國小數學人教課標版四年級下冊 小數的大小比較課堂實錄
同學們好,我是豐林縣紅星國小的老師,歡迎來到今天的數學微課堂。今天我們來一起學習國小數學人教課標版四年級下冊教材40頁例5小數的大小比較。以前我們已經學習過整數的大小比較。這節課的學習中,我們要掌握小數大小比較的方法。 解決生活中的實際問題。能進行多個小數的大小比較。並在解決問題過程中,體會比較和類推的數學思想和方法。為了讓我們的數學學習更高效。老師在這裏提供了幾點學習指導。希望能對你這節課的學習有所幫助。一回顧整數的大小比較。用知識遷移的方法思考,探究小數的大小比較。二經歷比較的過程,總結概括出小數大小比較的方法。並與整數大小比較的方法對比,分析他們的聯繫與區別。三運用所學知識進行練習,解決實際問題,體會數學學習的價值。好了,我們開始上課啦。
看這樣一道題。(課件1)老師帶了500元去買自行車,一輛自行車的價錢是368元,老師帶的錢夠嗎?你能解決這個問題嗎?説一説整數大小的比較方法。十秒鐘時間試試看。對照一下,你和我的答案一樣嗎?回憶一下,你還記得整數是怎樣比較大小的嗎?整數比較的方法。當整數位數不同時。位數多的那個數大。當位數相同時,從最高位開始比較。最高位上的數字相同,再比次高位,以此類推。
今天這堂課,我們重點來研究小數大小的比較。現在就請同學們跟隨老師的腳步來到熱鬧的操場。來看看有四名同學在參加跳遠兒比賽。(課件2)你能來讀一讀他們的成績嗎?小明3.05米。小紅2.84米。小麗2.88米。小軍2.93米。他們跳遠兒的排名怎麼樣呢?想知道他們的排名其實就是比較這四個數的大小。並按從大到小的順序排列。你發現誰跳得最遠嗎?你是怎麼知道的呢?(課件3)先比較整數部分。四個數中只有小明的成績,整數部分是3。通過比較整數部分的3大於2。已經能比較出幾個數的大小了。就不需要繼續比較小數部分了。得出最後小明跳的最遠。
接下來小紅、小莉和小軍誰跳的最遠?(課件4)整數部分相同都是2。當整數部分相同時,就去比較十分位。小軍的成績十分位是九。小紅和小麗成績的十分位都是8?十分位上的八小於九能夠比較出小軍跳的第二遠。我們記住整數部分相同就去比較十分位。
剩下的兩個人小紅和小莉誰跳得更遠?(課件5)
這兩個數的整數部分和十分位都相同。就去比較百分位。百分位上的8大於4。所以2.88米大於2.84米。得出小麗第三名,小紅第四名。現在你能按從大到小的順序排列出四名同學的跳遠成績嗎?快把它們寫在你的練習本兒上吧(課件6)
你和老師整理出的結果一樣嗎?那麼同學們,根據之前我們的比較過程,你能説一説你是怎樣比較兩個數的大小的呢?(課件6)相信你一定會告訴大家,先比較它們的整數部分。如果整數部分相同,就去比較十分位。十分位也相同,比較百分位。如果百分位也相同呢?真聰明,繼續比較千分位,以此類推,直到比較出結果為止。怎麼樣比較兩個小數大小的方法,你學會嗎?為了方便同學們去理解記憶,老師給你們準備了一個知識巧記小口訣,我們一起來看看。(課件7)
兩個小數相比較。倍數多少不重要。關鍵看好最高位,相同數位來比較。如果相同看下位,以此類推,錯不了。瞧,數學知識被我們這樣一加工,是不是簡單有趣多了?相信聰明的同學們在你的學習中也能利用像這樣的小口訣、巧記法、小妙招來幫助你理解、記憶數學知識。同學們,我們學了新知識,還要不斷的去練習,去應用,接下來看幾道習題
比較每組中兩個數的大小。30秒鐘時間去完成,開始吧。
(課件8)
好了,同學們寫完了嗎?對照一下答案吧。3元大於2.6元。6.35米小於6.53米4.723小於4.79。0.458小於0.54。你是不是都填對了?一起來看看答案。相信你一定完成的,又快又準。
接下來讓我們再來走進生活,去感受本科知識在生活中的應用。(課件9)每一種用品到哪個商店買便宜一些?你能買到最便宜的用品嗎?快去找找答案吧。
那麼,讓我們一起揭曉答案吧。如果要買乒乓球拍兒。因為八點兒吧要買乒乓球拍兒?因為8.89元小於8.98元,小於9.00元。去藍天體育商店買,便宜。買羽毛球兒。2.30元,小於二點兒三五元,小於2.40元去新華超市買更便宜。買毽子。興華超市最便宜。同學們,你是不是已經變成節約小能手啦?提高些難度。由大到小,給下面的小數排序,時間不多,快去試試吧
回顧這節課,通過對比發現小數的大小比較和以前學過的整數的大小比較,有什麼相同點和不同點嗎?
也都是從最高位比起相同數位上的數相比較。不同點。整數的大小比較,如果位數不同,位數多的數就大。小數的大小比較,小數的大小與小數位數的多少無關。比較時,先比較整數部分。整數部分相同,再從小數部分的最高位逐一比較。同學們愉快的時光總是匆匆而過,這節課很快就要結束了,課下大家不要忘記完成數學書42頁練習十中的第六題和第7題。(課件10)
課堂最後送給大家論語中的一句話,温故而知新,可以為師矣。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學的基礎上遷移發展而來的。因此,温故而知新是一個十分可行的學習方法。希望同學們都能成為一個温故知新的人,好這節課就上到這,同學們再見。
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