我的伯父魯迅先生讀後感800字作文(精品多篇)
《我的伯父魯迅先生》讀後感 篇一
學習了《我的伯父魯迅先生》,我覺得魯迅先生是一個關心別人、將自己放在最後的人,而這篇課文中也不難發現,魯迅對舊社會的厭惡以及對未來生活的渴望、憧憬。
學完這篇課文,我也不禁思考,我想成為什麼樣人,仔細思考過後,我覺得我想成為一個為他人着想、犧牲自己成全別人的人。那短暫的美好,誰不想擁有呢?
説到為他人着想,我的腦海裏立刻有一個長相如同洋娃娃的女孩子,她是我四年級的同學,但我們三年級就見過面了。
那次下課,學校的廣播不知道出了什麼問題,遲遲都沒有打上課鈴,在操場玩瘋了的我才反應過來,猛的跑回教室,果不其然,遠遠的就望見老師在教室中講課,我看着老師,竟心生畏懼,想着:“這上課鈴壞了?還是咋,老師都來了。”我站在教室門口,不敢進去,也不知所措,跟我不同班級而且沒有見過面的她來了。
她小心地問我:“你為什麼不進去啊?”“我……我害怕……”我的聲音在顫抖。我鼓勵地説:“沒事的,大不了就罰站一節課。”“可是我還是……”“沒事你去吧。”她推了我一把,把我推向了教室門口,正好撞到了老師望向教室外的目光,老師問:“你怎麼才來。”我害怕地説:“我在操場玩……沒有聽見上課鈴聲……”老師又問道:“上課鈴沒響?”我正準備張嘴的時候,她站在我教室門口,説話了:“老師,沒有。”我震驚了,她可從來都不認識我們老師啊!後來的事情,便不記得了,只記得模模糊糊的抄了幾遍課文便過去了。
現在想想,她對我的鼓勵真的對我起了作用。以她跟我做一個對比,我發現我的脾氣真的太差了,四年級同班的時候,也沒見過她發過脾氣,而我呢,被人罵了幾句就要上房揭瓦,煩躁的時候對人大吼大叫,雖然事後也想過道歉,卻因為那卑微的自尊心,怕尷尬沒有去……
我不該這樣,我也明白,所以我要成為心中的那個我。
我的伯父魯迅先生讀後感 篇二
這天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書,之前聽説這本書價值連城,還沒有聽爸爸介紹完書的資料,我就聚精會神地看起來了。“喂!喂!留浩你先聽我説完再看!”爸爸生氣地説。等説完之後,我就專心致志地看起來了。
我讀着讀着,發現文章中我對伯父幫忙黃包車伕這件事感觸很深。這件事的大意是:有一天,作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家,在伯父的家門口發現了一個受傷的黃包車伕。作者的爸爸經過詢問,明白了黃包車伕受傷的原因。於是作者飛快地跑到了伯父家,之後跟伯父一齊幫忙這個黃包車伕包紮好傷口。最後伯父又把一些錢給了他,要他在家好好養傷。這一件事,使我對魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章,再回頭想想,魯迅的品德實在是十分高尚。在我們的生活中,又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂,做了好事又不要報酬的呢?我以前就親身經歷過一次與文章差不多的一件事情,一次,一個小朋友獨自玩着,在跑步的時候,突然踩到一塊香蕉皮,四腳朝天滑到了,他大哭起來。但是,在旁邊路上的人,都是冷眼相觀,卻沒有一個人願意前來幫忙這位摔倒的小朋友,把他扶起來。有的竟然幸災樂禍,指着這位小弟弟哈哈大笑起來,真是不知羞恥,還就這個小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了,趕快把小弟弟扶起來,並且我還不停的説:“小弟弟,你沒傷着吧?你疼嗎?”小弟弟高興的地:“你真是一個好哥哥!謝謝你! ”我聽見了立刻感到甜滋滋的。此時,一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原先小弟弟的爸爸來了。小弟弟的爸爸説:“真的太謝謝你了!謝謝你把他扶起來!你叫什麼名字?”我愉快地説:“我叫留浩,是中關村一小三年級五班的一名學生。”小弟弟説:“大哥哥,我們交個朋友吧!行嗎?”我説:“行啊,我們以後都是朋友了!咱們去玩吧!”小弟弟説:“好!咱們出發吧!”
所以,我期望每一個人都能熱心地幫忙別人。這樣,不僅僅會讓世界變得更完美,還會讓自己更快樂!
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