名班主任工作室培訓學習心得
班級管理,不斷學習
--海玲名班主任工作室培訓學習心得
牛首一中: 李晗
2020年7月23日在網上學習了海玲名班主任工作室培訓,這是一場班級管理文化與精神的盛宴。我在此開闊了教育的眼界,學習了班級管理的技能,提升了班級管理理論素養,受到了教育新理念的洗禮。
李先軍老師的《做一個勤于思考的班主任》,他提出的立德樹人,全面育人要考慮學生地全面發展,教師是德者智者美者,他的隨時思索與記錄讓我對自己深覺慚愧。自己每天忙碌於備課,上課,批改作業,輔導學生,感覺自己就是一位優秀的教師,然而教學中思考了嗎?探索教學的創新方式了嗎?猛然頓悟,自己所做還遠遠不夠,也許平時有困惑,有思索,但沒在意,沒用心記錄,就稍縱即逝了。
張力化老師的《班級管理的智慧》,他提出班主任既是教育型的管理者,學生學習指導者,學生的平等對話者,本身又是一名學習者,心理工作者,家庭教育指導者。現在的學生精神需求更高。所以在平時教學中,我們要更關注學生心理感受,同理心的作用、心理療法側重學生內心世界的研究和引導會使我們的教育更有效。把心理學和教育學於恰當地結合,這給與我展示全新的教學理念,對我的傳統教學思想帶來了巨大的衝擊。一日不學,便會面臨被淘汰。
李華楠老師的《做個“懶”班主任》,她的“懶”是善於充分調動班幹部主觀能動性,在接受班主任前2個月,花大功夫組建班級幹部,注重班幹部選拔和任用,建立班級日誌,組織各種活動,讓學生自我管理。
劉海玲老師的《班級管理的情境策略》中談了班級組建階段的指揮策略,班級磨合階段的教練策略,班級規範階段的支持策略,班級成就階段的授權策略。對於每個階段劉老師做了一一闡述,並結合自己班級管理的經驗舉了一些實例。提出班級管理應有長期目標(遇見最美的自己,讓別人因我的存在而幸福)、中期目標(身體、情感、思考、習慣、人品、學習)、短期目標(周目標、月目標)班級管理做到人人有崗,人人定崗,我為人人,人人為我。學生從自主走向自信,從自信走向自如,每個學生在各自的崗位上,找到幸福感和成就感。“師生溝通是一種教育能力”,溝通是傳遞信息,交流情感和思想,並達成共同協議的過程。尊重學生的尊嚴底線、內心感受、認知規律及需求。我們的教育才會成功。海玲老師站在更高更長遠的格局談了班級管理建設和對學生地管理。。
饒青瑩的《教師引導督促,小組抱團互促--班級文化建設淺談》,創立班刊,建立小組,按成績均勻搭配,按活動,性格後期做了調整,創建節日文化,學生自我介紹,評價學生,發給學生本人讓他/她修改,讓學生有被尊重感。開公眾號發文章和學生交流,和諧融洽地溝通讓饒老師小組建設非常成功。這些都值得我用心去學習,去內化為自己的教學藝術。
總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到自己的差距,找到了更好的班主任工作策略,我要把自己所學應用到自己的教學中去,提高自己的教育教學水平。
-
大學教師培訓心得體會(合集5篇)
本站小編為你精心整理了5篇《大學教師培訓心得體會》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《大學教師培訓心得體會》相關的範文。篇1:大學教師培訓心得體會精選大學教師培訓心得體會(一)20XX年**學院高校青年教師培訓於...
-
青年幹部培訓學習心得多篇
青年幹部培訓學習心得篇1領導的關懷,組織的信任,我參加了__月__日開始的__市第二十一期中青年幹部培訓班。開班典禮上,市委常委、市委組織部長同志作了動員講話,對全體學員提出了殷切希望,要求學員正確看待培訓,珍惜難得的學習機會,把它作為人生成長進步過程的“加油...
-
新教師崗位培訓心得體會2023字多篇
新教師崗位培訓心得體會2023字篇1__年8月16日至20__年8月24日,定海區進修學校與舟山市教育學院分別對新教師進行了崗前培訓。兩次培訓無疑只有一個目的:幫助新教師們更快更好的成長。而培訓的確起到了它的作用,我也在這次培訓中受益匪淺。結合自身的不足之處,粗淺...
-
新教師培訓感悟及心得多篇
新教師培訓感悟及心得篇1我很榮幸地參加了__市年國小骨幹教師市級培訓班的學習。培訓的內容豐富多彩,培訓的方式多種多樣,既有專家的報告,又有特級教師的核心理念,還有視頻觀摩研討。為期十三天的培訓,我感覺每天都是充實的,因為每天都要面對不同風格的講師,每天都能...