《感恩教師節》主題班會主持詞
A:尊敬的老師,
B: 親愛的同學們
合:大家好!
A:今天班會的主題是難忘師恩,感恩教師節。
B:首先請允許我們代表全班同學爲老師獻上最真摯的祝福!
A:加減乘除,算不盡您作出的奉獻!
B: 詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
A: 您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
B: 您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
A: 在這不尋常的節日裏,獻上我們深深的祝福!
B: 每年,我們把第一縷春光和賀卡一起寄給您,
A: 親愛的老師,願春天永遠與您同在!
B: 陽光普照,園丁心坎春意暖;
合:雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅!
A: 下面進行主題班會第一項:介紹教師節的演變
B: 老師:原是宋元時代對地方國小教師的稱謂。金代文學家元好問《示侄孫伯安》詩云:“伯安入國小,穎悟非凡貌。屬句有夙性,說字驚老師。”後專指學生對教師的尊稱,一直沿用至今。
A: "6.6"教師節
1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日爲教師節。
"8.27"教師節
1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日爲教師節。
B:"5.1"教師節
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。
"9.10"教師節
1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案,並決定9月10日爲我國的教師節。
A: 接下來是主題班會第二項:名人尊師。尊師重教,是中華民族傳統美德的重要規範。其本質是尊重知識、尊重教育、尊重人才。對青少年進行尊師重教教育,這是人類生存、發展和社會文明進步的需要。
B: 下面找同學讀一下子貢尊師的故事。
A:下一個毛主席敬酒的故事哪位同學給大家讀一下?
B:好,接下來我們瞭解一下魯迅尊敬教師的故事。哪位同學和大家分享一下?
A: 知識爲人類開闢了認識世界、通往宇宙之路,而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面,只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊含着偉大,創造着神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。
B: 下面進行主題班會第三項,尊師重教,重在行動。
A: 尊敬老師,要對老師有禮貌;你有過這些不尊敬老師的行爲嗎?見到老師不打招呼!不配合值日教師檢查!給老師起綽號!不能正確面對老師的管理和批評!
B: 尊重老師要聽從老師的教誨,與老師配合,把成績提高,老師對學生的要求並不高,最大的要求是在培養學生健全人格的前提下,不斷提高學生的學習成績,讓大家能考上一所理想的大學,爲以後的發展奠定堅實的基礎。當老師對我們嚴要求時,我們應該怎麼做呢?(提問)
A: 尊重老師最重要的是尊重老師的勞動,你有過這些不尊重老師勞動的行爲嗎?不交或不按時交作業!早讀不大聲讀書!抄襲作業或考試作弊!上課不認真聽課!
B:我們怎樣表達對老師的感激之情呢?請大家說一說你想對老師說的話。(提問)
A:你認爲什麼是送給老師最好的禮物?(提問),然後播放PPT
B:最後請同學們一起爲老師禮讚:齊誦:
合:本次班會到此結束,謝謝大家!
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