六年級下冊《廣玉蘭》課文(精彩多篇)
六年級下冊《廣玉蘭》課文 篇一
這是一篇散文,描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣,表達了作者對廣玉蘭的喜愛之情。
A、説出文中表現廣玉蘭旺盛生命力的句子。
B、背誦課文2、3、4、5、6自然段。
C、文中的幾組近義詞:凋謝——凋落純潔——潔淨潔白——純白
D、玉琢冰雕:形容花瓣像玉石一樣細膩萬里有光澤,像冰一樣透明。
迫不及待:急迫得不能再等待。惹人喜愛:惹,招引。討人喜歡。
六年級下冊《廣玉蘭》課文 篇二
一天晚上,我獨自在叢林中散步,感到一股淡淡的幽香在空氣中盪漾。原來,在林陰道兩旁,有許多開着白色花朵的高大樹木,那一陣陣幽香就是從這兒散發出來的,園丁説,這些樹木叫廣玉蘭,是從廣東一帶傳過來的。以後我在散步的時候,都要去觀賞一下。
五、六月份是廣玉蘭花盛開的季節。在綠油油的葉叢中,花朵是那樣的潔淨、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩,説它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;我也無法用文字準確形容那花瓣的質感,説它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之,只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放,幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去,那裏面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開着的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的。紫紅色的小顆粒,這就是孕育着新生命的種子。遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數世同堂,生生不息的大家族。
廣玉蘭的葉片富有光澤,好像塗了層蠟,再配上有着鐵鏽色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣,使人覺得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗,始終透着生氣,透着活潑。有了它的襯托,玉蘭花便顯得格外皎潔,格外清麗了。
秋冬時節,許多樹的葉子凋落了,廣玉蘭卻披着一身綠葉,與松柏為伍,裝點着自然。
我愛廣玉蘭的幽香與純潔,更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
教材分析
這是一篇散文,文筆優美,描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣,表達了作者對廣玉蘭的喜愛之情。課文分為三段:第一自然段寫晚上作者散步時被廣玉蘭的幽香所吸引,第二至五自然段為第二段,寫廣玉蘭花瓣的色澤、質感,花開時的各種形態以及葉片的獨特,第六自然段為第三段,總結全文,點明作者喜愛廣玉蘭的原因。課文的第二段為教學的重點。課文語言優美,用詞準確、生動,比喻貼切。
六年級下冊《廣玉蘭》課文 篇三
廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放,幾隻小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去,那裏面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開着的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育着新生命的種子。遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
1、“息息相關”的“息”的意思是( )。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
正確答案:答案
2、“生生不息”的“息”的意思是( )。
A.消息
B.停止
C.休息
D.呼吸
正確答案:答案
3、本文的中心句是( )。
A.遠遠看上去,一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
B.廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態。
正確答案:答案
4、作者依次描寫了廣玉蘭花開的不同形態:_________、_________、________和________。
A.含羞待放盛開凋謝
B.盛開含羞待放凋謝
正確答案:答案
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