黨員教師的批評與自我批評
在學校黨支部的正確領導下,我不斷學習,對標檢查,思想認識有了新提高,增強了工作的職責感和使命感,但是距離一名優秀的共產黨員要求,還有差距。我本着批評與自我批評的原則,對照自我的實際,挖掘思想,剖析不足。
一、存在問題
1.學習理論知識精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學,尤其是對黨史內容學習嚴重不足。沒有能夠做到把課餘時間儘可能的多用於提高黨史的學習上。對學習黨史的重要性認識不足,更沒有沉下心認真系統地學習的黨的理論知識,滿足於能應付過得去、差不多。
具體工作不夠紮實,存在急於求進的狀況,接到工作首先想到的是儘快完成,而不是做到最好。做事雖有計劃,但很難按計劃實施,經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2.工作藝術性不夠。
不成熟、不穩重,做事風風火火走馬觀花不認真不細緻。主要表現在工作方法簡單,只安於表面,處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術性,對問題深層次思考不夠。
3.開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣,工作作風上時緊時鬆,工作標準上有時不夠嚴格。個人創新不夠,導致工作效果的優勢體現不明顯,在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今後努力方向及整改措施
1.加強理論學習
雖然從教三十一年,但對新課標的教學改革,仍存在着諸多的不足,對高效課堂模式的研究還很膚淺,因此在教學中,我深知堅持不懈的學習是必要的。教學工作不是可幹可不幹的問題,是務必幹好的問題。因爲我佔着位置,別人想幹也不能幹,我如果不幹,影響的不是我的事,而是整個學校教育的事。因此,我務必堅持不懈地抓學習,圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2.轉變工作作風
通過學習,我充分認識到轉變作風的必要性和重要性。二十大報告中提到:教育事業站在了新的歷史起點上,辦好人民滿意的教育,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快建設高質量教育體系,發展素質教育,促進教育公平。這些都對我們教師提出了更高的要求。作爲一名黨員教師,務必熱愛教育事業和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意爲人師表,廉潔從教,依法執教,模範地遵守社會公德,時時處處以一個黨員的標準要求自我,身爲全面推進素質教育的主力軍中的一員,只有轉變工作作風,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業道德,才能爲人師表,做學生的良師益友,才能堪稱人類靈魂的工程師。
3.強化自我管理
不斷創新工作方法,強化職責意識和主人翁意識,提高工作效率。比如在在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。在嚴格執行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,做好備課,課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節,從而高效地開展教學工作。
4.提高教育質量
在提升教育教學質量上,要學會每一天都以飽滿的熱情投入到工作中去。要樂於蹲下身來做學生學習的夥伴,在平等中感受昇華,在學生成長中享受收穫。在有限的四十分內,要充分實現學生的主體地位,發揮老師的主導作用,提高教育教學的高效性。進一步解放思想,轉變觀念,做到與時俱進,開拓創新,努力成爲創新型、學習型、高效型教師。
三、對本黨小組成員的意見及建議
整個小組其他每個成員政治素質普遍較高,工作潛力強具有改革創新意識,成員之間團結協作好,有較強的敬業精神和事業心,能廉潔奉公。
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