經驗做法：五位一體 特色賦能 以“紅巖大課堂”創新思政育人體系

近年來，市x區充分發揮紅色資源優勢，以“行走的思政課”主題活動為基礎，精心鑄造“紅巖大課堂”思政育人品牌，將紅巖精神作為新x新沙區大思政課的生動教材，教育引導廣大幹部羣眾，特別是針對青少年羣體羣體，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，弘揚光榮傳統，賡續紅色精神血脈。

一、機制賦能，系統化構建“紅巖大課堂”

x區從完善機制入手，構建具有x區辨識度的新時代“紅巖大課堂”大思政育人體系，全方位推進機制、研修、評價等一體化建設，打通大中小思政課“梗阻”。

出台文件、明確目標任務。印發《x區新時代“紅巖大課堂”建設指引》，制定貫通學前、國小、國中、高中、大學等5個學段的一體化課程目標，明確紅色信仰教育、愛國勵志教育、艱苦奮鬥教育、無私奉獻教育、紅色文化教育、團結奮進教育等一體化課程內容。

創新體系，創設優質課堂。印發《新時代“紅巖大課堂”大中國小思政課一體化建設方案》，建成以“紅巖”為特色的大中國小思政課“五維十環一體化”工作體系，開設“時代紅巖”優質課堂、“開講紅巖”宣講課堂、“行走紅巖”研學課堂、“光彩紅巖”體驗課堂、“最美紅巖”榜樣課堂、“先鋒紅巖”引領課堂等6個一體化特色大課堂。

強化領導、提升思政格局。制定組織領導、資源開發、督導考核等工作保障體系，推動形成了黨委領導、政府統籌、區委宣傳部與區教委主管、部門學校家庭主動配合和主動作為、社會積極支持，辨識度高的“紅巖大課堂”大思政工作格局。

二、課程賦能，立體化建設“金課大資源”

根植“紅巖精神”內核並賦予其新時代內涵，以“校內+校外”“線上+線下”兩大聯動方式，培育全國優質課例3例、市級思政課優質課競賽特等獎8個，為“紅巖大課堂”打造立體化、數字化思政“金課”資源。

“校內+校外”健全課程體系。校內整合中國小思政資源，建成x一中、樹人國小為代表的思政校史課程羣，培育以《行走紅巖》為代表的思政實踐課程羣；校外聯動紅巖革命歷史文化中心共建x區學校思政課教學實踐基地，構建《行走·紅巖》思政實踐課程體系，打造《紅巖小小情報員》《紅巖小英雄》等10項子課程。

“線上+線下”開發課程資源。線上發揮互聯網技術優勢，數字賦能，培育《紅梅花兒永放光彩》《江媽媽，我們對您説！》等系列雲端優課，建成以《紅巖少年向未來》為代表的雲端思政課程羣，雲端思政課《紅巖少年向未來》上線學習強國（全國平台）；線下整合教學資源，編寫《紅色思政課精品課例集》《童心向黨系列叢書》《“紅巖杯”微團（隊）優質課例集》等成果書籍，為“紅巖大課堂”提供了有益的教學參考。

三、師資賦能，專業化培育“思政大先生”

出台“紅巖大課堂”思政課教師隊伍“選、培、激”機制，形成“名師+集團+高校”的良好格局，有國家級大中小思政課一體化建設指導委員會專家1名、市級專家2名。

名師加持，打造“紅巖大課堂”名師團體。依託“王小鷗名師工作室”、紅巖幹部學院等知名教學機構的專家教授形成“紅巖大課堂”思政課名師團體，定期舉辦大中國小思政課建設圓桌論壇，指導幫助一線思政課教師解決存在問題。

集團合作，搭建“紅巖大課堂”集體研修工作機制。採取“線上+線下”“分散+集中”相結合的方式，集團內學校廣泛合作，形成“手拉手”備課機制、研修員“3+2”共建共育機制，全覆蓋、全方位開展思政教師研修活動。

高校共建，建成“紅巖大課堂”思政研修共同體。與x大學、西南大學、x師範大學合作，成立大中國小思政課一體化共同體聯盟3個，採取“線上+線下”“分散+集中”相結合的方式，定期開展學習、培訓、研討等活動，不斷提升師資授課水平。

四、項目賦能，品牌化構建“育人大平台”

以“紅巖大課堂”為統領，打造“立德童劇”“行走紅巖”等具有x區特色的思政教育品牌項目羣，構建思政教育大平台。近年，《人民日報》、新華社、《光明日報》等主流媒體先後展示創新落實大思政課的“沙區方案”。

培育“立德童劇”創演項目。在全市連續舉辦12屆舉辦校園德育劇創演活動，全區81所中國小累計創作出《報童》《紅巖娃娃》《古樹綠映襯志願紅》等紅色思政劇目400餘個。

培育“行走紅巖”研學項目。創新“思政+共行”模式，實施“校村共育”項目，打造25個研學實踐基地，產出“書香學燈耀紅巖”等優質課程資源200餘門，10萬餘名學生走出校園，開展思政大課堂學習活動120餘場次。

培育“開講紅巖”共育項目。全面開展“小蘿蔔頭進校園”“紅巖講堂100場”“小小紅巖講解員”等特色宣講活動，評選“金牌小小紅巖講解員”30名、“優秀小小紅巖講解員”40名、“小小紅巖講解員優秀導師”27名。

培育“數字紅巖”學習項目。依託四川外國語大學附屬國小，探索打造“紅巖大課堂”數字學習體驗館，用VAR沉浸式體驗紅色思政課，不斷提升全區中國小生思政課獲得感。

培育“文化紅巖”精品項目。打造主城區首個大型紅色歷史舞台劇《x·1949》，累計接待觀眾超70萬人次。編寫圖書《圖説紅巖英烈江竹筠》，打造《紅巖紅》等紅色文藝精品節目10餘個。

五、活動賦能，特色化凝聚“社會大共識”

延伸“紅巖大課堂”研學品牌，衍生塑造“紅巖大課堂”思政特色活動，推動“紅巖大課堂”內化於心，外化於行，在全區幹部羣眾中形成了學紅巖、知紅巖、愛紅巖、傳紅巖的濃厚氛圍。

強化“最美紅巖”榜樣選樹。新建成西藏中學等全國國防教育特色示範校4所，x驍戰中國小生社會實踐綜合基地等市級國防教育基地1個，出台《x區紅巖文明先進典型管理試行辦法》，紮實開展區級“最美紅梅園丁”“最美紅梅少年”等最美紅巖榜樣評選，在羣眾中培育崇德向善、見賢思齊良好風尚。

實施“先鋒紅巖”示範引領。擦亮 “冠紅巖之名 鑄紅巖之魂”實踐活動品牌，全面開展“紅巖新風引領、紅巖銀齡守護、紅巖愛心護苗、紅巖鄰里守望、紅巖鄉風潤澤”等五大專項行動，30萬紅巖志願者遍佈在城市建設管理、民生服務、鄉村振興、困難幫扶等領域，總服務時長超1446萬小時。

組織“光彩紅巖”研學體驗。深入開展紅色基因傳承示範活動，每年清明、國家公祭日等重要時間節點，在歌樂山烈士陵園承辦x市社會各界祭英烈、向英雄敬獻花籃等活動。常態化組織幹部羣眾、青少年開展重温誓詞、入黨入團入隊、研學體驗示範活動，不斷豐富“紅巖大課堂”課外活動內涵，推動紅巖精神成為x區的精神地標。