班主任和教學工作以及自我提升實習總結及感想
班主任和教學工作以及自我提升實習總結及感想
教育實習期間,我的工作主要分為班主任工作和教學工作以及自我提升3個模塊。
教學工作方面,我主要負責批改學生作業或試卷、旁聽指導教師及其他教師的授課、課間的學科答疑以及五次班級授課。
班主任的日常工作則大致包括晨讀、晨檢紀律的維持、課間操和眼保健操的監督、班級紀律管理、組織秋季趣味運動會、期會考試的考場佈置工作等;在進行班主任工作和教學工作的同時,我也一直堅持自我提升,積極參與觀課,主動向指導教師詢問教學技巧和班級管理方法,與實習夥伴相互交流,及時記錄教學反思與總結。
本次教育實習,兩位指導教師言傳身教,使我獲益頗多。教學工作上,黃老師傳授我各種教學知識和理念,比如關注學生,從學情出發,立足教學目標,落實課堂內容等。同時左老師在我每一次授課結束後,給我提出許多有用的建議。我還記得我第一次完成授課任務後,緊張得冒出了冷汗,是黃老師一次又一次寬慰我,她及時幫助我發現自己的不足之處,總結經驗,以便日後更好地改進教學工作。班主任工作中,楊老師無私地傳授她豐富的工作經驗給我,教會我如何走近學生,理解學生,管理學生,讓一開始不知道如何同學生們相處的我,漸漸地與學生們建立起默契,在班主任日常工作中通過自己的努力,幫助同學們成為更好的自己。在這一個月裏,同學們也留給我許多感動,主動配合我的日常工作,幫助我熟悉班級和學校,時不時地找我交流,他們的舉動讓我很快就融入到七年級(6)班這個温暖的大家庭裏,擺脱了“局外人”的尷尬感。除此之外,我所遇到得每一位老師、每一位同學,都在用自己的方式傳達善意,讓我從最初的緊張到現今的如魚得水。
這是一段難忘的並且幫助我快速成長的經歷。在這期間,我摸索着如何去成為一位合格的教師和班級管理者,我學到了很多教學和班級管理的經驗。我第一次嘗試着去管理班級,指導學生們在英語學科上遇到的問題,幫助學生們樹立正確的價值觀以及人生目標。實習期間,我一直面臨着巨大的壓力,時時思考如何上好一堂課,如何幫助學生成長和進步,是我一直在鑽研的學問。實習進入尾聲,我的壓力不減,但我所收穫的經驗和方法使我更加從容不迫,在今後的學習和工作中,我將繼續努力,更好地演繹教師這個意義重大的角色。
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