二年級語文試卷分析
二年級語文試卷分析
二年級一班試題分析
本次試題對於二年級學生的知識、能力和習慣進行了全面細緻的檢測。題量不大,難易適中,體現了夯實基礎和培養能力並重的理念。具體表現為:重基礎、重積累、重運用、重聯繫生活實際。
二學生答題情況
我認真分析了50道選擇題,考察內容基本上有以下幾方面:
1、生字、詞語、四字詞語、近義詞、反義詞。多音字。(3、8、9、12、1322242527283444)
2、課文主要內容、課文句子填空,課文的中心主題或者人物的品德,課文裏面的重要詞句意思的的理解等
3、修辭方法,比喻、擬人、排比。(2153648)
4、課後題的考查和落實情況。(2037)
5、課外知識的考察。(食物的味道描寫春天的詞語描寫春天的詞語)
學生在修辭手法和課外知識方面失分較多。
有的學生生字詞落實不到位的,基礎知識失分也是比較嚴重。
三、出現的問題1、個別學生知識的落實不到位,家長出去打工無人管理,留守兒童較多,家裏的家長很多事高齡的爺爺奶奶。
2、習慣沒有培養好,不按時聽課,不按時提交作業。自主學習能力不強,學習意識較差,認識不到學習的重要性。
3、線上教學較難管理,教師鞭長莫及
4、閲讀理解能力較差,還不喜歡看書,對學習基本就是應付敷衍
四、採取的措施
1、自己要熟悉並吃透教材,明確教學目標,準確把握教材重難點,根據教材精心設計教學,藉助課件,將知識點融會貫通於課堂。
2、聽完課後,針對一些直播過程中沒有講到的知識點,教師可以再次進行直播,進行補充和講解。
3、加強學生學習的督促和管理。
尤其是我們農村的孩子,隨着復工復產,好多家長已經出去打工了,家裏剩下的就只是哥哥姐姐或者爺爺奶奶,所以在家庭作業監督這一方面,給我們老師除了一個很大的難題。有些家長即使在家,教育觀念不強,也是對孩子的學習疏於管理。所以針對這種情況,要拿出一套切實可行的辦法來。應對這些問題,這些情況,及時耐心的和家長溝通,反覆溝通,給家長講道理,一點一點的去改變他們頭腦中這些根深蒂固的思想,要讓家長懂得知識能改變命運。你們家族的命運不能會在你的手裏,你不能成為家族的罪人。
4、建議我們老師一週開一次班會,針對本週的情況進行總結,對一些在直播和提交作業方面表現好的家長和學生,一定要在全班同學面前進行表揚,一方面是鼓勵表現好的同學再接再厲,另一方面暗示那些落後的家長和學生,要積極努力學習,以優秀的同學和優秀的家長為榜樣,不斷努力,不斷進步。
6、必要時手機直播連麥學生,更方便更直觀,不但學生學習情況看得一清二楚,而且便於直播時與學生互動。
7、教師要有激勵措施,要善於表揚優秀學生,鼓勵較差的學生。和學生成為好朋友,打成一片,讓學生愛上老師,愛上學習。教師要善於運用不同的方法,在班級裏面營造競爭意識,提高學習的積極性主動性。
8、語文教學抓好字、詞、句、段、篇,落實好基礎教師要督促學生熟讀、熟背課文,理解課文內容。
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