教師青年崗位能手事蹟材料
教師青年崗位能手事蹟材料
自教學以來擔任學科教學⼯作和班主任⼯作。⽬前是學校三年級班主任。在從事教育⼯作的9年中,我⼀直站在教育⼯作的前沿。“讓每⼀位學⽣在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的⽬標;“學⾼為師,德⾼為範”是我的⾃律信條。
⼀、鋭意進取,不斷超越
我從事教育教學⼯作以來,忠誠於黨的教育事業,教書育⼈,誨⼈不倦。時時以⼀個優秀教師的標準要求⾃⼰,⼯作勤勤懇懇、兢兢業業,以校為家,熱愛學⽣、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在教育教學中,為了不斷提⾼⾃⼰的政治業務素養,提⾼⾃⼰的教學認識⽔平,適應新形勢下的教育⼯作要求,在教學中我不錯過任何⼀個可以提升⾃⾝業務素質的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設活動,向優秀教師、先進教育⼯作者學習,並認真寫⼼得體會。⼯作期間,我既教書⼜育⼈,經常對學⽣進⾏思想品德教育,教育學⽣做⼈要⾃⽴⾃強,誠實守信,為⼈正直;在學習上要積極進取,開拓創新,待⼈要寬厚,做事要有責任⼼;在⽣活上要勤勞節儉,⽣活儉樸。經常教育學⽣熱愛祖國,熱愛⼈民,熱愛集體,做⼀個社會主義合格的接班⼈。
⼆、認真教學,潛⼼教研
作為⼀名教師,我不斷地刻苦鑽研業務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多⽅位培養學⽣的能⼒和學習習慣,對⼯作講求實效,對學⽣因材施教。為了提⾼⾃⼰的教學⽔平。備課時,我精⼼設計環節,努⼒鑽研教材,上⽹查閲資料,瞭解學⽣特點,做了⼤量的課前準備⼯作,做到備教材,備學⽣,備資源,結合課堂實際運⽤課件配合教學。課堂上給學⽣暢所欲⾔的時間和空間,讓學⽣做課堂的主⼈,⽽我則循循善誘的引導,做好學⽣的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學⽣上,我很注重培優扶差的⼯作,對於後進⽣,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予⼤⼒的表揚;課後多找他們談⼼、交朋友,樹⽴起他們的信⼼,在⽣活中,我得到學⽣的信任,瞭解學⽣的精神世界,及時對學⽣給予指導和幫助,做到“春風化⾬,潤物⽆聲”,使他們健康成長。教研活動是載體,課改教研是先導,為此,我在所從事的教研⼯作中積極探索,勤於實踐。在這⽅⾯,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,不斷充實⾃⼰,借鑑優秀的教學⽅法,提⾼⾃⼰的教學能⼒和業務⽔平,並在省市各項技能大賽中取得了突出的成績。
三、關愛學⽣,⽆私奉獻
作為班主任,⼯作瑣細⽽繁重。尤其是中職三年級學⽣,自控能力能⼒弱,他們的日常行為習慣、學習的主動性、同學之間的小矛盾、事⽆鉅細,點點滴滴,班主任都得操⼼。要讓學⽣成材,⾝⼼健康成長,就必須關⼼愛護他們,做他們的知⼼⼈,我把“動之以情、導之以⾏、曉之以理、持之以恆”作為關⼼學⽣的座右銘。我⼼中始終記着這樣⼀句話:做學⽣⽣活中的母親,錯誤中的⼤夫,交往中的摯友。短暫的時光⾥,我不但取得了家長的放⼼,學⽣也更有了學習的動⼒,我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
⼀份耕耘,⼀份收穫。近⼏年來,⽆論是教學還是教研,⽆論是紀律還是成績⽅⾯,都贏得了學⽣和家長的普遍讚譽,多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來⼯作的新的起點,我會不斷完善⾃⾝的綜合素質,勤奮⼯作,開拓進取,為學校的教育教學⼯作做出更⼤的貢獻。9年的教育⽣涯,我始終堅守着⼀腔熱誠⼀腔愛,我眷戀這⽚黃⼟,我更眷戀我的學生,我慶幸我選擇了“教書育⼈”——這⼀太陽底下最光輝的事業,我將⽆怨⽆悔地耕耘在這⽚貧瘠的⼟地上,讓頑強的⽣命之花永遠綻放在這希望的⽥野上!
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