六年級英語Unit4第二課時評課
彭老師上課的內容是六年級英語Unit4第二課時,縱觀本節課,這是一節教學理念正確,教學目標明確,教學過程有序,教學活動設計合理,教學環節過渡自然的英語課。
首先,彭老師以歡快的英文歌曲If You are happy導入課題,邊唱邊跳,氣氛活躍,拉進了與學生的距離。然後彭老師採用任務型教學模式,以“學生要參加學校社團就要完成本課的5個任務”為主線貫穿始終,清晰實在,巧妙自然!
同時,彭老師採用趨於真實的教學設計,讓學生在社團中表現他們的各種能力,給學生提供了模仿、體驗、實踐和創造性使用語言的的機會,身臨其境,學以致用。
在這個過程中,彭老師的豐富的教學形式:Let,schant,playagame,interviewand report等,完全體現了學生在本節課中高度參與的主體地位。
總之,彭老師流利的口語、沉穩的風格以及她這個優秀的導演者、組織者、激勵者、促進者多個角色的自然切換,使得這堂課成為一堂高效的英語課。
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