高二生物期會考試質量分析
高二生物備課組在學校各處室的正確領導下,緊緊圍繞教學中心,堅持“以人為本”的教學理念,積極開展高二生物教學教研活動,促進教師素質和學科教學質量綜合雙贏。
現將本組主要工作簡述如下:
一、加強理論學習,更新教育觀念。
本組5位教師認真學習教育教學理論,並制定出備課組工作計劃。注重用教學理論指導教學實踐的同時,及時總結交流教學經驗。
(1)衞星班進度及教學方法的探討
(2)普通理科班的教學進度的統一及教學方法的探討
(3)文科班的教學計劃及備考方向
二、嚴格落實教學常規,提高教學效益。
(1)認真開展備課組活動,堅持每週舉行定時定地點備課組活動,重點落實備課常規和課堂教學常規,提高備課和上課質量,備課組基本做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試。
(2)互幫互學,團結協作,做到競爭和協作並存。
(3)平時嚴格控制作業量、規範作業批改等。
(4)給學生減壓,也給自己減壓。
(5)教師要多做題,多研究教學思路,努力優化課堂教學環節。
三、加強相互學習交流。
(1)積極開展老教師展示課,新教師過關課。
(2)積極開展生物組內互聽課
四、存在問題
1.模仿過多,缺少個性化教學。
2.與學生特別是文科學生交流落實不到位
3.創新課程模式需要進一步探索
4.學生整體學習生物氛圍不錯,但多數學生較浮躁,還需探索生物方法
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