自己認爲的"衝刺原則"，即在考前一個月纔開始衝刺學習，並認爲很有效率，足夠應付考試;39%的同學認爲這是短期效率，不利於真正掌握知識;27.3%的同學認爲應該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認爲學校應該對考試作弊行爲予以嚴懲。

5、學生如何利用課餘時間

大學的課程安排比較輕鬆，學生自己支配的時間也就多了。在調查中我們發現一個比較突出的問題，有45.8%同學把課餘時間用來上網、逛街、戀愛以及其他閒聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。

6、如何看待課程設置、專業以及教師課堂教學

調查中有33%的學生對所學課程和專業不滿意或不感興趣，31.2%的同學認爲學生學風的好壞與教師的教風有很大關係，35%的學生認爲教師講課方式傳統，內容沒有新意。

從統計數據來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環節和亟待解決的問題。

二、存在問題及原因分析

當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的瞭解和掌握比較迅速。對於羣體特徵鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律鬆懈等老生常談的問題外，還表現出了許多新的特點：

1、不良學風問題影響面變寬。不同於以往不良學風問題多表現在學習習慣、學習成績較差的同學身上，現在，學習懈怠的現象開始在一些往常成績較好的同學身上表現出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。

2、干擾學業的主要因素增加。以往干擾學生正常學業的原因多發於學生本人熱衷於早戀或在校外打工賺錢，現在，更多的原因則是學生沉溺於網絡遊戲、網吧等。

3、隨着年級增長學風呈下降趨勢。受就業壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學。

4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿於學生的學習態度，現在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質疑，不滿情緒有增加的趨勢。

5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不願付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設中遇到的新課題。

出現以上問題的主要原因在於學生對學業的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業、課程設置與市場需求和專業技能要求存在一定的滯後性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉型和教育改革進程中的諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。

三、進一步加強學風建設的思路與措施

1、統一思想，提高認識，全員參與，共同努力

學風是學校覈心競爭力的重要內容之一，學風的好壞關係到學校的人才培養和教育質量。加強學風建設是人才培養的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學風建設工作需要全校教學、管理、服務等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發展作爲工作的頭等大事。教師、幹部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂範，學生自查自省，尋找問題。

2、加強教育，正確引導，充分發揮學生的主觀能動性 家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發學生學習的自覺性和主動性。調查顯示，學生中自認爲學習態度一般的人數佔到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經常自習的學生只佔到31.7%，而課餘時間花費在上網、閒聊、逛街的學生接近半數。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的內因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態度，努力學習。

3、進一步加強“教”與“學”的相互結合

調查顯示，部分學生學習態度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內容、教學方式有看法，認爲教師的教風主導着課堂學風的人不在少數。老師作爲教育者，肩負着傳道、授業、解惑的多重義務，教師自身的師表形象對學生具有示範作用。上課不單單是教師或學生單方面的事情，教師應勤奮敬業，精心教學，學生應恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結合。

4、調動、發揮學生團員、優秀學生的模範帶頭作用

在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對於學習中涌現的優秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經驗交流會，推廣好的學習方法;對於違紀行爲，嚴格處理，杜絕學生的僥倖心裏。

5、塑造良好的校園文化環境

校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節作用，而且對規範學生的行爲習慣，促進學生全面素質的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環境建設是學校前進和發展的永恆主題，也是加強學風建設的重要途徑。

首先，利用校園廣播、校園網、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。

其次，舉辦具有系統化、品牌化的校園文化活動和專業技能活動。開展活動要以素質教育爲核心，注重技能和文化藝術相結合。開展各類學科競賽，開展與學風建設有關的主題辯論賽、讀書競賽、徵文活動等，激發學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優、助困、入黨、擔任學生幹部等相結合。

第三，開展學術講座，營造學術氛圍。根據不同專業特點舉辦學術講座和論壇，開展大學生學術活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果(論文)展覽或報告會，並在交流的基礎上進行評比，對於取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。

第10篇：個人自查報告

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本人整頓紀律作風要求，學習了《關於執政能力建設的決定》、《共產黨黨內監督條例》、《共產黨紀律處分條例》、《行政許可法》等文件精神，並記好學習筆記，細心體會。學習教育和思考，我個人對整頓紀律作風活動更深的理解，對自身的問題也的認識。現在對照工作，作如下剖析：

一、主要問題

1、在整頓紀律作風活動中，片面地自我，自工作好、好，問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，端正紀律作風整頓個人。

2、服務意識不強。在耐火材料行業綜合整治工作中做得也不錯，但爲整體工作的做得較少，未有地爲企業出謀劃策，情況，一廠一策地去幫助企業尋出路，想辦法，解難題，工作上起色不大。

3、對待工作於和交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重知識的性，等到問題的再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣的事情，有時會逃避的方法，力求尋找對策，而是單一等待辦法，刻苦鑽研拼搏向上的精神紀律作風整頓個人。

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