關於落後發言

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落後是指在行進中落在同行者的後面。以下是小編爲大家整理的落後發言，供大家參考學習。

落後發言1

4月份，城關鎮非訪量有所反彈，信訪工作在全市排名落後，拖了全市後腿，有負領導的重託和期望。在深感愧疚和自責的同時，我們認真查找了存在的問題：一是對信訪工作重視不夠，在思想上有鬆懈，抓得不緊、盯的不死。二是化解疑難信訪問題的能力還不夠強，有畏難情緒，存在等、靠的思想。三是化解信訪問題的措施還不夠得力。針對羣衆反映的問題，儘管成立了工作組進行化解，但對羣衆的思想工作不夠深入，沒有把羣衆穩定在當地。分析原因雖然有客觀因素，但更主要的是主觀上努力不夠。

針對我們目前的信訪問題，在今後的工作中，我們將採取以下措施進行整改：

一是強化思想認識。始終把信訪穩定工作放在突出的位置，與經濟發展同時安排、同時部署，切實抓緊抓好，堅決避免再次發生到京上訪的情況。

二是全面排查整治。組織機關幹部，分片包村下訪，對近期全鎮不安定因素進行全面排查，對查出的問題逐件分解落實到部門和人員。對重點疑難案件，由鎮班子成員分包，爭取在較短時間內解決。

三是暢通信訪渠道。強化鎮領導班子接訪工作，公開接待羣衆來訪，對重要的信訪事項和重點上訪人員，直接與羣衆對話，對應該解決的問題現場辦公，現場處理，對一時難以解決的問題明確包保責任、承諾辦結時限，及時化解。

四是抓好重點對象。對重點信訪羣體和信訪老戶，我們將成立工作組，逐戶做工作，瞭解羣衆訴求，穩定羣衆情緒，嚴格依法按政策辦事，確保妥善化解問題。同時，教育引導羣衆增強法律觀念，有關涉法涉訴等案件走法律途徑解決，力爭其息訪罷訴。

五是嚴肅工作紀律。繼續強化信訪包案制度，落實穩控責任制，對分包的信訪案件、分包的重點信訪人員，嚴格落實穩控措施，凡是再發生到市以上上訪，一律進行問責，以嚴格的紀律確保信訪工作各項制度落在實處、抓出成效。

總之，排名落後使我們警醒，更使我們認識到肩頭責任重大。請市委、市政府放心，在下一步工作中，我們將比學趕超，迎頭趕上，以實際行動改變落後局面!

落後發言2

在全市第一季度信訪工作點評會排名中，x在全市x個鄉(鎮、辦)中排名末位。我們非常痛心，有負領導的重託，辜負了領導的期望，在此向市委市政府做出深刻檢查。分析原因雖然有客觀因素，但更主要的是主觀上努力不夠。

一是思想上存在錯誤認識。對信訪穩定工作在思想上有鬆懈，錯誤地認爲羣衆上訪事出有因、情有可原，對信訪穩定工作抓得不緊、盯的不死。

二是化解疑難信訪問題的能力還不夠強。在化解疑難信訪問題中有等、靠、要的思想，在工作中有畏難情緒。

三是化解信訪問題的措施還不夠得力。針對羣衆反映的問題，儘管成立了工作組進行化解，但責任分工不夠明確，工作方法簡單，對羣衆的思想工作不夠深入，沒有把羣衆穩定在當地。針對我們目前的信訪問題，在今後的工作中，我們將採取以下措施進行整改：

一是強化思想認識。始終把信訪穩定工作放在突出的位置， 與經濟發展、拆遷改造同時安排、同時部署，切實抓緊抓好，堅決避免再次發生到x上訪的情況。

二是暢通信訪渠道。堅持和強化班子成員接訪工作，公開接待羣衆來訪，對重要的信訪事項和重點上訪人員，直接與羣衆對話，對應該解決的問題現場辦公，現場處理，對一時難以解決的問題明確包保責任、承諾辦結時限，及時妥善化解。

三是加大工作力度。成立由x組長的工作組，抽調精幹工作人員，進駐事發地逐戶做工作，瞭解羣衆的訴求，穩定羣衆的情緒，嚴格依法按政策辦事，確保妥善化解問題。

四是嚴肅工作紀律。班子成員帶頭落實包保責任制，對分包的信訪案件、分包的重點信訪人員，嚴格落實穩控措施，凡是再發生到x以上上訪，一律進行問責，以嚴格的紀律確保信訪工作各項制度落在實處、抓出成效。

落後發言3

在今年1—2月份鞏固“創衛”成果集會考覈中，我鄉排名落後，影響了全市“創衛”工作的鞏固提升。回顧1—2月份的“創衛”工作，我們存在的主要問題：

一是屯北、徐莊社區衛生保潔差，散亂垃圾多，社區道路出入口及坑塘內大量垃圾長期積存。

二是長村張中學食堂西側生活垃圾大量積存，影響學生健康。

三是鄉政府公廁管理不到位，有衛生死角。

針對上述問題，長村張鄉黨委、鄉政府高度重視，逐項分析，認真反思。問題的主要原因：

一是思想認識不到位。沒有把鞏固“創衛”成果工作作爲落實科學發展觀、推動經濟發展的重要舉措去認識，也沒有把鞏固“創衛”成果工作擺到應有的位置。

二是管理不到位。責任不夠明確，抓落實不力，工作棚架。

三是督察責任落實不到位。鄉里對社區衛生檢查不力，要求不高，制約不嚴。

下一步我們將痛定思痛，以此次會議爲契機，提高思想認識，採取有力措施，狠抓工作落實，努力把我鄉鞏固“創衛”成果工作提升到一個新水平。

一要統一思想，提高認識。真正把“創衛”工作作爲維護人民健康、促進經濟發展的重要工作擺上重要位置，常抓不懈。

二要明確責任，抓好落實。要劃分區片，責任到人，層層壓死工作任務，防止工作棚架和扯皮現象發生。

三要強化督導，嚴格管理。實行“周巡查、旬檢查、月通報、雙月兌現獎懲”的管理辦法，嚴管重罰，確保完成“創衛”工作任務。

四要克服困難，加大投入。要提高保潔人員待遇，加強保潔隊伍管理，調動保潔人員的積極性，增強他們的責任心，保持環境衛生。

五要加強宣傳，營造氛圍。採取多種形式，加大對羣衆的宣傳教育力度，促使他們增強衛生意識和環境保護意識，努力養成良好的衛生習慣。

2.許昌經濟開發區的城中村改造工作，近兩個月來沒有明顯進展，開發商與當地村“兩委”在開發時序上存在的分歧還沒有協商一致，致使拆遷工作沒有開始，安置房建設也沒有開工。

最近一段時間，許昌經濟開發區黨工委、管委會多次研究這個事情。從東城區、魏都區的工作力度，我們看到了自己工作的落後。對於在城中村改造工作方面拖了全市的後腿，我們深感不安和自責，認真反思造成工作被動的原因：

一是思想認識問題沒有真正解決，主觀努力不夠，存在被動應付問題。

二是有畏難情緒，講困難多，克服困難的辦法少。

三是工作中謀劃、組織不力，推動工作的力度不夠，顧慮多，勇氣少。

對此，許昌經濟開發區黨工委、管委會已經達成共識，就是要正視落後、不甘落後，下一步要認真解決上述問題，加大工作力度，強力推進屯北社區的城中村改造工作。節後上班，我們就立即開展工作，正月十六過後開始實施一期500戶的拆遷，爭取4月底前完成大部分任務，安置房建設同時開始。

落後發言4

各位領導、各位老師：

下午好!首先我要感謝校領導給我這次機會，能站在這裏和大家一起探討“如何轉化後進生”。

只有在講臺上時，我才被稱爲老師，而一旦“下臺”，我就是學生。作爲一名才進入教育行業的新教師，我在教學中曾經手足無措，要感謝楠竹完小的每一位領導及教師，給了我很多教學方法上的指導，特別要感謝我的師父-----譚梅老師，讓我深知“想做一名合格的國小教師，必須有一顆孩子般的童心，要用他們聽得懂的‘童言’蹲下身子教學”。

教師一直是我的夢想，當執教一個班級面對“差生”時，我才真正感受到做一名教師的艱難與幸福。後進生，就是我們通俗說的“差生”。但是後進生是人，不是產品，不能當成次品或廢品再回爐。教師轉化一個後進生，實際上是一個功德無量的善舉，是給同樣頭疼的父母雪中送炭。那麼，如何在課程改革的今天，盡善盡美地轉化差生呢?

首先，“金無足赤，人無完人”，我們要善於發現“差生之美”。能不能看到後進生的“閃光點”，這是班主任能不能積極主動做好後進生轉化工作的一個根本性問題。教師應該堅持一分爲二的辯證觀點，細心捕捉後進生的閃光點，並以此爲起點，不斷鼓勵後進生，讓其感受到成功的喜悅，增強自信心和上進心。我們班有一個孩子，他的名字叫做冉將虹，考試成績從來沒有超過個位數。但我發現他有很好的體育天賦，節奏感也很強，發現這個閃光點後，我鼓勵他並選他做了體育委員，在孩子的眼裏他一下子“神氣”了。當選了班委後，他積極主動的學習，雖然期末成績只有50分，但是對於一個從沒超過10分的孩子來講，是莫大的進步。

其次，“興趣是最好的老師”，後進生往往是因爲對學習不感興趣，才導致成績落後的。因此，班主任要通過各種方式去培養和調動他們的學習興趣，促進後進生學習成績的不斷提高。在譚梅老師那裏，我學到了不能“法西斯式”的教學，教學應該是積極的雙邊活動，識字教學我聽取師父的建議，利用卡片摘蘋果、拼音生字找朋友等教學小遊戲，大大提高了孩子的學習興趣。我認爲在轉化後進生的過程中，可通過“樹立信心——培養信心——激發興趣”來提高學生的學習積極性。

再次，對待後進生要“對症下藥”，造成後進生的心理原因有共性，也有個性，如有的學生腦子很靈動，但就是太懶，不完成家庭作業。有的學生看動畫片、電視劇造成上課無法集中精力聽講。有的學生之所以學習差,是和他的身心品質有關的，比如自制力太差、自卑等等。對待這些例子的差生，教師要因材施教，分別對待。多花功夫，採取家訪、家校聯繫等方式，課餘多輔導，促使其進步。我們班上的何江發，有着聰明的小腦袋，數學成績穩定在90分左右，但是語文成績卻慘不忍睹，考好的時候是十幾分。經過我的觀察，發現他聰明但是非常懶惰，家庭作業從來不做，語文課就是睡覺課。我開始上課多提問他，回答正確就表揚他，放學後我輔導他做完作業再回家，期末成績有了明顯的進步，語文成績上升到75分。

最後，“不拋棄不放棄”，對待“後進生”要有愛心和恆心。後進生的轉化是一項長期工程，一點一滴地積累，一點一滴地進步，都非易事。但是隻要持之以恆，水滴也會石穿。

轉化後進生既艱鉅又光榮，需要廣大教師長期地共同地努力。

我的發言完畢，謝謝大家。

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