樂在其中作文500字六年級(精品多篇)
樂六年級作文 篇一
在課堂之上,老師經常教育我們説:“同學之間要互相體貼,互相幫助。俗話説的好:所謂助人為,又是助人為快樂之本。”我時常圍繞着這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時,班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎?”於是我下定決心,一定要找個機會幫助同學!
終於有一天,我完成了我多年的願望(只隔三年),心裏別提有多高興了!這是剛開學不久的一個星期,我背起書包,箭一般的向學校飛去,進教室後,剛放下書包,劉雨林就來了。他可是我好朋友之一,我見他來了,激動地向他跑去。跑到他身邊時,我發現他鼻子紅彤彤的,問他:“你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒事把!”“沒……沒事!只是剛才打了個噴嚏,把鼻子弄紅的。”“哦……”我回答道。不過一會兒,黃皓昀的鼻子裏突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了,站在那裏一動不動。我見了,想起媽媽教我流鼻血時怎麼止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰着,暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方,將水龍頭打開,用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低着頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時間後,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙,把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒有血,激動的拉着我的手,説:“安悦源,你真夠朋友〈WWW.〉。”聽了這句話,我不禁露出滿意的笑容。
樂六年級作文 篇二
我記得那次,我和爸爸去爬站在我家附近的無名山參加體育鍛煉。看着山頂,彷彿插入了天空,我充滿了能量,準備超越父親和其他登山者,成為第一個爬山的人。我做了一個很好的助跑姿勢。我默默數着“3”的時候,像離弦的箭一樣跑上了山梯,以百米衝刺的速度向山頂進發。漸漸地,漸漸地,我超過了領先的登山者,並把他們遠遠地拋在身後。這時,我的呼吸越來越急促。回頭一看,原來我在前面很遠的地方,他們之間隔着很遠的距離。漸漸的慢了下來,但還是氣喘吁吁的,回頭一看,另一個登山者和我已經近在咫尺了,再抬頭看看山頂,我也已經近在咫尺了。一方面我支撐不住身體,另一方面這是我的夢想目標,我很矛盾。最後,我放棄了目標,被一個登山者追上了。我只能第二個捍衞我的頭銜。我的腳不能像鉛一樣移動。面對第一個攀登者,一種苦膽的味道湧上心頭。
短暫休息後,我開始準備運動,準備再次爬山。有了第一課,我不再把精力浪費在前面的路上,我用我的力量在衝刺;有了第一課,我不會半途而廢。剛爬到山頂的時候,涼爽的晚風撫着我的臉,我覺得很舒服;當我看着仍然在山腰上氣喘吁吁的登山者時,我感到很高興。糖漿般的苦味被棉花糖般的甜味所取代。苦澀的味道會成為我心中永久的教訓。
“舞台上一分鐘,舞台上十年。”這句話太好了!努力就會顯示出成功的難度和幸福的價值!
樂六年級作文 篇三
音樂可以給人帶來快樂;音樂可以讓人全身心的放鬆;音樂還可以讓人進入一個奇妙的世界。而大自然,就是一曲美妙的音樂。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”小鬧鐘把我從夢中吵醒,我下牀走到窗前,向外張望,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳!”一陣清脆的聲音傳進我的耳朵,是什麼聲音這麼悦耳動聽?啊,原來是兩隻可愛的黃鸝鳥在枝頭歌唱。
我順着歌聲走進樹林,一陣陣清風迎面拂過,發出忽忽的聲音,頭頂的樹葉發出沙沙的聲音,我用心地感受着這美妙的聲音,我是樹林的第一個傾聽者。
沿着樹林的小道一直走,我來到了一條小溪邊,這清涼的小溪好像是為我捧出的一面明鏡,是那麼的清。流動的小溪發出“嘩嘩譁”的聲音,像是一個個跳動的音符。
忽然,雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫,又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟誦,滿世界都是雨,我頭頂的巖山像為我撐起的巨傘,我站立之處成了傾聽雨聲的好地方,雨越下越大,從“啪啪”聲變成了“嘩嘩”聲。“轟隆隆、轟隆隆!”“忽忽忽、忽忽忽。”閃電和狂風也趕來湊熱鬧。閃電,狂風,暴雨湊到一起彷彿是在進行一場激烈的搖滾樂。
不知過了多久,雨悄悄地停了,風也屏住了呼吸,世界一下子變得安靜下來,只有落葉上的雨珠滾落到小水窪中發出的“叮咚叮咚”聲,彷彿是一場山雨的餘韻。
回家的路上,我不在回味着這場美妙的大自然交響樂。
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