辯論賽主持人主持詞精彩多篇

辯論賽主持詞 篇一

名師與名校的辯證關係，正所謂“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，對於名校來說，名師是名校得以成名的前提條件。然而教育發展實踐也告訴我們：“有名師的學校不一定是名校，但沒有名師的學校一定不是名校。”由此我們不難得出，名師是造就名校的基礎，名校是培養和推介名師的平臺。因此，將培養一支名師隊伍作爲創立名校的前提與基礎，無疑應該是每一位校長自覺的行爲和奮鬥的方向。

今天圍繞着名師和名校的關係，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出衆的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們爲他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！！

我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那麼到底花落誰家呢？下面就由我來爲大家揭曉本場比賽的結果——

本場比賽的辯手是：正方代表隊的鄭永淑老師，反方代表隊的肖東華老師，讓我們對他表示祝賀！

那麼下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：正方：94。8分，反方：94。8分，雙方勢均力敵，難分伯仲。

讓我們對他們表示祝賀！

那麼，八寶國小首次教師校園辯論賽到此就圓滿結束了。謝謝大家！

彩表現。進行到這裏我們的辯論賽就要結束了。相信在座的每位觀衆和辯手都從這場辯論賽中受益匪淺，最後，感謝各位老師、評委和同學們的到來以及各位辯手的精彩表現。本場辯論賽到此結束，再見！！！

辯論賽主持詞 篇二

全體起立，有請各位領導、教師入場。

請坐

各位領導、教師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人歡迎大家參加由運城市職業技能學校教務處所主辦的學生辯論賽。

辯論是一項能夠提高思辯本事，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，能夠使同學們更好的融入學校生活，在活動中提高自信及思辯本事，交流與論辯本事，培養創新和團隊精神，體現學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養學校辯論人才。本屆辯論賽將本着“公平競賽”的精神，以“關注熱點、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”爲宗旨，以活動傳播科學精神，弘揚正義正氣，關注熱點問題，共建和諧學校。本屆辯論賽由各年級派出的辯論隊參加比賽，各年級分別派出兩支隊伍參加比賽，分辯不一樣的辯題。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是教師，第二位是教師，第三位是教師，第四位是教師，第五位是教師，感激各位評委教師的參與。

接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。

正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，

在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。此刻辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，此刻請正方一辯陳詞，有請。

下頭請反方一辯陳詞，有請……。

雙方陳詞結束，下頭進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補充

陳詞。時間是2分鐘，此刻請反方二辯駁對方立論，有請，下頭請正方二辯駁對方立論，有請。

下頭進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間爲1分30秒。此刻有請正方三辯提問，有請，下頭有請反方三辯提問，有請。

下頭有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請

下頭有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請

下頭進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座

爲發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主持提出不發言。首先由正方開始發言。

最終進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最終的總結。首先有請反方四

辯總結陳詞，有請。下頭有請正方四辯總結陳詞，有請。

第一場辯論賽到此結束，在脣槍舌劍之後，讓我們平復緊張的心境，欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請

第二場

感激同學的精彩演出。此刻第二場辯論賽正式開始。

接下來介紹第二場辯論賽正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。

正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，

在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。此刻辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，此刻請正方一辯陳詞，有請。

下頭請反方一辯陳詞，有請……。

好雙方陳詞結束，下頭進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補

充陳詞。時間是2分鐘，此刻請反方二辯駁對方立論，有請，下頭請正方二辯駁對方立論，有請。

下頭進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間爲1分30秒。此刻有請正方三辯提問，有請，下頭有請反方三辯提問，有請。

下頭有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請

下頭有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請

下頭進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座

爲發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主持提出不發言。首先由正方開始發言。

最終進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最終的總結。首先有請反方四

辯總結陳詞，有請。下頭有請正方四辯總結陳詞，有請。

第二場辯論賽到此結束，在緊張激烈的比賽之後，讓我們放鬆一下，下頭請欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請

第三場

感激同學的精彩演出。此刻第三場辯論賽正式開始。

接下來介紹第三場辯論賽正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是班的同學。反方是班的同學。

正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，

在介紹完辯手後，讓我們看一下，本場比賽的辯題是。此刻辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，此刻請正方一辯陳詞，有請。

下頭請反方一辯陳詞，有請……。

好雙方陳詞結束，下頭進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，並對本方觀點進行補

充陳詞。時間是2分鐘，此刻請反方二辯駁對方立論，有請，下頭請正方二辯駁對方立論，有請。

下頭進入質辯環節，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間爲1分30秒。此刻有請正方三辯提問，有請，下頭有請反方三辯提問，有請。

下頭有請正方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請

下頭有請反方三辯做質辯小結，時間1分30秒，有請

下頭進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座

爲發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主持提出不發言。首先由正方開始發言。

最終進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最終的總結。首先有請反方四

辯總結陳詞，有請。下頭有請正方四辯總結陳詞，有請。

第三場辯論賽到此結束，在勝負還未揭曉之前，統分員緊張統分之際，讓我們先欣賞由班同學帶來的精彩節目，有請

感激同學的精彩演出。

下頭有請本屆辯論賽的首席評委教師，爲本屆辯論賽做點評，請大家用熱烈的掌聲歡迎教師。

感激教師的精彩點評。

激動人心的時刻到了，經過各評委教師公正公平的打分及統分員的認真統分，各參賽團體及辯手的分數已出，下頭有請團委書記許平教師宣佈本屆辯論賽三場比賽的團體得分及勝負情景。有請許平教師。

感激許平教師

下頭有請教務處教師，宣佈本屆辯論賽的獲獎名單。

多謝教師，頒獎儀式正式開始

首先有請獲得本屆辯論賽先進個人的選手上臺領獎，他們是（三組，每組六人，分別由楊永江、許平、胡豔霞頒獎）……。

下頭有請獲得本屆辯論賽優秀辯手的選手上臺領獎，他們是（一組，六人，陳瑞科長頒獎）……。

下頭有請獲得本屆辯論賽精神禮貌獎的團隊上臺領獎，他們是（一組，四人，張東亮主任頒獎）……。

下頭有請獲得本屆辯論賽優秀組織獎的團隊上臺領獎，他們是（一組，四人，盧校長頒獎）……。

下頭有請獲得本屆辯論賽最佳團隊獎的團隊上臺領獎，他們是（一組，四人，張校長頒獎）……。

請大家用熱烈的掌聲對獲獎的個人及團隊表示祝賀。

下頭有請張校長對本屆辯論賽做最終講話，大家歡迎……。

感激張校長的精彩講話，弘揚正義，明辨事非，讓我們關注熱點問題，弘揚正義正氣，爭做時代風華學子，共建和諧美麗學校。

本屆辯論賽到此結束，全體起立，有請領導及教師退場。

結束音樂……

辯論賽主持詞 篇三

感謝------爲我們帶來的的精彩演出。

尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家來到由河北工程大學校團委、大學生社團聯合會主辦的，由爭鳴辯論社承辦的北文杯第五屆新星辯論賽的決賽現場，我是本場辯論賽的主持----,爲了比賽的順利進行，請大家將手機調成靜音或震動。首先，請允許我爲大家介紹今天蒞臨本次比賽的嘉賓及評委-----------，讓我們（再次）以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎你們。辯論彷彿是一種高級的智力遊戲，而由它引發的知識與智慧，以及辯手們表現出來的個性風采和整體的青春魅力都超出了辯論本身的形式。今天到場的兩支代表隊在經過一輪輪的角逐後站到了這裏，今天他們將就------------爲我們展開一場激烈的辯論，在這裏我們將感受思維的交鋒、觀點的碰撞和語言的激辯，讓我們敬請期待。八位辯手，祝你們好運。下面，讓我們有請主席上場。

激動人心的辯論告一段落，現在打分條已交到記分員手中，在緊張的統分時間中，讓我們以熱烈的掌聲有請-----就全場比賽做點評。。。。。感謝----的精彩點評。接下來，讓我們放鬆一下，有請----學院爲我們帶來------掌聲歡迎

感謝------學院的精彩演出。經過記分員公平公正的評比，現在我手上已經有了最後的成績，最緊張的時刻到了，下面我宣佈，本場比賽的最佳辯手是---方---學院---辯---，恭喜！那麼今天的勝利將花落誰家呢？事不宜遲，馬上揭曉。正方---學院去掉一個最高分---去掉一個最低分----，最終得分爲-----反方。。。。。。獲得本場比賽勝出的是--方---學院代表隊，恭喜-----學院，同時也感謝-----學院的積極參與。接下來，我將宣佈“北文杯”第五屆辯論賽的最終成績：

（獲得本次比賽優秀獎的學院爲-------）

三等獎獲得學院爲--&---請獲獎學院領隊上臺領獎，有請----爲他們頒獎；

最後我宣佈，北文杯第五屆新星辯論賽到此圓滿結束。 感謝各位評委百忙之中的到來；

感謝各位工作人員的傾情付出；

感謝各個學院的大力支持；

下面請觀衆保持安靜，有請評委退場--------

辯論賽主持稿串詞 篇四

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家晚上好！

這裏是數理學院20xx年辯論賽總決賽現場。我是主持人餘長虹，很高興能爲大家主持這場曠古絕今的比賽！經過前10輪精彩的PK與較量，我們的數092班和信082班脫穎而出，成爲我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優秀的一面展示給大家，讓舞臺因他們而更加閃亮！現在我宣佈：今晚的辯論賽正式開始！

首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：

現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方，現在請反方入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是xxx ，下面是反方的隊員，他們是xxx。

今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”。它的中心詞是“愛”和“幸福”。在大學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的。詞彙，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發揮。

我們都知道童話故事的結尾永遠是“最後王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚爲了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福；泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又悽美的愛情故事，傑克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是傑克幸福還是羅斯幸福。

在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恆定的主題，也是她“戰無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現實愛情的想象，成爲讀者和觀衆消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻大多爲悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恆的關鍵詞！使觀衆無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福？

鑑於本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。

好，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始 。 好，現在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始 。（不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲）

好，現在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始 。好，現在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始 。（陳詞階段雙方表現都非常出色，但能禁得起提問的辯手纔是好辯手！）

好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環節，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。（如此精彩的提問，我們期待着正方也能給出同樣精彩的回答）好，現在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。（我們說來而不往非禮也），那現在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題：xxxxx ，好現在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。

好，現在進入比賽的第四階段（也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最後結果影響頗大的環節）攻辯環節。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：

（剛纔的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡）好，現在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由反方四辯總結，時間4分鐘，計時開始： 。現在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：

（伴隨着雙方四辯慷慨激昂，聲情並茂的總結）精彩而激烈的比賽已經結束，現在請評判團離席評定結果。那麼，現在的時間又留給了我們現場觀衆了。

我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何？辯手們自己也可能是當局者迷，那麼現在就進入我們的評委點評階段：

不管今天雙方表現的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證。

首先宣佈的是正方最佳辯手，他是xx 辯 。恭喜你！請問你現在最想說的一句話是什麼？ 好，現在宣佈反方最佳辯手，他是xx辯 。同樣恭喜你！請問你現在最想說的一句話是什麼？

現在場上的氣壓很低，所有的人都關注着我手上的最後結果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 xx方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而 xx方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎麼樣，經過今晚，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬於一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是xxx 。

辯論賽主持人主持詞怎麼寫 篇五

各位同學：

大家上午好！

歡迎來到__大學__學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。

首先讓我們來認識一下本場比賽的評委們，他們分別是：__。

本場比賽的參賽雙方：正方：__代表隊，他們所持的觀點是：__。反方：__代表隊，他們所持的觀點是：__。謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進入第一個環節：

⑴開篇立論：

雙方一辯就本方觀點進行開篇立論，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，後反方一辯立論。(時間各x分鐘。每方隊員在用時剩餘30秒時，將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)，有請正方一辯，感謝正方一辯的精彩發言，接下來，讓我們有請反方一辯陳述反方觀點

在雙方的精彩陳詞之後，讓我們進入第二環節：

⑵攻辯：

攻辯第一階段：

①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然後由反方二辯向正方二辯或三辯提問(每一輪攻辯階段時間爲x分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在x分鐘內完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結束)

有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那麼打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：

②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然後由反方三辯向正方二辯或三辯提問。(每一輪攻辯階段時間爲x分鐘，攻方每次提問不得超過x秒，辯方每次回答不得超過x秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結束)有請正方三辯/有請反方三辯

哎呀，雙方辯手真可謂是脣槍舌劍，妙語如珠，那麼現在就請進入攻辯的第三階段：

③攻辯小結：

先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。(每方攻辯小結時間爲2分鐘。在每方用時剩餘x秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)，有請正方一辯/有請反方一辯

謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風采之後，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

⑶自由辯論：

正、反方辯手輪番發言，由正方開始。每方限時各六分鐘。發言辯手落座爲發言結束，即爲另一方發言計時開始，另一方辯手必須緊接着發言。若有間隙，累計計時照常進行。如果一方時間已經用完，即停止發言，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。(自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)

有請正方一辯

好，各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進入總結陳詞環節

⑷總結陳詞：

先由反方四辨進行總結陳詞，後由正方四辯進行總結陳詞。(總結陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩餘30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束)

有請反方四辯/有請正方四辯爲正方作總結性陳述

經過八位辯手的精彩表現後，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現場評委會給大家一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓，對今天的辯論進行點評，有請__，各位掌聲歡迎。

又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：__代表隊的辯手，獲得本場比賽勝利是：__代表隊。

各位同學，今天緊張激烈的辯論賽到這裏終於接近尾聲了，雙方辯友脣槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風采，他們的精彩表現值得我們喝彩，下面，我宣佈本場比賽到此結束。

辯論賽主持人臺詞範文 篇六

A各位請稍安勿躁，我們的比賽就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

B尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家晚上好！歡迎大家來到由XXX舉辦的辯論賽現場。

A在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評委嘉賓是：XX老師

感謝你們的到來！

B下面有請辯論雙方入席，現在請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是xxx代表隊，所持觀點是：“xxx”。左手邊的是xxx隊，所持觀點是“xxx”。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開始。

A好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那麼現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

B爲使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。謝謝！

那麼我宣佈，辯論賽正式開始！