三年级英语We love animalspart B部分教学设计

三年级英语We love animalspart B部分教学设计

一、教学目标

1.听懂会说cat ,elephant, monkey ,duck,bear ,tiger等单词，能根据拼读的规律，正确读出这些单词。

2.能根据图片和声音的提示用英语读出这些动物名称单词，能模仿本课所学动物的特征性动作，并能根据老师的指令做出相应的动作。

3.能应用所学的这些动物单词来进行简单的对话，并能听懂简单的小对话。

4.能看着图片写出这些动物的名称单词。并能掌握这些动物名称的单复数。

5.在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。

二、教学重点

学会说和写单词elephant,bird,monkey ,panda,tiger并能根教师的指令做出相应的动作。

三、教学难点

单词elephant ,monkey的正确发音,以及这些动物名称的单复数。

四、教具准备

制作辅助性的教学课件。

五、教学过程

-up/revision

教师：Good morning! Boysand girls.

学生：Good morning! Mrszhan.

教师：好，我们现在来听一首歌《hello,what is your name》，大家一起跟着唱，好吗?(用歌曲来互相问候，调动学生学习的积极性)。

entation

教师：同学们，你们现在开心吗?

学生：开心。

教师：好，那你们喜欢小动物吗?

学生:喜欢。

教师：我们今天去动物园玩，好不好啊?

学生：好。

教师：那我们一起去动物园吧

学习动物单词pig,bear,cat,duck,dog,bird,,panda,tiger,elephant,monkey .

抽生读单词。

教师：好，同学们都读得很好，但是呢，有几个单词的发音需要同学们注意一下，现在跟着我读一下好吗?同学跟着教师读。

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(1)任务一

完成图片和单词一一对应的练习。

(2)完成游戏一

教师:大家真棒啊，这么短的时间就都认得单词了。那我们现在开始玩游戏，好吗?

同学：好!

教师：出示动物的一小部分，抽生猜猜动物单词，并学习本课句型what is this?It is a/an...

(3)温故知新

What is this? What is that?A/an

(4) 完成let usdo的练习

ary

4.巩固提升

（1）快速出示图片，抢读单词

（2）游戏巩固单词

（3）完成任务二

5.思想教育

教师：同学们都很聪明。同学们觉不觉得动物很可爱啊?

同学:是。

教师：动物很可爱，可是我们也需要爱护、保护它们，对不对啊?

同学：对。

教师：我们一起热爱动物，保护动物。

6.作业

（1）Introduce these animals to your parents.

给父母介绍这些动物。

（2）Design your own zoo.

自己设计一个动物园

（3）To look up some protect animals, then share in class.

收集一些保护动物并和同学交流.

板书设计

cat ,elephant, bird,monkey ,panda,bear ,tiger

What is this? / What is that?

It is a/an.....