活动名称:《雪花》
活动名称:《雪花》
活动目标
1. 初步熟悉歌曲旋律。
2. 在等待小动物和猜测小动物是谁的情境中替换歌词。
3. 愿意和同伴一起游戏歌唱,体会边歌唱边游戏的快乐。
活动重点:初步熟悉歌曲旋律,在猜测雪花变成什么的游戏中学唱歌曲。
活动难点:在等待小动物和猜测小动物是谁的情境中替换歌词。
活动准备
物质准备:
音频《雪花变变变》。
素材包《雪花变变变》(含参考PPT和相关素材),雪花模型。
活动过程
一、倾听歌曲,熟悉歌曲的旋律和歌词。
教师:冬天来了,小雪花也来了呀!给它点神奇的魔力,它就会变。哦!它会变成什么呢?(呈现PPT1~PPT 4,配合不同场景的PPT,教师范唱歌曲4遍。)
二、学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐。
(一)在找小动物的情境中初步学唱歌曲。
教师:咦?小动物们都去哪儿了?我们来找一找。(每次歌唱后,教师点击PPT,呈现小动物在温暖的房子里参加音乐会,呈现PPT5~PPT 9。)
(二)在期待不同小动物来参加音乐会的过程中进一步练习歌曲。
教师:小雪花又变成谁来参加音乐会了?我们一起唱着歌邀请它吧。(呈现PPT10,小狗来了。)
三、在猜谜游戏中尝试替换歌词歌唱。
(一)根据提示猜测小动物,并进行替换歌词歌唱。
教师:还有好多小动物想来呢。小雪花还会变成哪些小动物呢?是谁呀?(呈现PPT11)那我们请它快出来吧!(引导幼儿将歌词中的“什么”替换为“小羊”)(呈现PPT12)
(二)自主选择小动物,继续替换歌词歌唱。
教师:你们还想小雪花变成哪个小动物?我们试一试邀请他们吧。
活动建议
雪花可以不限于变动物或单一类型的变化,但如果变化多种类型,变化要有规律,例如在第二个环节变动物,在第三个环节变植物。
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