2021年黨史學習教育專題組織生活會上的主持詞暨表態發言

2021年黨史學習教育專題組織生活會上的主持詞暨表態發言

同志們:

現在開會。我支部現有正式黨員名，預備黨員名，入黨積極分子 名。請假人，今天參加會議的正式黨員 人。超過全體黨員的半數，符合召開組織生活會的要求。

按照文廟街道黨工委《文廟街道關於召開7月份專題組織生活會的通知》要求，今天我們召開黨支部黨史學習教育暨學習貫徹“七·一”重要講話精神專題組織生活會。這次組織生活會聚焦“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這一主題，圍繞學習貫徹習近平總書記“七·一”重要講話精神這一目標，盤點收穫、檢視問題、深刻剖析。

今天的會議有四項議程:

(一)組織全體黨員認真學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話；

(二)聯繫領導或黨組織書記上黨課（內容主要爲學習貫徹“七·一”重要講話精神）

(三)黨支部書記代表黨支部作班子對照檢查；

(四)支部班子成員依次作對照檢查，組織黨員開展自我批評，其他黨員依次提出批評意見，本人作表態發言；

(五)請參會領導同志作點評:

(六)黨支部書記總結會議情況。

首先，進行第一項議程，由我代表支部作班子對照檢查。

下面，進行第二項議程:支部班子成員帶頭進行檢視剖析，其他黨員依次進行。發言的順序首先從我開始，再是支委成員，然後按座位順序每位黨員依次進行發言。(批評意見時，大家要以同志相稱，不能以希望和建議代替問題，每人提一至兩條批評意見)

首先由我作個人檢視剖析。

1、方法簡單，辦事急躁。

2、對羣衆服務意識不強。

3、工作作風有待改進，班子管理力度不夠。

4、注重形式，不注重實效。

不足之處請各位黨員和居民代表向我提出批評，我將認真加以改正。

請大家對我提出批評意見。

（1）你作爲支部書記，工作武斷，家長作風。如我們集體研究有些工作時，支部各人意見不統一時，你沒有耐心細緻的說明情況，當場發火。

（2）愛面子，做工作不全面。如每年衛生檢查，上級領導來我轄區裏檢查工作落實情況，你只搞主巷道沿線、有面子的工作，彙報時只撿好的，不講不足之處。

劉勇輝對陳世紅同志的批評意見：

（1）專注辦事，對黨員的生活問題關心不到位。

（2）工作中有時方法簡單，辦事急躁，情況衝動，引起羣衆的一些誤解。有時候工作主觀臆斷，不注意採納其他同志的意見，影響了一些同志的工作積極性。

（3）在處理一些矛盾時，有時候只注重形式，不注重實效。會上嚴格，會後鬆懈，實際效果差。

李財運對陳世紅同志的批評意見：

作爲支部書記，要多解釋，少拍桌子，多做工作。

感謝同志們對我提出的寶貴意見，我一定虛心接受，在今後的工作中不斷提高和完善自己。

下面，請組織委員夏國成同志進行個人檢視剖析。

我是城西支部委員夏國成。在工作中存在許多不足之處：

1、工作方式方法不到位，爲羣衆排憂解難不夠。1、工作作風不紮實。

2、理論學習和聯繫實際不夠。

3、聯繫羣衆工作做得不到位，不敢擔當，不願負責。

4、有安於現狀的思想。　

希望以後在同志批評和指引下，加以改正。

下面請宣傳兼紀檢委員荊慧英同志進行個人檢視剖析。

我是城西支部委員荊慧英

我是剛選上的城西支部委員。在工作中認真負責，服從組織領導安排，爲羣衆辦了大量的實事、好事。我作爲老黨員，學習不夠，支部通過微信發送學習資料，我都只是接收一下，沒有認真學習。但工作中疏遠羣衆，閉門辦事，有居功自傲現象。

希望在今後的工作中，我一定好好努力，爲轄區居民服好務，辦好事。

何德夯對荊慧英同志的批評意見：

（1）不敢擔當，不願負責。對轄區裏的一些事情不敢抓，不敢管，迴避矛盾和問題，怕得罪人。

（2）因循守舊，按部就班，滿足於老經驗、老辦法。創新意識不強，幹事動力不足。

下面，請每名黨員依次簡要進行個人檢視剖析。

黎正恆同志的個人自評：

我叫黎正恆，我存在以下幾個主要問題。

我經常以自己工作太忙，很少參加支部的各種民主生活會，每次都是有其它理由推諉。很少跟其它黨員同志切磋，談談工作和生活情況。

張雄斌對黎正恆的批評意見：

黎正恆同志，我向你提兩條建議：不關心支部工作，不參加公益活動。

張雄斌同志的個人自評：

我叫張雄斌。

我最大的缺點就是脾氣大，易衝動。經常因爲一些小事與別人發生矛盾，有時候甚至還打人，要支部書記來幫調解，沒有以黨員的標準嚴格要求自己。

樊期盛對張雄斌同志的批評意見：

玩心重，玩風濃，娛樂大於工作。支部有事情，要開會安排時，經常找不到人。愛在外面打牌，混日子，影響黨員的形象。

李財運同志的個人自評：

我是一名老黨員了。自認爲支部的事情與我無太大關係，有參與或不參與都一樣的心事，我這種心態是不行的。

黃向東對李財運同志的評議：

只注意小家庭，對支部工作支持少，關心年輕人不夠，對支部的事情不關心。

肖瑜萍同志的個人自評：

本人對城西支部的事情不太關心、不過問，認爲居民的事不與我相關就不管，沒有盡到一個黨員應盡的職責。

劉勇輝對肖瑜萍同志的批評意見：

注重個人感情，對支部出現的一些問題不願意發表自己的意見和建議，當老好人。

黃向東同志的個人自評：

我只顧自己的利益而漠視城西的事情，也不關心國家大事，作爲一名黨員，今後我一定要改正。

李財運對黃向東同志的批評意見：

工作不大膽，作事不紮實，家裏衛生不注重，對支部工作不關注，只注重家庭利益。

何德夯同志的個人自評：

我叫何德夯，就對支部的工作不聞不問，知道支部面的事難做，像我這樣不支持、不理解支部面的工作實在是不應該。

荊慧英對何德夯同志的批評意見：

你作爲一名城西的老幹部，也是一名有資質的老黨員了，原則性強，文化水平高，你對支部的工作不聞不問，支部的大小事你都不知道，也不參加，沒有發揮黨員應有的作用。

下面，進行第三項議程:

首先請陳全中領導同志進行點評，提出要求，大家歡迎。

陳全中同志對城西支部開展民主評議黨員會議的點評，城西支部的黨員同志們，城西支部在2021年上半年的工作中較好地完成了上級交給的各項任務，服從上級領導的工作安排，在本次民主評議黨員的會議中，支部在會前做了大量的資金積累工作，首先班子成員六問，班子成員與黨員之間開展了談心談話，其次支部書記通報了上年度組織生活會議整改落實情況，對上年度評議出來的問題進行了梳理研究，開一一落實整改，接着對班子在一年中的工作存在的問題予以剖析檢視，不迴避、不推倭，勇於擔責，並制定了整改落實措施，希望支部全體黨員在支部的領導下全力支持支部的整改工作。

在本次的組織生活和民主評議黨員會議中，黨員之間開展了自評和互評，這次會議開得很好，同志們的評議活動開展的非常積極踊躍，會議氣氛熱烈，即評出了自身的不足，也評也了對方存在的缺點，既“紅了臉、又出了汗”希望城西的全體黨員在支部的帶領下，把各位黨員評議也來的問題加以整改，同時希望黨員同志們緊密團結在支部周圍，大力支持支部的各項工作再上一個新臺階！

剛纔，陳全中同志就我們這次學黨史專題組織生活會進行了客觀評價，對支部工作給予了充分肯定，對我們今後的工作提出了很好的意見建議，既是對我們的關懷和期望，也是鼓勵和鞭策，我們一定虛心接受和認真學習領會，在下一步整改中抓好落實。

最後，進行第四項議程:由支部書記作總結髮言。

同志們，這次學黨史專題組織生活會，大家依次進行了對照檢查發言，開展了批評與自我批評，達到了統一思想、形成共識、提升境界、凝心聚力的效果。當前，我國正處於實現中華民族偉大復興關鍵時期，世界正經歷百年未有之大變局。在這一重大歷史時刻，組織開展黨史學習教育，對於總結歷史經驗，認識歷史規律，牢記初心使命，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨的建設，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重大而深遠的意義。黨員要以此次專題組織生活會爲起點，繼續深入學習黨史，通過紮實有效的學習，促進思想覺悟再提高，並將學習效果體現在爲民辦實事的實際行動上來，黨員同志們應時刻不忘紅色精神，努力踐行新時代精神，從注重方式方法創新樹立正確黨史觀等方面認真學習黨史，把思想和行動統一起來，在學思踐悟中築牢理想信念。

在下步工作中，支部將認真制定整改方案，逐項研究細化，一條一條兌現、一項一項整改落實，將整改工作與黨史學習教育統籌結合起來，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，學出忠誠學出幹勁、學出責任、學出使命，真正把學習成效轉化爲工作的動力和成效。下面，我代表支部班子講三點要求。

一要學出覺悟。學習黨史，悟是關鍵，要在學習的過程中不斷感悟、領悟、覺悟，學習每一段黨史，都要把自己真正地帶入，去領悟其中的發展規律，感悟前輩奮鬥的艱辛。學習黨史要真切感受黨一路走來的艱辛，在學習中砥礪初心，堅定理想信念，提升理論水平，提高黨性覺悟，切實將學習的成果和心得感悟用在工作中，落實在爲民謀利、爲民辦事、爲民服務的建設實踐中

二要學出深度。學習黨史要有刻苦的精神，百年黨史內容豐富，資料詳盡，要想真正瞭解和掌握黨在不同時期的發展歷史就必須沉下心、用足力、花精力認認真真通讀黨史，把學習黨史作爲築牢信念之基、錘鍊黨性之梯、補足精神之鈣對黨史中重點事件和關鍵節點要做到讀通讀熟、讀透，深刻了解黨在關鍵時刻的戰略抉擇與使命擔當，弄清楚黨史上重大歷史事件的前因後果，用心學史，錘鍊忠誠愛黨的真心;用情學史，錘鍊擔當使命的初心;用力學史，錘鍊清正廉潔的恆心，切實在不斷的學習過程中把黨史學深學透。

三要學出實效。學習黨史，每一名黨員都要付出實際行動，用真情，動真格，學真知，以嚴肅認真、求真務實的態度積極參與到學習教育中來，真正從思想上重視起來、行動上執行起來，做到避“虛”就“實”，真學、真記、真幹，不慕虛榮，不務虛功，不圖虛名，把黨史學習教育當做一次自我提高、自我改進、自我完善的過程;把黨史學習教育同推動工作、解決實際問題結合起來:把在黨史學習教育過程中激發出來的信念信心、熱情激情，凝聚成攻堅克難、建功立業的強大動力，轉變爲勇於擔當善於作爲的實際成果。

會議到此結束，散會。