新生大會萬能發言稿

良好的開端是成功的一半，進入學校的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。下面是小編爲大家整理的關於新生大會發言稿，請您閱讀。

新生大會發言稿1

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。先作一下自我介紹吧，我姓謝，擔任一四班的語文老師以及班主任，在未來的無數個日子裏，我將與在座的各位家長一起教育我們的孩子,共同見證他們的成長過程。

從幼兒園升到國小,隨着學習環境與方式的改變，學生往往會不適應，急需恰當的指導和幫助。或許作爲家長的您，也會在這段時間裏對孩子的一些問題深感困惑。對此，我們專門舉行本次家長會，爲大家提供一些新生入學教育的經驗供參考,希望能給您啓發和幫助。

一、幼兒園與國小的差異

從幼兒園到國小一年級，孩子進入了一個全新的環境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。學生上學後，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。學生8：00上早自習，上午要上4節課，40分鐘一節課，下午週一是兩節，週二至週五是一節。在幼兒園，大小便想什麼時候去，就什麼時候去。但國小一般是在課間才能上廁所，而且大小便後的事要自己來做，這裏要求家長在家教會孩子，並且帶好手紙。幼兒園以活動、遊戲爲主，進入國小開始以學習爲主，學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，學習任務重，加上我們很多家長還在外面給孩子報了各種培訓班，孩子的壓力也就會隨之大如何實現其從幼兒到國小生角色的轉變，是擺在教師、家長和學生面前亟待解決的問題。

二、重視學生的第一個月

良好的開端是成功的一半，進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。那麼，我們應該關注些什麼呢?

1、關注孩子的情緒變化

作爲家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好;通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾，我個人認爲父母對待孩子的教育親歷親爲的效果遠比他人好得多。

2、關注孩子的學習

現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成回家作業的習慣，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。國小一年級回家的筆頭作業減少了，多數是口頭的或者動手實踐的。比如，我們正在學拼音，每天回家後要朗讀當天以及學過的拼音，跟磁帶朗讀;將來我們學習了課文，回家後要流利地朗讀課文和背誦，這是屬於讀的作業。平時，我還會佈置閱讀課外書籍，豐富課外知識培養閱讀興趣，這是閱讀的作業;還有比如動手製作的、與父母進行口語交際的等等這一類的作業都需要我們的家長監督、配合，否則，孩子會覺得只要不是要寫的作業的都可以不做，一旦養成習慣，很多作業將形同虛設，無法完成。

3、關注孩子的行爲習慣

子曰“少成若天性，習慣如自然。”意思是說，一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了，以至於以後所取得成功、創造的奇蹟，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質，這要求家庭教育與學校教育要達成一致，如果只是在學校裏進行教育，回到家，家長們抱以的卻是無所謂的態度，那麼無論我怎麼要求，怎麼進行教育，也是徒勞無功的。那對於我們一年級的孩子來說，該培養哪些好的行爲習慣呢?

(1) 養成認真傾聽的好習慣與孩子說話時，要求孩子停下手裏的一切事情，認真專注地聽你說話，並聽懂你說的內容。長此要求下去，孩子會養成傾聽的好習慣，上課也纔會知道認真聽老師講課。

(2) 養成不亂丟亂扔的好習慣

在學校，我要求孩子們保持教室的整潔，不能隨便亂扔紙屑，做一個講衛生的好孩子。但從開學的這幾天來看，孩子們的這個習慣還相當糟糕，教室裏常常是紙屑滿地。希望我們的家長在家裏也要這樣要求孩子，從小養成愛乾淨、講整潔的好習慣。

(3) 養成愛勞動的好習慣

現在一個家庭只有一個孩子，家長們都看得很重，什麼都不讓我們的孩子做。其實，這並不是愛我們的孩子，讓孩子適當的做一些家務勞動是有利於孩子的成長的。比如：洗手絹、掃地、擦桌子等等。本週教室的衛生都是我一個人打掃的，從下週開始，會按組輪流搞衛生，我會跟孩子們一起勞動。我們的家長在家裏可以給孩子培訓掃地的方法，並教育孩子們勞動是快樂的，應該積極地參與。

(4) 養成嚴格守時和自覺守序的好習慣

雖然目前來說，遲到不是一件什麼大不了的事，但這種壞習慣的養成，會讓孩子缺乏時間觀念。現在，是上學遲到，將來長大了是上班遲到，而且我相信沒有哪一個公司或者單位會接納一個上班總遲到的人。家長可以平時給孩子講守時、惜時的故事和道理，還要以身作則，更要嚴格訓練。比如，爲了讓孩子上學不遲到，要爲孩子買個小鬧鐘，制定合理的作息時間。爲了訓練孩子在規定時間內完成功課，不妨給予適當的獎勵或處罰。爲了讓孩子自覺遵守學校的規章制度，無論什麼情況，都讓孩子參與並堅持完成集體任務或活動。只有這樣，孩子才知道，自己必須怎麼做，集體纔會有凝聚力。

三、對家長的要求

對於家長的要求，概括起來就是一句話：全力地支持於配合我。我是一個老班主任，對於帶班我有着自己的一套方法，我所帶的班級曾多次獲得過優秀班級的稱號。學生成長的家庭環境很重要，同樣，他所在的集體對他的學習和成長也是很重要的。我想：家長們都希望自己的孩子所在的是一個學習風氣好、班級風尚好的班級，在這樣的集體裏學和生活，有益於孩子形成良好的學習興趣、正確的思想、美好的品德。那麼，要建立一個這樣的集體，除了我和孩子們的共同努力外，還離不開在座的每一位家長，因爲我只有得到各位家長的大力支持與配合，才能更好的開展各項工作。(陽光體育、訂書訂報、春遊、捐助)配合主要包括學習和活動兩個方面：

1、每天爲孩子準備好學習用品，包括四支削好的鉛筆、橡皮擦、尺子、裝在文具盒裏，拼音本兩個，一個寫家庭作業，一個在課堂上練習;

抄寫作業的本子一個。

2、每天監督孩子們完成作業，不論是寫的、讀的、背的、說的，還是動手製作的，都要認真對待，一視同仁，不可忽視。

尤其是10月我們將進行拼音驗收，請家長們在家裏要監督孩子跟着錄音機熟讀;拼音完了後，我們將學習簡單的生字，每天的學習的生字都要求要會寫、會讀。

3、學校組織的各項活動，希望家長們都能允許您的孩子積極參加。

我不希望我們班的任何一個家長以任何的理由拒絕參加集體的活動，因爲活動並不僅僅只是家長們認爲的玩那麼簡單，在集體活動中，可以培養孩子們與人相處、培養孩子們的品德，更能在活動中挖掘他們潛在的能力，讓同學與同學之間，同學與老師之間有更加深入的瞭解。

家長們在報名時，都想選擇一個好的班級，一個好的老師，可是我們當老師的不能選擇家長，唯一可以做的就是希望我們的家長能夠全力的支持配合我們的工作。我不敢說我是一個多麼優秀的老師，但對待工作，我從來都是認真、負責，盡心盡力，你把孩子交到我的手上，我也就盡全力做到讓你們放心、滿意，但是，如果我的工作得不到各位家長的支持，我會覺得我工作起來沒勁。相反，有了各位的大力支持與配合，我就會越幹越起勁，越幹越有奔頭，因爲你們的支持就是我工作的最大動力，我敢在此保證，絕不會讓在座的每一位家長後悔。

我們56個孩子來自56個不同的家庭，接受了不同的啓蒙教育。相信每位家長都不願孩子輸在起跑線上，那麼就從我們自身做起，努力承擔起爲人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好國小階段的第一步!

最後，祝願我們的家長工作順利，祝願我們的孩子能健康成長，謝謝!

新生大會發言稿2

各位同事:

大家好!首先感謝單位和在座各位給我這樣一個和大家相識的機會。我先自我介紹一下：我叫蔡金志，河北廊坊人，20--年畢業於哈爾濱工程大學結構工程專業，畢業後來到中建二局深圳分公司的陽光金屬構件公司工作。下面我向大家簡要的介紹一下我這一年多來的工作情況，也有一些我在工作中的心得體會，一起和大家交流分享，可能多多少少能對大家今後的工作有些提示和幫助。

我是20--年四月份來公司報到的，報到後被安排在深圳龍崗陽光金屬構件公司。主要是從事鋼結構加工製作和安裝的單位。最初的三個月我是在單位的鋼結構加工車間實習。主要的工作內容就是了解和熟悉鋼構件加工製作的各個工藝流程。開始的時候出於對新事物的好奇每天感覺還挺有意義，但是一個月過後就多少感覺有些枯燥了，因爲對於我來講整天讓我在車間沒有目的的轉，只是看而又沒有具體的事做，是比較困難的一件事。後來通過和車間領導的溝通，給我安排了一些具體的工作，感覺就比較好了。三個月的車間實習結束後，我調到設計所工作，主要是進行鋼結構加工的詳圖深化設計。通過一段時間的詳圖設計讓我感覺到最初在車間實習的重要性，因爲我們畫的圖紙是要工人師傅們看明白並將它製作出來的。這就要求我們必須熟悉製作的每一個細節，符合製作的工藝流程，必須知道工人們是通過什麼辦法，怎樣的步驟進行加工的。這樣才能畫出比較實用的圖紙。在十月份的時候，單位組織了導師帶徒的活動，及爲我們每一個新來的學生指定一名學識淵博、經驗豐富的領導，對我們的日常工作和生活等方面進行指導。我們工作方面的問題和生活方面的問題都可以及時嚮導師反映，和導師進行交流。今年的四月份我又被派到了“空中華西村項目”上工作。這是一個超高層的鋼結構安裝，從參與前期的施工方案編制，到鋼構件的進場安裝，在施工現場我又學到了很多關於施工安裝的方面的技術知識。總之，我感覺通過這一年多的工作使我成長了不少，我體會比較深刻的有三個方面有大家分享一下。

首先我們要爲自己設立一個明確的目標。無論是短期的或是長期的，只要我們有一個目標，那麼我們的工作纔會有動力。可能大家剛剛走出校門，走上工作崗位的時候會有些迷茫，無助，不知所措。不知道什麼工作更適合自己，也不知道自己將來能夠從事什麼工作。這都沒關係，公司爲我們每一個人提供了導師，

我們可以和導師交流，公司也給我們提供了調換崗位的機會。如果在工作一段時間後如果感覺工作對自己不太適合，可以和領導反映適當的調整職務。公司對我們的成長還是比較重視的，給大家提供了很好的發展空間。公司會根據每個人的特點，安排適合每個人的工作。在我們明確了自己的目標之後，我們工作的目的性就增強了。在平時就會努力的關注自己感興趣的方面，就會爲實現我們的目標努力的做好我們的工作。可能每一個人在青年的時候都會有夢想，但是有的人工作後慢慢就會淡忘了，但是有的人就會一直堅持，努力實現。我希望大家能成爲後者，能夠爲了追求自己的理想而努力奮鬥，能夠爲了實現自己的理想而拼搏，並在努力拼搏的過程中享受取得成功給我們帶來的快樂。

第二點我們要能夠忍受寂寞。可能在學校的時候會想着早點出來工作，但是真正工作了，就會懷念在學校的日子。因爲工作是挺辛苦的事情。我們是施工單位，可能大家將來大部分的人要被安排到項目上工作。而項目上相對於機關條件更艱苦一點，工作也可能更累一點，但是項目上更能鍛鍊人。所以我們不能怕吃苦，年輕人吃點苦沒什麼，主要的是能夠爲自己今後的發展打下一個良好的基礎，能夠學到本領。這就要求我們將心沉靜下來，能夠忍受住寂寞，用一兩年的時間通過一兩個項目的鍛鍊，能夠成長起來，能夠成熟起來，使自己無論是在專業知識、技術和管理上都能有一個較大的提高。

最後也是最重要的一點是我們要學會學習。在工作中和我們在學校是完全不同的。在學校我們主要是向別人學習知識，只要你想學老師就可以教你，就可以和同學請教，甚至你不想學，也要去聽課，也要看書。但是工作不是學習，而是應用你的所學去解決具體的問題，去用你的所學完成工作的任務。這就要求你又不會的就要自己主動的去學，去自己找書籍，找資料，去向同事、領導、前輩們請教。而且在工作中我們會遇到很多的問題，我們在學校學到的知識是遠遠不夠的，這也同樣需要我們去不斷地充實自己，不斷的學校新的知識。而我們在工作學習的時間就比較少，學習的條件也可能沒有在學校完善，所以我們就要學會在工作中學習，通過做工程來豐富我們的知識，學習新知識，不斷地提高自己。充分的利用工作之餘，多看看專業的書籍，開闊眼界，增長知識。

以上是我在工作一年後的一些感受，希望能對大家有所幫助。

給我的感覺我們單位就是一個大的家庭。領導、同事之間都非常的融洽，對

新員工都非常的關心和照顧，公司給我們提供了一個很好的發展平臺，對於大家來講即是機遇也是挑戰。最後祝願大家在中建二局深圳分公司這個良好的平臺上，施展自己的抱負，創造出輝煌的業績。

謝謝大家!

新生大會發言稿3

化學工程系於2020年10月2日在禮堂舉辦了2020級新生座談會。本次活動的宗旨爲，通過爲新同學解疑答惑，讓他們更快地適應大學，從而能夠更好的融入大學生活。

一、活動流程

(1) 首先，輔導員李老師發表講話，給同學們提出了一些寶貴建議，並且講明瞭本次座談

會在於爲同學們解疑答惑，讓同學們更快的適應大學生活;促進同學們之間的交流，使同學們更好融入大學。

(2) 接下來，由主持人介紹出席本次座談會的嘉賓，他們是本年度學校推研的學長。

(3) 各位學長分別給同學們提出了一些建議，並與同學們交流了自己的親身經歷。

(4) 提問環節，大一的同學們紛紛向幾位學長提出了自己在大學的生活上及學習上所遇到

的問題和一些困惑，學長們根據自己的大學生活經驗，對同學們所提出的問題做出了精彩的回答。

(5) 提問期間，主持人帶領大家做了兩個有趣的小遊戲，活躍了座談會的氣氛;同學們踊

躍參與，也加深了同學們之間的相互瞭解。

二、本在本次座談會上，各位學長爲同學們解決了許多學習、生活方面的問題，同學們在本次活動中收穫了很多，加深了對大學的瞭解，相信這有利於他們更快的融入大學生活。

三、活動自我評估

總體來說，這次新生座談會各階段都比較成功，其中比較優秀的方面總結如下：

(1) 在本次活動中，系學生會成員表現積極，各個部門能做到協調配合。

(2)活動中加入了一些比較有創新性的集體小遊戲，從而爲本次活動營造了一個活躍的氛圍，帶動了同學們的積極性。在本次活動中，我們也存在一些不容忽視的缺點。

(1) 凡事預則立，不預則廢，在本次活動中可能出現的情況沒有作周全的考慮，致使活動中出現了一些小差錯。

(2) 在活動前，對相關工作人員沒有作出明確的分工安排。

(3) 沒有給相關工作人員講清楚活動程序，致使一些人不太瞭解活動程序。

(4) 在活動的準備工作方面做的不夠充分。

基於本次教訓，在以後的活動中，我們應該仔細安排分工，協調和動員每個成員，各司其職，從而把我們以後的每一場活動搞好。

新生大會發言稿4

各位學弟學妹們，大家好!

今天來參加這次新生交流會，並認識你們，這麼多張新面孔，我很高興。

先祝賀大家考入--，學校很漂亮，地處市區繁華地段，交通購物都很方便，今年是賢達辦學的第n年，在過去的n-1年裏，我親眼看到了賢達的迅速成長、制度的完善、管理的健全。我們是賢達的前n屆學生，我們是賢達的起點，所以不要抱怨學校的好壞，它的好壞由我們決定。

今天除了認識大家之外，還想給大家一些建議，關於學習的，關於同學相處的，甚至簡單到睡覺、起牀，我以前住過校，現在走讀，各方面經驗，大家聽聽無妨。

先說學習好了，大學是個能學到東西的地方，而我們學校以外語爲重，都要考英語專業四級，英語一定要學好，但英語絕對不是你生活的全部保障，所以多學點東西將來可以救命的。關於學習方法我沒什麼好的經驗，我本身學習也不好，以後還要像你們學習，討教經驗。

接下來說說同學相處方面的問題。大學是個亞社會，人際關係的處理十分重要，大學同學很有可能成爲你未來的事業夥伴，多一個朋友多一條路嘛，相信你們可以交到很多朋友。進入大學就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對於他們來說都是空白，這是你最好的重新塑造自己形象的機會，改掉以前的缺點，每進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。莫過於梗直，莫過於圓滑，外圓內方即可。

剛開始住校的時候，同學一般都以寢室爲單位一起行動。大家都能成爲好朋友，晚上娛樂時間一般大家在一起沒什麼事情做，除了打打牌，大多時間是開寢室座談會，聊這聊那的，一開始的聊的最多的可能就是你目前還不熟悉的同學，別爲你自己和別人下定論，這很重要。你所看到或者聽到的別人可能只是片面的，你的看法同樣也會影響別人。對陌生人，或者把對方當作一張白紙，自己慢慢去了解，或者把對方當作你的朋友，總之別那麼快的討厭他(她)。即使你聽到再多關於他不好的傳聞。還有，你當晚說的話，第二天可能就傳到別人耳朵裏去了，管住自己的嘴!

別說髒話，習慣是很可怕的，和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。

尊嚴是最重要的，但是在大學裏，要懂得利用這個空間鍛鍊自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個打碎人尊嚴的地方，除了你自己，沒有人會爲你保留它。

在大學裏就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力，有大事時，能安靜並快速想出辦法的人，很厲害。

有時你會爲某些事生氣，很多事情當你再回憶起時會發現其實沒什麼，所以，不管你當時多麼生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。

再說說作息問題，你和室友是生活在一起的，很多雞毛蒜皮的小事會漸漸積聚並造成彼此見不滿的情緒，開玩笑時注意分寸，過度了就成了人身攻擊;別去弄亂別人的牀或者桌子，未經允許用別人的東西(有錢咱自己買，沒錢買咱爭口氣~沒事別去比吃、穿、用)。別人都睡了，你也快些睡，睡不着也別影響別人休息，這些道理其實人人都懂，但是往往會不注意就犯了。總之與人方便就是與己方便，多做換位思考，可以減少許多矛盾。

早上早點起牀，你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做，做到後會發現有很多人佩服你。住在6樓以上的同學，早些去乘電梯，高峯時段裏電梯裏總會塞滿人。

如果把上課不睡覺當作一種鍛鍊，並且你做到了，那麼，你很強。其實你也應該這麼做的，老師再差，也比學生強，因爲他們是老師。永遠不要嘲笑你的老師無知或者單調，因爲有一天你發現你用瞌睡或者其他方式來嘲笑老師實際上很愚蠢時，你已經碰釘子了。

不要逃課，雖然這個可能是所有大學生的必修課。每年教務處都會嚴抓大一的紀律，給你們上上規矩，估計不久就會開始了。

走讀的同學比較自由，但是路上車況總是會出些問題的，所以早些出門，不容易遲到。我現在對遲到是深有體會了……

關於想拿獎學金的同學，特別是一、二等獎的更加要注意，你們是不可以遲到曠課的，對於你們的不公平，相對於別人是公平的，不要埋怨班長爲什麼在考勤方面不能幫你一次兩次，班長也挺難做的。

如果你家境一般的話，那麼記住你在大學有很多要意外用錢的地方。爲了你的家人和你自己，別亂花錢。

好了，就說這麼多吧，等下如果還有問題，歡迎大家提問，謝謝。

新生大會發言稿5

爲進一步瞭解我係20--級新生在校期間的學習和生活情況，讓他們儘早適應環境，投入大學的學習和生活，同時推進教風、學風建設，促進教學管理與服務的改進與提高，根據我係本學期工作計劃安排，系學生會決定於20--年11月10日組織“會統系20--級新生座談會”。具體方案如下：

一、座談會主題：“會統系20--級新生座談會”

二、座談會時間： 20--年11月10日晚6：30

三、座談會地點： 學院教學樓西合班

四、座談會人員：

1、學生處鄧主任會統系謝主任、樑主任;

2、會統系全體學生幹部;

3、每班20名學生代表。

五、準備工作：

1、活動宣傳：pop海報3張，於活動前一天貼出;橫幅一條(內容爲：“會統系20--級新生座談會”)，懸掛於教學樓後方，於活動前一天掛出(海報、橫幅製作工作由宣傳部曹志芳負責，懸掛工作由生活部王治負責)

2、活動場地佈置：教室申請(教學樓西合班)、教室內桌椅擺放及教室衛生(此項工作由男生部王永剛負責);

黑板裝飾(此項由宣傳部曹志芳負責)。該部分工作在10日下午17：30以前完成.

六、座談會主體內容：

1、與教學質量及教學管理等教學相關問題

2、與學生管理(包括宿舍管理)相關問題

3、與後勤服務相關的問題

4、與學生食堂伙食相關問題

七、座談會流程：

1、參與人員提前入場

2、由主持人宣佈活動開始(由學生會主席擔任)

3、主持人對到場嘉賓做簡短介紹

4、鄧主任、謝主任講話;

5、自由問答，由07級新生對嘉賓提問

6、自由問答中間由主持人適當選擇時機進行放鬆互動(成語接龍，由主持人指定一個成語，然後按主持人指定的順序來接，所接成語的第一個字應和前一個成語的最後一個字音形均要相同，每個人限時五秒，所接成語不能重複，接不上的唱一首歌，該項活動持續時間爲15——20分鐘)

7、主持人總結髮言，宣佈活動圓滿結束