校長期末總結會發言稿精品多篇

校長期末總結會發言稿 篇一

回顧20__-20__學校“成長年”工作，我們緊緊圍繞“公平”“優質”兩大主題，堅持各項工作高質量發展；以幹部隊伍“四強”、教師隊伍“三抓”爲載體，落實教師培訓轉觀念，團隊建設聚合力，課堂變革促成長，精準規範科學引領學校成長。

一、黨建引領更規範

“三心工程”落實有痕，“五個率先”彰顯有力；“12345”常規黨建和“黨建+”使支部標準化建設更加鞏固；支部堡壘作用突出，黨員教師先鋒明顯；榮獲了____區委先進基層黨組織表彰，慶祝中國共產黨成立___週年黨史知識競賽組織獎，成爲國家級信息化實驗區實驗校；4名黨員榮獲區教育工委表彰。

二、教師隊伍更和諧

通過“溫雅講壇、青年教師論壇、讀書分享會”凝聚人心，激發活力；編印了“六彩教育”系列叢書之三之四的“我的教育心——《讓我們因我們而幸福》、我的教育故事——《相信相信的力量》，促進學校內涵發展；評選表彰“六表率”教師和“六彩”教師，誇誇我的同事，樹起身邊的“好老師”榜樣；全體老師敬業、好學、智慧，師德良好，年級組、教研組團隊和諧互助，人人都在進步，隊伍乾乾淨淨，溫馨、溫雅、溫秀的校風正逐步形成。成長年，我們有2人蔘加市級優課競賽，6人蔘加區級優課競賽，2人蔘加一師一優課競賽；骨幹名師結對幫扶青年教師12人；區級學生獲獎50人次。

三、養成教育有成效

制定了各種標準推進精緻化管理，圍繞立德樹人推進“五育並舉”；學生追逐打跳、高聲喧鬧、亂丟亂吐亂拿等現象明顯改觀；安全管理有效果，實現了學生平安、學校平安。

四、精細管理見成效

爭取50萬資金打造了三個大廳和各班級書吧；班子超前謀劃思考工作成常態，運用“十字工作法”較好；班級管理、周工作目標責任清單制等落實較好；信息宣傳及時有量，區級報道18次，新媒體報道2次，公衆號103篇。

五、師訓工作力度大

教師培訓96人次，參加名師工作室活動18人次，承擔名師工作室活動4次；用於教師培訓經費元，遠遠超過生均公用經費8%的比例；課題立項2個市級課題結題、2個區級課題結題，申報11個校本課題，藉助教育信息化申報了5個市級課題項；教師上公開課29節，行政班子聽課421節。

六、重視活動課程育人效果

成功舉辦了六一慶祝活動、第一屆職工運動會、畢業禮等活動；青少年才藝大賽獲得2個一等獎2個二等獎；實施了班級成長樹、班級植物角、班級體驗館、班級勞動實踐園、社團課程等；家校合作呈現良好態勢，未發生一起家校矛盾及家長舉報。

捫心自問，我們的成長年，自己成長了多少？學校成長了多少？你爲六小大家庭奉獻的多少？你收穫了多少？在六小這麼一個人人向上人人成長的環境中，我們當以欣賞、欣慰、欣喜的姿態行走教育，面對團隊。在我眼中，我看到的是每天下午放學後都有那麼多的老師自覺的輔導學生、鑽研教材、做課件備課改作業，雙休日經常看到老師們流連辦公室的身影，就是在期末考試的前一天也就是7月2日下午，都還有好幾位老師在輔導學生，當天，朱振廷老師組織體育教學的場景我歷歷在目，這是認真這是自覺這是敬業這是負責這是育人精神！這是我們六小教師的偉大！我們每個月都有老師身體不好而請假，每月付代課費都在兩千多元，我沒有去在意支付了多少代課費，我在意的是我們的老師在接受任務時的落落大方與主動，江琳璇老師每天都會發布代課信息，大家都會回覆收到，小細節大成功，我經常聽到趙吉、周孟、汪先瓊、駱詩靜、鍾敏、邱琳、邱岑、李璇等好多老師的噪音都是嘶啞的，讓我們因我們而幸福，我想我們的老師健康幸福纔是最值得炫耀的，而不是我們單位評什麼優秀先進寫的材料是某某得了什麼病還堅持工作，這個我不主張，我更心痛；安排老師去九小監考，沒有一位老師提要求，而且大家都互幫互助共同完成任務，留下來的老師要參加帶隊服務和考務工作，我們每個人都在努力，沒有一個人閒着，沒有一位老師說要休息，我們的團隊是好樣的；全區師生才藝大賽通知下來，我們的現實狀況是缺少專業師資，安排不過來，在藝術總監朱利華的統籌下，我們每個項目都參與都在認真付出，第一年參加成績也不錯，李璇和劉澤平的舞蹈，隆彬濱和魏紅的課本劇兩個節目一等獎，王佳美輔導的紅色故事二等獎，這幾位都是語文數學老師呀！爲我們的老師點贊！我們要開展六一慶祝活動，這是我們第一次開展兒童節的慶祝活動，接上級通知說區領導要來慰問，我們的方案下發後，各年級每位老師都積極參與，全體總動員，特別是負責指導節目的老師，每天都是疲憊不堪，但我沒有聽到大家叫苦喊累，我們用最簡單的方式一樣慶祝了孩子們的節日，這都得益於我們的老師團結互助，有大局觀有責任感，都把學校的集體榮譽挻在胸前，六小有你們真好，爲你們點贊！細數過往，溫暖流淌六彩校園，太多太多可圈可點，六小因你們而美麗，六小因你們而更有質量。

展望“發展年”工作，我們如何發展？怎麼發展？發展什麼？

我們每一位老師都要堅定理想信念，一生只爲做個好老師！我們在享受休閒美好暑期時，一定不忘閱讀提升，學習進步，別丟掉作爲教育人的本真，學習與改變永遠是我們的必修課。

學校發展年，我們堅持貫徹落實中共中央國務院關於《深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，以辦好人民滿意的教育和爭做“四有”好老師爲目標；以《基於教學改革融合信息技術新型教與學模式》國家級信息化實驗區工作爲推手，以教育高質量發展爲核心，全面落實新發展理念，“五育”並舉全面立德樹人；我們要在建校年成長年取得的成績基礎上，再發力再大踏步提升。我們的工作思路是以落實好黨組織領導下的校長負責製爲抓手強化隊伍建設；以貫徹落實新發展理念助推教育高質量發展爲重點強化精緻管理；以課堂變革課程育人爲核心強化教師專業發展；以信息化融合賦能教育發展爲基礎面向未來實施智慧教育強化文化育人。我們的任務是抓課堂優化、課題研訓促教師發展；抓課程建設、活動育人促學生髮展；抓文化建設、精緻管理促學校發展，辦有質量、有影響的學校，形成個性化辦學特色，實現三年特色彰顯的目標。

學校發展年，目標已定，方向已明，只希望大家以追光者的速度，加油前進，奮力拼搏，變劣勢爲優勢，爲學校高質量發展奠定堅實基礎。希望每位六小人都融入到六小的發展中並當作一種責任一份事業一種理想，把自己的改變提升當作生命的價值體現和生活的行動體驗；希望每位六小人繼續增強榮譽，正視現實，把自己自覺擺進新時代新發展潮流中，永遠不要被淘汰，朝着好老師、優秀老師、骨幹名師邁進，多思考多研究，成爲教育家型的好老師，受人敬重的好老師，真正讓優秀在六小成爲一種習慣。

祝大家暑期生活愉快！學會每日感恩三件事法則，開心過好每一天！

校長期末總結會發言稿 篇二

各位老師：

大家上午好！20__，我們258位____職教人，不忘初心、牢記使命，內涵發展，錯位發展，特色發展，榮登宜昌金榜，問鼎湖北翹楚，在這來之不易的碩果中，所沉澱的甜蜜，所展現的價值，所達到的高度，的確值得驕傲，今天我們舉行這個莊重儀式，共同存檔，加封金印，永久珍藏。同時還讓我們共同思考得失，籌劃新招，積蓄勇氣，期待鼠年再攀高峯，再掀風雲。

在此我講3個主題詞，作爲20__的3個感嘆號，20__的3聲衝鋒號——

首先感謝！感謝國家、省市縣4級政府的政策傾斜，感謝相關職能部門的大力協作，感謝社會各界的廣泛配合；感謝5個專業部的鼎力突破，就像5根手指攥成的拳頭，讓____職教中心在3級大賽的擂臺上全面勝出；感謝所有職能部門的傾心付出，讓5個專業部擊出的拳頭血液充沛，經脈通暢，富有力量；感謝全體任課教師的頑強拼搏，感謝所有教輔後勤崗位人員的無私奉獻，感謝門房、食堂、超市、水電維修、綠化保潔等外聘員工的辛勤工作，感謝在座所有教職工家屬的幕後支持；感謝絕大多數在校學生的認可，感謝家長們的理解支持，感謝歷屆校友的關注，感謝中華職教社以及國網____慧農幫等組織和愛心人士的慷慨資助……感謝在此尚未列入的羣體與個人，並請原諒我的無禮與無奈，真的謝謝大家了！

其次展望。20__年，是我們國家決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會的關鍵之年，也是貫徹實施《國家職業教育改革與發展方案》的起步之年，我們必須抓住機遇，補短板，打基礎，蓄能量，致力於學校的改革與發展，再創____職業教育的新輝煌，更好地服務地方經濟。

我們要在教師隊伍建設方面繼續發力。抗戰期間的西南聯大之所以至今無法超越，關鍵在於有陳寅恪、劉文典、華羅庚、錢鍾書、聞一多、朱自清、梅貽琦、沈從文那一批著名教授；我們學校之所以能夠榮登荊楚頭把交椅，關鍵也是因爲有覃立明、張宏彬、孫魯鵬、沈靜等一批金牌教練，外部環境、辦學條件、學生素質都不是決定因素，待遇也不是決定因素，只有教師纔是決定因素。爲此，我們要進一步優化隊伍結構，進一步加強師德建設，進一步優化校本培訓體系，進一步發揮名師工作室的引領作用，提供更爲廣闊的舞臺、更爲優良的環境、更爲殷實的待遇讓名師更加閃亮，一批年青教師渴望登堂入室，大批中青年教師茁壯成長。

我們要在項目建設、發展環境方面繼續發力。以綜合實訓樓建設爲中心，加大項目建設，同時加強宣傳，加強交流，特別是要扭轉職業教育在基層民衆心目中的印象，營造職業教育發展的優良環境。

我們要在內涵建設方面繼續發力。進一步總結技能大賽、技能大學聯考、民族體育賽事的得失，進一步完善和落實評價激勵機制，力爭在現有基礎上獲得新突破。20__年省賽金牌15，很多人都認爲再也難以超越，20__省賽金牌20，一下子超過5個，誰說不能超越？過去說普教看大學聯考，職教看大賽，的確如此，依我看，可以說是一本萬利，大賽不僅成就了一批學生，而且成就了一批專業教師，還獲得了大額獎補資金，提高了辦學水平，贏得了領導認可，贏得了同行羨慕，贏得了萬衆景仰；同時與現代教育理念高度契合，體現了生本理念，提高了課堂效率，提升了人才質量，我希望，20__，只有更多，只有更好，只有更強。

我們還要在改善辦學條件、提高教師待遇方面繼續發力。縣人民政府《關於進一步推進職業教育發展的意見》的出臺，爲____的職業教育注入了新活力，學校將積極爭取各級對職業教育的投入力度，從辦公環境、教學環境、生活環境等方面努力，切實改善辦學條件；同時積極爭取相關政策，努力提高教師的待遇，讓大家在提高教學水平的同時，生活得更優裕、更富足、更幸福。

最後祝福。站在新的歷史起點上，讓我們祝願偉大的祖國更加繁榮昌盛，我們湖北真正在中部崛起，我們宜昌真正成爲中西部樞紐，我們____真正成爲宜昌衛星城、都市後花園、全省低碳示範區、武陵山科學發展示範區和全國先進民族自治縣；祝願我們的學校在新的一年裏平安如常，再次突破，更創新高；祝願我們每一位教職工在新一年裏健康、快樂、幸福！

謝謝大家！

校長期末總結會發言稿 篇三

尊敬的各位領導、各位同仁：

我是XX縣實驗高中校長昌樂琴，非常榮幸再次和大家交流學校教育教學經驗，今天我發言的題目是：“創新培養方式激發學生潛能”。20__年以來我校緊緊圍繞洛陽市教育局關於大力推進課堂教學改革的要求，藉助歷次高中課堂教學改革現場會及階段性成果實訓觀摩會平臺，持續深入推進以“小小輔導員”培養爲主要模式的課堂教學改革，推動了課堂教學從“教爲中心”向“學爲中心”的轉變，充分利用期待效應，大膽實施倍增計劃，學校教育教學成績不斷提升，呈現出良好發展態勢。現將有關情況彙報如下：

一、基本情況

XX縣實驗高中推行的“導學用大課堂”理念下的“小小輔導員”培養工程，依託戴爾的金字塔理論和馬斯洛的需求層次理論，以“小小輔導員”走上講臺講解爲載體，變老師爲導師，變學生爲講師，將老師梳理、歸納知識的過程，轉化成爲學生學習的主要方式，引導學生從“課堂聽明白”向“課前想明白”到“課堂講明白”轉變，真正讓學生動起來、讓課堂活起來，充分提高學生學習的主動性，提升學生的自學能力、應用能力和綜合素質。

我校的課堂教學改革可大致分爲四個階段：第一階段爲探索起步階段（20__年9月—20__年4月），積極走出去、請進來，聯繫知名大學聯考命題專家、課改專家陳慶軍教授團隊及市教研室王主任、賈主任進行指導，對學校課堂教學改革進行頂層設計，制定各年級的教師培養和學生培養目標。第二階段爲培訓指導階段（20__年4月—20__年9月），我親自爲中層幹部、備課組長及全體教師進行多輪次思想觀念轉變及課改具體操作培訓，並挑選優秀教師精心指導，在全校開展課改示範課。第三階段爲全面推進並完善階段（20__年9月—20__年12月），組織各年級、各學科，按照學校制定的課改模式和優秀教師示範課，在全校範圍內穩步推進課堂教學改革，並在推進的過程中不斷完善。第四階段爲縱深推進階段（20__年12月至今），按照全市課堂教學改革要求，借鑑省內外先進學校經驗，補充完善周清覆盤課、周結滿分卷等措施，推動課堂教學改革走向深入。

目前，全校教師已普遍認可並積極實踐“小小輔導員”的課改模式，“小小輔導員”的課堂使用率達到了100%。廣大學生爭當“小小輔導員”，高三年級實驗班80%的學生都當過一科或多科的“小小輔導員”，普通班50%以上的學生都當過一科或多課的“小小輔導員”。20__年12月，江凌書記到我校調研，對我校課堂教學改革給予了肯定。

二、推進措施

爲了深入推進“小小輔導員”培養模式，我們主要採取了以下幾種推進措施。

學校層面，一是學校成立了以校長爲組長、教學副校長爲副組長，教務主任、教科主任、年級主任、年級副主任、備課組長、教研組長爲成員的課堂教學改革領導小組，研究確立了學校課堂教學改革的一系列目標措施。二是校領導班子及主要中層組成教學督導小組，下沉教學一線，對三個年級實行循環式聽課評課、參與集體備課，班子集體討論，及時進行教學反饋、跟蹤落實成效等活動。三是依據課改推進情況進行分步提升活動：第一步進行首批“小小輔導員”培養，第二步進行師徒幫帶下的第二批“小小輔導員”培養，第三步進行小組合作學習下的第三批“小小輔導員”培養，第四步讓“小小輔導員”組織開展周清覆盤課，四個步驟環環相扣，層層推進。

教師層面，一是圍繞新授課、複習課、習題評講課三大課型，上、下學期分別開展“課改引領之星”“金牌課改引領之星”打造工程，不斷提升教師課改積極性和業務素質。二是要求全體教師利用下午大課間或其他時間，對“小小輔導員”進行集中培養，年級值班組每天進行督促檢查；要求各年級每天對教師課堂上規範使用小小輔導員情況進行統計、通報，學校沒大周進行通報；三是通過示範課、觀摩課、過關課及青藍工程，不斷強化全體教師的業務素質和業務能力；通過高三教師的解讀大學聯考評價體系、講評大學聯考題等活動，使高三“小小輔導員”培養更有備考針對性。

學生層面，一是精選“小小輔導員”。高一年級，選擇本學科成績優秀、語言表達能力較強、上講臺講課不怯場、舉止大方的學生，作爲首批小小輔導員進行專門的指導，起到培優拔尖和示範引領的作用；高二年級小小輔導員範圍進一步擴大，培養一部分學生爲金牌小小輔導員，進一步完善並強化學習小組的力量，不斷擴大小小輔導員的人數並促使其快速成長；高三年級實驗班80%以上的學生能夠登臺講課，普通班50%以上學生能夠登臺講課。二是上、下學期分別組織“小小輔導員”學科知識擂臺賽、微型課大賽，提升“小小輔導員”的綜合能力，激發“小小輔導員”的參與積極性。三是採用校集表彰、公衆號表彰、家長羣表彰和校園張榜表揚等形式，對優秀的“小小輔導員”進行表彰獎勵，而且獲得“學習之星”“美德少年”的“小小輔導員”，獲得免費的午餐及開學典禮上的物質表彰。四是讓“小小輔導員”以學習小組爲單位，進行每週知識歸納、總結，製作PPT課件，定期分科進行周清覆盤課。

三、改革成效與下步打算

隨着課堂教學改革的深入推進，我校學生的綜合素質得到全面提升，教育教學成效迅速呈現。在教師培養方面，一批批優秀教師脫穎而出，遠赴四川、山東、甘肅、貴州等地作課交流。學生培養方面，學生成績大幅度提升，20__年大學聯考我校一本上線人數從20__年145人、20__年221人大跨步躍進到20__年的305人，其中98%的同學是全科或單科“小小輔導員”，真正實現了“低進高出、高進優出”的教育目標。

下一步，學校將持續加壓奮進，緊緊圍繞“立德樹人”的教育目標，進一步堅定課改步伐，再完善再提升三大課型下的課堂教學改革，把課改做精做細做實。推動全校教育教學成績再上新臺階，爲全市教育的騰飛作出應有的貢獻。

校長期末總結會發言稿 篇四

20__年，____國小教育工作以黨的____、____精神爲指導，緊扣教育局年初制定的考覈目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以“以德立校、質量強校、民主治校、科研興校”爲辦學思路，紮實開展學校各項工作，取得了一定的成績。

下面我就學校一年來的工作，從幾個方面向大家彙報如下：

本年度重點工作：

·以作風建設年建設爲契機，師德師風建設再上新臺階

·以教育教學研究爲抓手，教育教學水平再有新提高

·以德育常規社團爲切入點，學生綜合素質再有新提升

·以作風建設年建設爲契機，師德師風建設再上新臺階

·以教育教學研究爲抓手，教育教學水平再有新提高

集體備課規範化

教學研究是提高教學質量的“第一生產力”。我校本着教研來源於教學，服務於教學的原則，形成了以校長親自抓，教科室具體抓，教研組長配合抓的教研管理體系，活動做到了有計劃、有記錄、有效果。一年來，我校集體備課堅持做到“五定、”“五備”、“五統一”，即：定時間、定地點、定內容、定中心定發言人、定流程；備教材、備學生、備教法、備學法、備過程；統一目標、統一重難點、統一共性內容、統一作業、統一單元測試。通過規範化的管理，努力提高集體備課的質量。

課題研究專業化

本年度，我校有3人主持的省“______規劃”立項課題高質量結題，另有4人主持的市“______規劃”立項課題順利結題，此外還有5項市級課題、7項區級課題已經開題，目前有4位老師正在積極準備申報國家級、省級“______”規劃課題。

學習交流常態化

1、開展課堂教學研討活動

2、落實“青藍幫扶結對”工程

3、積極參加集團教研活動

4、組織教師外出交流學習

一分耕耘一分收穫，本年度我校被評爲“____省首批校園閱讀領航學校”，有4人被評爲____市第二期“533英才工程”學術技術骨幹人才培養對象，有3人被評爲____市教壇新秀，有近40篇論文在省、市級刊物上發表或獲獎，有6人次獲區評優課二等獎。

·以德育常規社團爲切入點，學生綜合素質再有新提升

德育工作一直堅持“一條主線——育人；抓好二個側翼——培養良好的習慣，提高自主的能力；開闢四條渠道——環境育人、管理育人、活動育人、家校育人”的總體思路。把習慣養成教育作爲德育工作的重點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，積極開展了“四個好習慣”養成教育、“魅力大課間，陽光好少年”評比等德育活動。同時，我們藉助校本教材《淮上名人》、《快樂足球》《趣味剪紙》等開展航模、舞滿分作文網蹈、器樂、剪紙等10多個特色興趣小組，來豐富學生的生活，陶冶學生的情操。我校足球社團獲評20__年度____市中國小第六批學生十佳社團；在20__年清江浦區中國小藝術節中，我校舞蹈節目《送你一朵玫瑰花》獲得一等獎；聲樂、器樂節目獲區二等獎；4名同學在區攝影比賽中獲得二等獎；3名同學在區書法比賽中獲得二等獎。另外，有7名學生在第二屆全國青少年學生法治知識網絡大賽中獲得三等獎。

本年度特色工作：

一年來，我校繼續深入開展好校園足球特色的創建工作，以“以球養德”、“以球促智”、“以球健體”爲目標，努力在面上推進、點上突破。在抓足球特色創建工作中，我們努力做到“三注重三確保”，即“注重科學規劃，確保管理有效”、“注重練賽結合，確保訓練水平”、“注重文化積澱，確保底蘊豐厚”。

下一年工作設想

堅持德育爲首

進一步提煉、提升學校覈心辦學理念和學校“三風”，進一步明確德育工作思路、細化德育管理網絡，從小事抓習慣、用活動塑品格，逐步形成學校整體文化格局，用文化建設引學校科學發展、長遠發展、可持續發展。

堅持特色爲先

進一步深化、細化校園足球活動的開展，動員全體師生積極投入到校園足球特色的創建工作中來，大力營造校園足球文化氛圍。同時依託校園社團、校鼓號隊等載體，努力激發學生的廣泛興趣，發展學生的特長。

堅持質量爲本

牢固樹立質量意識，積極探索有效教學和有效管理的新方法、新途徑、新舉措，特別是要加強領導班子隊伍建設和教師隊伍建設，切實加強班子的管理能力，努力提升教師的科研水平，進一步提高全校的整體教學質量。

堅持安全爲重

做到五個結合，即安全工作與養成教育相結合，安全工作與常規管理相結合，安全工作與心理健康教育相結合，安全工作與疾病防疫相結合，安全教育與排查整改相結合。

新年致辭

20__年儘管我校取得了一些成績，但還存在一些問題和不足，表現在制度還不夠完善、機制還不夠靈活與創新等，新學年，我們將在教育局的正確領導下，緊緊團結和依靠廣大教職工，繼續保持和發揚積極進取、團結拼搏、開拓創新的工作作風，努力營造富有豐厚底蘊、人文內涵、現代氣息、蓬勃活力的校園文化氛圍，爲___的快速發展做出應有的貢獻。

春江水暖千帆競，錦程載夢繪新春。在辭舊迎新之際，我謹代表學校向一年來辛勤耕耘在教育教學崗位上的教職員工緻以崇高的敬意；向所有勤勉好學、爭優創先的孩子們致以最親切的問候；向所有關心和鼎力支持學校發展的退休教職工、校友以及企業、各界朋友致以最誠摯的節日問候和新春的祝福！

校長期末總結會發言稿 篇五

親愛的老師們：

歲月不居，天道酬勤。驀然回首，20__年又乘着時光的快車奔馳而去。這一年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，我們全體一中人攻堅克難求發展，團結一心闖難關，學校建設發展呈現出全面發力、多點突破、蹄疾步穩、縱深推進的全新局面。在此，我謹代表學校行政班子向全體教職員工的辛勤付出表示衷心的感謝！

20__年，註定是不平凡的一年。這一年，我們偉大的祖國在風雲變幻的國際形勢中，迎來了改革開放40週年；這一年，我們的祖國勇立時代潮頭，不斷刷新中國速度，不斷樹立中國自信，不斷爲人類命運共同體的構建貢獻中國智慧：___0多萬人口脫貧、一百多個貧困縣摘帽、復興號奔馳大江南北、港珠澳大橋勝利竣工、嫦娥四號九天攬月、北斗系統服務全球，“一帶一路”戰略繼續造福世界……在時代浪潮的推動下，____一中的成長進步與祖國的建設發展同呼吸、共命運。一年來，我們順應時代潮流，乘借政策東風，在砥礪奮進中邁上新臺階、實現新跨越、收穫新業績，創造了屬於我們一中人的20__。下面，就讓我們對20__年度的工作進行全面回顧和總結：

20__年，我們高歌猛進，收穫了榮譽和自信。

——這些榮譽和自信來自歷史記錄的不斷刷新。魯迅先生說過：“不滿是向上的車輪。”正因爲不滿足於現狀，所以我們堅持尚實求新；正因爲不滿足於眼前，所以我們不斷追求卓越；正因爲不滿足於苟且，所以我們不斷刷新歷史。這一年，我們創造了許許多多的歷史新高：一本上線人數達528人，比上年度增加222人，二本上線人數達936人，比上年度增加130人；學考全科合格率達98。4%，比上年度提高5個百分點；省級示範性高中網上督導評估綜合評分獲得88分的高分，比上年度提高2。5分。不僅如此，我們還榮獲了“婁底市幫助貧困羣衆增收致富先進單位”、“婁底市青少年科技活動示範學校”、“全省學生資助工作百佳單位”、“全國學生資助工作推薦學習單位”、“全___學生新作文大賽寫作教學先進單位”等榮譽稱號。

——這些榮譽和自信來自教職員工的驕人業績。一年來，老師們拼搏進取、勇於創新，交出了一份亮麗的成績單：榮獲“婁底市教育名師”榮譽稱號共2人；榮獲____縣“十佳校長”、“十佳教師”、“師德先進個人”、“優秀教育工作者”榮譽稱號各1人。在各類競賽評比中，我們更是捷報頻傳：有5名教師在“葉聖陶杯”中學生新作文大賽全國決賽中榮獲優秀指導教師獎；有1名教師在湖南省中學英語讀寫教學優課展示活動中榮獲全省一等獎；在湖南省“最美板書傳三湘”活動中，有1名教師榮獲一等獎，3名教師榮獲二等獎；共有2個團隊參加了湖南省中國小教師在線集體備課比賽，全部榮獲一等獎；至於在市、縣一級的各類競賽評比中獲獎的教師更是不勝枚舉。

——這些榮譽和自信來自一中學子的出類拔萃。20__年，我校藝體教育、創新教育全面開花：縣、市籃球比賽分別獲得第一名、第三名，縣乒乓球賽囊括團體、單打、雙打前三名，縣書法比賽多人榮獲一等獎；劉毅等19名學生分別榮獲全國科技創新大賽一、二、三等獎；李思穎等8名學生分別榮獲第16屆“葉聖陶杯”中學生新作文大賽全國決賽一、二、三等獎；鄒曉婷等25名學生分別榮獲全國英語能力競賽一、二、三等獎；另有40餘名學生在省、市、縣各類徵文、文體比賽中獲獎。不僅如此，我們許多畢業了的校友也是捷報頻傳：274班畢業生陳林於20__年正式出任今日頭條CEO；251班畢業生楊平輝出任我國第一個海外保障基地——駐吉布提保障基地參謀處處長，在中央電視臺驚豔亮相；496班畢業生黃瑰芬在20__年國際田聯挑戰賽中攜手隊友取得4金5銀1銅的好成績……

——這些榮譽和自信來自學校美譽度的日益增強。這一年，我們內抓管理，外樹形象，全力提升一中美譽度。吸附優質生源的能力明顯增強，20__年的中招錄取，我校一般志願投檔線多年來第一次趕超冷江一中，並大大縮小了與雙峯一中的差距。社會評價明顯改善，有句話說得好：“酒香也怕巷子深。”一年來，我們通過微信公衆號、宣傳櫥窗、電視臺、黨報黨刊等各類媒體積極開展形式多樣的正面宣傳和新聞報道；通過編撰校史、拍攝120週年校慶宣傳片全面展現了一中的歷史底蘊和辦學成果。社會各界從中瞭解了真實的一中，看到了精彩的一中，讀懂了奮進的一中，對一中的好評也因此而與日俱增。此外，20__年“三考”工作的完美收官，也得到了上級領導的高度認可，贏得了社會各界的廣泛好評。

20__年，我們砥礪奮進，收穫了幸福和尊嚴。

——這些幸福和尊嚴來自美麗校園的自豪感。這一年，我們在縣委、縣政府的高度重視和親切關懷下，上爭政策、外聯資金，攻堅克難，全力以赴推進改擴建工程建設。嶄新的體育館、藝術樓、學生公寓拔地而起，氣勢恢宏的現代化田徑場彌補了我們心中多年的缺憾，高分辨率的戶外液晶電子顯示屏在____境內首屈一指，乾淨寬敞的油砂路坦蕩如砥、美麗如畫，園林景觀建設工程、校園文化建設工程已經立項實施。如今的____一中，省級示範，名副其實；一流環境，指日可待。作爲一中人，我們的自豪感油然而生，我們的幸福指數驟然攀升。

——這些幸福和尊嚴來自待遇改善的獲得感。習近平總書記說：“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。”一年來，我們也一直在爲美好生活而奮鬥。在縣委、政府的關懷下，我們的績效工資係數標準提高到2。0；一年來，我們高度重視教師的專業成長，組織教師外出培訓、學習200人次，長沙、衡水、上饒、杭州、海寧、紹興、上海都留下了一中教師學習的身影；20__年，我們通過積極爭取，每年50萬元教育科研經費正式納入財政預算。在改善教師待遇上，我們邁出了重要的一步。從此，作爲一中人，我們有了更多的幸福感和獲得感。

——這些幸福和尊嚴來自溫暖家園的歸屬感。一年來，學校工會爲困難職工發放慰問金10萬餘元，爲全體教職工發放端午節、中秋節、生日慰問品總計價值近20萬元，所組織的教職工氣排球賽、接力賽凝聚了人心，增進了感情。不僅如此，我們還收到了來自校友的小幸福：譚曼校友爲我們送來了尊師月餅；易理華校友爲我們送來了教師校服。在____一中這個大家庭中，我們收穫了溫馨、收穫了尊嚴、收穫了強烈的歸屬感。

——這些幸福和尊嚴來自和諧校園的舒適感。一年來，政教處的同志不辭辛苦，全力推進各項工作的開展。環境衛生得到進一步整治；養成教育得到進一步加強；創文工作校內校外全面鋪開，在資江村開展的創文活動得到了村支兩委及村民的高度評價；在安全管理工作上全面發力：組織全體教職工參加了消防知識培訓，組織學生參加了消防疏散演練，定期組織班主任參加了安全工作例會。安全防範多措並舉，確保全年沒有發生一例安全事故，爲文明和諧校園的創建做出了巨大貢獻。平安就是最大的幸福，能夠不被他人指指點點就是最大的尊嚴，這種幸福和尊嚴共同匯聚成了一中人安心教學、安靜生活、安享和諧的舒適感。

20__年，我們攜手共進，收穫了溫暖和感動。

——這些溫暖和感動來自校慶的成功舉辦。120週年校慶雖然已經完美收官，但是那一幕幕感人的場景卻記憶猶新：我依然記得縣委書記朱前明在紀念大會上的殷殷寄語：“忘不了的是初心，放不下的是責任”；我依然記得縣委副書記、縣長左志鋒在校慶主持詞中對一中滿懷深情的勉勵；我依然記得縣委副書記周海強，縣委常委、常務副縣長王文紅，縣委常委、縣委辦主任劉遲輝，縣人民政府副縣長謝聰，縣政府辦主任吳春鬆等領導不辭勞苦親自指揮調度一中校慶工作；我依然記得縣內各職能部門的鼎力支持與傾情奉獻：縣公安局常務副局長伍大勇爲指揮我們的校慶保衛工作而因公負傷，縣文體廣新局副局長孫杰爲完美打造校慶文藝晚會而廢寢忘食……我依然記得許多離退休老同志也帶給了我們別樣的感動，成爲校慶活動獨特的風景：92歲的晏才魁老校長冒着冰雪嚴寒全程參加校慶活動，82歲的段一炎老校長親自參加文藝晚會節目表演，80歲的譚團久老校長不顧舟車勞頓與我們一道遠赴廣州深圳拜訪校友……我依然記得民國時期老校長曾廣軾的孫女曾萍女士不遠千里親臨校慶現場的那份故土深情；我依然記得曹軍校友冒着路面結冰的危險，先後搭乘飛機、火車、汽車、出租車從浙江舟山輾轉來到校慶現場的那份執着篤定；我依然記得4名主持人校友段俊、何格、伍雅琛、劉錮邦對母校的那份赤子情懷；我依然記得學校教職員工在冰雪寒風中捍衛一中形象與榮譽的那份堅定信念。正是這些感動與溫暖匯聚成了舉辦一中校慶的強大力量，讓我們的校慶在一片讚譽聲中畫上了圓滿的句號。

——這些溫暖和感動來自困難羣衆的由衷感激。我校向來重視脫貧攻堅和獎優助學工作。20__年，我校共發放黃勇獎助學金51。8萬元，發放易理華助學金59萬元，發放國家助學金135。35萬元，確保了每一位學生不因貧困而失學；爲積極響應習近平總書記“堅決打贏脫貧攻堅戰”的號召，我們選派了3名教師長期駐點曹家鎮漩塘村開展扶貧工作，這些同志克服了蚊蟲叮咬、生活不便的種種困難，爲百姓辦了許多好事，做了許多實事。我們每月還派出70餘名教師到貧困戶家中走訪幫扶，宣講扶貧政策，落實扶貧措施，爲百姓排憂解難。古人說得好：“人非草木，孰能無情？”我們的點滴關愛也換來了他們由衷的感激。家長、學生、困難村民對我們的工作讚不絕口，感激不盡。他們發自內心的一句感謝，帶給了我們無限的動力，也帶給了我們深深的感動。

——這些溫暖和感動來自教職員工的無私奉獻。校園無處不課堂：安全即質量，守護亦教育；食堂即課堂，服務亦教育；宿舍即課堂，陪伴亦教育。一年來，我們每一位教職員工都在各自的工作崗位上用愛心澆灌教育，用服務呵護教育：行管人員辛苦奔波，爲學校的建設發展嘔心瀝血；班主任老師披星戴月，日夜守護着學生的成長；科任教師櫛風沐雨，用教育藝術演繹着精彩課堂；工勤人員任勞任怨，用優質服務助力學校發展。不僅如此，我們還有4名支教老師在偏遠山區承受着別樣的辛勞，我們更有一名援疆教師，背井離鄉，遠赴新疆吐魯番支教，爲祖國的邊疆建設和民族團結揮灑着汗水；20__年，全體一中人創造了太多太多的感動，用無私奉獻的精神譜寫了一曲麴生命的讚歌。作爲校長，我必須爲老師們點贊，讓我再次以崇高的敬意對大家的辛勤付出表示衷心的感謝！老師們，你們辛苦啦！

老師們，同志們：我們一中人的20__是豐收的，是幸福的，是感動的，是溫暖的。但春節過後，一中的故事繪本又將翻開嶄新的一頁。新的一年裏，要想繼續講好一中故事，我們還必須擼起袖子加油幹，成爲新時代的追夢人。藉此機會，我就下一年度的工作再向大家提三點要求：

——追夢20__，我們需要更強的使命感。一朝成爲一中人，崢嶸歲月大不同。從踏進一中這扇門的那一天起，我們肩負的使命就更加神聖，承載的壓力就更加沉重，面臨的考驗就更加嚴峻。同志們，我們必須這樣定位自己：一中教師就是爲立德樹人的使命而來，就是爲培養高素質人才而來，就是爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而來！這就意味着，我們要比其他人更要守得住清貧、耐得住寂寞、經得起誘惑、穩得住心神、負得起責任、扛得起使命！因此，新的一年，我希望每一位同志都切實增強使命感，以黨的____精神爲指引，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實全國、全省教育大會精神，把全部心思凝聚到幹事上來，把全部精力集中到教書育人上來、把全部本領施展到工作上來，做到個人力爭上游、工作爭創一流、羣體百舸爭流，全力以赴向“全市領先、全省一流、全國一類”的省級示範性高中邁進！

——追夢20__，我們需要更強的責任感。我記得《宰相劉羅鍋》裏頭有一句歌詞是這麼唱的：“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓。”其實，我也想說：“教書育人有桿秤，那秤砣就是家長和學生。”同志們，教書育人是一碗良心飯，我們必須心繫學生，面向家長，扛起責任。校長要對學校負責，處室主任要對部門負責，年級主任要對管轄的年級負責，班主任要對班級負責，任課教師要對課堂負責。只有這樣，我們培養出來的學生纔是有強烈社會責任感的學生。在我們一中，有很多負責任的典型，但也有個別人責任意識不強。作爲校長，我衷心地爲那些日夜奮戰在工作一線的教職員工點贊；但也誠懇地提醒個別責任心不強的教師要謹記責任，摒棄懶散作風，加強師德師風建設，讓自己的行爲真正對得起“教育人”這個神聖的稱號。

——追夢20__，我們需要更強的危機感。著名財經作家吳曉波在20__年的電視跨年演講中說過一句很經典的話：“面向未來的十年，沒有哪個人是安全的，沒有哪家偉大的企業能夠在舒適區內完整地穿越到下一個週期。”這告訴我們，在洶涌澎湃的時代洪流中，不管是個人還是企業，如果安於現狀就一定會被淘汰。作爲教育人，我們將面對新大學聯考的巨大變革，將面臨新時代的重重考驗，沒有誰能在原有的舒適區內高枕無憂。所以，在新的一年裏，我希望每一名教職員工都要多一點唯恐落後的危機感，樹立強烈的學習意識，讓學習成爲一種自覺行爲，成爲一種生活方式，成爲一種人生追求。一線教師要不斷拓寬知識領域，不斷更新知識結構，不斷加強專業成長，積極投身教育教學改革。黨員幹部更要認真學習黨的____精神，認真學習全國、全省教育大會精神，在學思踐悟中提升履職水平，在服務一中發展中貢獻聰明才智：牢固樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，不斷提高政治素養，不斷加強作風建設，不斷提高學校治理能力。

老師們，同志們：“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”一年一度的新春佳節又將如期而至，新的一年又將開啓新的征程。我堅信，在新的一年裏，老師們一定會以更飽滿的熱情、更堅定的信心、更求實的作風，繪就更加美好的一中藍圖！

最後預祝大家新春愉快、身體健康、闔家幸福！新年行大運，萬事皆吉祥！

謝謝大家！